小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《撥蘿卜》
身為一名到崗不久的老師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《撥蘿卜》，希望對大家有所幫助。
游戲目標：
1、讓幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對故事內容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
2、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。
游戲準備：
老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等
游戲過(guò)程：
一、以故事引入，引起幼兒興趣。
1、我們聽(tīng)過(guò)了《撥蘿卜》的故事，喜歡這個(gè)故事嗎？那我們就編成一個(gè)小小童話(huà)劇，你們都來(lái)當小演員，看誰(shuí)演得好！
2、如果你來(lái)演，你想演誰(shuí)？應該怎樣演呢？（讓孩子發(fā)言，教師選擇重點(diǎn)給幼兒提醒和講解。）
二、表演游戲：撥蘿卜。
1、出示表演用的頭飾和相應的道具，請一些能力較強的幼兒來(lái)表演。表演前提出要求：表演時(shí)要注意聲音響亮；表演時(shí)注意不同的人物的'聲音和語(yǔ)氣。教師還要重點(diǎn)注意指導孩子們之間的相互配合，并提示忘詞的孩子。
2、表演過(guò)一次后教師提問(wèn)：
�、拍阆矚g誰(shuí)的表演？你覺(jué)得他表演的好在哪里？
�、颇阌X(jué)得還有什么要注意的地方？
3、幼兒自由選擇游戲角色，進(jìn)行分組表演，教師巡回指導。
三、�；ハ嘀v評，教師小結。
1、師：今天你演了誰(shuí)，開(kāi)心嗎？
2、幼兒自由交流游戲情況，體驗游戲快樂(lè )。
四、和孩子一起收拾場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中幼兒在聽(tīng)故事的時(shí)候都很認真，對故事也很感興趣。在表演故事時(shí)一開(kāi)時(shí)可能老師只表演了一次幼兒沒(méi)有太清楚怎么表演。幼兒都表演的不是很好。當我換上音樂(lè )時(shí)在讓幼兒跟著(zhù)表演幼兒們就都能跟著(zhù)音樂(lè )邊唱邊表演。而且還能更好的理解故事內容，知道人多力量大的道理。對于托班的幼兒只是用嘴講故事讓他們表演，他們不一會(huì )兒就會(huì )失去興趣。所以老師要選用更好的方法讓幼兒能更好的理解故事的內容。
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