關(guān)于中秋節主題班會(huì )的教案范文（通用5篇）

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于中秋節主題班會(huì )的教案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中秋節主題班會(huì )的教案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　中秋佳節話(huà)感恩

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、知道中秋節歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養學(xué)生對傳統節日的興趣，感受親情，學(xué)會(huì )感恩。

　　3、學(xué)習中秋節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。

　　三、活動(dòng)準備：

　　搜集關(guān)于中秋節的有關(guān)資料布置活動(dòng)場(chǎng)景

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月17日第7節

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　五（1）班教室

　　六、活動(dòng)組織：

　　賀健榕陳欣彥朱峻成李建朋

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、了解來(lái)歷，感受中秋節悠久歷史

　　1、師：課前，老師請同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節的資料，你知道中秋節的來(lái)歷嗎？

　　2、學(xué)生交流中秋節來(lái)歷。

　　3、小結：中秋節是我國的傳統佳節，民間傳說(shuō)很多，究竟哪個(gè)更準確，我們已無(wú)法證實(shí)了。但是，根據史書(shū)記載，唐朝初年，中秋節就成為固定的節日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節的第二大傳統節日。

　　思考：每個(gè)月的農歷十五都有圓月，為什么把中秋節放在每年的八月十五？為什么“月到中外明”呢？你的想法。

　�。ǘ�）交流中秋節的習俗

　　1、中秋佳節，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

　　賞月：在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

　　2、月餅欣賞（課件出示）針對月餅的包裝進(jìn)行厲行節約。

　�。ㄈ�）、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：

　　1、過(guò)渡：中秋節為什么是中華民族的傳統節日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕澰铝磷顖A時(shí)表

　　達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節的呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，繼續我們的交流。

　　2、一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，

　　將其中最深刻的印象呈現出來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節的？

　　學(xué)生一四人小組為單位。

　�。�1）講述對中秋節的印象，交流各自家中的過(guò)節方式。

　�。�2）討論：我們平時(shí)應該怎么做，才能體現對父母的一片孝心呢？

　　3、學(xué)生交流

　�、俳處焼�發(fā)引導：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈送月餅，全家團聚。）

　�、谒伎迹核麄�?yōu)槭裁匆�這么做？（表達一份孝心。）

　　師：中秋節過(guò)得真有意義，令人難忘。

　�。ㄋ模┲星镌�(shī)詞佳句知多少交流

　�。ㄖ鞒秩耍河腥苏f(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。把你知道的有關(guān)中秋節的詩(shī)句和大家交流一下）

　　八、活動(dòng)小結：

　　每年農歷八月十五正值秋分前后（太陽(yáng)直射赤道），空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。又因為這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。所以，中秋節又稱(chēng)“團圓節”。我們在這里歡聚一堂，可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚，你一定想用語(yǔ)言表達你隊親人的思念，請你給在遠方的親人寫(xiě)一段話(huà)，表達你的思念之情。

　　中秋節主題班會(huì )的教案2

　　一、班會(huì )主題。

　　“我們的節日——中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標。

　　1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來(lái)，中秋節的民間傳說(shuō)。

　　2、讓學(xué)生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化，熱愛(ài)大自然的情感。

　　4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養學(xué)生團結合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　　三、活動(dòng)建議。

　　1、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風(fēng)俗習慣入手，讓學(xué)生初步了解中秋節，通過(guò)嘗一嘗月餅，畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節等動(dòng)手操作活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生對民俗節慶課的興趣。

　　2、建議讓學(xué)生可以回家做適當的準備，通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式，了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗、

　　3、在課后拓展這一環(huán)節，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的中秋節，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

　　第一階段：活動(dòng)準備

　　1、歌曲：《但愿人長(cháng)久》。

　　2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節的信息。

　　3、學(xué)生進(jìn)行才藝準備。

　　4、學(xué)生帶好月餅。

　　第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　主持人“我們的節日——中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì )主題；

　　2、師生談話(huà)引入八月十五中秋節；

　　3、學(xué)生交流今年中秋節的活動(dòng)安排。

　　第一主題：話(huà)說(shuō)中秋

　�。ㄒ唬┞�(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》甲：你知道“中秋節”是怎么來(lái)的嗎？請聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》（同學(xué)說(shuō)中秋節的來(lái)歷）

　　乙：噢，原來(lái)中秋節是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

　�。ǘ�）聽(tīng)故事《嫦娥奔月》

　　甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話(huà)有關(guān)。乙：中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下，請聽(tīng)故事《嫦娥奔月》（同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事）甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

