幼兒園小班科學(xué)教案活動(dòng)設計《量沙》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)教案活動(dòng)設計《量沙》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
材料準備：
相同形狀不同容量的量杯、相同容量不同形狀的量杯、沙子。
制作方法：
成品
實(shí)驗操作：
(1)請幼兒選擇相同形狀、不同容量的量杯，裝滿(mǎn)沙子自由玩。
(2)引導幼兒觀(guān)察量杯上的刻度，能夠按量取沙。
(3)啟發(fā)幼兒將沙子從一個(gè)量杯分別倒人其他量杯中，也可將若干小容量量杯里的沙子匯人一個(gè)大量杯中。
(1)把量杯當做模具，引導幼兒將濕沙裝入量杯并扣在平坦的場(chǎng)地上，做出沙塊。
(2)讓幼兒進(jìn)行比賽。在同一時(shí)間內，用量杯扣沙塊，看誰(shuí)扣得多，感受量杯的便捷和快速。
教師指導建議：
活動(dòng)前教師要提醒幼兒注意安全和衛生，不要揚沙，不要用手揉眼睛。
在指導小班幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，在幼兒體驗玩沙樂(lè )趣的同時(shí)，要讓他們感受沙的特點(diǎn)。
在指導中、大班幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，可提示他們比?中沙子的多少，并感受量的守恒。
如果選用玻璃量杯，一定提示幼兒小心使用。
拓展與替代：
請幼兒在日常生活中注意收集各種硬紙盒、杯子等容器，以代替量杯進(jìn)行活動(dòng)。
量沙的活動(dòng)同樣適用于量水。
科學(xué)小知識
守恒是指兒童認識到一個(gè)事物的知覺(jué)特征無(wú)論如何變化，它的量始終保持不變，也就是說(shuō)如果沙子或水的容量相同，那么不管把它們倒入什么形狀的.容器中，它們的量都不會(huì )改變。心理學(xué)研究表明，兒童在其心理發(fā)展的過(guò)程中會(huì )出現兩次守恒現象：一次是關(guān)于客體本身的永恒（如用布把兒童眼前的東西蓋住，他們不會(huì )認為東西消失了），一次是關(guān)于數與量的守恒。兒童的守恒能力隨年齡的增長(cháng)而增強。5—6歲時(shí)，兒童形成數目守恒;9一10歲時(shí)，形成容積守恒。
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