小班音樂(lè )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《碎步》
身為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習到很多講課技巧，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的`吧！下面是小編收集整理的小班音樂(lè )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《碎步》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1初步學(xué)會(huì )基本動(dòng)作“碎步”。
2復習歌曲《搖啊搖》，要求幼兒用好聽(tīng)(輕柔、親切)的聲音唱歌。
�。ǘ┙虒W(xué)準備：
布娃娃一個(gè)。
�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程：
�、彪S音樂(lè )聲邊走邊吹喇叭進(jìn)教室，坐成圓圈，提醒幼兒走步時(shí)腳稍抬起;隨音樂(lè )聲練習拍手、點(diǎn)頭：要求第一拍在左肩前拍手，第二拍在右肩前拍手，第三、四拍在胸前拍手三次，訓練幼兒有不同的節奏感。
�、偌w練習一遍。
�、谡堃粋�(gè)幼兒站在前面帶領(lǐng)，集體再練習一遍。
�、矎土暩枨稉u啊搖》。
�、沤處煶鍪静纪尥�，搖一搖，娃娃發(fā)出“哇哇”哭聲。教師講：“娃娃要睡覺(jué)了”，就抱娃娃邊唱《搖啊搖》，邊搖娃娃睡覺(jué)，唱完后講“我們一起來(lái)哄娃娃睡覺(jué)好嗎”?
�、萍w唱一遍，要求幼兒像老師一樣用好聽(tīng)的聲音(輕柔、親切)唱歌。
�、悄信∨笥迅鞒槐�。
�、辰袒緞�(dòng)作“碎步”：
�、乓龑в變悍磸吐�(tīng)賞“碎步”樂(lè )曲，讓幼兒感受音樂(lè )的節奏。
�、平處熯厓墒植嫜�，腳跟提起，邊請幼兒站起來(lái)，人挺直，腳跟提起，比一比誰(shuí)長(cháng)得最高。
�、怯變赫驹谝巫忧懊�，提起腳跟比誰(shuí)最高，做兩次后坐下。
教師巡回指導糾正動(dòng)作，表?yè)P做得好的幼兒。
�、冉處煾嬖V幼兒：“今天我們要學(xué)‘碎步’的本領(lǐng)，現在先看老師做一遍”。然后邊哼曲調邊兩手叉腰做碎步，接著(zhù)問(wèn)幼兒：“老師的腳向前移動(dòng)快不快?”"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"幼兒回答后，教師講：“對了，做碎步時(shí)腳跟要提起，人要挺直，兩腳輪流向前移動(dòng)得很快，現在跟著(zhù)老師練練看�！�
�、衫蠋熯吅咔{邊兩手叉腰，帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)用碎步跑成圓圈，及時(shí)提醒人挺直，步子小而快。
�、式處煆椙�，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )節奏依逆時(shí)針?lè )较蜃鏊椴�，再轉過(guò)身來(lái)依順時(shí)針?lè )较蜃鏊椴健?/p>
�、私處熀�(jiǎn)單評價(jià)后，告訴幼兒：“下次我們要加上手臂做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，現在我們先看老師表演，你們看看好不好看�！�
接著(zhù)邊唱《鳥(niǎo)飛》律動(dòng)歌，邊示范鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，幼兒拍手。
教師帶領(lǐng)，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，后面幼兒兩手防在前面幼兒肩上搭成火車(chē)，聽(tīng)音樂(lè )做碎步出教室
教學(xué)反思：
幼兒音樂(lè )活動(dòng)是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒在唱一唱，跳一跳，玩一玩的過(guò)程中，讓幼兒去體驗音樂(lè )，去感知音樂(lè )，去表現音樂(lè )，從而獲得很大的快樂(lè )。
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