小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案范文（精選17篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案范文，歡迎大家分享。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 1
一、活動(dòng)目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)準備：
蘇軾的《水調歌頭》背景音樂(lè )、中秋故事、圖畫(huà)、月餅
四、活動(dòng)過(guò)程：
中隊長(cháng)導入：中秋節，是中國的傳統節日。國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節，一起來(lái)感受中秋佳節。
一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗
1、中秋節的由來(lái)
�。�1）中隊長(cháng)：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）
�。�2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）
�。�3）說(shuō)中秋節的由來(lái)。
老師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷？
�。�4）小結：隊員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事
�。�1）中隊長(cháng)引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的.節日。
中隊長(cháng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？
生講。
�。�2）指名講述嫦娥奔月的故事。
�。�3、隊員介紹中秋節的習俗
二、中秋佳節話(huà)月餅
品嘗月餅，感受月餅的香甜。
中隊長(cháng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）
引出——吃月餅、送月餅
2、舉辦月餅宴
中隊長(cháng)：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
三、中隊輔導員總結
隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
結束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 2
教學(xué)目標：
1、知道中秋節的來(lái)歷、傳統故事、傳統活動(dòng)，知道中秋節歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養學(xué)生對傳統節日的興趣，感受親情。
2、正確對待中國傳統節日和外國節日，積極參與中秋節的文化娛樂(lè )活動(dòng)，針對如何更好地慶祝中秋節的論題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、從不同途徑搜集節日的信息，對中秋節產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、知道中秋節有著(zhù)源遠流長(cháng)的歷史，以及“中秋月圓”的原因。
2、體會(huì )節日背后的歷史含義和文化底蘊，感受中華傳統文化的魅力。
3、對民族傳統佳節產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶�；顒�(dòng)的興趣。
教學(xué)準備：
搜集與中秋節有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。
活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓
2、活動(dòng)對象：全班學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間：9月xx號下午第二節
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
中秋節，又稱(chēng)團圓節、八月節。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱(chēng)四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個(gè)中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時(shí)，獻月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續至今
圓圓的月亮象征著(zhù)團圓，中秋節也是中華民族象征著(zhù)團圓的傳統節日。所以，我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。
二、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：
1、過(guò)渡：中秋節為什么是中華民族的傳統節日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕澰铝磷顖A時(shí)表達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節的呢?帶著(zhù)這些問(wèn)題，繼續我們的探究學(xué)習。
2、一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開(kāi)記憶的'閘門(mén)，將其中最深刻的印象呈現出來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節的?
(學(xué)生講述對中秋節的印象，交流各自家中的過(guò)節方式。)
�、俳處焼l(fā)引導：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈送月餅，全家團聚。)
�、谒伎迹核麄�?yōu)槭裁匆@么做?(表達一份孝心。)
�、坌〗M討論：我們平時(shí)應該怎么做，才能體現對父母的一片孝心呢?
(孝敬長(cháng)輩，爭獲孝敬章)
3、小結：你們的中秋節過(guò)得真有意義，令人難忘。
三、了解來(lái)歷，感受中秋節悠久歷史
1、師：課前，老師請同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節的資料，你知道中秋節的來(lái)歷嗎?
2、學(xué)生交流中秋節來(lái)歷。
嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宮;谷物豐收，人們拜祭;
3、小結：中秋節是我國的傳統佳節，民間傳說(shuō)很多，究竟哪個(gè)更準確，我們已無(wú)法證實(shí)了。但是，根據史書(shū)記載，唐朝初年，中秋節就成為固定的節日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節的第二大傳統節日。
思考：每個(gè)月的農歷十五都有圓月，為什么把中秋節放在每年的八月十五?為什么“月到中秋分外明”呢?說(shuō)說(shuō)你的想法，
5、小結：
每年農歷八月十五正值秋分前后(太陽(yáng)直射赤道)，空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。又因為這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。所以，中秋節又稱(chēng)“團圓節”。
三、了解習俗，感受中秋節的文化底蘊
1、師：作為傳統佳節，中秋節有好多慶祝的方式。
�、僬f(shuō)說(shuō)全國各民族人民是怎么來(lái)慶祝中秋節的?
