幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案（精選20篇）
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案，歡迎大家分享。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、掌握正確的刷牙方法
2、幼兒養成愛(ài)護牙齒的良好習慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話(huà)：
1、怎樣保護牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺(jué)之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。
三、教小朋友正確的刷牙的方法
1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì )幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習方法。
2、學(xué)習《刷牙歌》
�。�1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
�。�2）跟唱歌曲。
�。�3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著(zhù)歌曲表演刷牙。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇2
活動(dòng)目標
1、了解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。
2、掌握正確的刷牙方法，認識早晚刷牙的重要性。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì )刷牙的正確方法。
2、難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對牙齒愛(ài)護的重視，達到愛(ài)護牙齒的作用。
活動(dòng)準備
1、牙模具一只，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2（秋季）一盒，錄音機一臺。
2、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里（師生都有），每人一面鏡子
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲i語(yǔ)導入
認識牙齒
1、孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？
2、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干，能很快猜出來(lái)。
3、師說(shuō)謎語(yǔ)：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞�！�
4、生猜
5、孩子們真聰明！牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎？（吃飯、嚼東西、說(shuō)話(huà)也離不開(kāi)牙齒，牙齒還影響美觀(guān)······）
6、師小結：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛(ài)護我們的牙齒了。
�。ǘ┝私恺x齒的形成
1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會(huì )怎么樣呢？
2、請幼兒傾聽(tīng)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，回答問(wèn)題：老虎的齲齒是怎樣形成的你呢？老虎為什么沒(méi)有牙齒了？
讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著(zhù)糖睡覺(jué)。
3、請幼兒拿出課前準備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗。
師引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致。
�。ㄈ⿶�(ài)護牙齒的方法
1、孩子們有齲齒嗎？請你們拿出鏡子，看看自己有沒(méi)有齲齒？（師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫；表?yè)P沒(méi)有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續愛(ài)護牙齒。）
2、小組討論：如何預防齲齒？并與其他組交流。
3、師總結：牙齒是保護我們的健康衛士，所以我們從小就要學(xué)會(huì )愛(ài)護牙齒。牙齒的成長(cháng)不但需要營(yíng)養，平時(shí)不挑食，多吃魚(yú)、蛋、深色蔬菜、水果、豆類(lèi)；平時(shí)要養成早晚刷牙的好習慣，少吃甜食和含糖的`飲料等等。
�。ㄋ模⿲W(xué)習刷牙，掌握方法
師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會(huì )損害健康的牙齒（出示牙模具）
幼兒上臺演示自己平時(shí)刷牙的方法
幼兒評判這樣刷牙是否會(huì )損害牙齒
拿出鏡子觀(guān)察自己的牙齒
小組內交流正確刷牙的方法
引導總結正確刷牙的方法
�。ㄎ澹┳x唱《刷牙歌》
幼兒聽(tīng)歌曲《刷牙歌》，邊做動(dòng)作邊學(xué)習正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇3
活動(dòng)目標
1、了解什么是蛀牙，以及它的壞處。
2、怎樣預防蛀牙。
3、培養幼兒愛(ài)牙意識。
4、探索、發(fā)現生活中的.多樣性及特征。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
活動(dòng)準備
牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋(píng)果等
活動(dòng)過(guò)程
1、認識牙齒的結構和功能
�。�1）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。
�。�2）請幼兒吃一片蘋(píng)果，試一試不同牙齒的不同作用。
�。�3）小結。
2、認識齲齒的原因和預防
�。�1）這么重要的牙齒為什么會(huì )變成蛀牙呢？
請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。
A.幼兒講述
B.小結。
3、教幼兒正確的刷牙方法。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現象。
2、學(xué)會(huì )自理，運用正確的方法保護牙齒。
3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養成良好的口腔衛生習慣。
二、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗準備：幼兒了解牙齒健康的標志。
�。ǘ┪镔|(zhì)準備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘と�，了解牙齒對人的作用。
引導語(yǔ)：首先，請小朋友們看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫(huà)面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺(jué)得這位阿姨的牙齒長(cháng)得怎么樣呀？
師：牙齒我們都有，我們在什么時(shí)候會(huì )用到它呢？小結：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴。
�。ǘ┯^(guān)察牙齒，認識發(fā)現。
引#教案#導語(yǔ)：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？
