精選環(huán)保教案模板合集十篇
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的環(huán)保教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、體驗用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂(lè )趣
2、學(xué)會(huì )雙手輪換投擲
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性和準確度
主要形式：集體
課時(shí)安排：一課時(shí)，30分鐘
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在學(xué)習雙手輪換投擲的過(guò)程中，體驗用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂(lè )趣
難點(diǎn)：協(xié)調地雙手練習輪換投擲
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：課前學(xué)會(huì )做韻律操
物質(zhì)準備：每人三個(gè)舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶
【教學(xué)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
1．在音樂(lè )的伴奏下，幼兒跑步入場(chǎng)，聽(tīng)鼓聲繞場(chǎng)地做走、跑、跳的游戲；
2．幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1．自由探索階段
幼兒每人一個(gè)紙團、自由玩、看誰(shuí)玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2．導入學(xué)習階段
�、僬�1名幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開(kāi)，揮手將紙團扔出去。
�、谟變鹤杂删毩�，教師個(gè)別指導。
�、塾變赫境伤年�，魚(yú)貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結。
3．復習鞏固階段
�、儆螒颉靶⌒l士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當“活動(dòng)垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛士”�！靶⌒l士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里，“活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。
�、谟螒颉靶⌒l士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個(gè)紙團，先運完的一組為勝利。
三、結束部分
1．唱《環(huán)保小衛士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活動(dòng)材料。
【延伸活動(dòng)】將紙團放在活動(dòng)區里，幼兒自由活動(dòng)時(shí)可在走廊上繼續練習。
【活動(dòng)評析】
一、設計意圖
本次活動(dòng)的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂(lè )。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個(gè)報紙團的紙團和充足的時(shí)間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛士撿垃圾”、“小衛士運垃圾”的游戲開(kāi)展，活動(dòng)的難度也由易到難�；顒�(dòng)結合幼兒的年齡特點(diǎn)，采取直觀(guān)、形象、生動(dòng)、有趣的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂(lè )，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動(dòng)作變?yōu)橛腥さ幕顒?dòng)游戲。
二、效果評析
活動(dòng)的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發(fā)現紙團的玩法，充分體現了自主性，讓幼兒在發(fā)現中學(xué)習，有助于培養幼兒的創(chuàng )新能力。運動(dòng)技能的學(xué)習需要一個(gè)過(guò)程，通過(guò)“小衛士撿垃圾”的游戲有效地結合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復習了所學(xué)的動(dòng)作。這節課的重點(diǎn)是對幼兒進(jìn)行上肢動(dòng)作的訓練，同時(shí)也注重結合全身其他各部位的訓練，通過(guò)“小衛士運垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調發(fā)展。另外，將保護環(huán)境的游戲融入動(dòng)作的活動(dòng)中，幼兒興趣極高，使活動(dòng)達到了高潮。
環(huán)保教案 篇2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)讓幼兒種一盆盆栽植物，制作植物身份卡，讓幼兒了解盆栽植物的簡(jiǎn)單知識，
