有關(guān)幼兒園小班健康教案（通用16篇）
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的有關(guān)幼兒園小班健康教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。
2.嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
材料準備：
每人一條長(cháng)褲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引題
1.中午睡覺(jué)的時(shí)候，寶寶都要脫褲子，脫下來(lái)的小褲子要怎么辦呢?
2.出示小褲子。提問(wèn)：誰(shuí)會(huì )疊呢?
3.請幾名幼兒示范疊褲子。
二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。
1.教師示范。
師：小褲子也會(huì )念兒歌，你的小耳朵仔細聽(tīng)，兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。
2.幼兒嘗試折疊，教師指導
三、幼兒練習
1.小組練習折疊褲子。
2。全體一起練習折疊褲子。
教師重點(diǎn)指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。
四、教師小結
師：今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì )一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現在已經(jīng)很能干了，我們要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、教幼兒學(xué)習聽(tīng)口令做動(dòng)作，進(jìn)行初步的隊列隊形的練習。
2、在活動(dòng)中培養幼兒動(dòng)手的靈敏性和協(xié)調性。培養幼兒熱愛(ài)解放軍的情感。
活動(dòng)準備：
寬敞的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒“開(kāi)火車(chē)”進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行走、跑練習。
教師：現在我們準備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車(chē)呢?(一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，小手拉好前面小朋友的衣服不松開(kāi))那我們開(kāi)著(zhù)小火車(chē)一起到外面做游戲吧!
2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。
教師：(邊帶著(zhù)幼兒開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作)到站啦!我們把小火車(chē)開(kāi)成六列!(按組站好)
二、基本部分
1、帶著(zhù)幼兒一起做熱身運動(dòng)。
教師：外面的空氣真好!我們一起來(lái)運動(dòng)吧!伸伸手臂，踢踢小腿、彎彎腰，扭扭頭。
2、聽(tīng)教師口令踏步走。
教師：你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現在我們一起來(lái)學(xué)做小小解放軍，跟著(zhù)老師的口令，一起踏步走，一二一、一二一，讓孩子學(xué)習正確的踏步方法，注意一些同手同腳的孩子。
三、學(xué)習聽(tīng)口令：“立正”、“稍息”，教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)。
1、教師：解放軍叔叔做這些動(dòng)作的時(shí)候，眼睛看著(zhù)前面，身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做�，F在老師是解放軍教官，你們是小小解放軍)
2、學(xué)習立正。
教師：(喊口令)立正!上體正直，兩臂自然下垂，兩眼向前看!(引導幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習，及時(shí)糾正幼兒不正確的姿勢。)
3、學(xué)習稍息。
教師：(喊口令)稍息!我們的兩個(gè)腳側開(kāi)立，兩臂自然下垂!
4、學(xué)習看齊。
教師：向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊派頭不動(dòng)或兩臂側平舉，其余幼兒兩臂前平舉(掌心相對)，同時(shí)看前面幼兒的頸部。在縱隊向前看齊后，教師下達“兩臂放-下”的口令。)
5、學(xué)習原地踏步。
教師：踏步走!(上體正直，原地自然踏步。兩臂前后自然擺動(dòng))
6、學(xué)習聽(tīng)口令練習“齊步走”
教師：我們還要學(xué)習一個(gè)解放軍的本領(lǐng)那就是“齊步走” 。(教師進(jìn)行動(dòng)作示范，并進(jìn)行動(dòng)作講解)上體要保持正直，自然的向前走，兩臂自然擺動(dòng)。
7、引導幼兒聽(tīng)口令一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)由一路縱隊走成圓形隊伍。
三、結束部分
1、教師組織幼兒有序集合，時(shí)間不早了，我們準備開(kāi)著(zhù)火車(chē)回教室啦。
2、組織幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走回教室里
幼兒園小班健康教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、感受開(kāi)心，愿意當個(gè)快樂(lè )寶寶。
2、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學(xué)習控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
6、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：神態(tài)快樂(lè )的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應的頭飾若干。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《笑一笑》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。
提問(wèn)：這些小動(dòng)物快樂(lè )嗎?你是怎么知道的?小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么快樂(lè )?