�、诎咽占降牟牧虾献鹘涣�。
2、有關(guān)中秋節的傳說(shuō)故事;
(1)嫦娥奔月
(2)朱元璋起義
(4)月餅典故
(5)傳統習俗
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 3
活動(dòng)目標：
1、了解中秋、感恩節的來(lái)歷。
2、知道我國與西方國家的民俗節日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì )濃濃的親情，體味團圓的快樂(lè )。
4、在活動(dòng)中，使學(xué)生具有自主學(xué)習、積極探究、勇于實(shí)踐的意識和行為。
活動(dòng)準備：師生共同搜集有關(guān)感恩節和中秋節的相關(guān)資料，并加以整理。
有關(guān)中秋節的古詩(shī)。
“感恩節”小品
親手制作一張中秋節的賀卡
家長(cháng)給孩子的中秋祝福。
活動(dòng)過(guò)程：
師：大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節，在古時(shí)候，各個(gè)國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）
師：從小品里你們知道他們在過(guò)什么節？（感恩節），在我們中國也有一個(gè)與美國的感恩節類(lèi)似的`節日是------中秋節
下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節日的資料進(jìn)行比較。（來(lái)源、時(shí)間、習俗、引申）
美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節。這兩個(gè)節日雖都有各自不同的習俗，但有一點(diǎn)卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節，還是中國的中秋節都是合家團聚的節日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節日。
師：我國著(zhù)名的詩(shī)人李白就曾在異鄉對著(zhù)天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉，思念親人的感情。這首詩(shī)就是--------
�。o夜思）（齊誦）
師：中秋的圓月常常會(huì )勾起人們的思鄉之情，古人給我們留下了不少美妙的詩(shī)篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩(shī)句，請家長(cháng)與孩子們一起來(lái)一個(gè)（中秋古詩(shī)對對碰）（音樂(lè )起）
1、請在座家長(cháng)和同學(xué)每人摘取一條。
2、請在規定時(shí)間內找到詩(shī)的另一半。
3、完成后請兩人合作吟誦。
師：一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著(zhù)濃濃的親情，現在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）
1、請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。
2、請這五位同學(xué)的家長(cháng)上臺找到并拉住你孩子的手。
師：大手牽著(zhù)小手已經(jīng)走過(guò)整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無(wú)需語(yǔ)言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話(huà)要說(shuō)。
�。▽W(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設計的重要環(huán)節）
師：一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來(lái)好象算不了什么，可能有些家長(cháng)早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì )報答，請家長(cháng)也乘此機會(huì )對自己的孩子說(shuō)些什么。（家長(cháng)發(fā)言）
我們還有好多同學(xué)的家長(cháng)雖然沒(méi)能到場(chǎng)，但也送來(lái)了祝福，帶來(lái)了對孩子的殷切希望。請家長(cháng)沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)開(kāi)啟家長(cháng)給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。
師：句句話(huà)語(yǔ)滲透著(zhù)濃濃的愛(ài)意，聲聲祝福溫暖著(zhù)我們的心。千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句話(huà)，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節的禮物！在佳節時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。（音樂(lè )起送賀卡）
總結：海上升明月，天涯共此時(shí)，又到中秋這個(gè)傳統的節日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛(ài)滿(mǎn)人間。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 4
一、活動(dòng)目的
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動(dòng)，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節前后，開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月3日——9月14日
三、活動(dòng)安排
第一階段：佳節讀月——主題閱讀
1.搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的'晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
第二階段：佳節憶月——交流展示
1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計，展示在教室布置及黑板報中。
2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想表達的感恩之情寫(xiě)紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1.開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2.開(kāi)展“感恩體驗”活動(dòng)，中秋節期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長(cháng)輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現出小學(xué)生應有的文明禮儀和行為習慣。
3.結合環(huán)保教育，學(xué)校開(kāi)展“月餅盒回收活動(dòng)”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節后(9月9日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。
第四階段：佳節思月——交流匯報
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。
2.一至三年級各班上交繪畫(huà)2幅;四至六年級各班上交征文2篇(上傳到FTP少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部，屆時(shí)將進(jìn)行評獎并展出。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 5
一、活動(dòng)目的：
為弘揚中國傳統文化，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心，開(kāi)展月兒圓圓“hua（畫(huà)、話(huà)）”中秋主題活動(dòng)。中秋節，中國傳統三大節日之一，圍繞月圓人團圓這個(gè)活動(dòng)主線(xiàn)，全力突出中秋節的團圓情意節日特征，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題：
月兒圓圓“hua（畫(huà)、話(huà)）”中秋
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日~9月13日
四、活動(dòng)內容：
1、月兒圓圓“話(huà)”中秋主題中隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)中隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、月兒圓圓“畫(huà)”中秋掛盤(pán)設計大賽
活動(dòng)對象：杏林小學(xué)全體學(xué)生
評委：杏林小學(xué)評審組
組長(cháng)：唐玥
副組長(cháng)：李曉玲劉佩林
組員：全體美術(shù)教師
3、比賽具體內容以及要求：
1）1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤(pán)10個(gè)進(jìn)行主題設計繪畫(huà)，班級進(jìn)行評比，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統一上交大隊部。
2）比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設特等獎、一、二等獎；