師：（出示鏡子）小朋友們都有準備鏡子，請你們照一照自己的牙齒�？纯茨愕难例X長(cháng)得怎樣？小結：大家發(fā)現自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說(shuō)明我們的這些牙齒不健康，生病了。牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護好自己的牙齒。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )保護牙齒。
引#教案#導語(yǔ)：你們會(huì )保護牙齒嗎？現在我們一起來(lái)玩個(gè)小游戲“我是小牙醫”，比一比誰(shuí)真的會(huì )保護自己的牙齒。
1、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。（演示課件，伴畫(huà)外音：這里有1—4四個(gè)號，每個(gè)號的后面有一幅圖片，圖片上將會(huì )出現一個(gè)小朋友對待牙齒的做法。對不對呢？你是小牙醫，由你來(lái)診斷，要說(shuō)說(shuō)理由）
2、提問(wèn)：平時(shí)生活中，我們應該怎么保護牙齒呢？
3、小結：每天都要刷兩次牙，早上起床一次，晚上睡覺(jué)前一次。少喝碳酸飲料，少吃冰冷、生硬的東西。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束。
師：一口好牙，能給我們帶來(lái)健康的身體、快樂(lè )的生活。讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛(ài)牙日），珍惜并保護好我們的牙齒，因為我們共同的目標是——沒(méi)有蛀牙。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、認識牙齒的構造，能說(shuō)出各種牙齒的名稱(chēng)。
2、知道牙齒不僅可以咬碎實(shí)物幫助消化，還能幫助我們咬準字音。
3、感受牙齒的對稱(chēng)美。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備：
1、每四個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果，蝦條每人1—2根。
2、牙齒模型，蛀齒圖片。
3、錄音機，磁帶《刷牙歌》。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示大鱷魚(yú)牙齒玩具，引起幼兒興趣。
教師：這是什么？鱷魚(yú)什么最厲害？你知道這個(gè)玩具可以怎樣玩嗎？
根據玩具的多少，按小組或自選同伴游戲。
2、引導幼兒認識自己的牙齒。
教師：讓我們張開(kāi)嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時(shí)什么樣的？是什么顏色的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？
出示牙齒模型引導幼兒重點(diǎn)觀(guān)察，其實(shí)幼兒發(fā)現牙齒的對稱(chēng)性。
教師小結：我們每個(gè)人都有白白的牙齒，牙齒有上、下兩部分，左右時(shí)對稱(chēng)的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒時(shí)尖尖的，后面的牙齒是方方的。
3、出示教學(xué)掛圖：《白白的牙齒》，引導幼兒了解牙齒的名稱(chēng)和功能。
教師：前面扁扁的牙齒叫什么？切牙像什么？它有什么作用？
教師：旁邊尖尖的牙齒叫什么？尖牙可以幫助我們干什么？
教師：后面方方的牙齒叫什么？磨牙可以幫助我們干什么？
教師小結：扁扁的牙齒叫切牙，它像刀一樣可以切碎食物；尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齒叫磨牙，力量，可以壓碎食物。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。
4、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。
�。�1）讓幼兒吃蘋(píng)果，初步認識牙齒的用處，體驗不同牙齒的作用。
�、俳裉煺埿∨笥殉渣c(diǎn)蘋(píng)果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋(píng)果吃下去的？（引導幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋(píng)果，吃下去的。）
�、谧層變簢L嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。
教師小結：飯后漱口，早晚刷牙，睡覺(jué)前不吃糖和其它食物，不吃過(guò)硬的東西等，牙齒才不會(huì )發(fā)黃，不發(fā)黑，不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的，天天為我們服務(wù)。
�。�2）討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？
讓幼兒練習發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著(zhù)重強調發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話(huà)清楚。
教師小結：牙齒除了幫助我們吃東西，還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話(huà)清楚。
5、引導幼兒討論怎樣保護牙齒。
師：牙齒有很多用處，那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？
�。�1）幼兒討論交流；
�。�2）老師小結：堅持早晚刷牙；少吃甜食；飯后漱口；睡前不吃食物；不用牙咬硬物，牙齒就會(huì )健康。
6、學(xué)習正確的刷牙方法。
�。�1）老師：小朋友會(huì )刷牙嗎？
請幼兒根據自己的經(jīng)驗談?wù)�，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。（老師讓幼兒各抒已見(jiàn)。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見(jiàn)。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導。）
�。�2）老師示范講解正確的刷牙方法。
�、偎⒀朗窍纫鍪裁礈蕚�？（提醒幼兒在刷牙時(shí)要做一些準備。）
7、請幼兒吃蘋(píng)果，念繞口令，體驗和感受不同牙齒的作用。
請幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋(píng)果的。
請幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋(píng)果的。
討論：牙齒出了幫助我們嚼食物，它還有什么作用？
帶領(lǐng)小朋友年繞口令《四和十》，引導幼兒感受牙齒分開(kāi)、合攏時(shí)發(fā)音的變化。
教師小結：牙齒可以幫助我們咬碎食物，幫助消化，還可以幫助我們要準字音，使我們說(shuō)話(huà)清楚，它的用處真大。
8、念兒歌，學(xué)刷牙。邊念兒歌邊做動(dòng)作。
9、師生討論并小結：牙齒有很多用處，那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過(guò)硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道9月20日是“愛(ài)牙日”的意義。
2、學(xué)習如何愛(ài)護牙齒。
活動(dòng)準備：
牙膏廣告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看牙膏廣告，引出牙齒
1、師：我們平時(shí)都喜歡看廣告，一定看了很多廣告吧?說(shuō)說(shuō)你看了什么廣告?