2、引導幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。
3、引導幼兒玩游戲"笑哈哈"。
玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動(dòng)物，當念到"你看XX也在笑"時(shí)，扮演該動(dòng)物的幼兒自由表現開(kāi)心的動(dòng)作及表情。
4、指導幼兒看操作材料《笑一笑》，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友為什么笑。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。
2、通過(guò)觀(guān)看錄象《不跟陌生人走》以及討論的形式，知道對不認識的人不要相信。
3、培養自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備：
錄象片《不跟陌生人走》錄象地址：
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀(guān)看錄象《不跟陌生人走》
教師：我們小朋友在幼兒園認識老師和許多小朋友，在家里，認識爸爸、媽媽和爺爺、奶奶等，我們的城市里還有很多很多的人，里面有好人也有壞人，小朋友，你們認識他們嗎？下面我們一起來(lái)看一段錄象《不跟陌生人走》
2、幼兒觀(guān)看錄象后，教師引導幼兒討論：
小雨認識那位阿姨嗎？她為什么要跟陌生人走呢？
對陌生人講的話(huà)，小朋友能不能相信呢？為什么？
小強認識那位阿姨嗎？他看見(jiàn)小雨跟陌生人走，是怎么做的？
想一想，哪個(gè)做得對？對不認識的人，我們應該怎么做？
3、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結：
我們小朋友不認識的陌生人有的是好人，有的是壞人，可是我們看不出來(lái)。有的陌生人拿出你喜歡吃的東西、拿出你喜歡的玩具來(lái)騙你，還有人會(huì )說(shuō)出有趣的事情、好聽(tīng)的話(huà)或關(guān)于你爸爸媽媽的話(huà)來(lái)欺騙你，想讓我們小朋友相信他、聽(tīng)他的話(huà)或跟他走，我們小朋友一定不要相信他，這樣就不會(huì )上壞人的當了。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動(dòng)目標
愿意在同伴面前大膽表達，初步感知人們的穿戴要適應季節的變化。
知道冬天要穿暖和的衣服。
初步了解冬天服裝的特點(diǎn)。
活動(dòng)準備
課件準備：“冬裝和夏裝”組圖；“服裝商店”圖片。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導入，引導幼兒觀(guān)察并討論同伴的服裝，導入主題。
——現在是什么季節？看看身邊的小朋友都穿著(zhù)什么樣的服裝？
出示組圖“冬裝和夏裝”，引導幼兒初步了解冬天服裝的特點(diǎn)。
——圖上的小朋友分別穿著(zhù)什么季節的衣服？哪個(gè)是冬天哪個(gè)是夏天？
——冬天的衣服和夏天的衣服哪里不一樣？
——為什么小朋友穿著(zhù)冬天衣服時(shí)看起來(lái)更壯？
——看一看你自己的衣服，和圖片上小朋友的衣服哪里不一樣？
——摸一摸你自己的衣服，它是厚厚的還是薄薄的？
小結：冬天的衣服厚厚的、大大的，有長(cháng)長(cháng)的袖子可以把小朋友的手臂包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。有的冬天的衣服上還會(huì )有毛茸茸的帽子、高高的領(lǐng)子、大大的口袋等，讓我們穿起來(lái)更加暖和。
出示圖片“服裝商店”，引導幼兒了解冬天要穿暖和的衣服。
——冬天這么冷，大家都穿著(zhù)厚厚的衣服，可是飛飛還穿著(zhù)夏天的服裝，他冷得直發(fā)抖，你
們能幫飛飛挑選一些冬天穿的服裝嗎？
——為什么選這件衣服？這件衣服看起來(lái)怎么樣？
——飛飛穿上了暖和的冬裝還會(huì )冷得發(fā)抖嗎？
小結：冬天天氣很冷，我們要穿厚厚的、長(cháng)長(cháng)的、毛茸茸的、暖和的衣服才不會(huì )冷得發(fā)抖，也不容易著(zhù)涼、生病。
師幼互動(dòng)，鼓勵幼兒大膽表達，引導幼兒初步感知人們的穿著(zhù)要適應季節的變化。
——為什么冬天不能穿夏天的衣服？
——如果冬天穿了夏天的衣服會(huì )怎么樣？
——那夏天穿冬天的衣服合適嗎？為什么？
小結：冬天天氣很冷，我們要穿上厚厚的冬裝讓身體保持暖和，如果穿上了薄薄的夏裝，我們就很容易生��；如果在炎熱的夏天穿上了冬天的衣服，我們就會(huì )熱得滿(mǎn)頭大汗還容易中暑。所以我們要根據季節的變化來(lái)選擇合適的衣服。
活動(dòng)延伸
家園共育
請家長(cháng)在日常生活中引導幼兒繼續了解春、夏、秋、冬，不同季節衣物的特征，進(jìn)一步感知服裝要跟隨季節的變化。
幼兒園小班健康教案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展走、跳、爬等動(dòng)作的協(xié)調性。（重難點(diǎn)）
2、學(xué)習在運動(dòng)中會(huì )排隊，不插隊，遵守游戲規則。
二、活動(dòng)準備：
1、麻繩、呼啦圈。
2、音樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹥焊鑼�。
《健康操》做韻律活動(dòng)。
�。ǘ┮鲋黝}。
1、師：一二三四五，上山打老虎。老虎沒(méi)找到，找到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數一數。一二三四五，五四三二一。
2、師：小朋友們，獵人抓到老虎了嗎？那獵人抓到了誰(shuí)？
3、師：原來(lái)獵人抓住了5只小松鼠，這個(gè)獵人想：“老虎沒(méi)抓到，抓到五只小松鼠也不錯，嗯，等我睡一覺(jué)起來(lái)，我就把它們都吃了”小朋友，這個(gè)獵人要把小松鼠給吃掉，我們怎么辦��？（幼兒自由回答）