　　乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說(shuō)。

　�。ㄈ�）競猜中秋燈謎

　　主持人2：同學(xué)們，中秋夜，明月高懸，桂香浮動(dòng)，民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關(guān)的謎語(yǔ)你會(huì )猜么？

　　中秋菊盛開(kāi)（打一成語(yǔ)）

　　舉杯邀明月（打一禮貌用語(yǔ)）

　　十五的月亮（猜成語(yǔ)）

　　月亮里的桂樹(shù)（打一成語(yǔ)）

　�。ㄋ模┢氛b中秋詩(shī)文

　　主持人1：古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩(shī)句！

　�。ㄉ�誦詩(shī)歌）

　　全班：古詩(shī)吟唱：水調歌頭（歌曲：但愿人長(cháng)久）

　　甲：古往今來(lái)，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂(lè )。

　　甲乙：《我們的節日——中秋》主題班會(huì )到此結束。

　　四、第二主題。

　　中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設計別致精美的月餅圖案

　　2、畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮形狀

　　中秋節主題班會(huì )的教案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　xxx

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)準備：

　　蘇軾的《水調歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　八（7）班教室

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開(kāi)始，國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。

　　一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1 、中秋節的由來(lái)

　�。�1）老師：同學(xué)們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。老師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷？

　�。�4）、小結：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。

　　2 、中秋節的傳說(shuō)與民間故事老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？

　　生：嫦娥奔月（后羿射日）

　　3 、學(xué)生介紹中秋節的習俗老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。

　　二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　�。�1）、出示圖片

　�。�2）對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

　�。�3）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　�。�4）學(xué)唱蘇軾的《水調歌頭》我國的詩(shī)人大多是憂(yōu)國憂(yōu)民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？

　　三、中秋佳節話(huà)月餅老師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

　�。�1）引出——吃月餅、送月餅餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望。

　�。�2）學(xué)生作品欣賞。

　　2 、舉辦月餅宴師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？

　�、偎驮嘛灒�

　�、诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛�，體驗班級大家庭的溫暖和團圓）

　　結束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調歌頭》）“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )，也留給了我們無(wú)限的遐思。

　　中秋節主題班會(huì )的教案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。

　　2、介紹中秋節的'來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

　　3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年某月某日

　　三、活動(dòng)準備：

　　蘇軾的《水調歌頭》背景音樂(lè )、中秋故事、圖畫(huà)、月餅

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　中隊長(cháng)導入：中秋節，是中國的傳統節日。國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節，一起來(lái)感受中秋佳節。

　　一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1、中秋節的由來(lái)

　�。�1）中隊長(cháng)：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）

　�。�2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）

　�。�3）說(shuō)中秋節的由來(lái)。

　　老師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷？

　�。�4）小結：隊員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

　�。�1）中隊長(cháng)引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。

　　中隊長(cháng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？

　　生講。

　�。�2）指名講述嫦娥奔月的故事。

　�。�3、隊員介紹中秋節的習俗

　　二、中秋佳節話(huà)月餅

　　品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　中隊長(cháng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

　　引出——吃月餅、送月餅

　　2、舉辦月餅宴

　　中隊長(cháng)：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

　　三、中隊輔導員總結

　　隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

　　結束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調歌頭》）

　　中秋節主題班會(huì )的教案5

　　[活動(dòng)目標]

　　1、理解并學(xué)習古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。

　　2、通過(guò)觀(guān)察、交流和討論，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉的情感。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。

　　[活動(dòng)準備]

　　電腦課件

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1、觀(guān)看電腦課件，通過(guò)觀(guān)察、交流和討論，感受并理解古詩(shī)。

　�。�1）完整欣賞電腦課件，初步感受畫(huà)面。

　　★指導語(yǔ)：你看到了什么？有什么感覺(jué)？

　�。�2）第二次欣賞課件，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。

　�。�3）再次欣賞，感受詩(shī)人思念家鄉的情感。

　　2、學(xué)習古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。

　　教學(xué)反思

　　即把枯燥的古詩(shī)，根據其內容編成一個(gè)有趣的故事，對其故事情節適當地加以夸張，以吸引幼兒。而故事又是幼兒最喜歡聽(tīng)的，通過(guò)聽(tīng)故事，可以增強幼兒對古詩(shī)的理解，在理解的基礎上學(xué)習背誦，效果要好許多。

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