2、師：老師這里也拍了一個(gè)廣告，想給你們介紹我的新產(chǎn)品，想知道是什么嗎?
二、大家一起說(shuō)
1、師：誰(shuí)想買(mǎi)我的牙膏啊?買(mǎi)來(lái)有什么用啊?
2、師：你們那么愛(ài)護牙齒，為什么呀?
(引導幼兒說(shuō)出牙齒的作用：美觀(guān)、吃東西、說(shuō)話(huà)、保護舌頭等)
3、師：牙齒的本領(lǐng)真大，我們都會(huì )愛(ài)護它，可是怎么樣刷牙才對呢?
刷牙方法：順著(zhù)牙縫上下旋轉刷。上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
刷牙順序：先刷外面，再刷咬頜面，最后刷里面。開(kāi)始是先左后右，先上后下，先里后外。
4、師：為什么我們的牙齒會(huì )有那么大的本領(lǐng)呢?
(認識牙齒：牙是人體中最堅硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協(xié)助發(fā)音等功能。人的一生有兩副牙：一副為乳牙，另一副為恒牙，出示牙齒模型，根據刷牙操，帶幼兒一起刷刷牙。)
三、我們的刷牙操
兒歌：刷牙歌
小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，
上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，
小牙蟲(chóng)真害怕，小朋友們愛(ài)刷牙，刷得牙齒白花花。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇7
活動(dòng)目標:
1.認識牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現象。
2.學(xué)會(huì )運用正確的刷牙方法，從小養成良好的口腔衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1.課前經(jīng)驗準備:幼兒預先向家長(cháng)了解有關(guān)牙齒健康的知識。
2.教學(xué)具準備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導入，了解牙齒作用
1.談話(huà)引題:孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。
2.出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”
3.揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)
在學(xué)習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學(xué)習關(guān)于牙齒的知識�！靶∨笥�，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì )用到它呢?”(幼兒交流，指名發(fā)言)
師幼小結:牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!
二、觀(guān)察牙齒，發(fā)現認識問(wèn)題
1.師:孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的牙齒長(cháng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀(guān)察自己的牙齒，交流，師巡視。)
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現了什么?(幼兒交流)
2.師:還有誰(shuí)掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現象，因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長(cháng)出的牙叫乳牙�，F在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續續換牙呢,說(shuō)到這，老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，新長(cháng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì )再長(cháng)嗎?你是怎么發(fā)現的?
小結：你說(shuō)的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì )長(cháng)出新芽，新長(cháng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。
3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱(chēng)及作用。
4.師:換牙是正�，F象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病?把你當時(shí)的感受說(shuō)給大家。
小結:牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護好自己的牙齒。(板書(shū):保護)
三、活動(dòng)延伸：
參與刷牙小游戲。
將牙具模型投放在操作區，供幼兒操作。
四、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒對猜謎環(huán)節很感興趣，能積極大膽的表達自己的猜測。通過(guò)活動(dòng)幼兒認識了牙齒的基本結構，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習了保護牙齒的好方法。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2、有保護牙齒的良好衛生習慣。
3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引題。
1、猜謎語(yǔ)。
兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開(kāi)。
重點(diǎn)提問(wèn)：大家猜猜看是什么?