�。ㄈ┪覀兿茸龊脽嵘磉\動(dòng)，然后去救小松鼠好不好？
�。ń】挡伲┳龊脽嵘磉\動(dòng)，我們一起去救小松鼠。
1、走小路。
師：我們要救小松鼠，先要經(jīng)過(guò)一條很窄很窄的小路，慢慢走。小朋友跟緊老師，不要落對了。
2、過(guò)小河溝。
�。�1）師：我們小朋友真棒，聽(tīng)這是什么聲音（播放音樂(lè )）
�。�2）幼：小河流水的聲音。
�。�3）師：我們游不過(guò)去怎么辦？誰(shuí)來(lái)想想辦法呢？
�。�4）幼：跳過(guò)去。
�。�5）師：哦這個(gè)小朋友說(shuō)跳過(guò)去，來(lái)給大家示范一下，小朋友們仔細看他想的這個(gè)辦法，她是兩只腳同時(shí)跳過(guò)去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時(shí)候是腳尖著(zhù)地，我們在原地試一試，小朋友們要輕輕的跳啊，注意安全看那位小朋友跳的最好。來(lái)準備跳再來(lái)試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎？
�。�6）幼：這樣一只腳跳過(guò)去。
�。�7）師：這個(gè)小朋友真棒，喜歡動(dòng)腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當跳過(guò)去的時(shí)候是一只腳著(zhù)地，并且是把翅膀展開(kāi)，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們在原地一起練習一下好嗎？注意安全不要碰到其他小朋友了，準備跳。還有其他辦法嗎？老師現在想起來(lái)一個(gè)辦法你們仔細看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。
�。�8）小結：我們一共想出了三種辦法過(guò)小河溝，一種是雙腳跳過(guò)去，第二種是單腳跳過(guò)去，第三種是跨過(guò)去。用你一種喜歡的方式過(guò)小河溝吧。
3、鉆山洞。
�。�1）師：安全度過(guò)小河，小朋友們我們繼續往前走，看前面有山洞我們怎么過(guò)去��？
�。�2）幼：鉆過(guò)去。
�。�3）師：這個(gè)小朋友說(shuō)鉆過(guò)去，你來(lái)給大家示范一下，這個(gè)辦法好不好，這個(gè)寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)鉆，不要鉆丟了。
�。�4）小結：剛才我們學(xué)習了用三種辦法過(guò)小河溝，一種是雙腳跳過(guò)去，第二種是單腳跳過(guò)去，第三種是跨過(guò)去。然后是鉆過(guò)山洞。用這些辦法來(lái)解決困難，現在我們去救小松鼠，先過(guò)小路，然后接著(zhù)去過(guò)小河，在鉆山洞，每個(gè)幼兒都要過(guò)這三個(gè)環(huán)節，在過(guò)程中不要碰到其他小朋友，注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)來(lái)啊。救出小松鼠，我們要原路返回。
�。�5）師：幼兒分批進(jìn)行解救松鼠行動(dòng)，教師從旁輔導。
�。�6）小結：我們小朋友真勇敢，解救了小松鼠，老師現在給你們頒發(fā)勇敢寶貝貼畫(huà)。
�。ㄈ┓潘蓜�(dòng)作，聽(tīng)輕音樂(lè )。
師：小朋友們現在我們坐下休息一會(huì )，拍拍小手，拍拍小腿，兩個(gè)小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。
幼兒園小班健康教案 篇7
【活動(dòng)目標】：
1、初步了解體檢的項目有哪些，學(xué)習使用體重儀和量身高的儀器。
2、嘗試量一量、稱(chēng)一稱(chēng)，并對比以往的數據，感到自己在隨著(zhù)年齡不斷長(cháng)大。
3、在活動(dòng)中，感受幫助別人體檢的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】：
體重儀和量身高的儀器一臺。記錄以前身高體重測量結果的表一份。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、回憶以往經(jīng)驗，感知體檢的項目。
教師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時(shí)候，會(huì )檢查哪些項目呢?幼兒回憶以往經(jīng)驗并回答，教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個(gè)方面。
2、探索正確使用體檢的儀器。
教師出示體檢用的儀器，問(wèn)：這是什么?它們是用來(lái)做什么的呢?誰(shuí)會(huì )來(lái)用用它呢?
請個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試演示使用量體重和測身高的儀器，再請個(gè)別幼兒幫助不斷修正，最后共同找到正確使用的方法。
3、嘗試幫助同伴稱(chēng)體重、量身高。
教師：我們今天要稱(chēng)體重、量身高，請大家一起來(lái)幫忙測，那么我們應該怎么看測量的結果呢?
幼兒自由述說(shuō)自己的經(jīng)驗，知道要看儀器上面的刻度。
教師：那么我們測身高時(shí)應該怎么站呢?
大家共同測量身高和體重。
4、對比以前的測量結果，知道自己在不斷長(cháng)大。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、認識細菌的危害
2、能說(shuō)出細菌躲藏的地方，能說(shuō)出清除細菌的方法。
3、培養他們對故事的興趣
活動(dòng)準備：
自制細菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗《洗手歌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲《小手拍拍》導入