2、培養幼兒的動(dòng)手能力，并在活動(dòng)中增進(jìn)孩子與家長(cháng)間的情感。
3、教育幼兒關(guān)心植物寶寶，愛(ài)護植物寶寶。
活動(dòng)準備
1、植物身份卡（空白）每人一個(gè)，人手一盆盆栽植物
2、幼兒每人大一張照片
3、邀請家長(cháng)共同參加，每人帶一支筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)：我種的盆栽植物
1、教師導語(yǔ)：小朋友都和自己的爸爸媽媽動(dòng)手種了一盆植物，請你把你種的植物寶寶介紹給大家，好嗎？
2、幼兒自由講述自己種的植物寶寶。
�。ń處�>引導幼兒講清植物的名稱(chēng)，生長(cháng)在那里，并能在家長(cháng)的幫助下簡(jiǎn)單講述植物的特點(diǎn)與作用等。）
二、做一做：植物身份卡
1、激發(fā)幼兒制作植物身份卡的興趣。
教師導語(yǔ)：小朋友的本領(lǐng)可真大，知道了這么多盆栽植物的知識，那么，你們想不想讓更多的人來(lái)認識這些植物寶寶，了解它們，愛(ài)護他們呢？
2、提出制作植物身份卡的要求。
家長(cháng)協(xié)助孩子用卡紙制作身份卡，并用圖畫(huà)或文字的方式說(shuō)明植物的名稱(chēng)和特點(diǎn)以及它的作用。
3、家長(cháng)與孩子共同制作植物身份卡。
三、給植物插上植物身份卡：我與植物寶寶共同成長(cháng)
身份卡制作好后，家長(cháng)帶著(zhù)孩子將卡插在相應的花盆里。
四、舉行盆栽植物展
家長(cháng)、孩子、老師共同將植物擺放在展覽架上，一齊參觀(guān)，并自由討論怎樣讓這些植物寶寶和我們小朋友一樣健康，快樂(lè )地成長(cháng)。
環(huán)保教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1．初步認識環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木。
2．培養幼兒的環(huán)保意識和能力。
3．了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系。
二、活動(dòng)準備
沙塵暴紀錄片一盤(pán)；樹(shù)木作用幻燈片一組；樹(shù)寶寶頭飾一個(gè)；樹(shù)葉形狀的白紙人手2張；大樹(shù)的輪廓圖；水粉顏料
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲氩糠郑河^(guān)看紀錄片，引出課題。
“今天，老師帶來(lái)一張光盤(pán)，大家看里面介紹了一件什么事情？”，提問(wèn)：你剛剛看到了什么？沙塵暴是什么樣子的？它給人們的生活帶來(lái)什么不便？沙塵暴是怎么形成的？為什么會(huì )有沙暴塵？
�。ǘ┱归_(kāi)部分：介紹樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系
出示樹(shù)寶寶，以樹(shù)寶寶的口吻詢(xún)問(wèn)幼兒：小朋友你們知道我們樹(shù)木對人類(lèi)有哪些幫助嗎？
結合幼兒回答情況，演示幻燈片。
如果地球上沒(méi)有了我們會(huì )是什么樣子的？我們很愿意與你們做朋友，大家又應該怎樣對待我們呢？教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境。
�。ㄈ┎僮鞑糠� ：我給樹(shù)木添一份綠色
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先布置好的大樹(shù)輪廓處，引導幼兒說(shuō)說(shuō)這顆大樹(shù)缺少什么？而后教師演示用報紙圖案印染樹(shù)葉，給大樹(shù)添置綠葉。
幼兒分組操作，教師巡回指導。
教師將幼兒的作品張貼在大樹(shù)輪廓處，并教育幼兒在今后的日常生活中要愛(ài)護花花草草，保護大自然。
環(huán)保教案 篇4
幼兒對沙有著(zhù)濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來(lái)總是樂(lè )此不疲。根據我園的特色及我園沙場(chǎng)場(chǎng)地的提供，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動(dòng)。意在讓幼兒在玩沙的過(guò)程中自然地了解沙的特性，通過(guò)幼兒自己主動(dòng)探索，發(fā)現沙的許多有趣的現象和變化，同時(shí)享受到成功的快樂(lè )、合作的溫馨，并且獲得豐富的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、利用各種玩沙工具進(jìn)行操作，運用對比的方法，感知沙子的特性。
2、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣，體驗玩沙的快樂(lè )。
3、了解沙和人類(lèi)的關(guān)系，增強環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。
2、各種顏色的沙子標本。
3、各種盒子
4、雙面膠、膠水、水彩顏料等
5、小臉盆10個(gè)、小棒子15支
6、歌曲磁帶、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一、流動(dòng)的沙
1、請幼兒隨意玩沙，通過(guò)用眼睛看、用手摸、用細管吹、用鼻子聞等來(lái)感知沙子的基本特征.
