幼兒園大班中秋節假期教案范文（精選11篇）

　　作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班中秋節假期教案范文（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園大班中秋節假期教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解有關(guān)中秋的故事、古詩(shī)、歌曲等，知道中秋節是一個(gè)團圓的節日，加深對我國民族節日的親切感。

　　2、初步理解古詩(shī)內容，感受古詩(shī)中蘊含的熱愛(ài)生活、思念親人的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　相應的漢字（古詩(shī)原文）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)，引出主題：

　　1、誰(shuí)知道再過(guò)幾天是什么節日？

　　2、中秋節這一天天上的月亮會(huì )有什么變化呢？

　　3、中秋節大家要做些什么呢？（鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法）

　　小結：中秋節的月亮又大又亮又圓，一家人都會(huì )團聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅，中秋節是一個(gè)大家團圓的節日。

　　4、你們知道中秋節為什么要吃月餅呢？

　　講述故事：《中秋節為什么要吃月餅》（綜P35）

　　二、學(xué)習古詩(shī)：

　　1、中秋節是一個(gè)團圓的節日，可是有些工作在外地的人，沒(méi)有辦法趕回家過(guò)中秋節，他們真想家呀，思念親人。古代有一位名字叫李白，他就懷著(zhù)這種心情寫(xiě)了一首古詩(shī)——《靜夜思》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（第一遍）：

　　提問(wèn)：（1）古詩(shī)的名字叫什么？有幾句話(huà)？

　�。�2）古詩(shī)里說(shuō)了些什么？

　　2、再次欣賞，幫助幼兒逐句理解古詩(shī)的內容：

　　舉——抬；

　　詩(shī)的大意：床前灑滿(mǎn)了明亮的月光，好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭，仰望掛在遙遠天空的明月；低下頭，思念我那可愛(ài)的故鄉。

　　3、幼兒吟誦古詩(shī)

　　4、思考：作者為什么看到月亮會(huì )想起家鄉？

　　三、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　1、介紹歌曲背景，了解歌曲的來(lái)由

　　2、教師演唱歌曲，幼兒聽(tīng)賞。

　　幼兒園大班中秋節假期教案2

　　活動(dòng)目標

　　1.欣賞各種月餅外形的美。

　　2.嘗試制作月餅，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　1.課件準備：奇奇月餅店圖片；各種月餅圖片。

　　2.紙面教具：月餅店字樣。

　　3.材料準備：

　　(1)師幼共同收集各種月餅盒。

　　(2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

　　活動(dòng)指導

　　1.自由欣賞。

　　引導語(yǔ):奇奇的月餅店就要開(kāi)張了。今天，它送來(lái)了許多月餅，讓我們一起去看一看吧。

　　引導幼兒自由欣賞，看一看月餅上有什么圖案，議一議為什么要設計這樣的圖案，比比哪

　　一種圖案最美、最有特色。

　　小結:月餅的圖案精美、造型獨特，體現了我們國家的文化特色。

　　2.制作月餅。

　　引導語(yǔ):買(mǎi)月餅的人實(shí)在是太多了，奇奇忙不過(guò)來(lái)，讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

　　鼓勵幼兒根據自己的興趣設計、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面，以不同顏色的黏土做餡料，包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

　　引導幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

　　3.月餅店。

　　引導語(yǔ):小朋友們做了這么多的月餅，讓我們一起幫奇奇賣(mài)月餅吧!

　　鼓勵幼兒分角色，運用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

　　活動(dòng)延伸

　　1.在美術(shù)區提供相關(guān)的美工材料，引導幼兒繼續制作月餅。

　　2.引導幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠(chǎng)”“月餅店”等游戲主題（資源包中提供字樣供老師打�。�。

　　幼兒園大班中秋節假期教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，培養想象力、創(chuàng )造力。

　　2、了解做月餅的過(guò)程練習“團、壓、捏、刻、印”等技能。

　　3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛分�；顒�(dòng)準備：實(shí)物月餅、音樂(lè )《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒坐好聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、教師進(jìn)行提問(wèn)：你們吃過(guò)什么形狀的月餅？它們是什么味道的？里面是什么餡的？

　　3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察，然后提問(wèn)：“小朋友你們愿意做月餅嗎？現在老師教你們做月餅�！�

　　4、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　�。�1）、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　�。�2）、幼兒制作將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

　　教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印的技能，并引導幼兒做出不同形狀的月餅。

　　5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

　　6、做游戲，等待月餅蒸熟，利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)：請幼兒先把大小不同的月餅找出來(lái)放在一個(gè)籃子里，再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小朋友，再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