2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛(ài)牙日，我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛生知識。
二、通過(guò)家長(cháng)助教，讓幼兒了解牙齒的作用。
重點(diǎn)提問(wèn)(家長(cháng)助教)
1、我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)
2、你是怎樣將蘋(píng)果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)
3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋(píng)果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)
三、學(xué)會(huì )保護牙齒。
重點(diǎn)提問(wèn)(家長(cháng)助教)
1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?
2、家長(cháng)助教：我們的牙齒也會(huì )得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?
3、家長(cháng)助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?
4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。
5、結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。
出示牙齒模型，家長(cháng)助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)
講衛生，要刷牙，上牙從上向下刷，
下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。
8、家長(cháng)助教：剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應該什么時(shí)候刷牙?(早、晚各一次)
9、家長(cháng)助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應該怎樣做，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過(guò)多的糖)
活動(dòng)反思：
從小愛(ài)護牙齒是幼兒一項重要的任務(wù)，關(guān)系著(zhù)孩子們的健康�？墒请S著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長(cháng)溺愛(ài)孩子的不在少數。為了滿(mǎn)足孩子的口腹之欲，家長(cháng)知道某些東西對孩子有害，但還是愿意滿(mǎn)足他們的愿望。所以保護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會(huì )保護自己的牙齒。
9月20日是全國愛(ài)牙日，作為中班的孩子，他們對于這個(gè)日子還是很陌生的。通過(guò)今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說(shuō)出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說(shuō)的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節課的第二天就拿甜食來(lái)當早點(diǎn)。
因此，愛(ài)牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇9
活動(dòng)目的：
�。保箤W(xué)生知道牙齒的重要作用。
�。玻逃龑W(xué)生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。
�。常畬W(xué)會(huì )正確的刷牙方法，培養學(xué)生刷牙、漱口的衛生習慣
活動(dòng)準備：
PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：游戲導入，引入課題。
1、請四個(gè)同學(xué)上臺吃蘋(píng)果比賽。（要求：每人半個(gè)蘋(píng)果，前兩個(gè)同學(xué)能用牙齒咬，后兩個(gè)同學(xué)不能用牙齒咬，主持人說(shuō)開(kāi)始才能開(kāi)始吃。比一比看誰(shuí)先把蘋(píng)果吃完。）
2、說(shuō)說(shuō)為什么他們會(huì )先吃完。
3、說(shuō)說(shuō)牙齒的用處。（比一比哪個(gè)小組說(shuō)得多,加紅五角星）
4、教師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友��！。
活動(dòng)二：情景激發(fā)，知道引起壞牙的原因。
1、猜達仔哭的原因？（先認識三個(gè)朋友）
2、學(xué)生回答：牙齒痛。過(guò)渡：是啊，牙痛不是病，痛起來(lái)真要命啊。你們知道他的牙齒為什么會(huì )痛？
3、師小結：牙齒生病了，他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎？
4、小組討論：引起蛀齒的原因。
5、每組代表交流蛀齒的原因。（說(shuō)的對的，加星）
6、看蛀牙形成過(guò)程的短片。（我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小益是怎么說(shuō)的吧。）
7、教師小結：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，或者刷牙時(shí)馬馬虎虎，草草了事，時(shí)間長(cháng)了，牙縫里留下的食物就會(huì )變質(zhì)，牙菌趁機滋生，最后把又白又整齊的牙齒損壞了。
活動(dòng)三：愛(ài)牙智多星活動(dòng)：
1、知道對牙齒有害的食物品種？（漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖）（學(xué)生個(gè)別交流，教師補充）
當您吃糖時(shí)，口中的菌斑就會(huì )分解糖產(chǎn)生酸。一旦酸的濃度增加(PH值下降)，牙齒的釉質(zhì)就會(huì )有脫礦的危險進(jìn)而引起蛀牙。
2、表表決心：明確對牙齒有害食物后，你會(huì )怎么做，來(lái)愛(ài)護自己的牙齒？
3、了解對牙齒有益的食品。
師：在我們的生活中也存在著(zhù)很多天然的對牙齒有益的食品，你們知道他們是什么嗎？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋(píng)果、胡蘿卜）
4、表決心：明確對牙齒有益的食品后，那你會(huì )怎么做？
5、讓我們來(lái)看看牙博士教給我們的四個(gè)護齒好習慣。（放短片）
活動(dòng)四：護牙大行動(dòng)
過(guò)渡：同學(xué)們想擁有一口健康的牙齒，光從飲食方面控制是不夠的，還要有正確的刷牙方法。
1、說(shuō)說(shuō)自己是怎么刷牙的？
2、唱唱護齒歌。（短片）
3、讀讀刷牙兒歌(出示PPT)小朋友，愛(ài)刷牙，里里外外刷干凈。左刷刷，右刷刷，露出一口小白牙。上刷刷，下刷刷，不長(cháng)蟲(chóng)，吃飯香。前刷刷，后刷刷，人人見(jiàn)了把我夸。
4、用手做做正確的刷牙方法。
5、教師補充：我們兒童正處于換牙時(shí)期，應該每半年定期到醫院進(jìn)行一次牙齒檢查。讓醫生徹底地給我們檢查，確保牙齒的健康。
活動(dòng)五：鞏固聯(lián)系（找茬游戲）
1、宣布游戲規則。兩張圖片中有3處不同的地方，并說(shuō)出這3處存在錯誤的地方并能說(shuō)出原因。（答對加星）
2、活動(dòng)進(jìn)行中。（祥見(jiàn)ppt）
六、小結。
1、加星小結，宣布獲勝小隊。
2、欣賞《護齒歌》（PPT）
3、小結：通過(guò)今天的課希望每個(gè)學(xué)生都能成為一名愛(ài)牙護牙的能手。愿你們都能擁有一口健康美麗的牙齒。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、知道酸性物質(zhì)會(huì )腐蝕牙齒；
2、能說(shuō)出幾種齲齒的危害；
3、通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；
