幼兒園大班教案《線(xiàn)條的旅行》（通用6篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《線(xiàn)條的旅行》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案《線(xiàn)條的旅行》 篇1
活動(dòng)目標
1.體驗交流線(xiàn)條畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
2.感知彩帶的變化，能夠對彩帶的線(xiàn)條進(jìn)行大膽想象和描述。
3.嘗試用連續不斷的線(xiàn)條構成畫(huà)面，并進(jìn)行裝飾。
4.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：感知彩帶的變化，能夠對彩帶進(jìn)行想象和描述。
難點(diǎn)：用連續不斷的線(xiàn)條構成畫(huà)面進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看視頻，引發(fā)幼兒興趣
指導語(yǔ)：今天老師給小朋友帶來(lái)一段好看的視屏，看看視屏里都有什么？
提問(wèn)：你都看到了什么？這些有趣的東西是用什么表現出來(lái)的?
二、彩帶游戲，激發(fā)幼兒想象
�。ㄒ唬┯^(guān)察描述轉動(dòng)中的各種彩帶
指導語(yǔ)：張老師也有一根彩帶，變變變，瞧！我的彩帶像什么？
�。ǘ┩ㄟ^(guò)游戲操縱彩帶，形成線(xiàn)條圖
1．利用投影儀展示落下的彩帶，提問(wèn)：落下的彩帶像什么？
2．師幼一起玩《木頭人》的游戲，幼兒大膽想象并描述，彩帶落在地上所形成的圖案。
小結：一根線(xiàn)條可以形成了各種各樣有趣的圖案。
三、欣賞感受，探索線(xiàn)條繪畫(huà)
�。ㄒ唬┬蕾p線(xiàn)條畫(huà)
指導語(yǔ)：張老師這里還有一些好看的線(xiàn)條畫(huà)，它們也是用一根線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)的，請小朋友一起來(lái)欣賞。
小結：不同的線(xiàn)條可以繪畫(huà)不同的事物；同一線(xiàn)條也可以想象、繪畫(huà)出不同的事物；同一種事物，我們還可以用不同的線(xiàn)條表現出來(lái)。
�。ǘ⿲W(xué)習線(xiàn)條畫(huà)
1.了解線(xiàn)條畫(huà)的步驟。
指導語(yǔ)：這些有趣的線(xiàn)條畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？
�。ㄓ變核伎己�，由幼兒說(shuō)出大體步驟，通過(guò)與幼兒討論確定繪畫(huà)步驟，確定后出示相應步驟圖。）
總結：第一步：用一根線(xiàn)條畫(huà)出各種圖形；第二步：想一想像什么;第三步：裝飾圖形，填充色彩。
2.教師引導幼兒范畫(huà)。
指導語(yǔ)：那我們按照小朋友說(shuō)的方法來(lái)試一試。
教師與與幼兒討論后，引導幼兒與教師合作完成范畫(huà)。
3.幼兒嘗試創(chuàng )作線(xiàn)條畫(huà)，教師巡回分層指導。
指導語(yǔ)：你們想不想來(lái)親自嘗試一下，老師給小朋友準備了紙盤(pán)，請你按照步驟在紙盤(pán)上用一根線(xiàn)條來(lái)創(chuàng )作條畫(huà)。
四、作品交流，展示幼兒作品
�。ㄒ唬┳髌吠瓿珊笥變夯ハ嘟涣�，展示作品形成花的圖案。
�。ǘ┬蕾p多種材料的線(xiàn)條畫(huà)，繼續尋找線(xiàn)條的秘密，伴隨音樂(lè )自然結束。
幼兒園大班教案《線(xiàn)條的旅行》 篇2
【活動(dòng)目標】
1.嘗試用連續不斷，流暢的線(xiàn)條創(chuàng )作帶有一定情境的圖畫(huà)，并大膽講述創(chuàng )作的想法。
2.能根據音樂(lè )的速度和旋律不間斷繪畫(huà)，體驗線(xiàn)條旅行的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
