幼兒園大班數學(xué)《認識先后》模擬教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數學(xué)《認識先后》模擬教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
學(xué)習按事件的先后順序排出序列，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：1、種子發(fā)芽、早晚的變化、洗手、脫衣服睡覺(jué)等圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)形式導入課題，講一講生活中的先后事件，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友早上起床了先要做什么？后要做什么呢？
幼：先要洗臉、刷牙，后吃早餐
2、師: 去上幼兒園，來(lái)到幼兒園里我們要先做什么，后做什么？
幼：先向老師問(wèn)好，去區角玩游戲、收玩具、最后跟老師去做早操。
3、師：吃點(diǎn)心了我們要先做什么，后做什么？
幼：先洗手、后吃點(diǎn)心。
小結：小朋友剛剛我們說(shuō)了很多平時(shí)做事情的先后順序，知道我們做事都有先后順序。今天我們來(lái)學(xué)習認識先后。
二、幼兒分組操作活動(dòng)，鞏固幼兒對時(shí)間與事件先后的理解。
1、請個(gè)別幼兒示范操作。
師:植物的生長(cháng)過(guò)程也是有先后順序。
種子發(fā)芽長(cháng)出兩片葉子長(cháng)出許多葉子2、幼兒分組操作，根據圖片內容的先后排序。
師：在小朋友的桌子上也準備了一些生活及自然變化的圖片，請小朋友給圖片排序。
3、 分享交流，教師評價(jià)。
師：小朋友為故事圖片排好了序列，來(lái)看看你們是怎樣排序的。
師：這組的.小朋友你們是怎樣給洗手的順序排序的？
幼：我們是根據老師教我們的洗手方法來(lái)排序的。
師：這組的是從早到晚的變化排序，你們是怎樣排序的？
幼：我們是看從太陽(yáng)到月亮來(lái)排序。
師：這組的小朋友你們是怎樣排序的。
幼：我們是先起床再穿衣服排序。
4、教師小結：在這次活動(dòng)中都學(xué)會(huì )了時(shí)間與事件順序的關(guān)系，會(huì )按事件的先后順序排序。
三、結束部分：
小朋友在我們日常生活中還有很多可見(jiàn)的先后順序，請你說(shuō)說(shuō)還有那些？
媽媽炒菜的時(shí)候是先洗菜、切菜最后拿去炒好的。
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