實(shí)用幼兒園小班健康教案集合
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的實(shí)用幼兒園小班健康教案集合，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合1
一、設計意圖
幼兒園一日三餐后，難免口中有食物殘渣，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應充分利用生活環(huán)節進(jìn)行教育，特別是要隨時(shí)抓住時(shí)機，學(xué)習正確的漱口方法，幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導，形成良好的生活衛生習慣。
二、活動(dòng)目標
1、知道漱口可以清潔口腔，保護牙齒。
2、學(xué)習正確的漱口方法。
3、愿意堅持飯后漱口。
三、活動(dòng)準備
鏡子、杯子、水、毛巾等。
四、過(guò)程建議
1、午餐、午點(diǎn)后，請幼兒說(shuō)說(shuō)吃了什么?好吃嗎?
2、送禮物，照鏡子：今天準備了小禮物送給你們，看看是什么?(鏡子)我們來(lái)照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發(fā)現牙齒上的食物殘渣)它們爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?
3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法�？梢运⒀�、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?
4、學(xué)習正確漱口的方法：
�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
�。�2）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習正確漱口的方法。
5、嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口。
6、互相看看誰(shuí)的牙齒最干凈。
五、延伸提示
1、利用生活環(huán)節，鞏固漱口的方法。
2、與家長(cháng)聯(lián)系，要求幼兒在家中也養成飯后漱口的習慣。
3、開(kāi)展幼兒齲齒的防治工作。
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合2
一、活動(dòng)目標
1、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
3、培養孩子的創(chuàng )新思維和大膽嘗試的精神。
4、初步了解健康的小常識。
5、讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。
二、活動(dòng)準備
1、廢舊報紙。
2、歡快的音樂(lè )磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)，初步體驗擁抱的快樂(lè )。
1、播放音樂(lè )，請幼兒聽(tīng)教師口令作不同的動(dòng)作"走、跑、跳"。
師：孩子們，我們學(xué)著(zhù)小動(dòng)物的樣子，一起來(lái)鍛煉身體吧!
"小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著(zhù)鼻子走……"
2、師：你們還會(huì )學(xué)哪些小動(dòng)物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個(gè)要求：當音樂(lè )停止的時(shí)候，請你們馬上去找一個(gè)好朋友擁抱在一起，擁抱時(shí)要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?
3、提問(wèn)："你和誰(shuí)擁抱在一起?""你覺(jué)得好朋友擁抱快樂(lè )嗎?""你是怎樣擁抱的?"教師小結：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺(jué)?(很舒服、很快樂(lè ))
�。ǘ┙M織幼兒利用廢舊報紙玩快樂(lè )擁抱的游戲、
1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。
師：小朋友的小手放下來(lái)，休息一下，，看老師帶來(lái)了什么?出示報紙。
我們今天和報紙玩一個(gè)有趣的游戲。動(dòng)物園要招開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，我們變成小動(dòng)物一起來(lái)參加吧!我們把報紙變成一個(gè)神奇的寶地。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個(gè)小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以?xún)扇藫肀?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)2、將報紙平鋪，根據鼓聲的指令做動(dòng)作(1)師：我們現在一起學(xué)著(zhù)小動(dòng)物的樣子在寶地周?chē)螒虬�，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們�?tīng)著(zhù)老師的鼓聲，當聽(tīng)到"咚"一聲結束的時(shí)候，請馬上和好朋友找到一個(gè)寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個(gè)小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。教師小結：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。
(2)將報紙平鋪，聽(tīng)鼓聲的快慢，創(chuàng )編相應動(dòng)作進(jìn)行游戲師：你們猜森林里還會(huì )有哪些小動(dòng)物參加呢?
根據幼兒的回答，集體模仿小動(dòng)物的樣子。(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個(gè)新要求："小動(dòng)物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結束的時(shí)候，你們可以和好朋友來(lái)?yè)寣毜�，爭搶的時(shí)候要注意安全，不要碰在一起。"3、加深難度，將報紙對折，聽(tīng)音樂(lè )游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)師：小朋友都能和好伙伴又快又穩的擁抱在一起，真了不起!現在請你們把報紙對折一下，變成剛才的一半大。"孩子們，現在我們的寶地發(fā)生什么變化了?""變小了""我們再來(lái)試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?"請幼兒一起模仿小動(dòng)物的樣子，音樂(lè )結束的時(shí)候，再來(lái)嘗試在對折的報紙上平衡站立。
教師小結：小動(dòng)物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。
4、將報紙再對折，探討方法，聽(tīng)音樂(lè )游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)"孩子們，寶地再變小一點(diǎn)，你覺(jué)得我們還可以安全的站上去嗎?"請幼兒和好朋友試一試。
教師小結：互相擁抱，單腳站立，這樣才會(huì )更穩當。
我們再來(lái)試一試吧，幼兒集體游戲。
�。ㄈ┓潘蛇\動(dòng)教師小結：你們和朋友玩的開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會(huì )更開(kāi)心。
放松結束：報紙累了，我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球寶寶吧!教師帶幼兒縮成一團蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛回教室。
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。
2、嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
二、材料準備：
每人一條長(cháng)褲。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引題
1、中午睡覺(jué)的時(shí)候，寶寶都要脫褲子，脫下來(lái)的小褲子要怎么辦呢?