一筆畫(huà)視頻、背景音樂(lè )、記號筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放一筆畫(huà)視頻，激發(fā)興趣。
師：今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)非常有意思的視頻，我們一起看一下。
師：你都看到了什么？
師：這些有趣的東西都是用什么表現出來(lái)的？
小結：這是一根特別愛(ài)旅行的小線(xiàn)條，她會(huì )用自己的身體變成她所遇到的事物。像這樣由一根線(xiàn)條一筆畫(huà)成的圖案叫做一筆畫(huà)圖案。
二、教師示范一筆畫(huà)，講解一筆畫(huà)畫(huà)法。
1.小線(xiàn)條在旅行的時(shí)候特別愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，瞧！小線(xiàn)條來(lái)到了幼兒園......（教師伴隨音樂(lè )用一筆畫(huà)的方式畫(huà)出故事內容）
提問(wèn)（1）孩子們，我的小線(xiàn)條變成了什么？
�。�2）老師的小線(xiàn)條在旅行的時(shí)候有沒(méi)有停下來(lái)
�。�3）這里的線(xiàn)條和那里的線(xiàn)條有什么不同？為什么？
小結：小線(xiàn)條旅行的時(shí)候一直走一直走，從來(lái)都沒(méi)有停下腳步，她的腳步如同陪伴她的音樂(lè )一樣，一會(huì )兒活潑歡快一會(huì )兒輕柔緩慢。
2.為一筆畫(huà)涂色。
當我們?yōu)檫@幅畫(huà)涂上美麗顏色的時(shí)候，它就會(huì )變得更加絢麗動(dòng)人。
三、啟發(fā)幼兒在音樂(lè )的伴奏下大膽創(chuàng )作情景畫(huà)。
1.請幼兒欣賞一段音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律的快慢的變化。
幼兒欣賞音樂(lè )，隨即分享自己的小線(xiàn)條旅行故事。
2.幼兒大膽想象并畫(huà)出富有情節的作品，教師巡回指導。
四、組織幼兒展示作品，講述自己的旅行故事。
部分幼兒和大家分享一下自己的作品。
五、將幼兒作品張貼在背景圖上，用線(xiàn)條將幼兒作品勾邊。
老師相信，你們肯定和小線(xiàn)條一樣去過(guò)好多好的的地方，在以后你們的成長(cháng)過(guò)程中還會(huì )有很多次旅行，馬上就要畢業(yè)了，就要成為小學(xué)生啦，這也是你成長(cháng)過(guò)程中的旅行。希望你們像小線(xiàn)條一樣伴著(zhù)美妙的歌聲，收獲精彩的旅行故事。將來(lái)一定要記得回到幼兒園講給老師聽(tīng)！
幼兒園大班教案《線(xiàn)條的旅行》 篇3
活動(dòng)目標
1.通過(guò)欣賞了解線(xiàn)條基本形態(tài)。
2.感知線(xiàn)條變化，能夠對線(xiàn)條大膽的想象和描述。
3.感受線(xiàn)條帶來(lái)的美。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：對線(xiàn)條有基本的認知
物質(zhì)準備：課件、記號筆、記錄紙
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮詡�(gè)故事的形式導入，初步欣賞各種線(xiàn)條
引導語(yǔ)：小朋友們，你們喜歡去旅行嗎？今天老師要跟你們分享一個(gè)“線(xiàn)條寶寶去旅行”的故事，有一天天氣晴朗，這樣的好天氣最適合到外面去旅行了，線(xiàn)條寶寶是個(gè)喜歡旅行的孩子，于是它出發(fā)了，它走過(guò)一條筆直的小路，就變成了一條直線(xiàn)，線(xiàn)條寶寶來(lái)到海邊，海浪波濤洶涌，線(xiàn)條寶寶隨著(zhù)海浪飄呀飄，就變成了一條波浪線(xiàn)，線(xiàn)條寶寶迷路了，它森林里面繞啊繞啊，來(lái)到了一個(gè)糖果王國，原來(lái)走出螺旋線(xiàn)就是通往糖果王國的秘密通道，最后線(xiàn)條寶寶來(lái)到了山里，大山連綿起伏，它爬上山頂又下到山谷，就這樣翻過(guò)一座又一座的大山，就變成了一條折線(xiàn)。