3）繪畫(huà)材料用圓形掛盤(pán)，繪畫(huà)內容圍繞中秋節，所有參賽選手必須在作品的.背面注明自己的姓名、班級、作品名稱(chēng)，方便評比記錄。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 6
隨著(zhù)中秋節的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的`傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題
月兒圓圓話(huà)中秋。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日。
四、活動(dòng)內容
1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)十分鐘隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意（一年級）
利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學(xué)習歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳節感恩送祝福（二年級）
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
5、追根溯源話(huà)中秋故事會(huì )（三年級）
收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，組織開(kāi)展最根溯源話(huà)中秋故事會(huì )。
6、情滿(mǎn)中秋詩(shī)詞吟誦比賽（四年級）
通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。
要求：內容不拘，自己作品、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時(shí)間不少于2分鐘。
7、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）
月餅盒的過(guò)度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，并可用來(lái)布置教室。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 7
一、活動(dòng)組委會(huì )
1、負責：學(xué)生會(huì )
2、成員：學(xué)生會(huì )各部門(mén)成員
二、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日至x月x日
三、活動(dòng)目的
借助中國的.傳統節日“中秋節”，讓同學(xué)們一起感受傳統文化。
四、活動(dòng)主題：
慶賀中秋，傳承文化！
五、活動(dòng)口號：
略
六、場(chǎng)景布置：
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)外布置：
教學(xué)樓大門(mén)對聯(lián)：萬(wàn)家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節；
�。ǘ﹫�(chǎng)內布置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。
5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）；吊旗1000張。
6、中廳中央吊一個(gè)大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂(lè )”，在從再加上其它的裝飾物。
七、宣傳策略：
1、在校內宣傳欄貼出布告，吸引同學(xué)們參加。
2、校內廣播宣傳；
八、活動(dòng)策略：
活動(dòng)一、猜燈謎贏(yíng)取大禮品
活動(dòng)二、各班級聯(lián)誼
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 8
隨著(zhù)中秋節的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區。廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期
中秋節，也就是農歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、自己家里。
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)一：中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四：協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲，一同來(lái)體驗共同的'快樂(lè )。
五、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì )，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng)，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 9
為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，切實(shí)做好“我們的節日”系列主題活動(dòng)，青橋學(xué)校將開(kāi)展“我們的節日中秋”節日小報評比活動(dòng)。
現將活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
豐富中小學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家�；�(dòng)的紐帶作用，增強對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)對象
全校中小學(xué)生
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、作品要求
1、作品內容。
以中秋節為主題，突出傳統節日由來(lái)、節日傳說(shuō)、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的.教育意義。
要求內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng )意、報頭新穎、貼切。
2、作品形式。
手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì))。
小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫(huà)展現為主，小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現自身感悟和創(chuàng )作技巧。
同時(shí)，鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng )作各具特色的“電子節日小報”。
五、報送數量、規格要求與收件截止時(shí)間
1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。
每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評比出小學(xué)、初中各一副報送教體局。
2、報送要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng )作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1人)、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導教師(不得超過(guò)1人)。
3、收件截止時(shí)間：20xx年xx月xx日。
六、評選表彰。
1、分小學(xué)組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、指導學(xué)生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導老師獎”。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 10
一、活動(dòng)目的：
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節前后，組織開(kāi)展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)內容：
(一)中秋讀月
1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，晨會(huì )課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
(二)中秋憶月
1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的`節日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)一驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。(每個(gè)中隊上交5份)。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 11
一、目的：
我們都知道中秋節是中國傳統的節日，我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節的傳統節日之一，努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個(gè)家庭團聚在一起的好機會(huì )，可以與提高的感情和他的家人在一起。