4、培養幼兒養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）；
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一個(gè)
5、動(dòng)畫(huà)片〈虎口拔牙〉〉
6、字卡若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片，引出主題；為什么老虎一個(gè)勁的直叫喚，原來(lái)是他喜歡吃甜食，又不講衛生不刷牙，時(shí)間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、老師請小朋友吃餅干，然后漱漱口，然后觀(guān)察一下干凈的水會(huì )發(fā)生什么變化？（我們都知道人們吃完?yáng)|西后會(huì )有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片
2、“我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時(shí)間長(cháng)了，我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢？先讓幼兒動(dòng)腦想一想會(huì )怎樣，然后出示圖片（出示圖片）
3、“把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣？（硬硬的）然后觀(guān)察看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在又什么變化？
4、討論：為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢？（醋是酸的會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結：我們人的嘴里有一種細菌會(huì )使食物殘渣變酸，時(shí)間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒有哪些危害呢？學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒有康康”（結束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’，一位幼兒扮演‘牙防衛士康康’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘康康’后面，‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’，‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒’。通過(guò)實(shí)驗和游戲讓孩子懂得怎樣保護好牙齒。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇11
【活動(dòng)來(lái)源】
最近，有的家長(cháng)反映幼兒在家最?lèi)?ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過(guò)采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì )保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。
【活動(dòng)目標】
1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
【活動(dòng)準備】
1、故事《鱷魚(yú)怕怕、牙醫怕怕》的圖片;
2、齲齒形成掛圖;
3、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷;
4、正確刷牙步驟的掛圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、師：“聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫生，這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!”
2、教師出示《鱷魚(yú)怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問(wèn)：
(1)故事里都有誰(shuí)?(鱷魚(yú)、牙醫)
(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚(yú)去看醫生)
(3)鱷魚(yú)為什么要去看醫生?(它的牙齒生病了)
(4)鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì )生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)
4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀(guān)察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、師：你們覺(jué)得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)
6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。
7、師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護牙齒，那你們會(huì )刷牙嗎?(會(huì ))
8、請幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示范的幼兒做出評價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。
10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。
附《我會(huì )刷牙》(兒歌)
小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
教學(xué)反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì )疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識較強，個(gè)別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象，活動(dòng)常規需要長(cháng)期培養�？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學(xué)會(huì )保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。
活動(dòng)準備：
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片兩張
活動(dòng)過(guò)程：
一、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題
師：今天老師請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。
切菜舂米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。 (牙齒)
二、比一比，看一看
1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀(guān)。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看
2.看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P)
三、講述繪本故事《蛀牙王子》
1.看完了故事，蛀牙王子為什么會(huì )得蛀牙��？
2.患了蛀牙之后會(huì )怎么樣��？
四、知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?
2、學(xué)習刷牙步驟
3、請幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)
師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著(zhù)老師一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做刷牙操吧!