“小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手擺起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手轉起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)”最后一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來(lái)。
2、講故事《細菌躲貓貓》
師：你們的小手會(huì )藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì )藏，你們想不想知道它是誰(shuí)��？（拿出自制教具細菌）你們猜猜它是誰(shuí)？
師：其實(shí)他是細菌寶寶，細菌寶寶很會(huì )藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽(tīng)好了
講述故事第一段，提問(wèn)：細菌寶寶是不是很壞��？它藏到哪里去了？
師：細菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去？
講述故事第二段，提問(wèn)：故事里的小朋友怎末把它趕出去的？
師：洗手能趕跑細菌，你們會(huì )洗手嗎？把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗
“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主題升華
師：其實(shí)，細菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì )藏在別處，小朋友們想一想，它會(huì )藏在哪里？
師：你們真棒！找出那么多細菌藏的地方，那我們怎末才能趕出去呢？
小結：細菌會(huì )藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、在游戲中結束活動(dòng)
老師用粉筆在地上畫(huà)一安全區，只要進(jìn)入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
幼兒園小班健康教案 篇9
設計意圖：
小班的孩子對自己的小手的各部分名稱(chēng)及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也"發(fā)了水"。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿(mǎn)各種細菌，培養幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進(jìn)行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。
活動(dòng)目標：
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣。
4、體驗游戲的快樂(lè )。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、學(xué)習正確的洗手方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。
活動(dòng)準備：
洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用游戲"手指歌"導入活動(dòng)。
"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，我的大，誰(shuí)的小，我的小。那根指頭長(cháng)，這根指頭長(cháng)，哪根指頭短，這根指頭斷。"(通過(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。)
二、集中觀(guān)看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;
1、導入活動(dòng)：剛才小朋友們正能干�，F在老師給你們帶來(lái)了一位小客人(出示醫生嘟嘟手偶)你們看看是誰(shuí)呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫生問(wèn)好)。
2、觀(guān)看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。
(1)、講完故事后提問(wèn)：豆豆為什么會(huì )肚子疼呀?(玩玩具后沒(méi)有洗手，吃東西之前沒(méi)有洗手、上廁所之后沒(méi)有洗手。)它應該怎樣做呀?(玩過(guò)玩具之后要洗手，上過(guò)廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)
(2)通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養成勤洗手的好習慣。
3、引導幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗進(jìn)一步體驗洗手的重要性。)
(1)提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎?(疼過(guò))為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應該怎么做呢?(洗手)。
(2)什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。)
4、小結：玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手，因為這時(shí)候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子里，會(huì )使我們得病，所以我們要勤洗手，做個(gè)講衛生的好孩子。就不容易生病了。
說(shuō)說(shuō)"我是怎樣洗手的"?