2、在教師的引導下，幼兒能歸納沙子的特性：細細的、軟軟的、一粒一粒的。
3、幾個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動(dòng)起來(lái)，感知沙子流動(dòng)的'特性，發(fā)現放在哪些材料里能發(fā)出聲音。
4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里，搖動(dòng)瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺(jué)得像什么呢？沙瓶子還可以有什么用，引導幼兒沙瓶子還可以用在音樂(lè )課中，為歌曲伴奏。
5、放音樂(lè )，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。
活動(dòng)二、變濕的沙、建筑城堡
�。ㄒ唬┳儩竦纳�
1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢？
2、3人一組，引導幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀(guān)察濕沙有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。）
3、比較干沙和濕沙的不同，動(dòng)手操作：請幼兒在兩個(gè)一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀(guān)察有什么現象。（幼兒操作比較后發(fā)現：干沙的顏色淺，能流動(dòng)，不可以塑造；濕沙的顏色深，不能流動(dòng)，可以塑造。
�。ǘ�、建筑城堡
1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起來(lái)做什么東西呢，聽(tīng)說(shuō)一群小螞蟻想要有個(gè)家，那我們來(lái)給小螞蟻制作城堡吧！那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來(lái)做城堡呢？
2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請誰(shuí)來(lái)幫忙呢？
3、幼兒自由組合3人一組，幼兒進(jìn)行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來(lái)建筑。
4、5組幼兒來(lái)展示自己的城堡，說(shuō)說(shuō)你們用什么方法來(lái)做的，分享樂(lè )趣。
5、討論：“沙子越多越好嗎？”通過(guò)討論，讓幼兒了解沙塵暴現象，以及沙塵暴給人類(lèi)帶來(lái)的危害，懂得植樹(shù)造林的作用，增強環(huán)保意識。
環(huán)保教案 篇5
一、活動(dòng)目標。
1、通過(guò)看看、玩玩、講講等形式幫助幼兒認識泡沫材料的特點(diǎn)和用途。
2、培養幼兒對泡沫材料的興趣，教育幼兒不要亂丟泡沫制品，減少白色污染。
二、活動(dòng)準備。
1、各種泡沫材料做成的日常用品。
2、錄像一段；操作材料人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┨剿髋菽牧系奶匦�。
通過(guò)捏一捏、拋一拋、踩一踩、浮一浮，讓幼兒感知泡沫材料的特性。（有彈性、比較軟、很輕、浮在水面上……）
�。ǘ┝私庹J識泡沫制品。
1、看一看泡沫制品。
2、說(shuō)一說(shuō)生活中其他的泡沫制品。
�。ㄈ┝私馀菽牧系挠猛�。
通過(guò)看錄像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔熱保溫等作用。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)操作，進(jìn)一步鞏固對泡沫材料用途的認識。
�。ㄎ澹┉h(huán)保教育。
泡沫材料有許多的優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)。對泡沫材料的處理是一個(gè)難題，它會(huì )形成白色污染，工人叔叔和科學(xué)家們都在想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，等小朋友長(cháng)大了也來(lái)研究這個(gè)難題，為人類(lèi)造福。
四、活動(dòng)延伸。
1、啟發(fā)引導孩子利用廢舊泡沫材料制作各種物品，布置班級環(huán)境。
2、嘗試用泡沫材料作為游戲中的替代物。
環(huán)保教案 篇6
主題目標：
1、通過(guò)各種活動(dòng)形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。
2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來(lái)的不良影響。
3、培養幼兒對學(xué)習的興趣，有一定的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的環(huán)保情感。
主題內容：
1、空氣的秘密
2、潔凈的空氣
3、大樹(shù)媽媽
4、認識禁煙標志
5、吸煙有害健康
6、環(huán)保小巴士
7、救救小動(dòng)物
區域創(chuàng )設閱讀區：
將教師、家長(cháng)、幼兒收集來(lái)的有關(guān)環(huán)保的資料張貼在閱讀區，供幼兒觀(guān)看。
科學(xué)區：棉花，試管，香煙等實(shí)驗用品。大水盆每組一個(gè)、吸管、毛線(xiàn)、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。（在教師的指導下進(jìn)行操作，做好實(shí)驗安全工作）操作區：禁煙標志，圖，紙，水彩筆若干表演區：收集一些贊美家鄉的歌曲放在表演區播放，動(dòng)物頭飾，供幼兒表演用。
墻面創(chuàng )設：
1、環(huán)境教育文章、教師設計的環(huán)保標志、工業(yè)廢氣污染圖片、幼兒設計的環(huán)保標志。
2、利用櫥窗及張貼標語(yǔ)，向家長(cháng)宣傳環(huán)保知識、宣傳世界環(huán)境日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、無(wú)煙日、臭氧日等環(huán)保節日的意義和內容。