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇13
活動(dòng)內容：
好東西要分享
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒體會(huì )與他人分享的快樂(lè )。
2、培養幼兒與他人友好相處的能力
3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習分享的經(jīng)驗。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點(diǎn)—現實(shí)生活中分享好東西
活動(dòng)方式：
集體教學(xué)
活動(dòng)準備：
知識準備—學(xué)得人際交往的基本知識與技能。物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。家長(cháng)在家為幼兒講故事《小主人和小客人》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入提問(wèn)：你有朋友嗎？他（她）是誰(shuí)？
二、展開(kāi)
1、、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
2與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
3、請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4、幼兒自由結伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì )分享的樂(lè )趣）
5、請幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受？
結束
請小朋友在今后的學(xué)習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂(lè )。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道保護牙齒的重要性。
2、了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
3、在游戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動(dòng)準備：
牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫(huà)片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道保護牙齒的重要性。
難點(diǎn)：學(xué)習刷牙的方法并養成每天早晚刷牙的好習慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。
提問(wèn)：
�。�1）你聞的水是什么味？
�。�2）這么臭的水是哪兒的水呢？
2、告知孩子水為什么這么臭
3、請幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的
4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。
二、進(jìn)行部分
1、看動(dòng)畫(huà)《小紅臉和小藍臉》
提問(wèn)：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì )疼？”
教師進(jìn)行總結：小明睡覺(jué)還吃甜食，招來(lái)了小細菌，小細菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據呀據，所以小明總是牙疼。
2、觀(guān)看PPT課件
引導幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺(jué)吃甜食等）
3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。
�。�1）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì )怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）
�。�2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀(guān)）。
教師：“門(mén)牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去�！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦�？”例子：蕓蕓吃飯
�。�3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學(xué)習正確的刷牙方法。
教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問(wèn)題去醫院找醫生幫忙，少吃甜食”
�。�4）請小朋友示范如何刷牙
教師：“請小朋友門(mén)看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”
�。�5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。
3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
延伸活動(dòng)：
出示保護牙齒的圖書(shū)放到圖書(shū)區讓幼兒進(jìn)一步了解保護牙齒的重要性
附兒歌：《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，
從下往上仔細刷，里里外外都要刷，
爸爸媽媽夸獎我是個(gè)講衛生的好娃娃。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)兒歌，讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。
2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動(dòng)準備：
牙齒模型、牙刷
活動(dòng)過(guò)程：
一、小故事引入：“小熊為什么會(huì )牙疼”
1、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，
2、“請小朋友們想一想，小熊為什么會(huì )牙疼？”小朋友可以?xún)蓚�(gè)兩個(gè)互相討論一下�！�
二、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因�！皼](méi)有了牙齒我們會(huì )怎么樣呢？”
三、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點(diǎn)�！拔覀儜撛鯓颖Ｗo牙齒呢？”
四、通過(guò)兒歌《保護牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學(xué)習正確的刷牙方法�！罢埿∨笥验T(mén)看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”
五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內容。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇16
活動(dòng)目標：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學(xué)會(huì )保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。
活動(dòng)準備：
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片兩張;
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
蛀牙形成的原因。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題。
1、師：今天老師請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)
2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P)
(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害。
1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來(lái)一張圖片，我請小朋友們當小醫生來(lái)幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)
2、師：原來(lái)可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們再來(lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)
3、師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的'，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。
4、觀(guān)看實(shí)驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來(lái)辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?
(幼兒上臺來(lái)辨認)師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認的呢?(醋的味道是酸酸的。)師：說(shuō)的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲，感覺(jué)怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。
師：你們想想看為什么蛋殼會(huì )變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。)師：原來(lái)酸酸的醋會(huì )讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來(lái)是硬硬的，但是吃完?yáng)|西以后就會(huì )有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時(shí)間久了就會(huì )變成一種酸的細菌，這些細菌就會(huì )像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來(lái)的小白牙就會(huì )變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會(huì )變成蛀牙，還會(huì )有蛀牙洞呢。
師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì )有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)東西了、牙齒疼。)
(三)師生共同尋找保護牙齒的方法。
1、幼兒相互觀(guān)察牙齒師：那我們現在請小朋友來(lái)相互幫忙檢查下，看看你有沒(méi)有小黑牙和小蛀牙?
師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺(jué)前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的。)
2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說(shuō)的都很好，老師發(fā)現很多小朋友開(kāi)始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長(cháng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙，那現在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了，不能再讓新長(cháng)出來(lái)的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會(huì )再有牙齒長(cháng)出來(lái)了。
(四)聽(tīng)歌曲錄音，知道正確的刷牙方法。
1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?