小結：線(xiàn)條寶寶寶走過(guò)了哪些地方，有直線(xiàn)一樣的小路，波浪線(xiàn)一樣的大海，螺旋線(xiàn)一樣的糖果王國的秘密通道，折線(xiàn)一樣的大山。
�。ǘ┰俅涡蕾p各種直線(xiàn)
1.欣賞各種直線(xiàn)
引導語(yǔ)：小朋友們你們知道嗎？線(xiàn)條寶寶不僅喜歡旅行，而且還是一位魔術(shù)師呢，你瞧！它有的時(shí)候短短的，有的時(shí)候長(cháng)長(cháng)的，有時(shí)變得瘦瘦的，有時(shí)啊變得胖胖的，有的時(shí)候它是黑白的，有的時(shí)候它是五顏六色的。
2.聯(lián)系生活，認識直線(xiàn)、豎線(xiàn)、曲線(xiàn)
引導語(yǔ)：線(xiàn)條寶寶可淘氣了，排隊的時(shí)候總是不好好排，有的時(shí)候豎著(zhù)排，有的時(shí)候橫著(zhù)排，有的時(shí)候站累了它就斜著(zhù)躺，可真調皮。
�。ㄈ┯螒颉熬�(xiàn)條”藏哪里？
1.從衣飾中尋找線(xiàn)條寶寶。
引導語(yǔ)：瞧！線(xiàn)條寶寶和小朋友玩捉迷藏來(lái)了，它躲到了誰(shuí)的身上，大家一起來(lái)找一找吧。
小結：小朋友們的衣服上有很多的直線(xiàn)寶寶，有的直線(xiàn)寶寶是黑白的`，有的直線(xiàn)寶寶是五顏六色的。
2.從生活中尋找線(xiàn)條寶寶，感受線(xiàn)條的美。
引導語(yǔ)：線(xiàn)條寶寶除了藏在小朋友的身上還藏在了什么地方呢？等會(huì )我們一起來(lái)找一找，看一看你找到的線(xiàn)條寶寶是什么樣子的，然后拿出記錄紙記錄下你們找到的線(xiàn)條吧。
小結：小朋友們，在我們的生活中，還存在著(zhù)許許多多不一樣的線(xiàn)條寶寶，請你們再去仔細的找一找，看看還能找到什么樣的線(xiàn)條寶寶，可以把它畫(huà)下來(lái)跟大家一起來(lái)分享。
活動(dòng)延伸
1.游戲活動(dòng)：在語(yǔ)言區提供不用的線(xiàn)條圖，拓展幼兒大膽想象的經(jīng)驗。
2.領(lǐng)域滲透：結合美術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展線(xiàn)條想象畫(huà)。
幼兒園大班教案《線(xiàn)條的旅行》 篇4
設計意圖:
一根普通的線(xiàn)條在生活中隨處可見(jiàn)，這也是孩子們所熟知的繪畫(huà)元素，但隨意勾畫(huà)的線(xiàn)條卻變成了各種奇妙的事物，這強烈的激發(fā)了孩子們創(chuàng )作的欲望�！吨改稀分薪ㄗh：提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫(huà)、手工等藝術(shù)活動(dòng)。這也符合對大班藝術(shù)發(fā)展的目標要求。大班的孩子已經(jīng)能夠嘗試運用多種材料或者表現手法表達自己的感受，但對于畫(huà)面的創(chuàng )作和想象還有一定的局限性。本次活動(dòng)，幼兒通過(guò)游戲的方式操縱彩帶的各種玩法，對彩帶的線(xiàn)條進(jìn)行大膽想象和描述，并通過(guò)隨意畫(huà)出一根線(xiàn)條，添畫(huà)幾筆形象的方式來(lái)表現畫(huà)面，充分利用繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)目標：
1.聯(lián)系生活經(jīng)驗，體驗線(xiàn)條去旅行作畫(huà)的樂(lè )趣。
2.能夠對線(xiàn)條進(jìn)行大膽想象和描述。
活動(dòng)準備：課件
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒興趣
�。úシ啪�(xiàn)條寶寶的旅行）
師：今天線(xiàn)條寶寶要出去旅行，我們看看它要到哪里去玩
2.線(xiàn)條變化，激發(fā)幼兒想象
師：線(xiàn)條寶寶還是一個(gè)魔術(shù)師，我們看看它躲到了哪里
3.欣賞感受，探索線(xiàn)條繪畫(huà)
師：小朋友們看了這么多圖片，快點(diǎn)用手上的筆記錄下這些漂亮的線(xiàn)條吧!
