幼兒園托班數學(xué)教案：圖形食品品嘗會(huì )
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的幼兒園托班數學(xué)教案：圖形食品品嘗會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
�。�1）鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，辨認這些圖形的外形特征，正確說(shuō)出名稱(chēng)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
�。�2）體驗與同伴分享食物的快樂(lè )情感，能與同伴互助友愛(ài)。
活動(dòng)準備：
�。�1）請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒選購少量的三種形狀的食品，并裝在食品袋里帶到幼兒園。
�。�2）布娃娃一個(gè)，大籃子三個(gè)，正方形、圓形、三角形的標記一套，與幼兒人數相等的點(diǎn)心盤(pán)。
�。�3）活動(dòng)前洗手。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以布娃娃來(lái)做客引入活動(dòng)。
教師："今天我們小小班來(lái)了一個(gè)小客人，你們想知道他是誰(shuí)嗎？"（出示布娃娃）"布娃娃帶了幾個(gè)圖形寶寶，想請小朋友說(shuō)說(shuō)是什么？"（出示圓形、三角形、正方形）2、幼兒拿出各自帶來(lái)的食品請布娃娃品嘗，并說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)了哪些食品，它們是什么形狀的。
教師："小朋友從家里帶來(lái)了許多食物，我們來(lái)看看有什么？""在那么多的食物里，小朋友能找出圖形寶寶嗎？找找哪些食物是圓形寶寶的？有哪些食物是三角形寶寶的？哪些食物是正方形寶寶的？"由幼兒說(shuō)出某種形狀的食品，然后圍繞這種形狀說(shuō)說(shuō)還有哪些食品也是這種形狀的。依次說(shuō)出三種圖形。
3、圖形食品的分類(lèi)。
�。�1）出示三個(gè)籃子，并插上三種圖形標記，表示是三種圖形的家。
教師："這里有誰(shuí)的家呢？有圓形寶寶的家，有三角形寶寶的家，有正方形寶寶的`家。"
�。�2）請幼兒根據標記將自己的圖形食品分別放在三個(gè)籃子里，并會(huì )說(shuō)短句："我把圓形餅干放在圓的家里。
�。�3）大家檢查籃子中的食品分放得對不對，如有放錯的可拿出來(lái)讓大家來(lái)討論應該放在哪只籃子里。
4、分享食品。
老師通過(guò)提問(wèn)讓幼兒討論如何與同伴分享食品。
�。�1）你最喜歡吃哪些東西？
�。�2）碰上自己愛(ài)吃的東西能不能一個(gè)人拿完？
怎樣做才能讓別人和自己都吃得滿(mǎn)意呢？
�。�3）食品、果皮和包裝紙應該放在哪里？
幼兒每人拿出一只點(diǎn)心盤(pán)依次到大籃子前選自己愛(ài)吃的食品。幼兒取好食品后在音樂(lè )聲中自由地和同伴共享，并談?wù)勛约哼x了哪些圖形的食品；也可以邊吃邊唱唱、跳跳，體驗愉快的情感。先吃完的幼兒還可以再去挑選食物。
5、結束。
大家收拾桌面、地面，將其余的食品送給小班、托兒班的小朋友品嘗。請幼兒和寶寶們睡覺(jué)。
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