老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題，讓學(xué)生把他們的問(wèn)題，引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店，走進(jìn)計算機機房、到老師的辦公室，走進(jìn)社區……閱讀廣泛地開(kāi)展交流，調查和分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們去尋找答案的時(shí)候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態(tài)。
二、活動(dòng)日期：xxxx（八月十五）。
三、活動(dòng)場(chǎng)所：教室里，自己的房子
四、內容：
1、中秋佳節馬上就要到了，了解中秋節一些歷史。
2、中國傳統文化產(chǎn)生興趣。
3、為了拓寬學(xué)生的知識，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
4、為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生合作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的交流，發(fā)現自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂(lè )。
五、應用和深化
摘要通過(guò)調查研究，學(xué)生了解關(guān)于中秋節的一些知識，讓學(xué)生自己設計如何度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節，鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思和發(fā)展
通過(guò)討論的`教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較，引導學(xué)生總結研究成果，最后的中秋節舉辦“我最快樂(lè )的“主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí)，教師引導和鼓勵學(xué)生適當的其他研究活動(dòng)的興趣。
期待著(zhù)每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來(lái)會(huì )更漂亮。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 12
一、活動(dòng)目的
以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，把愛(ài)國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動(dòng)始終，突出思想教育內涵，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好的主旋律，以豐富多彩的節日活動(dòng)，展示中秋節團圓、和諧的文化魅力，引導學(xué)生進(jìn)一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統文化，著(zhù)力營(yíng)造友善和諧的社會(huì )氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展一次中秋繪畫(huà)比賽
以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內涵，進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。
要求：
(1)繪畫(huà)種類(lèi)為兒童畫(huà);紙張均為A4紙豎版;
(2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現手法不限，畫(huà)面要保持整潔。
(3)9月9日每班上交10份參展評比。
2、記錄我們的中秋節
號召師生積極參加中秋節的民俗活動(dòng)，如社區文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。
要求：9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張。
3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )
為提升情感境界，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )，精心選擇有關(guān)中秋節的佳作進(jìn)行朗誦比賽。
要求：
(1)每班經(jīng)過(guò)初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;
(2)有感情的朗誦，建議只做好PPT;
4、開(kāi)展一次網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)
中秋節期間，鼓勵學(xué)生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的`親人、同學(xué)、朋友傳達節日的問(wèn)候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎。
要求：9月9日每班上交3份截圖。
各班級要把組織開(kāi)展中秋節主題活動(dòng)作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營(yíng)造“團圓、和諧”的節日氛圍，推動(dòng)活動(dòng)有效開(kāi)展。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 13
一、活動(dòng)目的
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝愿團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統文化，培育學(xué)生良好的國學(xué)素養，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月x日--9月x日
三、活動(dòng)內容
1.中秋月圓知多少。
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等學(xué)問(wèn)、圖片等，溝通、探討、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話(huà)月餅。
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
3.佳節感恩送祝愿。（一年級）
中秋節自制一張精致的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝愿的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝愿之情。
4.追根溯源話(huà)中秋。（二、三年級）
搜集與中秋節有關(guān)的.故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，制作一張中秋節小報（a4）。
5.共建綠色家園。（四、五、六年級）
月餅盒的過(guò)度包裝奢侈了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 14
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱忱，了解中秋節的含義，體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統節日的獨特魅力。
二、活動(dòng)日期：
中秋節前夕
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、家里
四、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )
時(shí)間：9月24日班隊課
形式：一、二年級：學(xué)生講解并描述中秋節的傳聞與民間故事
三、四年級：學(xué)生猜燈謎
五、六年級：學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章與大家溝通
活動(dòng)二：中秋實(shí)踐活動(dòng)競賽
時(shí)間：9月18日-9月29日
形式：一、二年級：親子共同制作精致的.燈籠。
三——六年級：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰慧才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設計一件新作品來(lái)參與競賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng )意作品）。
評獎方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎，由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 15
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)“歌師恩，贊月圓”活動(dòng)，為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友情，使全校師生共同度過(guò)一個(gè)有意義的老師節和中秋節。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解老師敬重老師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意，體驗到敬重老師的愉悅感受。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月9日