活動(dòng)反思：
1.營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習情境�；顒�(dòng)中，教師親切生動(dòng)的故事語(yǔ)言將孩子很快帶入故事情境，伴隨優(yōu)美的音樂(lè )，幼兒欣賞的同時(shí)展開(kāi)了自由的想象之旅。在這里，孩子們有了選擇的自由，有了創(chuàng )作的興趣。
2.凸顯美術(shù)元素的審美感知。多媒體技術(shù)提供的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，無(wú)形中給孩子創(chuàng )造了一個(gè)繪畫(huà)的情境，孩子們在看的過(guò)程中直接把美術(shù)元素植入心靈。一點(diǎn)一線(xiàn)到多點(diǎn)多線(xiàn)的層層深入，充分調動(dòng)了幼兒的思維，他們自主去發(fā)現、體驗、欣賞和交流美，并且在美的熏陶中主動(dòng)掌握了重點(diǎn)、難點(diǎn)。
幼兒園大班教案《線(xiàn)條的旅行》 篇5
活動(dòng)目標：
1、嘗試用連續不斷、流暢的線(xiàn)條創(chuàng )作帶有一定情境的圖畫(huà)，并大膽講述創(chuàng )作的想法。
2、能根據音樂(lè )的速度和旋律繪畫(huà)，并進(jìn)行想象添畫(huà)。
3、感受借形象想的魅力，體驗線(xiàn)條旅行的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT課件、音樂(lè )《魔法線(xiàn)條》、《雨的印記》、展示板、彩帶人手一根、紙若干、勾線(xiàn)筆等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用連續不斷的線(xiàn)條創(chuàng )作帶有一定情景的圖畫(huà)，大膽創(chuàng )作想法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
線(xiàn)條根據音樂(lè )的速度和旅行不間斷的繪畫(huà)，并進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、彩帶游戲引出線(xiàn)條，初步感知線(xiàn)條的變化，激發(fā)幼兒的想象力。
師：漂亮的彩帶會(huì )在老師手里變出什么呢？
1、教師舞動(dòng)彩帶，幼兒觀(guān)察彩帶的變化。
�、俾菪�(xiàn)：小朋友快看，螺旋形的小蝸牛來(lái)啦！還像什么？
�、诓ɡ司�(xiàn)：看誰(shuí)又來(lái)了？請幼兒自主說(shuō)一說(shuō)。
�、郛�(huà)大圓：大風(fēng)來(lái)了，呼一吹，彩帶又變成什么了？
2、聽(tīng)音樂(lè )，幼兒自主舞動(dòng)彩帶。
師：音樂(lè )停，請小朋友們把彩帶往上一拋，你的彩帶變成了什么？
你是怎樣舞動(dòng)你的彩帶的？
二、欣賞視頻，幼兒大膽猜想，感受借形想象的魅力。
師：老師這里一條有趣的線(xiàn)條，它會(huì )跟隨音樂(lè )去旅行，我們一起來(lái)看看它會(huì )去哪里旅行呢？
線(xiàn)條在旅行的過(guò)程中發(fā)生了哪些有趣的事情呢？
小結：線(xiàn)條就像我們聽(tīng)的音樂(lè )一樣，音樂(lè )快的時(shí)候線(xiàn)條就快，音樂(lè )慢的時(shí)候線(xiàn)條就慢。小線(xiàn)條就像在旅行一樣，想去哪里就去哪里。
三、根據音樂(lè )的速度和旋律，嘗試用線(xiàn)條進(jìn)行作畫(huà)并講述
1、欣賞第一段音樂(lè )，幼兒用手指空畫(huà)線(xiàn)條，進(jìn)行大膽的想象。
師：小朋友，伸出你的食指，它就是一條魔法小線(xiàn)條。請你們的魔法線(xiàn)條隨著(zhù)音樂(lè )去旅行吧！
2請幼兒講述線(xiàn)條旅行的故事。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的小線(xiàn)條到哪里去旅行了？遇到了誰(shuí)？你覺(jué)得小線(xiàn)條還會(huì )去哪里旅行？
四、聽(tīng)音樂(lè )，幼兒分組創(chuàng )作線(xiàn)條畫(huà)并大膽想象添畫(huà)。
1．播放音樂(lè )，請幼兒用線(xiàn)條表現音樂(lè )的情境，大膽想象、畫(huà)出富有
情節的作品。提醒幼兒根據音樂(lè )的旋律一筆畫(huà)成，線(xiàn)條中間不間斷，畫(huà)滿(mǎn)整張紙。