家長(cháng)工作：
1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。
2、組織幼兒及家長(cháng)積極參加由社會(huì )各界組織的保護環(huán)境的"綠色行動(dòng)"。
3、開(kāi)展環(huán)保講座。
4、建議年級組印發(fā)"告家長(cháng)書(shū)"，把開(kāi)展主題的意義、活動(dòng)內容、家長(cháng)需配合的工作以及有關(guān)注意事項（活動(dòng)的具體要求）均一一表明。
環(huán)保教案 篇7
教案《環(huán)保教案》
垃圾不見(jiàn)了活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來(lái)越強，環(huán)境保護工作也越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，環(huán)保教案。保護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個(gè)重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進(jìn)行環(huán)保教育呢。為此我設計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內容，目的是讓幼兒從小就養成一個(gè)良好的衛生習慣，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。
2、養成幼兒良好的衛生習慣，初步了解垃圾的處理方法。
3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。
活動(dòng)準備：若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實(shí)物投影儀，實(shí)驗演示實(shí)物（存放幾天的垃圾），水（干凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛士的牌子活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演請一位配班老師或小朋友表演吃完?yáng)|西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。
1、小朋友你們看他做了什么呀？
2、那你們平時(shí)在回家的路上，或者在公園里玩的時(shí)候，有沒(méi)有看到過(guò)隨地扔垃圾的人��？
3、你們覺(jué)得這樣做對不對呢？為什么？
二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害
1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實(shí)物投影儀）師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見(jiàn)這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣�！保ǹ梢砸孕〗M為單位互相討論）
�。�1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）
�。�2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）
�。�3）、這些垃圾如果一直放在這里會(huì )怎么樣��？幼：如果下了雨會(huì )爛掉，爛掉以后就會(huì )有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……——出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。
�。�4）、這些氣味又會(huì )把什么小動(dòng)物引過(guò)來(lái)呢？——出示部分小動(dòng)物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）你們喜歡這些動(dòng)物嗎？為什么？2、出示很臟的水和干凈的水，進(jìn)行比較。
師：你們看這是什么？——出示臟的水（與干凈的水進(jìn)行對比）這樣的水你們要喝嗎？為什么？它怎么會(huì )這么臟呢？
幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個(gè)水了。河里的魚(yú)也會(huì )死掉。）
3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場(chǎng)景。師：你們看這圖上是什么？幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就會(huì )摔跤，嚴重的話(huà)還要送去醫院。）三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾師：
1、原來(lái)垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾��？2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？——配合剛剛的情景表演讓幼兒來(lái)當“環(huán)保小衛士”，能用巧妙的方法來(lái)說(shuō)服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個(gè)）
3、這個(gè)小衛士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時(shí)的生活中也當個(gè)環(huán)保小衛士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。
4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來(lái)又去哪里了嗎？——垃圾袋被環(huán)衛工人開(kāi)的垃圾車(chē)運到了垃圾填埋場(chǎng)。出示垃圾場(chǎng)的照片，簡(jiǎn)單介紹什么是垃圾填埋場(chǎng)。
5、出示環(huán)衛工人掃地的照片師：