2、請幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著(zhù)老師一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做刷牙操吧! 本節活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇17
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護牙齒的意義。
2、讓幼兒了解保護牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙流程。
3、鼓勵幼兒堅持每天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙流程和堅持每天早晚刷牙。
活動(dòng)準備：
ppt課件《保護牙齒》、動(dòng)畫(huà)音樂(lè )《刷牙歌》、牙齒模型。
一、談話(huà)導入，引出主題。
師：請小朋友們想一想我們的牙齒有些什么作用？
幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來(lái)更漂亮（看起來(lái)更精神）
小結：我們牙齒有這么強大的作用，我們一定要保護好它。
二、欣賞故事《保護牙齒》，了解保護牙齒的基本方法。
1、今天一大早老師就接到了小白兔老師的電話(huà)說(shuō)小熊斌斌生病了，要請假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）
2、出示PPT課件，回顧故事內容并提問(wèn)。
師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會(huì )生��？（吃了好多糖果、沒(méi)有刷牙）
師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫生、要刷牙）
師：后來(lái)斌斌怎么做它的牙齒就好起來(lái)了？（堅持每天刷牙）
3、判斷對與錯，增加保護牙齒的意識
a、明明早晚都不刷牙（對、錯）
b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對、錯）
c、丁丁定期去檢查牙齒（對、錯）
小結：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅持每天早晚刷牙。
三、學(xué)習《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。
1、你們每天都有刷牙嗎，你們平時(shí)都是怎么刷牙的？（請個(gè)別小朋友展示平時(shí)的刷牙流程）
2、我們一起來(lái)欣賞一首《刷牙歌》它會(huì )告訴我們如何正確的刷牙，請小朋友們仔細聽(tīng)？（播放刷牙歌）
3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。
教師和小朋友一起回顧剛才聽(tīng)到的歌曲內容并用圖片記錄下來(lái)
4、老師引導孩子根據圖片的提示引導幼兒唱《刷牙歌》
5、根據歌詞的提示教師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）
小結：原來(lái)我們正確的刷牙方法是這樣的，小朋友們都學(xué)會(huì )了嗎？請小朋友們說(shuō)說(shuō)樂(lè )樂(lè )小朋友刷牙只刷外面不刷里面對不嗎？（出示課件）
6、請個(gè)別小朋友演示正確的刷牙方法。
四、結束部分：引導小朋友去嘗試正確的刷牙方法。
師：請小朋友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今天早上有沒(méi)有把牙齒刷干凈啊，如果覺(jué)得自己沒(méi)有刷干凈的小朋友請你再去用老師教的方法，正確的刷一次。
五、活動(dòng)延伸。
幼兒刷牙。（教師巡回拍照記錄，分享露牙笑臉圖，鼓勵孩子堅持每天早、晚刷牙）
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇18
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
2、初步了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。
3、掌握正確的刷牙方法，懂得要保護自己的牙齒。
活動(dòng)準備：
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片一張;
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
蛀牙形成的原因。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節
1、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題
2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用
二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害
1、回憶故事情節，展開(kāi)討論：
�。�1）“你們聽(tīng)過(guò)《老虎拔牙》的故事，那老虎為什么要拔牙？”
請幼兒相互觀(guān)察對方是否有蛀牙：
�。�2）“我們怎么會(huì )有蛀牙的呢？”
2、觀(guān)看實(shí)驗，做出比較
三、師生共同尋找保護牙齒的方法
1、幼兒相互觀(guān)察牙齒
2、了解乳牙和恒牙
四、學(xué)習兒歌，知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?