2．幼兒自主作畫(huà)，教師巡回指導。
五、交流展示創(chuàng )作作品，講述自己的線(xiàn)條旅行故事。
1．幼兒講述時(shí)，講述情節要與繪畫(huà)圖案一致，看誰(shuí)講得豐富有趣。
2．請個(gè)別幼兒展示自己的線(xiàn)條旅行故事，講給大家聽(tīng)。
活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中繼續創(chuàng )作自己的線(xiàn)條旅行故事。
【課后反思】
本次活動(dòng)中，我通過(guò)用彩帶游戲引出線(xiàn)條，讓幼兒初步感知線(xiàn)條的
變化，調動(dòng)幼兒參與的積極性，通過(guò)小小的彩帶讓幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒想象的樂(lè )趣。
在作畫(huà)中不過(guò)多的干涉幼兒的創(chuàng )作過(guò)程，最后幼兒呈現出來(lái)的作品各種各樣有趣極了。在分享作品時(shí)孩子的聲音再大一點(diǎn)就更好了，遺憾的是我那時(shí)候應該示范一遍讓幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述線(xiàn)條是怎樣旅行的。
幼兒園大班教案《線(xiàn)條的旅行》 篇6
一、活動(dòng)目標。
1、嘗試用連續不斷、流暢的線(xiàn)條創(chuàng )作帶有一定情景的圖畫(huà)，并大膽講述創(chuàng )作的想法。
2、能根據音樂(lè )的速度和旋律不間斷繪畫(huà)，體驗線(xiàn)條旅行的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備。
1、彩色線(xiàn)條，正反兩面都貼有彩色畫(huà)紙的畫(huà)板，水彩筆。
2、富有變化的音樂(lè )（快慢速度不同）。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、每人一根彩繩進(jìn)行線(xiàn)條想象，請小朋友們把長(cháng)線(xiàn)舞起來(lái)，輕輕松手，看小線(xiàn)條落在地上變成了什么。
2、出示一幅一筆畫(huà)，請幼兒觀(guān)察了解一筆畫(huà)的特點(diǎn)，掌握一筆畫(huà)的技巧。
�。�1）請幼兒拿畫(huà)板試一試畫(huà)一個(gè)一筆畫(huà)事物，要求：筆不離開(kāi)紙，一筆畫(huà)成，這個(gè)圖案是一筆畫(huà)圖案。
�。�2）師幼同畫(huà)一幅畫(huà)。教師虛擬一個(gè)情景，如“線(xiàn)條旅行”遇到什么，幼兒說(shuō)到什么，教師就起筆畫(huà)什么，中間不間斷。
3、教師啟發(fā)幼兒運用線(xiàn)條旅行的線(xiàn)索，在音樂(lè )的伴奏下繪畫(huà)情景畫(huà)。
�。�1）請幼兒欣賞一段音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )旋律的快慢變化和感情色彩，講一講通過(guò)音樂(lè )聽(tīng)到了什么。
�。�2）請幼兒學(xué)習用線(xiàn)條表現音樂(lè )的感情和情景，大膽想象，畫(huà)出富有情節的作品。提醒幼兒根據音樂(lè )旋律一筆畫(huà)成，線(xiàn)條中間不間斷，畫(huà)滿(mǎn)整張紙。
�。�3）聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)一步創(chuàng )作，要求畫(huà)的圖案要與音樂(lè )的旋律，速度有關(guān)。
4、組織幼兒交流展示創(chuàng )作作品，講述自己的線(xiàn)條旅行故事。
�。�1）幼兒間互相講述，講述情節要與繪畫(huà)圖案一致，看誰(shuí)講的豐富有趣。
�。�2）請個(gè)別幼兒展示自己的線(xiàn)條旅行故事，講給大家聽(tīng)。
四、活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中繼續創(chuàng )作自己的線(xiàn)條旅行故事。
【幼兒園大班教案《線(xiàn)條的旅行》】相關(guān)文章：
《線(xiàn)條的旅行》大班教案11-03
大班藝術(shù)活動(dòng)教案：線(xiàn)條的旅行04-26
大班美術(shù)教案《線(xiàn)條的旅行》3篇09-29
幼兒園大班教案《線(xiàn)條》07-21
幼兒園大班《線(xiàn)條》教案08-25
幼兒園大班《線(xiàn)條》教案02-03