幼兒園大班《小河之歌》教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班《小河之歌》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班《小河之歌》教案1

　　一、活動(dòng)目標

　　在會(huì )唱歌曲《小河之歌》的基礎上，鼓勵幼兒即興表演歌曲內容，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護大自然的情感，體驗集體合作表演的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1. 各種紙張材料(鉛畫(huà)紙、皺紙等)、蠟筆、剪刀、固體膠。

　　2．會(huì )唱歌曲《小河之歌》。

　　3. 有相關(guān)環(huán)保的知識經(jīng)驗。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)復習歌曲《小河之歌》

　　T：我們去郊游，去小河邊走走看看，唱唱小河的歌。(引導幼兒復習歌曲)

　　(二)合作歌表演

　　1. 制作道具

　　T：我們和小河做朋友，誰(shuí)愿意做小河?用什么做呢?小河里有什么?(小魚(yú)、小蝦等)，我們來(lái)打扮自己。(請幼兒自選角色，分成若干組，共同制作頭飾及表示河水的縐紙裝扮自己。）

　　2．集體表演

　　T：小河高興的時(shí)候是什么表情和動(dòng)作?難過(guò)的時(shí)候又是什么表情和動(dòng)作? T：小河里的小動(dòng)物在干什么?用什么動(dòng)作表示? (鼓勵幼兒根據角色創(chuàng )編附和角色動(dòng)作，例如：扮演小河的幼兒站在兩邊用藍色縐紙制成的帶子表現快樂(lè )和難過(guò)的動(dòng)作；中間一塊空地上扮演小河中動(dòng)物的幼兒帶頭飾自由創(chuàng )編動(dòng)作，音樂(lè )結束擺個(gè)造型。)

　　T：找朋友交換表演。(鼓勵幼兒相互交換角色與道具再次游戲)

　　操作提示

　　老師要鼓勵幼兒參與制作道具與即興表演活動(dòng)。因為是根據各自的發(fā)展水平進(jìn)行表現，教師應接納每個(gè)幼兒的創(chuàng )作方式及創(chuàng )作內容，不過(guò)分強調動(dòng)作的結果。

　　老師在游戲中可讓幼兒在討論時(shí)充分發(fā)表自己的想法，并請各種能力層次的幼兒進(jìn)行操作表現，再集體幫助修改，使每個(gè)幼兒在游戲中都有表現自己想法和做法的機會(huì )，并能在集體討論中不斷充實(shí)自己。如有個(gè)幼兒想表演蝦的動(dòng)作，但他用的是甩手甩腳的表現方式，老師引導集體幼兒共同創(chuàng )作：思考蝦的形狀和動(dòng)態(tài)，幫助幼兒回憶對蝦的已知經(jīng)驗，從而討論出蝦的動(dòng)作——身體彎曲弓背，然后舒展，雙臂上伸作蝦須。通過(guò)這樣的互動(dòng)，運用集體的智慧對個(gè)體幼兒動(dòng)作有了提升，個(gè)體和集體都獲得了成功感，享受了音樂(lè )游戲中的快樂(lè )。

　　將制作的頭飾道具及音樂(lè )放入區域活動(dòng)中，讓幼JL再次對動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng )編，充分嘗試不同的角色。

　　附：兒童歌曲《小河之歌》

　　小河小河真難過(guò)，黑黑河水在流淚，小河小河真難過(guò)，小魚(yú)小蝦生病了。

　　小河小河真快樂(lè )，清清河水在唱歌，小河小河真快樂(lè )，小魚(yú)小蝦才來(lái)了。

　　小河小河真快樂(lè )，清清河水在唱歌，小河小河真快樂(lè )，小魚(yú)小蝦都來(lái)了。

幼兒園大班《小河之歌》教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)唱歌曲《小河之歌》，用不同的音色表現小河快樂(lè )與難過(guò)的心情，并會(huì )隨音樂(lè )表演。

　　2、知道保護水資源的重要性。

　　3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

　　活動(dòng)準備：

　　1、師生共同收集清澈的和被污染的蘇州河的圖片。

　　2、歌曲《小河之歌》（P.79）、粉筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)：小河的變化

　　1.說(shuō)一說(shuō)：上海有一條河在城市里經(jīng)過(guò)，它的名字叫什么。

　　2.觀(guān)察各種蘇州河的圖片，分辨清澈的河水與骯臟的河水。說(shuō)說(shuō)它們的不同，怎樣才能使蘇州河水變清。

　　二、學(xué)唱歌曲《小河之歌》

　　1.欣賞歌曲《小河之歌》。在音樂(lè )的'伴奏下感受三拍子歌曲的節奏特點(diǎn)：好像河水在輕輕地流動(dòng)。

　　2.聽(tīng)辨歌詞，分辨小河什么時(shí)候快樂(lè )、難過(guò)，快樂(lè )和難過(guò)時(shí)河里的魚(yú)蝦會(huì )怎樣。

　　3.在理解歌詞的基礎上學(xué)唱歌曲，用嘹亮歡快和低沉憂(yōu)郁的不同音色，分別表現小河的快樂(lè )與難過(guò)。

　　三、表演歌曲《小河之歌》

　　1.再次欣賞歌曲。隨著(zhù)音樂(lè )用動(dòng)作表現小魚(yú)游來(lái)了、小魚(yú)生病了。

　　2.幼兒互相欣賞，請個(gè)別幼兒演示怎樣扭動(dòng)身體、擺動(dòng)手臂表現小魚(yú)的游動(dòng)。

　　3.教師演示向左或向右自轉，表現小魚(yú)的游動(dòng)。幼兒跟著(zhù)學(xué)一學(xué)。

　　4.幼兒在音樂(lè )的伴奏下，繼續模仿小魚(yú)游泳。（4小節學(xué)小魚(yú)向前游動(dòng)，4小節自轉。）

　　四、音樂(lè )游戲

　　在場(chǎng)地上劃兩條寬寬的平行線(xiàn)作小河，幼兒分成人數相等的兩部分，一部分幼兒扮演柳樹(shù)，一部分幼兒扮演小魚(yú)小蝦。

　　規則：

　�。�1）小魚(yú)來(lái)到柳樹(shù)前面，可在下一次音樂(lè )開(kāi)始時(shí)扮

　　教學(xué)反思：

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉眼間孩子們已經(jīng)是大班的大哥哥大姐姐了。通過(guò)幾年對音樂(lè )的學(xué)習，孩子們對于音樂(lè )的感受能力和學(xué)唱能力已經(jīng)明顯提高。音樂(lè )活動(dòng)的目的就是讓孩子們體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，并讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂(lè )活動(dòng)中，提高幼兒感受、表現、創(chuàng )造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌，都愿意大膽地唱、大膽地表現自己。

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