2、請幼兒演示刷牙動(dòng)作
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇19
活動(dòng)設計背景
在“保護牙齒”的主題活動(dòng)前，根據幼兒以往勞動(dòng)生活經(jīng)驗，我覺(jué)得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣，但對于“牙齒怎么會(huì )變黑變壞”，“齲齒是怎樣形成的？”這些與活動(dòng)相關(guān)的知識卻知之甚少。如何在幼兒較為陌生的知識領(lǐng)域中很快的激起幼兒學(xué)習的興趣，在活動(dòng)中產(chǎn)生強烈的師生互動(dòng)是我在活動(dòng)組織前反復思考的問(wèn)題
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步了解齲齒形成的原因，懂得如何預防齲齒。
2、學(xué)習保護牙齒的方法，養成良好的口腔衛生習慣。
3、初步了解換牙后的一些簡(jiǎn)單的護理方法，激發(fā)幼兒珍愛(ài)生命，萌發(fā)幼兒的自我保護意識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道牙齒保護的重要性，學(xué)習刷牙的方法。
難點(diǎn)：如何掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；
2、齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；
3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。
4、牙刷一個(gè)；
5、每人一個(gè)餅干；
6、每人一面小鏡子；
活動(dòng)過(guò)程
一、情景交流，引出牙齒課題。
師：XXX，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去補牙了，我的牙上有個(gè)洞，很疼�。�
師：小朋友肯定想知道XXX的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！
二、實(shí)驗對比做鋪墊。
�。ǔ鍪敬桌锝^(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）
引導幼兒觀(guān)察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）
2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟？
三、找齲齒
1、蛋殼在醋里會(huì )變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀(guān)察齲齒。（長(cháng)有齲齒的幼兒）
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀(guān)察牙齒上有什么？
2、回答問(wèn)題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì )甜？
3、出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
五、預防齲齒，保護牙齒。
1、觀(guān)看淺齲、中齲、深齲的圖片，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
六、活動(dòng)延伸：觀(guān)看課件《愛(ài)吃糖的老虎》回答問(wèn)題，小結本課。
1、老虎為什么牙疼？
2、糖為什么壞掉牙齒？
3、老虎如何保護自己的牙齒。
教學(xué)反思
換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的過(guò)程，但是他們對保護牙齒方面的知識知之甚少，有些家長(cháng)對孩子保牙齒方面指導的不科學(xué)，特別是我們這些農村地區，家長(cháng)往往不重視這一問(wèn)題，這會(huì )直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時(shí)了解牙齒的保健常識。另外，現在正值他們的換牙期，學(xué)生在換牙期會(huì )得各種牙病，這就要求老師進(jìn)行正確引導，幫助兒童學(xué)習正確的刷牙方法，培養他們正確的刷牙和護牙習慣。
幼兒園愛(ài)牙日健康教育教案 篇20
設計意圖：
中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒(méi)有保護牙齒的意識，蛀牙問(wèn)題在幼兒中嚴重存在，因此我設計了《保護牙齒》這節健康活動(dòng)，想通過(guò)活動(dòng)教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣，知道保護牙齒的重要性。
活動(dòng)目標：
1、了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關(guān)知識。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、喜歡刷牙，養成早晚刷牙的好習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關(guān)知識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
活動(dòng)準備：
食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師請幼兒吃?shī)W利奧引出活動(dòng)內容。
1、談話(huà)：認識你們很高興，老師請你們吃好吃的東西。
2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀(guān)察吃過(guò)奧利奧后的牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）
3、談?wù)摚涸鯓影阉サ簦?/p>
4、如果不漱掉的話(huà)會(huì )怎樣？
5、教師總結：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。
二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《幫幫龍出動(dòng)之保護牙齒》引出問(wèn)題：
1、幫幫龍喜歡吃什么？
2、結果它的牙齒怎么啦？
3、牙醫告訴它怎么做才不會(huì )蛀牙？
三、了解對牙齒健康的食物
啟發(fā)幼兒根據已有的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅固，強壯而又健康。
引導幼兒討論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過(guò)多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚(yú)、蝦等食物含鈣量高，多吃能強壯牙齒。
小結：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外，重要的是養成飯后漱口，早晚按時(shí)刷牙的好習慣。
四、游戲：兒歌“刷牙歌”
內容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
咬合面，來(lái)回刷。
《保護牙齒》微課活動(dòng)反思
本次活動(dòng)選取于中班上的課程《保護牙齒》，目的是讓幼兒初步認識牙齒的構造和功能，知道怎樣正確的保護牙齒，學(xué)習正確的刷牙方法及養成愛(ài)刷牙的還習慣。在實(shí)際生活中孩子們都明白愛(ài)護牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。所以在設計活動(dòng)時(shí)我始終將趣味性和教育性相結合，借助多媒體課件，利用動(dòng)畫(huà)這一幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué)，一方面給活動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面，動(dòng)畫(huà)課件能讓孩子們有直觀(guān)的印象，使他們能準確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，輕松的達到活動(dòng)目標。
通過(guò)學(xué)習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，解了怎么樣正確保護牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機的結合在一起，達到了整合、教育的目的。
本次活動(dòng)還存在一些不足之處：在評價(jià)幼兒方面，應該更及時(shí)、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會(huì )更加活潑、更加精彩。
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