�。�1）、你們看照片上就是環(huán)衛工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。（2）、垃圾運到了填埋場(chǎng)以后，就埋在地下，等過(guò)了很多年以后，就會(huì )產(chǎn)生一種沼氣，這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來(lái)燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。
�。�3）、我們還可以把垃圾怎么樣？幼：燒掉師：燒掉也行，不過(guò)燒的話(huà)就會(huì )有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。
四、活動(dòng)延伸——引出垃圾可以的回收——介紹什么是垃圾回收，簡(jiǎn)單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。
小手——環(huán)境的小衛士
活動(dòng)目標：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀(guān)察環(huán)境的活動(dòng)，觀(guān)察時(shí)專(zhuān)心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛士，要愛(ài)護環(huán)境。
活動(dòng)準備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2、人手一只塑料袋活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先選好的場(chǎng)地，運用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀(guān)察興趣�！斑@里美嗎？為什么？”教師指著(zhù)被風(fēng)吹起的塑料袋問(wèn)：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺(jué)？讓我們在看一看地上的紙、樹(shù)葉小朋友有什么感覺(jué)��？
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀(guān)呢？引導幼兒討論出用我們的小手來(lái)幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動(dòng)手拾樹(shù)葉、廢紙和塑料袋4、教師小結：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
活動(dòng)名稱(chēng)：會(huì )唱歌的瓶娃娃活動(dòng)目標：
1、導幼兒學(xué)習用膠水在玻璃瓶上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養幼兒對粘貼活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。2、培養幼兒動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)收集玻璃瓶活動(dòng)，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、基本材料：師生共同收集的玻璃瓶若干（比幼兒人數多）；用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干；皺紋紙
2、輔助材料：沙、米、豆、玻璃球、筷子
3、輕音樂(lè )磁帶、錄音機活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分
1、“變戲法”引起幼兒興趣教師出示玻璃瓶，問(wèn)：“這是什么？”（瓶子）接著(zhù)出示做好的娃娃：“看，瓶子變成什么了？”（娃娃）
2、激發(fā)幼兒操作欲望搖晃娃娃：聽(tīng)，什么聲音？哦，這是個(gè)會(huì )唱歌的娃娃。小朋友想要嗎？我這里有好多小朋友收集來(lái)的瓶子。誰(shuí)能把它變成娃娃？
二、 基本部分
1、教師示范，提出要求（這是重點(diǎn)，要求幼兒在基本位置上貼上眼睛和嘴巴。）
2、幼兒操作娃娃，教師巡回指導在幼兒操作過(guò)程中教師針對個(gè)別差異進(jìn)行輔導。
3、制作會(huì )唱歌的娃娃這是一個(gè)難點(diǎn)：他要求幼兒先想出讓娃娃唱歌的辦法，在進(jìn)行操作。教師了提示幼兒利用各種輔助材料。師：小朋友的娃娃都做好了。我們怎樣讓娃娃發(fā)出聲音，唱出好聽(tīng)的歌呢？幼兒討論后操作（教師給予個(gè)別輔導）。
三、 結束部分玩一玩：誰(shuí)的娃娃唱歌最動(dòng)聽(tīng)。幼兒想各種辦法玩自己的娃娃。（給活動(dòng)配上音樂(lè )）延伸活動(dòng)：“我們還可以用玻璃瓶做什么呢？”
活動(dòng)名稱(chēng)：花兒好看我不摘一、
活動(dòng)目標
1、知道幼兒園及公園里的花草、樹(shù)木很美，是給大家欣賞的，每個(gè)人都要愛(ài)護他們。
2、能做到不采摘花朵、樹(shù)葉。
二、活動(dòng)準備教學(xué)掛圖《花兒好看我不摘》
三、活動(dòng)過(guò)程1、感受園內春天的景色，激發(fā)幼兒愛(ài)花的情感。春天到了，我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？為什么？這些花是誰(shuí)種的？為什么種這些花？小結：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會(huì )更美麗。
2、出示教學(xué)掛圖，引導幼兒觀(guān)察，講述掛圖的主要內容。這是什么地方？小朋友在干什么？花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？
3、欣賞兒歌。教師有表情地朗讀。
小結：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛(ài)它們，小朋友也愛(ài)這些花，但我們只能看、不能摘。[附] 兒歌花兒好看我不摘公園里，花兒開(kāi)，紅的紅，白的白�；▋汉每次也徽�，大家都說(shuō)我真乖。