三、設計問(wèn)題，引導幼兒觀(guān)看課件，學(xué)習正確的洗手方法。
(1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了，你們看看他們是怎樣洗手的?
(2)出示洗手課件，設計提問(wèn)引導幼兒觀(guān)看畫(huà)面，了解洗手的正確方法出示PPT1。
提問(wèn)：畫(huà)面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來(lái)?我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!(引導幼兒理解畫(huà)面內容，并啟發(fā)幼兒?jiǎn)雅驼Z(yǔ)言表達)出示PPT2：引導幼兒觀(guān)察后提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么?
出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的`時(shí)候水龍頭是關(guān)著(zhù)的?還是開(kāi)著(zhù)的?為什么?
出示PPT5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。
出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰(shuí)的毛巾擦手?為什么?
(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、
卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解)
(4)引導幼兒邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。(進(jìn)一步學(xué)習正確的洗手順序及方法。
我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開(kāi)水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開(kāi)水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。
(5)師幼談話(huà)："我們什么時(shí)候該洗手"(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候)。
四、幼兒實(shí)際練習：洗洗小手講衛生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。
1、教師導語(yǔ)：馬上要吃點(diǎn)心了，我們一起來(lái)洗洗小手吧!看看誰(shuí)的小手最干凈。
2、在實(shí)際練習中引導幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。
教學(xué)反思：
幼兒在全身心投入到探究活動(dòng)中后，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個(gè)新的探究活動(dòng)中，很難使幼兒達到良好的狀態(tài)，充分利用自然和實(shí)際生活機會(huì )，引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較、操作、實(shí)驗等方法，學(xué)習發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習態(tài)度和能力。
幼兒園小班健康教案 篇10
活動(dòng)目標
1、知道飯前、便后、手臟時(shí)、吃東西前都要洗手。
2、通過(guò)欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。
3、養成勤洗手的良好生活衛生習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
養成勤洗手的良好生活衛生習慣
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：
1、錄影
2、洗手的肥皂
知識準備：已經(jīng)懂得洗手的道理
活動(dòng)過(guò)程
一、問(wèn)題引入，引起興趣
1、師：寶寶們，今天來(lái)到班上你都做了什么呀？那玩過(guò)以后呢？現在老師請大家來(lái)看圖中的寶寶們在做什么？哪個(gè)寶寶做得好?為什么？
2、看錄影引導幼兒討論。
3、師小結：對，我們玩過(guò)以后吃東西要先洗手，才不會(huì )把手上的臟東西吃到肚子里，不會(huì )讓肚子生病。
二、組織討論如何正確洗手
1、提問(wèn)：那誰(shuí)知道怎么洗手的？
2、師講解演示正確的洗手方法，幼兒初次模仿。（卷袖——將手沖濕——擦肥皂——搓手——沖干凈——擦毛巾。）[采用六部洗手法]
4、幼兒模仿。
三、幼兒實(shí)踐體驗
a)師：現在我請大家去洗手，比一比誰(shuí)的小手洗得最干凈。
b)幼兒洗手師在旁指導，可以請錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀(guān)察。
四、回座繼續討論
1、檢查小手是否洗得干凈，給予表?yè)P。
2、提問(wèn)：除了玩過(guò)以后要洗手，還有什么時(shí)候也要洗手？
3、師總結：對，我們要經(jīng)常洗手，吃飯前，大小便后，手臟時(shí)，吃東西前都要洗手，養成了洗手的好習慣，我們才會(huì )身體健康。大家才會(huì )喜歡他。
幼兒園小班健康教案 篇11
設計意圖：
由于我班大部分孩子不愛(ài)吃水果和蔬菜，但凡吃午點(diǎn)遇到水果就會(huì )有很大的浪費，為了培養孩子們愛(ài)吃水果，所以此次特意選擇了這個(gè)健康活動(dòng)《美味的水果》。讓幼兒通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動(dòng)來(lái)了解各種水果的作用及特點(diǎn)，從而激發(fā)孩子們對水果的喜愛(ài)。正如《綱要》所要求的：選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見(jiàn)的事物，這也非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)。
活動(dòng)目標：
1.愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。
2.初步了解常見(jiàn)水果的營(yíng)養價(jià)值。
3.體驗品嘗水果的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解常見(jiàn)水果的營(yíng)養價(jià)值。
活動(dòng)準備：