三、活動(dòng)主體：
全體同學(xué)
四、活動(dòng)內容：
1、引導激勵同學(xué)們通過(guò)各種方法表達對老師的敬意。
2、開(kāi)展“對老師的祝愿”點(diǎn)歌獻心愿活動(dòng)。
3、班隊課：“迎月會(huì )”9日（周五）下午第三節課
五、活動(dòng)要求：
1、學(xué)生可以將自己的'華蜜成長(cháng)宣言制作成卡片送給老師，也可通過(guò)各種有意義的形式為老師獻上祝愿。
2、“對老師的祝愿”點(diǎn)歌獻心愿活動(dòng)，要求參加活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學(xué)只能選一首，用紙寫(xiě)清晰自己的班級、姓名，所點(diǎn)歌曲的名字，并寫(xiě)下自己對老師的祝愿，想要對老師說(shuō)的話(huà)，(可以是學(xué)校里隨意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊輔導員處。大隊部依據上交狀況利用9日中午，通過(guò)廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對老師的祝愿。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 16
活動(dòng)時(shí)間：
9月25日
活動(dòng)主題：
中秋月圓人團圓
活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統美德。
2、讓學(xué)生體驗節日的快樂(lè )，熱愛(ài)生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。
活動(dòng)準備：(提前幾天準備)
1 、以小組為單位準備節目。
2 、搜集資料。
(1)、中秋節的來(lái)歷(民間傳說(shuō));
(2)、有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語(yǔ);
(3)、明月的古詩(shī)詞。例：李商隱——《嫦娥》;李白——《靜夜思》。
(4)、有關(guān)月亮的歌曲;
(5)、中秋節笑話(huà)、小品、相聲。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 走近中秋
播放音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。
a：時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
b：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
c：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
a：今天，中秋佳節，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)校園的喜悅
! b：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
c：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語(yǔ)中讓理想飛翔。
a：明月當空，萬(wàn)里無(wú)云，詩(shī)情畫(huà)意，讓我們展現心聲-----請欣賞
文學(xué)組同學(xué)的詩(shī)朗誦《明月幾時(shí)有》
c：非常感謝文學(xué)組帶來(lái)的詩(shī)朗誦，下面請欣賞音樂(lè )組帶來(lái)的歌曲《明月幾時(shí)有》
a：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說(shuō)，下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。
文學(xué)組同學(xué)帶來(lái)(嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等) c：因為這些美麗的`傳說(shuō)，中秋佳節顯得更加神秘而迷人，溫馨而浪漫。關(guān)于中秋佳節，我們同學(xué)知道的很多，下面我們來(lái)進(jìn)行猜謎游戲，有請小主持人xxx。
xxx主持猜謎游戲
同學(xué)們知道的還真不少，下面進(jìn)行才藝表演。請美術(shù)組來(lái)解說(shuō)他們的才藝表演。
表演小品《吃月餅》。
美術(shù)組展示美術(shù)作品。
c：每逢佳節倍思親，在這個(gè)節日不禁讓我們
結束語(yǔ)：(班主任)
伴著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這次的班會(huì )圓滿(mǎn)的結束了。這次班會(huì )上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂(lè )，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會(huì )越做越好，此次班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
小學(xué)中秋節主題班會(huì )的教案 17
一、活動(dòng)目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日
三、活動(dòng)準備：蘇軾的《水調歌頭》背景音樂(lè )、中秋故事、圖畫(huà)、月餅
四、活動(dòng)地點(diǎn)：四（5）班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開(kāi)始，國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節，一起來(lái)感受中秋佳節。
一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗
1、 中秋節的由來(lái)
�。�1）主持1：同學(xué)們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）
�。�2）、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
主持2：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）
�。�3）、英文介紹中秋節。
主持2：你們知道外國人眼中的中秋節是怎么樣的么？
�。�4）、中秋知識問(wèn)答
主持1：同學(xué)們都說(shuō)得很好，還有很多關(guān)于中秋節的知識，你們知道么？
2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事
�。�1）主持1：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了
老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的`起源及一些民間故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：
�。�2）指名講述嫦娥奔月的故事。
�。�3）引導學(xué)生講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。
主持2（小結）：看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。
3、學(xué)生介紹中秋節的習俗
主持1：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
二、中秋詩(shī)詞佳句知多少
主持2：有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。
�。�1）、出示圖片1
主持1： 我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
學(xué)生齊背《靜夜思》。
�。�2）、主持2：中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。
�。▽W(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）（你們知道 “但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟” 這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎？
�。�3）對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
�。�4）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
�。�5）學(xué)唱蘇軾的《水調歌頭》
三、 中秋佳節話(huà)月餅
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
老師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）
�。�1） 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
四、月亮知識殿堂
老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關(guān)于月亮的知識你知道么? 看圖識月亮
五、老師總結
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們某某中隊是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
結束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì )更美好。
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