有趣的幼兒教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的有趣的幼兒教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的幼兒教案1
活動(dòng)目的
1、發(fā)現生活中的轉動(dòng)現象，了解轉動(dòng)在生活中的運用。
2、探索讓物體轉動(dòng)起來(lái)的方法，體驗科學(xué)探索的樂(lè )趣。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
活動(dòng)準備
1、玩具汽車(chē)一輛。
2、幼兒操作材料若干：風(fēng)車(chē)、陀螺、嘩啦圈、繩子、光盤(pán)、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常見(jiàn)的物品(數量要多于幼兒總數)。
3、課件;各種能轉動(dòng)物體圖片，如：洗衣機、風(fēng)扇、直升機等。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示玩具汽車(chē)引起幼兒興趣：小朋友你們看老師帶來(lái)了什么東西?那你知道汽車(chē)上哪一部分會(huì )轉動(dòng)嗎?引出主題。
2、提問(wèn)：在我們生活中你發(fā)現什么東西能轉動(dòng)?它是怎么轉的?請幼兒用身體模仿物體轉動(dòng)的樣子。
用課件出示生活中能轉動(dòng)的物體，并請幼兒說(shuō)說(shuō)這些能轉動(dòng)的東西的用處。如：風(fēng)扇轉動(dòng)能使人感覺(jué)涼快，洗衣機轉動(dòng)能洗干凈衣服，車(chē)輪的轉動(dòng)能讓車(chē)跑起來(lái)，鐘表轉動(dòng)能讓人知道時(shí)間等。
小結：轉動(dòng)的作用可真大，能給我們的生活帶來(lái)很多方便。
3、幼兒第一次嘗試探索：讓容易轉動(dòng)的物體轉起來(lái)。
(1)請幼兒觀(guān)察老師提供的風(fēng)車(chē)、呼啦圈、礦泉水瓶、陀螺、繩子等材料，猜猜哪些東西能轉動(dòng)，哪些不能轉動(dòng)。
(2)引導每個(gè)幼兒選擇一至兩種材料，想辦法讓某種東西轉起來(lái)。
(3)請幼兒用完整的語(yǔ)言講述自己讓材料轉動(dòng)起來(lái)的方法。
4、第二次嘗試操作：想辦法讓“不能轉”的材料轉起來(lái)。
提問(wèn)：剛才的材料中，你覺(jué)得有不能轉動(dòng)的嗎?有沒(méi)有辦法讓它也轉動(dòng)起來(lái)?鼓勵幼兒想辦法讓看似不能轉動(dòng)的物體轉起來(lái)。如：用勺子攪動(dòng)碗里的水，水會(huì )轉動(dòng);把筷子伸進(jìn)瓶子里晃一晃，瓶子能轉動(dòng)等。
小結：只要我們肯動(dòng)腦筋，也能想出辦法讓看起來(lái)不能轉的東西轉起來(lái)。
5、觀(guān)看課件，進(jìn)一步了解轉動(dòng)在生活中的廣泛應用。
觀(guān)看機器轉動(dòng)、風(fēng)力發(fā)電機、直升機螺旋槳、旋轉木馬等畫(huà)面，請幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)：這是什么東西在轉動(dòng)?猜一猜它有什么用?
小結：轉動(dòng)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，人們還利用轉動(dòng)的原理發(fā)明了很多東西，轉動(dòng)的用處可真大。
6、結束部分：小朋友，在我們活動(dòng)室外就有好多能轉動(dòng)的玩具，我們去找一找玩一玩吧!
7、活動(dòng)延伸：可以將以上材料投放到科學(xué)區，讓幼兒繼續進(jìn)行有關(guān)轉動(dòng)的探索。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動(dòng)的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng )設各種學(xué)習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè )中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
有趣的幼兒教案2
活動(dòng)目標：
1、在操作、探索活動(dòng)中，積累有關(guān)轉動(dòng)的.經(jīng)驗，了解轉動(dòng)是運動(dòng)的一種方式。
2、發(fā)現轉動(dòng)的有趣現象，感受現代科技給人們帶來(lái)的方便。
活動(dòng)準備：
1、每組一份操作材料：筷子、輪子、塑料玩具、傘、圓紙片、牙簽、木片、蓋子。
2、學(xué)具：陀螺、電風(fēng)扇、法條玩具、錄音機、磁帶、鐘表。
3、視屏展示儀、電視機
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)操作，讓幼兒初步獲得轉動(dòng)的經(jīng)驗。
1、幼兒猜謎：“說(shuō)它是輛車(chē)，可它不是車(chē)，風(fēng)兒一吹來(lái)，腦袋隨風(fēng)轉�！辈虏率裁�？（風(fēng)車(chē)）
出示風(fēng)車(chē)，請幼兒講講是怎么猜出來(lái)的？
2、師幼小結：有了風(fēng)，風(fēng)車(chē)就轉動(dòng)。
二、通過(guò)游戲，讓幼兒發(fā)現轉動(dòng)是運動(dòng)的方式。
1、是：你能讓自己的身體轉動(dòng)起來(lái)嗎？試一試，看看自己的身體哪些部位能轉動(dòng)。
2、幼兒探索繩梯部位的轉動(dòng)。
3、幼兒交流：
�。�1）幼兒交流；你讓身體的哪一部位轉動(dòng)起來(lái)了，請你試一試。
�。�2）師：如果我們身體的一些部位不能轉動(dòng)，行不行？
4、師幼小結：我們的身體真了不起，有那么多的部位都能轉動(dòng)，讓我們做事、運動(dòng)更靈活。
三、探索使物體轉動(dòng)的方法。
1、師：你能夠想辦法讓桌上的東西轉動(dòng)起來(lái)嗎？玩的時(shí)候動(dòng)腦筋能發(fā)現什么有趣的現象？
2、交流：鼓勵幼兒將自己的發(fā)現大膽的告訴同伴，并請想法奇特的幼兒在視屏儀上演示。
3、小結：小朋友真會(huì )動(dòng)腦筋，想出了許多的辦法讓籃子里的東西轉動(dòng)起來(lái)，而且發(fā)現了許多有趣的現象。
三、拓展生活經(jīng)驗
1、請小朋友到周?chē)乙徽夷切〇|西能轉動(dòng)？轉動(dòng)給我們的生活帶來(lái)了什么好處？
幼兒在活動(dòng)室里尋找
幼兒交流：哪些東西能轉動(dòng)，轉動(dòng)給我們的生活帶來(lái)了什么好處？
2、在我們的周?chē)钪�，還有那些東西能轉動(dòng)？轉動(dòng)給我們的生活帶來(lái)了什么好處？
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