教具學(xué)具：
蘋(píng)果、香蕉、梨子、桔子若干，水果圖片
環(huán)境創(chuàng )設：
水果娃娃圖片、水果拼盤(pán)
知識經(jīng)驗：
已認識常見(jiàn)的水果
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
游戲：水果拍，引入活動(dòng)主題。
二、基本部分
1.游戲“水果找家”。
�。�1）出示一袋水果，請幼兒通過(guò)摸一摸來(lái)猜猜是什么水果？
�。�2）請幼兒討論這些水果是什么味道的？
�。�3）引導幼兒通過(guò)水果標記圖給水果找家，將水果分類(lèi)。
2.初步了解幾種常見(jiàn)水果的營(yíng)養價(jià)值。
師：水果有豐富的維生素，多吃水果有益健康，各種水果也有不同的作用。
香蕉：幫助人們排便
桔子、蘋(píng)果：幫助人們預防感冒
梨子：治療咳嗽
3．分享美味的水果
4.剝桔子、香蕉比賽。
5.分享水果拼盤(pán)。
三、結束部分
游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動(dòng)結束。
幼兒園小班健康教案 篇12
一、活動(dòng)目標：
1、認識綠色食物。
2、體驗游戲的快樂(lè )
二、活動(dòng)準備：
各種綠色食品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，引起興趣。
你們曾經(jīng)吃過(guò)或看過(guò)的綠色食物，吃起來(lái)有什么感覺(jué)
�。ǘ┯螒�
1、老師當顧客去市場(chǎng)買(mǎi)綠色的食物，請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買(mǎi)。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）
2、當幼兒說(shuō)出綠色食物，老師就到柜臺去買(mǎi)。
3、依此方法請其他小朋友當顧客繼續游戲。
四、教師評價(jià)：
小朋友都爭著(zhù)去買(mǎi)綠色食物，一幼兒看見(jiàn)了莧菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的幼兒看見(jiàn)別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動(dòng)中幼兒能說(shuō)出自己曾經(jīng)吃過(guò)或看到過(guò)的綠色食物的名字，但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，大部分孩子能按照要求完成
幼兒園小班健康教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、了解早餐很重要，喜歡吃早餐。
2、體驗為自己配早餐的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、朵拉玩偶一個(gè)。
2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干（由幼兒搜集）。
3、配餐卡人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
瞧，這是誰(shuí)呀？（朵拉），朵拉來(lái)上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告訴我她今天好難受，頭暈忽忽的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，怎么回事？（幼兒猜測）恩，你們猜得都有可能，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)她。哦！原來(lái)朵拉沒(méi)吃早飯！
二、交流，討論
�。ㄒ唬┙涣鳎航裉煸绮统粤耸裁�？
朵拉沒(méi)吃早飯，所以會(huì )難受、不舒服了！
提問(wèn)：你今天吃過(guò)早飯了嗎？吃了些什么？（前幾天呢？你還喜歡早餐吃些什么東西？引導幼兒說(shuō)說(shuō)豐富的早餐食物）
幼兒說(shuō)說(shuō)自己早餐吃了什么，教師出示自己的早餐。
重點(diǎn)：
1）早餐品種很多
2）早餐吃水果很有營(yíng)養
——（面包）哦，這個(gè)我喜歡；（大米粥），你也吃了粥��？程老師也喝了粥；（三明治）恩，這個(gè)味道也不錯……
——想不想知道程老師今天早餐吃了什么？
小結：我們的早餐真豐富，有那么多好吃的東西��！不過(guò)，程老師今天還吃了一樣東西，瞧，就是它（蘋(píng)果）。你們喜歡吃水果嗎？（蘋(píng)果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉），早餐吃一個(gè)水果，對身體很有好處哦！
�。ǘ槎淅湓绮�
提問(wèn)：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么老師只吃了這3樣？（幼兒討論、交流）
重點(diǎn)：
1）早飯要豐富，搭配均勻
2）不能吃得太多
——朵拉還沒(méi)有吃早飯呢！我們一起來(lái)給她配份早餐，好嗎？
提問(wèn)：你想給朵拉挑些什么做早餐？這么多東西都給朵拉吃，行嗎？
小結：朵拉說(shuō)謝謝小朋友們，為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢？
三、幼兒操作
1、幼兒為自己配早餐
2、引導個(gè)別交流
延伸：帶回家請爸爸媽媽幫你明天準備一份有營(yíng)養的美味早餐。
幼兒園小班健康教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過(guò)故事的感染，學(xué)說(shuō)其中的象聲詞。
3、體會(huì )洗澡的快樂(lè )，愿意勤換衣，成為一個(gè)愛(ài)干凈的人。
活動(dòng)準備：
故事：小豬變干凈了活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事：小豬變干凈了。
師：今天，我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變干凈了》，大家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認真傾聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬？為什么？
2、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。
師：小豬是怎么洗澡的呢？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō)：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。
