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大班語(yǔ)言:青蛙賣(mài)泥塘

時(shí)間:2021-11-25 20:02:42 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言:青蛙賣(mài)泥塘

  活動(dòng)目的:

大班語(yǔ)言:青蛙賣(mài)泥塘

  1.初步理解故事內容,大膽表達自己的想法和感受。

  2.有初步的環(huán)保意識,體驗青蛙向往美好生活的情感。

  相關(guān)領(lǐng)域:語(yǔ)言

  適用對象:大班幼兒

  教學(xué)方法:故事、討論

  活動(dòng)準備:電腦及多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題。

  師:聽(tīng)說(shuō)有只青蛙要賣(mài)泥塘,我們一起去看看。

  師:青蛙為什么要賣(mài)掉泥塘呢?

  師:小朋友們,看看這個(gè)泥塘怎么樣?

  師:你們覺(jué)得誰(shuí)會(huì )來(lái)買(mǎi)泥塘呢?為什么?

  二、初步理解故事。

  師:到底會(huì )有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)呢?我們一起來(lái)看一下。(老牛走出來(lái))喲,是誰(shuí)呀?

  師:我們來(lái)聽(tīng)一下,老?匆(jiàn)了泥塘會(huì )說(shuō)什么。

  師:老牛說(shuō)了什么?

  師:現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)老牛的話(huà)。

  師:為什么老牛會(huì )說(shuō)這兒要有些草就好了呢?

  師:哦。原來(lái)呀,老牛喜歡吃草。

  師:那聽(tīng)了老牛的話(huà),青蛙會(huì )怎么做?觀(guān)看課件

  師:我們來(lái)看看是不是這樣的。

  觀(guān)看課件(野鴨飛來(lái))提問(wèn):

  師:咦,誰(shuí)也來(lái)了呀?(野鴨)

  師:野鴨會(huì )說(shuō)什么呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。(觀(guān)看課件)

  師:野鴨剛才說(shuō)了什么

  師:現在我們也來(lái)學(xué)學(xué)野鴨說(shuō)的話(huà)。

  師:為什么野鴨覺(jué)得這里的水少呢?

  師:聽(tīng)完了野鴨說(shuō)的話(huà),那你們覺(jué)得青蛙會(huì )怎么做呢?

  師:有什么辦法往泥塘里灌水呀?

  師:你的想法真棒?墒切∏嗤苎,它也很聰明,想出了和小朋友不一樣的辦法,它把竹子破開(kāi),一節一節接成了水槽,然后用它們把水引到泥塘里來(lái)。

  師:剛才老牛和野鴨都來(lái)看了泥塘,我們再來(lái)看看還有誰(shuí)也想要來(lái)買(mǎi)這個(gè)泥塘的。(觀(guān)看課件)

  師:看看天空中是誰(shuí)?(小鳥(niǎo))

  師:恩,小鳥(niǎo)飛來(lái)了,現在小朋友猜猜小鳥(niǎo)會(huì )說(shuō)什么呢?

  師:對,因為大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家。

  師:它是誰(shuí)呀?(蝴蝶)

  師:蝴蝶也飛來(lái)了,那蝴蝶會(huì )說(shuō)什么呀?

  師:我們小朋友真棒,因為我們經(jīng)常能看到蝴蝶在花叢中飛舞,很美對嗎?

  師:小烏龜路過(guò)泥塘,它也來(lái)看看這個(gè)泥塘。

  師:那烏龜會(huì )來(lái)說(shuō)什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

  師:烏龜爬的很慢,沒(méi)有路的話(huà),它會(huì )更加累,所以它呀,希望有條什么?(路)

  師:還有一個(gè)小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)了青蛙在賣(mài)泥塘,也來(lái)看泥塘了。(出示猴子)

  師:哦,小猴子也跑來(lái)了,它又會(huì )說(shuō)什么呢?我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

  師:小猴子想有個(gè)家,所以它希望能在這蓋個(gè)什么?(房子)

  師:很多小動(dòng)物呀都來(lái)看了這個(gè)泥塘,他們提出了這么多的意見(jiàn),如果你是青蛙,你會(huì )怎么做?和邊上小朋友一起說(shuō)說(shuō)。(幼兒討論)

  師:我們要把話(huà)說(shuō)完整,如果我是小青蛙……

  觀(guān)看課件,提問(wèn):

  師:青蛙聽(tīng)了我們小朋友的這些建議之后呀,把泥塘打扮的這么漂亮了,好開(kāi)心啊,F在青蛙看到這么漂亮的泥塘,它還會(huì )賣(mài)掉泥塘嗎?為什么?那之前它為什么要賣(mài)掉?

  師:剛才我們小朋友講的都非常棒,現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)青蛙到底有沒(méi)有把泥塘賣(mài)掉。(聽(tīng)錄音)

  師:青蛙的泥塘還賣(mài)不賣(mài)了?(不賣(mài))

  三、完整講述故事。

  師:老師把青蛙賣(mài)泥塘的'事情,編成了一個(gè)故事,故事的名字呀就叫《青蛙賣(mài)泥塘》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好不好?(看課件,聽(tīng)故事)

  師:青蛙經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng),把爛泥塘打扮成了這么漂亮的地方,我們小朋友看了開(kāi)不開(kāi)心?那我們一起為小青蛙鼓鼓掌。

  師:今天,老師來(lái)到南港幼兒園,看到我們的幼兒園好漂亮哦,你們覺(jué)得自己的幼兒園漂亮嗎?現在小朋友們相互討論下,我們幼兒園哪好?哪不好?不好的話(huà)要怎么樣做才能更美?

  師:只要大家都盡自己的努力去保護環(huán)境,我們的世界會(huì )變得更加美好

  師:現在我們一起去參觀(guān)下我們美麗的幼兒園吧。

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