2022年大班中秋節課程教案(精選9篇)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的2022年大班中秋節課程教案(精選9篇),歡迎大家分享。
2022年大班中秋節課程教案1
1、設計思路
仰望星空,高高在上的月亮是那么熟悉而陌生,是那么平常而神秘。她陪伴著(zhù)代又代的孩子成長(cháng);她隱藏著(zhù)無(wú)數秘密,總能引發(fā)孩子無(wú)盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。我們都是中國人,怎樣讓孩子們了解中國的傳統習俗呢?不如讓我們起過(guò)豐富的“中國節”吧!在節日里,我們將起聽(tīng)聽(tīng)看看、說(shuō)說(shuō)講講、玩玩嘗嘗……體驗次有趣的民俗文化、民族情感之旅。
“中秋節”是月亮的節日,所以相關(guān)活動(dòng)安排在中國傳統節日“中秋節”前后進(jìn)行。
活動(dòng)引發(fā)張予們探索月亮的興趣,以期待了解更多有關(guān)月亮的故事。
2、活動(dòng)目標
。1)欣賞圖畫(huà)故事,體驗主人公和月亮之間的美好情誼
。2)知道月亮會(huì )變化,鼓勵幼兒大膽想象月亮不同的樣子
3、活動(dòng)準備
密圖畫(huà)書(shū)《月亮朋友》、ppt課件
文字:中秋節
4、活動(dòng)過(guò)程
。1)出示月亮,引發(fā)興趣
。ǔ鍪疚淖郑褐星锕。)中秋節就要到了,人們在中秋節會(huì )做哪些事情呢?
小結:中秋節,人們會(huì )做許多和月亮有關(guān)系的事情,中秋節就是月亮的節日
。2)閱讀圖畫(huà)書(shū),理解故事
、俪鍪痉饷婕暗趌、2頁(yè):
故事的名字是什么?(《月亮朋友》)
猜猜故事發(fā)生在哪里?
這地方有哪些美麗的景色呢‘?
畫(huà)面里的房子和平時(shí)看到的房子樣嗎?你在哪里看到過(guò)這樣的房子和景色?
小結:故事發(fā)生在江南水鄉,那里有許多中國式的房子,有小河,還有小橋。
、诔鍪镜3~l0頁(yè):
為什么說(shuō)月亮是“我”的朋友?(出示ppt、講述故事)
“我”和月亮是朋友,月亮陪“我”做了哪些事情呢?
小結:月亮和“我”起高興、起憂(yōu)愁,在朋友聚會(huì )的時(shí)候她總是陪“我”到最后,
她是“我”的好朋友!
、鄢鍪镜11~22頁(yè):
要離開(kāi)家鄉了,月亮會(huì )離開(kāi)“我”嗎?她會(huì )怎么做呢?
這樣的月亮,你愿意和她做朋友嗎?為什么呢?(幼兒講講喜歡月亮的理由。)
我們會(huì )和月亮走失嗎?怎樣才能找回月亮呢?
什么時(shí)候我們需要月亮指路呢?
小結:月亮總是在天上等著(zhù)“我”,她為我們照亮前面的路,她還陪伴我們入睡…
她是我們所有人的好朋友。
你有朋友嗎?你們是怎么成為朋友的呢?
小結:是!喜歡和小朋友在起,愿意幫助人,能給大家帶來(lái)快樂(lè )的人定會(huì )有很
多朋友。
。3)認識月亮,大膽想象
月亮總在老地方等“我”,她的樣子是直不變的嗎?(引導幼兒說(shuō)說(shuō)月亮不的樣子。)
。ǔ鍪緋pt,根據幼兒的描述,點(diǎn)擊出現不同樣子的月亮。)當月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿(mǎn)月”,滿(mǎn)月像什么呢?