師：我來(lái)說(shuō)，你們做做小豬洗澡的樣子。（教師與幼兒共同合作兩次）接著(zhù)，小朋友說(shuō)，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。（幼兒說(shuō)象聲詞，教師模仿幼兒的動(dòng)作，做小豬洗澡的動(dòng)作）
3、遷移故事中的情感，樂(lè )意做個(gè)愛(ài)干凈的小朋友。
4、師：你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎？你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢？
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。
教師說(shuō)：我要來(lái)聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。（教師走到每一個(gè)幼兒的身邊，用鼻子聞聞）。最后，教師說(shuō)：大家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒(méi)有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。
附故事：
小豬變干凈了豬媽媽有一個(gè)小豬，最喜歡在泥土里玩，他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去，弄的滿(mǎn)身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說(shuō)：“不好不好�！眿寢尯八麚Q衣，他說(shuō)：“不好不好�！�
有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說(shuō)，“你太臟了，我們不想跟你玩�！毙∝i非常傷心，就回到了家，他大聲對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)乙丛�，我要換衣服�！彼吲d地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說(shuō)：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦�！彼_(kāi)心了，洗完澡，他說(shuō)：“我要換衣服�！�
他一邊穿干凈的衣服一邊說(shuō)：“穿穿穿，真高興；穿穿穿，真高興�！�
他穿上了干凈的衣服，朋友們都來(lái)和他玩了。大家真開(kāi)心呀！
幼兒園小班健康教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2、編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧�，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）
2、觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊�，你們�?huì )不會(huì )像它們那樣玩？
(2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽�，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們
每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
活動(dòng)建議
1、此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。
2、日常生活中幼兒玩大型運動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養幼兒的安全意識。
幼兒園小班健康教案 篇16
活動(dòng)名稱(chēng)：
春季衛生常識
活動(dòng)目標：
1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。（重點(diǎn)）
2、在搶答的活動(dòng)中，區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。（難點(diǎn)）活動(dòng)準備：一些和飲食衛生有關(guān)的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
教師：
1、你喜歡吃什么食品？為什么？
教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。
2、通過(guò)觀(guān)察圖書(shū)，了解注意飲食衛生的重要。
看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì )生��？
例如：觀(guān)察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì )拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。）……觀(guān)察一名肥胖兒童：他為什么會(huì )這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）
3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
4、請幼兒說(shuō)一說(shuō)綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y果，并將記錄的結果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱(chēng)，請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
6、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品。
7、游戲“蹲一蹲”
教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。
玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲�！鼻嗖寺�(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲�！比缓�，繼續接說(shuō)……說(shuō)錯了，就換人接著(zhù)游戲。
教師小結：
通過(guò)教學(xué)，讓幼兒知道有些東西是不能吃得，有的東西要多吃一點(diǎn)才對我們身體有益，幼兒們也很興趣
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