環(huán)保教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、教育寶寶要愛(ài)護樹(shù)木，從小確立“愛(ài)護環(huán)境”的觀(guān)點(diǎn)。培養寶寶熱愛(ài)大自然的情感，充分體驗參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
2、讓寶寶知道樹(shù)木對人體健康有著(zhù)重要的作用，進(jìn)一步了解環(huán)境保護與健康的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
環(huán)境布置“美麗的大森林”，寶寶人人動(dòng)手在許多“樹(shù)上”貼樹(shù)葉，森林里生活著(zhù)許多小動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)街道、馬路邊的樹(shù)木，和寶寶一起觀(guān)察樹(shù)木的特征并介紹樹(shù)的用途�！盀槭裁绰愤叺臉�(shù)木長(cháng)得高又大”？
2、參觀(guān)幼兒園內的樹(shù)木，邊參觀(guān)邊向寶寶介紹樹(shù)木名稱(chēng)以及它們的作用。
3、常識活動(dòng)。
A、通過(guò)談話(huà)、觀(guān)看VCD等形式讓寶寶知道樹(shù)對人體的作用。
a 遮擋陽(yáng)光，給人們一片溫馨的綠蔭；
b 可制作藥材；
c 有的果樹(shù)生長(cháng)水果給人們吃；
d 對環(huán)境可凈化空氣、綠化環(huán)境等。
B、讓寶寶知道3月12日是植樹(shù)節，認識我們常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)。
4、語(yǔ)言活動(dòng)。
A、寶寶聽(tīng)環(huán)保故事《愛(ài)護小樹(shù)苗》，讓寶寶們知道保護樹(shù)木的方法。
B、誦讀兒歌《綠》，激發(fā)寶寶愛(ài)護樹(shù)木的感情。
5、音樂(lè )活動(dòng)。
以歌表演的形式和寶寶一起唱《大樹(shù)媽媽》這首歌，進(jìn)一步激發(fā)寶寶愛(ài)護樹(shù)木的熱愛(ài)之情。
6、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)“給小樹(shù)葉找媽媽” ，寶寶鞏固對樹(shù)的認識。
和寶寶到小花園拾落葉，然后對照落葉看看是哪棵樹(shù)掉下來(lái)的，幫樹(shù)葉找到媽媽。
延伸活動(dòng)
用競賽形式，讓寶寶們圍繞在大樹(shù)旁朗誦自己喜歡的兒歌，比一比誰(shuí)念的最好聽(tīng)，可頒發(fā)小禮物鼓勵。
環(huán)保教案 篇9
教學(xué)目標：
1、了解環(huán)境現狀，能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境．
2、掌握一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
3、培養學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn)：
對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)環(huán)境科學(xué)的教育和使學(xué)生懂得家庭與自己應該怎樣把環(huán)保工作落實(shí)到行動(dòng)上．
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
（一） 創(chuàng )設情境、提示課題。
同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清??是什么原因使我們的母親得這么重的病，是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，
再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃�??（不斷地搖頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死??
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
小結：同學(xué)們，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。作為地球上的少年兒童，從小培養學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識增強環(huán)保的責任感。
(板書(shū)：拯救地球媽媽)
（二） 聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習討論《拯救地球媽媽》。
�。�1）討論：1994年世界環(huán)境日的主題是什么？
�。�2）顯示（說(shuō)明地球與家庭關(guān)系）圖例：指導學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)這個(gè)主題反映了地球與家庭的什么關(guān)系？
�。�3）顯示課文插圖（即環(huán)境污染圖，同時(shí)配有各種噪音聲響。 a.討論：說(shuō)說(shuō)圖中存在哪些環(huán)境問(wèn)題？如果住在附近，這樣的環(huán)境會(huì )對你的生活學(xué)習造成哪些影響？
b.小結：地球環(huán)境的好壞與每一個(gè)家庭息息相關(guān)??
�。�4）指導閱讀“讀一讀”材料：《環(huán)境污染不受?chē)缦拗啤贰?a.討論：這段文字告訴了我們什么？
b.調查報告交流：家庭污染造成社會(huì )周邊環(huán)境的惡化的事實(shí)。
c.小結：家庭環(huán)境的好壞也會(huì )影響到全球環(huán)境。從以上兩個(gè)方面的內容，深入淺出地說(shuō)明了環(huán)境和地球與家庭的關(guān)系。
�。�5）顯示課文家庭環(huán)保圖例，學(xué)生觀(guān)察思考。
a.討論：我們的家庭可以用哪些實(shí)際行動(dòng)保護好家庭的環(huán)境？
b.分組討論：我們的家具體是怎樣做的？相互介紹經(jīng)驗，然后交流。進(jìn)一步強調環(huán)保要從家庭中的每一件事做起，知道保護好家庭環(huán)境也
為全球環(huán)境作出貢獻。
c.小結：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對“一個(gè)地球一個(gè)家庭”的新的認識。