2、出示小褲子。提問(wèn)：誰(shuí)會(huì )疊呢?
3、請幾名幼兒示范疊褲子。
�。ǘ├脙焊�，示范疊褲子步驟。
1、教師示范。
師：小褲子也會(huì )念兒歌，你的小耳朵仔細聽(tīng)，兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。
2、幼兒嘗試折疊，教師指導
�。ㄈ┯變壕毩�
1、小組練習折疊褲子。
2、全體一起練習折疊褲子。
教師重點(diǎn)指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。
�。ㄋ模┙處熜〗Y
師：今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì )一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現在已經(jīng)很能干了，我們要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合4
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。
二、活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯螒颉柏堘t生來(lái)了”
老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫生給小動(dòng)物檢查衛生，發(fā)現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會(huì )刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表?yè)P，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲《保護牙齒》
1、教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
2、教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3、幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。
�。ㄈ┙處熜〗Y：
小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動(dòng)延伸
1、與家長(cháng)配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。
附：謎語(yǔ)《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話(huà)都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛(ài)護，少生病來(lái)健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演：
小白兔看見(jiàn)山羊公公，捂著(zhù)臉“哎喲，哎喲”地叫著(zhù)，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉�！毙“淄靡宦�(tīng)著(zhù)了急忙說(shuō)：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì )有細菌來(lái)了�！毙“淄靡宦�(tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì )刷牙怎么辦呢?”
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合5
一、活動(dòng)目標：
1、在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。
2、嘗試用完整的.語(yǔ)言進(jìn)行大膽地表述。
3、對小手游戲感興趣。
二、活動(dòng)準備：
小手能干的照片
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲
2、小手的本領(lǐng)
剛才我們用什么做游戲了？你覺(jué)得小手能干嗎？你的小手有什么本領(lǐng)？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）
總結：你們的小手真能干，會(huì )用勺子，會(huì )穿褲子，會(huì )穿衣服，會(huì )穿鞋子，會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )用剪刀，還會(huì )做游戲。等我們小朋友再長(cháng)大一些，小手會(huì )做更多的事情的。
3、小手游戲
下面，我們再用小手玩個(gè)游戲。請你按我的要求去做，如果我說(shuō)“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰(shuí)的小手最能干。
小手小手拍拍，小手小手敲一敲。
小手小手拍拍，小手小手搓一搓。
小手小手拍拍，小手小手捏一捏。
小手小手拍拍，小手小手撓一撓。
小手小手拍拍，小手小手藏一藏。
3、引出游戲“找小手”：可愛(ài)的小手全都不見(jiàn)了！現在我的大手要來(lái)找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？
4、教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個(gè)幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說(shuō)說(shuō)自己的小手藏在哪里了。
5、游戲反復進(jìn)行。
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合6
一、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應能力。
2、學(xué)會(huì )躲閃，培養幼兒合作能力。
二、活動(dòng)準備：
平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，小魚(yú)頭飾，兒歌磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
1師：“孩子們，你們知道小魚(yú)在水里怎么游嗎？老師學(xué)給你們看�！�
教師示范動(dòng)作
教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，（小魚(yú)小魚(yú)快回家，誰(shuí)游慢了我就抓。）
幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著(zhù)老師做動(dòng)作。
師:”孩子們游得真好。你們是小魚(yú)，我是魚(yú)媽媽。
小魚(yú)們跟著(zhù)媽媽到大海里去玩吧�！�
聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚(yú)游的各種動(dòng)作
�。ǘ�、開(kāi)始游戲
1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚(yú)，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始：教師和幼兒唱兒歌（小魚(yú)小魚(yú)快回家，誰(shuí)游慢了我就抓。）當說(shuō)到最后一句“誰(shuí)游慢了我就抓�！鞍缱黥~(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。跑的慢的幼兒就會(huì )被魚(yú)網(wǎng)捉住，被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續，教師根據幼兒掌握游戲的情況，適當增加游戲難度。
注意事項：
�。�1）小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內跑。
�。�2）跑時(shí)不要擁擠，要注意安全。
�。ㄈ┙Y束部分
教師小結、表?yè)P平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的幼兒，做放松活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲，想想還有什么好的玩法？
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合7
一、活動(dòng)目標：
1、認識綠色食物。
2、體驗游戲的快樂(lè )
二、活動(dòng)準備：
各種綠色食品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，引起興趣。
你們曾經(jīng)吃過(guò)或看過(guò)的綠色食物，吃起來(lái)有什么感覺(jué)
�。ǘ┯螒�
1、老師當顧客去市場(chǎng)買(mǎi)綠色的食物，請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買(mǎi)。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）
2、當幼兒說(shuō)出綠色食物，老師就到柜臺去買(mǎi)。
3、依此方法請其他小朋友當顧客繼續游戲。
四、教師評價(jià)：
小朋友都爭著(zhù)去買(mǎi)綠色食物，一幼兒看見(jiàn)了莧菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的幼兒看見(jiàn)別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動(dòng)中幼兒能說(shuō)出自己曾經(jīng)吃過(guò)或看到過(guò)的綠色食物的名字，但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，大部分孩子能按照要求完成
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合8
一、活動(dòng)設計背景
小班幼兒開(kāi)始對自己和他人的身體產(chǎn)生興趣。
二、活動(dòng)目標
1、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱(chēng)。
2、培養幼兒的自信心。
3、培養幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
分清身體器官的位置
四、活動(dòng)準備
1、大的身體掛畫(huà)。
2、練習卡彩筆。
3、小朋友的照片。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應的位置并告知幼兒它們名稱(chēng)）
2、點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位
3、五官、身體作用教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應的動(dòng)作，如鼻子聞花香。
4、眼睛眼睛在哪里？引導幼兒利用身體五官及動(dòng)作編兒歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在這里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……
5、看照片照五官和身體部位
六、教學(xué)反思
1、這節課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫(huà)些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）
2、那個(gè)照片利用的不好，在掛畫(huà)前出示照片，問(wèn)小朋友這是什么（指著(zhù)五官、身體）
3、身體的作用這環(huán)節可以增強些。
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合9
一、活動(dòng)目標
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。
2、依據不同的信號調整身體運動(dòng)的方式，體驗集體游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
紅、黃、藍大綢布若干；竹梯、平衡木；錄音機、音樂(lè )磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)：快樂(lè )小司機
[師]天氣真好，我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)去公園玩吧�。�(tīng)著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)：模仿擦車(chē)、開(kāi)車(chē)、摁喇叭、轉彎等動(dòng)作。）
[師]公園到了，我們把汽車(chē)停好，進(jìn)公園玩嘍！
�。ǘ┣榫坝螒颍翰示I變變變
1、順著(zhù)小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
[師]這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著(zhù)幼兒依次走過(guò)小路，提示幼兒保持身體平衡。）
2、經(jīng)過(guò)小河跳一跳――把藍色綢布對折成小河狀
[師]前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過(guò)小河。）
3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀
[師]小朋友們都過(guò)河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。）
�。ㄈ┳杂商剿鳎翰示I真好玩
�。ㄗ杂商剿鞑示I的多種玩法。）
1、[師]這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍）數數看一共有幾塊彩綢？
2、[師]漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動(dòng)彩綢，幼兒用腳踩；幼兒與教師結伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚(yú)、坐轎子等游戲。）
3、[師]下雨啦，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來(lái)吧�。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來(lái)了。（變換傘的高度。）
[師]哎呀！一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來(lái)吧�。ù蠹t傘四處移動(dòng)，幼兒跟著(zhù)目標快速追逐奔跑。）
[師]大紅傘終于追回來(lái)了，和好朋友靠得緊一點(diǎn)，我們再也淋不到雨啦！
�。ㄋ模┓潘烧�
[師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)回家吧！
實(shí)用幼兒園小班健康教案集合10
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺(jué)各種味道。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學(xué)習表達嘗到這些味道時(shí)的感受和表情。
二、活動(dòng)準備：
1、將蘋(píng)果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤(pán)，一根牙簽。
2、教育掛圖《小小宴會(huì )》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹食品名稱(chēng)，引起幼兒品嘗的興趣。
今天老師為每一位小朋友們都準備了許多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什么？引導幼兒說(shuō)出它們的名字。
提問(wèn)：
�。�1）這些食物你們吃過(guò)嗎？它們有什么味道？
�。�2）怎樣才能知道這些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌頭感知到的，讓幼兒伸出舌頭，互相看看舌頭的樣子）。
2、出示教育掛圖引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)。
�。�1）你們看這四個(gè)小朋友嘗到了什么味道？你是怎么知道的？
�。�2）你吃過(guò)這些東西嗎？你是用什么嘗到味道的？
3、請小朋友品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁邊小朋友的表情，并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。
4、品嘗食物時(shí)的感覺(jué)。
提問(wèn)：
�。�1）你剛才嘗的是什么食物？它有什么味道？
�。�2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？
�。�3）你看到別人臉上的表情嗎？是什么樣的表情？你學(xué)一學(xué)。
�。�4）你最喜歡吃的是什么？為什么？
小結：食品的味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。
5、師生共同討論保護舌頭的方法。
舌頭是最勇敢的，什么味道都能?chē)L，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會(huì )把舌頭燙破的。我們人生病了，舌頭也會(huì )難過(guò)的，這時(shí)你吃食物也不會(huì )太香，甚至感覺(jué)不出食物的味道了。
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