【推薦】小班社會(huì )教案三篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班社會(huì )教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班社會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持安靜。
2、學(xué)習輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕放物品。
3、喜歡安靜的環(huán)境。
4、積極參與活動(dòng)，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動(dòng)準備：
1、座位：兩個(gè)大半圓。（有一定的空隙，便于幼兒活動(dòng)。）
2、四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件。及相機活動(dòng)中拍攝用和PPT。
3、分組材料：輕輕看書(shū)（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。
4、班得瑞輕音樂(lè )，地面上有貼好的正方形線(xiàn)條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)看四種小動(dòng)物出場(chǎng)的課件：初步感知小動(dòng)物們會(huì )輕輕地做哪些事？
開(kāi)始語(yǔ)：寶貝們，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。
1、小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐∝垎�(wèn)好。）我會(huì )輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。
教師：小貓會(huì )什么呀？（追問(wèn)）那它會(huì )輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示）
2、同上
3、教師提問(wèn)：那我們小朋友會(huì )輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書(shū)、搬椅子。）
4、教師小結：希望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習，學(xué)會(huì )輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕敲門(mén)、輕輕地放玩具。
二、情境練習：學(xué)習輕輕看書(shū)
�。�1）、橡皮泥、玩玩具、搭積木
�。�2）、夾夾子、喂豆豆，通過(guò)親身體驗進(jìn)一步感知應該如何輕輕地做各種事情。
1、幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為給予鼓勵和表?yè)P，對個(gè)別幼兒出現大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦�。�
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？
3、播放拍攝視頻，幼兒觀(guān)看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來(lái)看一看？看了這段電視，你覺(jué)得好嗎？好在哪里？
4、播放PPT：一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，小朋友做事輕輕的畫(huà)面。
5、小結：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵幼兒大聲地、充滿(mǎn)信心的說(shuō)：能做到�。�
三、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習。
1、教師：現在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線(xiàn)上來(lái)，我們一起來(lái)表演：我會(huì )輕輕。
2、在輕音樂(lè )的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著(zhù)正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說(shuō)一說(shuō)：找個(gè)好朋友，湊在一起輕輕說(shuō)，只有你我才聽(tīng)見(jiàn)。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門(mén)：握起小拳頭，輕輕碰一碰�！斑诉诉恕�。我會(huì )輕輕走出教室去外面游戲，真開(kāi)心呀！
活動(dòng)延伸：
1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。
2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。
小班社會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
�。保ㄟ^(guò)收集各類(lèi)水果，運用各種感官，感知水果，了解水果的名稱(chēng)、營(yíng)養成份以及對人體健康的作用。
�。玻l(fā)展幼兒創(chuàng )造力、想像力。
活動(dòng)準備：
收集各類(lèi)水果。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)活動(dòng)主題。
�。保稚⒒顒�(dòng)。
幼兒根據自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各活動(dòng)區域。（有蘋(píng)果娃娃區、香蕉娃娃區、梨子娃娃區、桔子娃娃區、哈密瓜娃娃區、葡萄娃娃區、西瓜娃娃區、桃子娃娃區）教師根據幼兒的活動(dòng)情況，個(gè)別提問(wèn)。
你知道這些水果的名稱(chēng)嗎？你還知道哪些水果呢？吃過(guò)嗎？
�。玻w活動(dòng)。
啟發(fā)提問(wèn)：這些水果都有哪些營(yíng)養成份？對我們人體健康有什么作用？你們想知道嗎？怎樣才能知道？
�。�. 小組活動(dòng)。
請每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)水果的營(yíng)養成份？教師介紹營(yíng)養成份和對身體的好處。
幼兒分小組進(jìn)入區域，自由選擇水果，通過(guò)摸、聞、嘗了解水果的特征。
二、分享快樂(lè )。
�。保F在我們請小朋友一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看、共同分享勞動(dòng)的成果。
2．幼兒自由結伴交流，互相講述自己在水果區域的發(fā)現。
3．教師關(guān)注能力弱的幼兒，主動(dòng)聽(tīng)他們的介紹，并及時(shí)鼓勵。
4．教師小結：小朋友通過(guò)自己的努力，了解了各種水果的營(yíng)養成分及對人體健康的作用，懂得科學(xué)飲食的重要性。
5．幼兒扮演水果娃娃表演節目，感受成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)：收集來(lái)的圖片資料布置教室，宣傳水果的營(yíng)養作用。增加水果各類(lèi)，擴充水果食品區域。
小班社會(huì )教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、認識開(kāi)衫和套衫；學(xué)習穿好套衫和開(kāi)衫。
2、在學(xué)穿開(kāi)衫的過(guò)程中學(xué)習一一對應。
活動(dòng)準備：
1、《小朋友的書(shū)·猜猜我有多愛(ài)你》。
2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開(kāi)衫。
3、教師準備兩件有扣子的上衣、一件套衫。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 認識套衫和開(kāi)衫。
出示套衫和開(kāi)衫
師：小朋友們，用你們的小眼睛仔細地看一看這兩件衣服有什么不一樣？
師總結：這是開(kāi)衫，衣服的前面是開(kāi)著(zhù)的，用過(guò)扣子或者拉鏈，把衣服扣（拉）好或者解（拉）開(kāi)。這是套衫，衣服的前面是關(guān)著(zhù)的，不是開(kāi)著(zhù)的'。
2. 幼兒穿套衫
師：現在老師請兩位小朋友上來(lái)穿一穿套衫。說(shuō)一說(shuō)你們是怎么穿套衫的��？
師：那你們來(lái)看一看老師是怎么穿的。
老師邊念兒歌邊穿。
師：請你們仔細地找一找，套衫上有幾個(gè)洞？
師：有哪些洞？請指給老師看一下。
師：那老師又有一個(gè)問(wèn)題了，哪一面是衣服的前面��？你是怎么看出來(lái)的？（讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣領(lǐng)后的標識、帽子的位置等進(jìn)行識別）
師：老師現在念詩(shī)歌，然后請一位小朋友根據詩(shī)歌內容來(lái)穿套衫。
3.幼兒穿開(kāi)衫
師：那這兒還有一件開(kāi)衫呢，這要怎么穿呢？來(lái)看看老師是怎么穿的。
教師運用兒歌，講解并示范穿開(kāi)衫的方法。
師：有哪一位小朋友學(xué)會(huì )了，趕緊來(lái)試一試。
師：小朋友們，我們來(lái)看一看他紐扣扣得對不對��？
4. 幼兒學(xué)扣紐扣
師：我們來(lái)數一數衣服上的扣子有幾顆？扣眼又有幾顆？
師總結：哦！我們發(fā)現扣子和扣眼的數量是一樣多的，他們是一一對應的。
師：那你們想一想應該怎么扣呢？試試看。
教師邊朗誦詩(shī)歌邊一一對應扣紐扣
師：老師是這么做的，我們先把下面對齊了，然后從下往上扣是不是就不會(huì )扣錯了
師總結：今天我們知道了什么是套衫什么是開(kāi)衫，也知道了他們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來(lái)自己試試看，多練習一下好嗎？
穿套衫
一件衣服四個(gè)洞，寶寶套進(jìn)大洞洞，腦袋鉆進(jìn)中洞洞，小手伸進(jìn)小洞洞。
穿開(kāi)衫
捉領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠，找洞子，東鉆鉆，西鉆鉆，吱吱吱吱上房子
扣扣子
扣子寶寶站一排，門(mén)兒也把隊來(lái)拍。一人對著(zhù)一個(gè)門(mén)，站錯位置重新來(lái)。
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