　　7、大家一起品嘗自己制作的月餅，（體驗自己的勞動(dòng)成果）。

　　幼兒園大班中秋節假期教案4

　　一、教學(xué)目標：

　　1、能利用手掌、手指的變化模擬兔子的形態(tài)并進(jìn)行手型彩繪。

　　2、能大膽參與活動(dòng)，體驗手型彩繪的樂(lè )趣。

　　二、教學(xué)準備：

　　教學(xué)課件、人體彩繪顏料、等

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、談話(huà)引出活動(dòng)主題

　　師：孩子們，今天是幾月幾號呀？再過(guò)兩天是幾月幾號？9月30號是我們中國的一個(gè)傳統節日，你們知道是什么節嗎？……

　�、艓煵シ攀钟皯蛞曨l，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：這么圓的月亮上會(huì )有什么呢？我們一起去看一看！

　�、茙熣堄變河檬肿鲎鐾米拥脑煨�。

　　2、示范講解手型彩繪。

　　教師示范手型彩繪兔子方法。

　　3、教師指導幼兒彩繪。

　　教師巡回指導。

　　4、結束部分

　�、沤處熢u價(jià)個(gè)別幼兒彩繪作品。

　�、茙煵シ乓魳�(lè )與幼兒一起表演手型兔子鬧中秋。

　　幼兒園大班中秋節假期教案5

　　1、設計思路

　　仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴著(zhù)代又代的孩子成長(cháng)；她隱藏著(zhù)無(wú)數秘密，總能引發(fā)孩子無(wú)盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。我們都是中國人，怎樣讓孩子們了解

　　中國的傳統習俗呢？不如讓我們起過(guò)豐富的“中國節”吧！在節日里，我們將起聽(tīng)聽(tīng)看看、說(shuō)說(shuō)講講、玩玩嘗嘗……體驗次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

　　“中秋節”是月亮的節日，所以相關(guān)活動(dòng)安排在中國傳統節日“中秋節”前后進(jìn)行。

　　活動(dòng)引發(fā)張予們探索月亮的興趣，以期待了解更多有關(guān)月亮的故事。

　　2、活動(dòng)目標

　�。�1）欣賞圖畫(huà)故事，體驗主人公和月亮之間的美好情誼

　�。�2）知道月亮會(huì )變化，鼓勵幼兒大膽想象月亮不同的樣子

　　3、活動(dòng)準備

　　密圖畫(huà)書(shū)《月亮朋友》、ppt課件

　　文字：中秋節

　　4、活動(dòng)過(guò)程

　�。�1）出示月亮，引發(fā)興趣

　�。ǔ鍪疚淖郑褐星锕�。）中秋節就要到了，人們在中秋節會(huì )做哪些事情呢？

　　小結：中秋節，人們會(huì )做許多和月亮有關(guān)系的事情，中秋節就是月亮的節日

　�。�2）閱讀圖畫(huà)書(shū)，理解故事

　�、俪鍪痉饷婕暗趌、2頁(yè)：

　　故事的名字是什么？（《月亮朋友》）

　　猜猜故事發(fā)生在哪里？

　　這地方有哪些美麗的景色呢‘？

　　畫(huà)面里的房子和平時(shí)看到的房子樣嗎？你在哪里看到過(guò)這樣的房子和景色？

　　小結：故事發(fā)生在江南水鄉，那里有許多中國式的房子，有小河，還有小橋。

　�、诔鍪镜�3～l0頁(yè)：

　　為什么說(shuō)月亮是“我”的朋友？（出示ppt、講述故事）

　　“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？

　　小結：月亮和“我”起高興、起憂(yōu)愁，在朋友聚會(huì )的時(shí)候她總是陪“我”到最后，

　　她是“我”的好朋友！

　�、鄢鍪镜�11～22頁(yè)：

　　要離開(kāi)家鄉了，月亮會(huì )離開(kāi)“我”嗎？她會(huì )怎么做呢？

　　這樣的月亮，你愿意和她做朋友嗎？為什么呢？（幼兒講講喜歡月亮的理由。）

　　我們會(huì )和月亮走失嗎？怎樣才能找回月亮呢？

　　什么時(shí)候我們需要月亮指路呢？

　　小結：月亮總是在天上等著(zhù)“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們入睡…

　　她是我們所有人的好朋友。

　　你有朋友嗎？你們是怎么成為朋友的呢？

　　小結：是��！喜歡和小朋友在起，愿意幫助人，能給大家帶來(lái)快樂(lè )的人定會(huì )有很

　　多朋友。

　�。�3）認識月亮，大膽想象

　　月亮總在老地方等“我”，她的樣子是直不變的嗎？（引導幼兒說(shuō)說(shuō)月亮不的樣子。）

　�。ǔ鍪緋pt，根據幼兒的描述，點(diǎn)擊出現不同樣子的月亮。）當月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿(mǎn)月”，滿(mǎn)月像什么呢？