2022年大班中秋節課程教案2
活動(dòng)目標:
1、認識傳統節日中秋節,知道它的來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂(lè )。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備:
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
2、介紹中秋節的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月間的一天,所以叫秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師:中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請小朋友講一講。
3、欣賞人們怎樣過(guò)中秋。
1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的嗎?播放相應資料:人們是怎樣過(guò)中秋的。
4、吃月餅,共同分享快樂(lè )。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?老師還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結,月餅的分類(lèi)3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過(guò)節的'快樂(lè )。
5、互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
6、延伸活動(dòng):鼓勵幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長(cháng)的幫助下)。
2022年大班中秋節課程教案3
語(yǔ)言活動(dòng):
靜夜思
活動(dòng)目標
1、學(xué)習朗誦詩(shī)句,說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。
2、體會(huì )詩(shī)中作者思鄉的感情。
3、喜歡學(xué)習古詩(shī)。
活動(dòng)準備:
1、打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張
2、剛過(guò)了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出古詩(shī)
師;小朋友們,誰(shuí)會(huì )朗誦古詩(shī),請你來(lái)為大家朗誦一首。
唐代的詩(shī)人李白寫(xiě)了很多首詩(shī),其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫(xiě)的,流傳了千百年,你們想不想聽(tīng)?
二.學(xué)習古詩(shī)
1.教師有感情地朗誦古詩(shī)
提問(wèn):古詩(shī)的名稱(chēng)叫什么?作者是誰(shuí)?
2.理解古詩(shī)
(1)逐句欣賞
一邊看古詩(shī),一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。
教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。
(2)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)?
(3)試著(zhù)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
床前灑滿(mǎn)了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來(lái),思念離別的故鄉。
(4)看圖片,想象詩(shī)中的意境,并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì )想到故鄉的什么?
(5)遷移經(jīng)驗,聯(lián)想中秋節的含義。
師:中秋節有什么意義?中秋節家家都要團圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉。
圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節,詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉。
3、學(xué)習有感情地朗誦古詩(shī)。
三.古詩(shī)朗誦表演
請幼兒大膽地上臺朗誦古詩(shī)。
建議:
通過(guò)這節古詩(shī)欣賞活動(dòng),使幼兒對這古詩(shī)的意境有了充分的理解,在此基礎上孩子們很快學(xué)會(huì )了這首古詩(shī),建議如果配上ppt,效果會(huì )更好。
2022年大班中秋節課程教案4
內容與要求:
1、嘗試表現人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月,體驗看月亮的快樂(lè )。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能表現出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準備:
教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆等。
活動(dòng)流程:
討論演示——操作表現——分享體驗
活動(dòng)過(guò)程:
一、討論演示(1)討論對比畫(huà)1、出示范例1,師:猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣?
2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著(zhù)的小朋友有什么不一樣?
3、幼兒共同討論:通過(guò)比較來(lái)發(fā)現頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。
4、小結:原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。
。2)討論示范畫(huà)1、請個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示范例3,師:中秋節,有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現1、教師提出要求:把看月亮的人畫(huà)大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng )作:人手一份繪畫(huà)紙,幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
3、教師指導:根據幼兒繪畫(huà)表現進(jìn)行鼓勵與幫助。
三、分享交流1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?
2、互相肯定:大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦!真棒!
。ㄑ由旎顒(dòng):出示其他范例,引導幼兒在個(gè)別化學(xué)習中繼續探索……)
教學(xué)反思:
在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國的節日“中秋節”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂(lè )
2022年大班中秋節課程教案5
活動(dòng)目標:
了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗;體驗分享祥和的歡樂(lè )。
簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)準備:
月餅,各種水果。
活動(dòng)過(guò)程:
1、環(huán)境創(chuàng )設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說(shuō)故事。
2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節,團圓節。
3、"團團圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。
4、請幼兒晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
5、談話(huà):"我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà):"神密的月亮"等。
6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當觀(guān)眾;ハ噍啌Q。
教學(xué)反思
活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
2022年大班中秋節課程教案6
【活動(dòng)目標】
1、初步了解中秋節的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。
2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅。
3、感受到中秋節的快樂(lè )。
4、知道中秋節是幾月幾號。
【活動(dòng)準備】
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;
2、不同款式的月餅圖片;
3、彩筆、油畫(huà)棒(水彩筆)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化
三、介紹中秋節的由來(lái)及相關(guān)習俗。
出示月餅圖片,引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說(shuō)說(shuō)為什么中秋節要吃月餅?