（三） 討論明理，指導行為
�。�1）播放優(yōu)美環(huán)境片的片斷。目的是讓學(xué)生感受天藍地綠水長(cháng)清的環(huán)境，教育學(xué)生要愛(ài)護環(huán)境，增強環(huán)保意識和環(huán)保責任感，爭當環(huán)保小衛士。
�。�2）討論：在現實(shí)生活中，我們看到的哪些行為是不愛(ài)護環(huán)境的行為？（同學(xué)們思考后，舉手發(fā)言）
�。�3）看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？
�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。）
�。�4）顯示：個(gè)人環(huán)保的圖例。討論：結合自己的行動(dòng)，說(shuō)說(shuō)我應怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護身邊的環(huán)境？
�。�5）結合課文閱讀材料《爭做環(huán)保小衛士》說(shuō)說(shuō)班級集體應怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護身邊的環(huán)境？結合實(shí)際，讓學(xué)生從個(gè)人、班集體方面談?wù)勛龊铆h(huán)保的具體行動(dòng)，做到文道相互滲透，體現了社會(huì )科的教學(xué)特點(diǎn)，適時(shí)地學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的指導，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。
（四）環(huán)保知識小競賽
主持一：綠娃娃，現在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得
怎么樣？
主持二：這個(gè)主意不錯，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì )得到我給大家的獎品呢！
�。ǜ傎愰_(kāi)始，分組搶答）
1、世界環(huán)境日是哪一天？
2、海洋占地球上多大面積？
3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？
4、酸雨、臭氧層是怎么回事？
院5、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境？
�。ㄎ澹┬∑繁硌�
1．主持人一：亂砍濫伐的后果確實(shí)是可怕的，我們有幾位同學(xué)創(chuàng )作了一部反映這方面情況的小品，請大家欣賞。
學(xué)生模擬動(dòng)物（鳥(niǎo)類(lèi)、走獸等）形象，對大片森林的消失和大面積人工林的培育形成的不同生活情況和態(tài)度，運用擬人、夸張等手法，對照比較，反映主題。
主持人二：剛才同學(xué)們的表演確實(shí)引人發(fā)笑，我們在歡笑之余，要進(jìn)行深層次的思考。我們作為祖國未來(lái)的主人，我們應該從現在做起，從我做起。
（六）延伸教育，培養創(chuàng )新實(shí)踐能力
環(huán)保教案 篇10
教學(xué)目標：
1、知道什么是遺產(chǎn)，理解人類(lèi)文化遺產(chǎn)的含義。
2、引導學(xué)生形成“保護人類(lèi)文化遺產(chǎn)”的意識，樹(shù)立正確的人地關(guān)系。
3、通過(guò)分組討論，培養學(xué)生互助合作的精神。
4、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國和家鄉的美好情操。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解人類(lèi)文化遺產(chǎn)的含義，并形成保護傳統文化遺產(chǎn)的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、 引入新課：
遺產(chǎn)通常是指祖上留給后代的珍貴之物，是一個(gè)家族能夠代代承
傳的東西。
對于一個(gè)地區、一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，祖先也給后代留下了許多珍貴的東西，這些東西不僅具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，還可以結識一個(gè)民族發(fā)展的進(jìn)程。這些東西屬于國家的財富，被稱(chēng)為文物古跡，是我們必須珍惜的。
二、 自讀課文：
說(shuō)一說(shuō)：1、在我們生活得附近，你見(jiàn)到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)有什么文物保護單位嗎？它們是一些什么樣的地方？
2、你在博物館或其它什么地方見(jiàn)過(guò)文物嗎？這些文物是一些什么東西？
�。▽W(xué)生回答。）
三、 課堂討論：
為什么要保護這些文化遺產(chǎn)？怎樣保護？
學(xué)生討論、交流。
師生共同總結：文物是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它從不同側面記錄了當時(shí)社會(huì )經(jīng)濟、政治、民俗等信息。具有體現文化精神、開(kāi)展文化旅游、開(kāi)展歷史和科學(xué)研究等重要意義。
怎樣保護：科學(xué)規劃、有序利用、加強管理、制定法律法規、加大宣傳力度，修舊如舊，保持原有建筑風(fēng)貌，做到遺產(chǎn)保護與旅游開(kāi)發(fā)齊頭并進(jìn)。
四、 拓展：
你還能列舉出更多的文化遺產(chǎn)嗎？
五、課堂總結
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環(huán)保教案：環(huán)保尖兵總動(dòng)員07-28
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環(huán)�；顒�(dòng)教案06-01
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實(shí)用環(huán)保教案08-09
環(huán)保標志教案03-19