　　幼兒園大班中秋節假期教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。

　　2、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

　　3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷，感受體驗傳統文化。

　　4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅，同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　5、進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育。

　　6、鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年9月30日下午3：00

　　活動(dòng)準備：

　　環(huán)境準備：操場(chǎng)與教室

　　道具準備：月餅、盤(pán)子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、（1）導入給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化，知道月亮時(shí)缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。

　�。�2）引出通過(guò)觀(guān)察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　�。�3）談?wù)?中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。

　�。�5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

　�。�6）結束談話(huà)，讓小朋友做好包湯圓的準備。

　�。ǘ�）、家長(cháng)洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準備和家長(cháng)一起包湯圓，教師安排好家長(cháng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

　�。ㄈ�）、家園同樂(lè )——包湯圓。

　　1、教師講解包湯圓的過(guò)程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個(gè)湯圓大�。�，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。）

　　2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。

　　3、組織幼兒參觀(guān)每組家庭的湯圓作品。

　　4、煮湯圓（請兩名家長(cháng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著(zhù)水流動(dòng)。這樣就不會(huì )粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

　�。ㄋ模�、家園同樂(lè )——吃湯圓，共同分享湯圓。

　�。ㄎ澹�、活動(dòng)結束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

　　幼兒園大班中秋節假期教案7

　　活動(dòng)目標

　　1、認知目標：知道陰歷八月十五是中秋節，又叫團圓節，并簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷。

　　2、情感目標：體驗節日的快樂(lè )與同伴交流、合作和分享的快樂(lè )，感受中國的.文化習俗。

　　3、技能目標：能自信的在同伴面前大膽的講述和表現。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　幼兒對中秋節的來(lái)歷的理解和引導幼兒大膽的講述和表現自己

　　活動(dòng)準備

　　有關(guān)月亮變化圖、過(guò)中秋節熱鬧快樂(lè )場(chǎng)景的短片以及每個(gè)家庭準備帶來(lái)一塊月餅

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、 猜謎：“小時(shí)兩只角，長(cháng)大沒(méi)有角，到了二十多，有生兩只角�！闭埬悴虏逻@是什么?

　　2、 出示月亮變化圖：先讓孩子們仔細觀(guān)察，然后結合觀(guān)察講講月亮的變化。(小組合作)

　　3、 教師介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月，叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節，這天晚上月亮最圓最亮，人們團圓歡聚在一起吃果實(shí)賞月，所以這天也叫“團圓節”。

　　4、 鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經(jīng)知道的有關(guān)中秋節的美麗的故事和傳說(shuō)，然后老師再做補充。

　　5、 請小朋友講講在家是怎樣過(guò)中秋節的，然后讓幼兒看過(guò)中秋節熱鬧快樂(lè )場(chǎng)景的短片，體會(huì )中秋節的快樂(lè )和中國的文化習俗。

　　6、 小朋友愛(ài)吃月餅，請小朋友介紹帶過(guò)來(lái)的月餅，并和大家一起品嘗，一起分享。教師做小結。

　　7、 活動(dòng)延伸：請小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫(huà)出自己最?lèi)?ài)的月餅

　　教學(xué)反思

　　1、在課堂中會(huì )脫離備課的預設問(wèn)題，出現一些新問(wèn)題，覺(jué)得孩子們的想象力很豐富，在課堂中老師一定要正確的引導新生問(wèn)題，不用壓制孩子們的想象力。

　　2、對孩子們的心里發(fā)展特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)還沒(méi)有完全了解，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應該合理引導再簡(jiǎn)化成卡通版的更好。

　　在以后的教學(xué)中，我一定多了解孩子，多了解他們的年齡和心理變化特點(diǎn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，恰當的設計合理的問(wèn)題，正確的引導孩子，讓他們快樂(lè )健康發(fā)展。

　　幼兒園大班中秋節假期教案8

　　活動(dòng)目標

　　1.能根據故事發(fā)展表現故事情節畫(huà)面，嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。

　　2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工，共同完成圖書(shū)制作。

　　3.體驗合作帶來(lái)的成功與快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　ppt、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、訂書(shū)機。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.回憶中秋節的主要情節。

　　師：你的中秋節是怎樣度過(guò)的？

　　2.討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。

　�。�1）師：今天請小朋友將你的中秋節故事畫(huà)下來(lái)，做成一本你的中秋節連環(huán)畫(huà)。

　�。�2）師：你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎？做連環(huán)畫(huà)有什么要求？