小結:中秋節也就是農歷八月十五,是月亮最圓的時(shí)候,古人又稱(chēng)團圓節,是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節。月餅也象征團圓,一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃,就好像全家人永不分開(kāi)。
四、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導。
五、鼓勵幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。
在指導過(guò)程中,提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。
六、作品欣賞并展示。
2022年大班中秋節課程教案7
活動(dòng)目標
1.能根據故事發(fā)展表現故事情節畫(huà)面,嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。
2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書(shū)制作。
3.體驗合作帶來(lái)的成功與快樂(lè )。
活動(dòng)準備
ppt、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、訂書(shū)機。
活動(dòng)過(guò)程
1.回憶中秋節的主要情節。
師:你的中秋節是怎樣度過(guò)的?
2.討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。
。1)師:今天請小朋友將你的中秋節故事畫(huà)下來(lái),做成一本你的中秋節連環(huán)畫(huà)。
。2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎?做連環(huán)畫(huà)有什么要求?
。ㄓ蟹饷、故事、封底、裝訂、標價(jià)、出版社)
。1)你的中秋節故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面?每張畫(huà)表現了什么內容?
3.幼兒制作“我的中秋節”連環(huán)畫(huà)。
。1)請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫(huà),你們先商量故事內容,讓后繪畫(huà),制作連環(huán)畫(huà)。
4.幼兒作品展示,并互相欣賞交流。
活動(dòng)延伸
將幼兒連環(huán)畫(huà)放置在閱讀區,供大家互相閱讀。
2022年大班中秋節課程教案8
活動(dòng)目標
1.欣賞各種月餅外形的美。
2.嘗試制作月餅,體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.課件準備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。
2.紙面教具:月餅店字樣。
3.材料準備:
(1)師幼共同收集各種月餅盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。
活動(dòng)指導
1.自由欣賞。
引導語(yǔ):奇奇的月餅店就要開(kāi)張了。今天,它送來(lái)了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。
引導幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什么圖案,議一議為什么要設計這樣的圖案,比比哪
一種圖案最美、最有特色。
小結:月餅的圖案精美、造型獨特,體現了我們國家的文化特色。
2.制作月餅。
引導語(yǔ):買(mǎi)月餅的人實(shí)在是太多了,奇奇忙不過(guò)來(lái),讓我們一起幫奇奇做月餅吧!
鼓勵幼兒根據自己的興趣設計、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面,以不同顏色的黏土做餡料,包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……
引導幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。
3.月餅店。
引導語(yǔ):小朋友們做了這么多的月餅,讓我們一起幫奇奇賣(mài)月餅吧!
鼓勵幼兒分角色,運用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。
活動(dòng)延伸
1.在美術(shù)區提供相關(guān)的美工材料,引導幼兒繼續制作月餅。
2.引導幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠(chǎng)”“月餅店”等游戲主題(資源包中提供字樣供老師打。。
2022年大班中秋節課程教案9
活動(dòng)背景
中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng),幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節快到了。有一次有位朋友問(wèn):“老師,中秋節為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng),幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識,有必要開(kāi)展一“中秋節”為主題的活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1. 了解中秋節的習俗,體會(huì )過(guò)節的氣氛。知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。
2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規律。
3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4. 了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
5. 體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準備
月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà):月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示:月餅。談話(huà)導入課題。
1. 引導幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
二、了解月亮的變化規律。
1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽(tīng)。
2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?
3. 教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤(pán)。接著(zhù),月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。
三、畫(huà)一畫(huà):會(huì )變的月亮。
教師出示范畫(huà),向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。
幼兒操作:繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng),幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關(guān)中秋節的基本知識,幼兒對此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀!
如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
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