幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：水果拼盤(pán)
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種圖案的水果拼盤(pán)，感受拼盤(pán)圖案造型的豐富多彩；
2、結合自己的體驗，嘗試用水果擺出各種造型；
3、體驗與同伴集體合作擺出水果拼盤(pán)的快樂(lè )情感；
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞各種圖案的水果拼盤(pán)，感受拼盤(pán)圖案造型的豐富多彩；
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用水果擺出各種造型；
活動(dòng)準備：經(jīng)驗準備：幼兒有吃過(guò)水果拼盤(pán)的體驗，欣賞過(guò)一些水果拼盤(pán)的造型；
材料準備：蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤(pán)若干、水果拼盤(pán)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤(pán)；
1、觀(guān)看水果圖片，引起幼兒興趣；
2、欣賞水果拼盤(pán)圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎？為什么？
3引導幼兒進(jìn)一步欣賞水果拼盤(pán)的色彩、裝飾圖案、造型師：這里有許多漂亮的.水果拼盤(pán)，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
引導幼兒從色彩搭配、造型等方面進(jìn)一步分析。
二、探索發(fā)現如何裝飾水果拼盤(pán)；
1、請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的造型。
2、出示袋裝沙拉醬，請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線(xiàn)條，重點(diǎn)探索擠沙拉醬的方法。
3、了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤(pán)。
4、指導語(yǔ)：我們小朋友帶來(lái)了各種水果，來(lái)看看有哪些？你們準備做什么造型的拼盤(pán)呢？
三、幼兒自己動(dòng)手裝飾水果拼盤(pán)；
1、幼兒制作拼盤(pán)。
鼓勵幼兒有意識地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗，大膽地運用各種水果進(jìn)行裝飾四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤(pán)擺在一起，幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤(pán)。
指導語(yǔ)：找一找造型最好的水果拼盤(pán)，并說(shuō)一說(shuō)用了哪些水果。
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