幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案：復習7以?xún)鹊募訙p
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案：復習7以?xún)鹊募訙p，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
大班數學(xué)中數的組成及加減法學(xué)習起來(lái)模式比較固定，使教師、孩子都有了一種疲憊感。我選擇這個(gè)很平常的教學(xué)計劃里活動(dòng)，旨在對平時(shí)常規的`教學(xué)形式有所改變�；顒�(dòng)中我創(chuàng )設情景由淺入深地讓孩子們在自主地講講、做做中逐步解決了講述、列算式、理解算式含義等問(wèn)題。在孩子主動(dòng)的說(shuō)說(shuō)、講講、做做中讓孩子輕輕松松地真正獲得各方面的收獲，學(xué)到真正屬于自己的知識，從而也喜歡積極參與到形式多樣的數學(xué)活動(dòng)中。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲進(jìn)行活動(dòng)，復習7以?xún)鹊募訙p，組成。
2、嘗試根據三個(gè)數字列四道算式題，鞏固7以?xún)鹊募訙p。
3、體驗小組合作，養成良好的講述、操作等學(xué)習習慣。
活動(dòng)準備：
座位牌，各數字，數字卡若干，符號，水筆人手一支，記錄紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)、玩玩，復習7以?xún)鹊募訙p和組成。
1、看算式選座位。
"小朋友，你們喜歡游戲嗎？（喜歡）今天老師帶你們玩智力游戲好嗎？
"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你卡上有什么？想想應該坐幾號桌？""原來(lái)卡上的算式是告訴我們得數是幾，我們就坐幾號桌，一會(huì )你們就根據卡上的算式找到相應的桌子做好。
2、根據要求玩"碰球"游戲。
"現在我們來(lái)玩'碰球'游戲，我的球和你的球碰在一起是3（4、5、6、7）。"
二、找找、練練，學(xué)習用三個(gè)數列出四道算式題。
1、"今天老師還為你準備了一份禮物，可拿來(lái)的時(shí)候碰了一下花掉了，請你們幫著(zhù)看看、想想該把哪些花插到花瓶里？"個(gè)別幼兒講述、操作。
2、學(xué)習用三個(gè)數列四道算式題。
"誰(shuí)能把花瓶上的三個(gè)數字用符號'+、-、='來(lái)列出四道算式題？"幼兒講述，教師記錄。
3、討論：怎樣的三個(gè)數才能列出四道算式題？
小結：能組成分合式的三個(gè)數才能列出四道算式題。
三、想想、做做，鞏固用三個(gè)數列出四道算式題。
1、幼兒分組合作完成游戲操作活動(dòng)一、"看數字列算式"老師拿出卡片，請每組派請一位幼兒上來(lái)抽卡，再讓小朋友看著(zhù)卡上的數字列出四道算式題。（游戲2～3次）操作活動(dòng)二："補數列算式"，幼兒拿出座位牌下的卡片，商量好選一個(gè)人在卡片上填上恰當的數字，并在記錄紙上列出算式題。
2、游戲結果交流"那組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么補的，算式題又是怎樣列的。"幼兒講述，集體檢查。
3、總結，結束活動(dòng)。
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