　�。ㄓ蟹饷�、故事、封底、裝訂、標價(jià)、出版社）

　�。�1）你的中秋節故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面？每張畫(huà)表現了什么內容？

　　3.幼兒制作“我的中秋節”連環(huán)畫(huà)。

　�。�1）請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫(huà)，你們先商量故事內容，讓后繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)。

　　4.幼兒作品展示，并互相欣賞交流。

　　活動(dòng)延伸

　　將幼兒連環(huán)畫(huà)放置在閱讀區，供大家互相閱讀。

　　幼兒園大班中秋節假期教案9

　　活動(dòng)目標

　　1.了解中秋節的來(lái)歷和家鄉的中秋習俗。

　　2.在共同品嘗、分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1.各種月餅

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.了解中秋

　�。�1）介紹中秋節的來(lái)歷。

　�。�2）介紹廣東中秋節的習俗

　�。�3）師：你的家鄉在哪里？請說(shuō)說(shuō)你家鄉是怎么過(guò)中秋節的。

　�。�4）師：你還知道其他地方過(guò)中秋節的習俗嗎？

　　3.月餅品嘗會(huì )

　�。�1）師：看看月餅都有哪些形狀，為什么都是這種形狀呢？（圓圓的月餅表示團圓的意思，又表示圓滿(mǎn)、豐收之意）

　�。�2）了解月餅的品種

　�。�3）分享月餅。

　　活動(dòng)延伸

　　1.欣賞民間故事《嫦娥奔月》

　　2.制作月餅

　　資料：每年農歷的八月十五，是我國傳統的中秋佳節。這時(shí)是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱(chēng)為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也被稱(chēng)為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節。在中秋之夜，人們望著(zhù)天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會(huì )盼望和家人團聚。遠在他鄉的游子，也借中秋節寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)團圓節。

　　中秋除了吃月餅啊還有其它的習俗比如：賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過(guò)中秋要穿行南浦橋，以求長(cháng)壽、在金門(mén)要拜天公、南京人中秋愛(ài)吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。

　　幼兒園大班中秋節假期教案10

　　活動(dòng)目標：

　　1、聽(tīng)故事，了解中秋節的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

　　2、理解故事內容，可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節的起源等相關(guān)問(wèn)題。

　　3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　節日故事《中秋節的起源》、日歷。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講述故事《中秋節的起源》：

　　我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)灌溉農作物，有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥，真的很辛苦��！一直忙到太陽(yáng)下山，他們才能回家。

　　他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì )幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子。

　　到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶(hù)戶(hù)會(huì )在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿(mǎn)水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來(lái)，農歷八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。

　　中秋節吃月餅相傳始于元代。當時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節，讓全體將士與民同樂(lè )，并將當年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤(pán)，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

　　二、與幼兒討論：

　　1、農作物到什么季節才會(huì )成熟呢？那時(shí)人們又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果）

　　2、豐收的時(shí)候，人們的心情怎樣呢？會(huì )怎樣慶祝呢？（高興。全家人一起吃飯）

　　3、人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢？這個(gè)習俗成為了什么節日？（農歷八月十五。中秋節）

　　4、你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢？（自由回答）

　　三、出示一個(gè)日歷，請幼兒說(shuō)出中秋節的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農歷八月十五。

　　四、評價(jià)。

　　1、能較長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心聽(tīng)故事。

　　2、能說(shuō)出中秋節的起源。

　　3、能說(shuō)出中秋節的日期。

　　4、能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷。

　　活動(dòng)反思：

　　《中秋節的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì )領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識還是在社會(huì )領(lǐng)域的內容比較多，整體感覺(jué)幼兒對故事的內容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。

　　在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內容，其實(shí)對于中班小朋友的知識面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節，但不知道中秋節的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，很多小朋友都認知了這一知識點(diǎn)，中秋節要吃月餅等。但關(guān)于中秋節的傳說(shuō)《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來(lái)聽(tīng)出里面的人物，接著(zhù)我指著(zhù)掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。

　　最后，在時(shí)間的緊迫下我結束了這節課，總體來(lái)說(shuō)幼兒對中秋節還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個(gè)故事的內容還不是很了解，所以我會(huì )利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對這個(gè)故事的了解。

　　幼兒園大班中秋節假期教案11

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

　　通過(guò)家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤(pán)子等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　二、介紹游戲規則：

　　今天我們的家長(cháng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性）現在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規則如下：

　　1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。

　　2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

　　三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。

　　四、評選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

　　五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結

　　你們今天這個(gè)中秋節過(guò)的怎么樣？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過(guò)這些節么？

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