大班語(yǔ)言《夢(mèng)姐姐的花籃2》
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒在欣賞過(guò)程中理解散文詩(shī)的內容，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。
2、指導幼兒學(xué)習詞語(yǔ)：”金黃”、”火紅”、”五顏六色”，學(xué)會(huì )運用散文詩(shī)中的優(yōu)美句式。
3、鼓勵幼兒大膽表達，能?chē)@”夢(mèng)姐姐的花籃”擴展想象，嘗試仿編散文詩(shī)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
運用多種感官理解散文詩(shī)的內容，感受散文的優(yōu)美意境和語(yǔ)言美。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能?chē)@”夢(mèng)姐姐的花籃”擴展想象，發(fā)展幼兒的想象能力和仿編能力。
活動(dòng)準備：
PPT、小夜曲音樂(lè )、各種顏色的花和花籃教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教育理論依據：《夢(mèng)姐姐的花籃》是一首充滿(mǎn)優(yōu)美意境和遐想的散文詩(shī)，教師旨在此首散文詩(shī)的欣賞過(guò)程中，通過(guò)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，運用多種手段支持、鼓勵幼兒與教師、同伴相互交流并大膽表達，從而幫助幼兒充分感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美、意境美，并充分發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì )運用散文中的優(yōu)美句式，在語(yǔ)言欣賞過(guò)程中培養孩子們審美的眼睛、審美的耳朵和審美的心靈。
教學(xué)過(guò)程：
一、引發(fā)幼兒興趣
�。ㄒ唬┙處煶鍪尽眽�(mèng)”的字卡，提問(wèn)–師：小朋友認識這個(gè)字嗎？
幼：夢(mèng)師：誰(shuí)會(huì )用夢(mèng)字組詞？
幼：夢(mèng)想、做夢(mèng)、美夢(mèng)、噩夢(mèng)……師：你做過(guò)夢(mèng)嗎?你做過(guò)的最美好的夢(mèng)是什么？
幼：我夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人給我送來(lái)了許多禮物……
�。ǘ┮錾⑽脑�(shī)。
二、欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。
�。ㄒ唬┑谝槐樾蕾p：播放PPT，老師配樂(lè )朗誦散文詩(shī)。
師：聽(tīng)完這首散文詩(shī)，你有什么感覺(jué)，請你說(shuō)一說(shuō)自己的感受吧。
幼：美好、幸福、快樂(lè )、美麗……師：散文詩(shī)里哪一句話(huà)讓你感受到了美好？
幼：夢(mèng)姐姐總是把最美最好的夢(mèng)送給孩子們……幼：小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺(jué)……師：散文詩(shī)的名字是什么？
幼：夢(mèng)姐姐的花籃
�。ǘ┑诙樾蕾p：幫助幼兒理解、感受。
師：夢(mèng)姐姐是怎樣讓小動(dòng)物做夢(mèng)的？
幼：送花師：都有誰(shuí)得到了夢(mèng)姐姐的花？
幼：小黃雞、小青蛙、紅頦鳥(niǎo)師：?jiǎn)l(fā)幼兒用散文中的語(yǔ)言回答分段播放PPT，分析理解散文詩(shī)，充分感受散文詩(shī)的意境美。
�。�1）賞析小黃雞的夢(mèng)：
師：小黃雞得到什么顏色的花？它夢(mèng)見(jiàn)了什么？啟發(fā)幼兒用散文詩(shī)中的語(yǔ)言回答。
幼：黃色的花，它夢(mèng)見(jiàn)了金黃的太陽(yáng)，金黃的田野，田野上開(kāi)滿(mǎn)金黃的油菜花師：金黃與黃色有什么不同？
幼：金黃比黃色更亮請幼兒閉上眼睛邊聽(tīng)散文詩(shī)邊隨音樂(lè )想象、感受小黃雞的夢(mèng)境。
師：請幼兒說(shuō)一說(shuō)在小黃雞的夢(mèng)里仿佛看見(jiàn)了什么？
幼：金黃色的向日葵、金黃色的頭發(fā)、金黃的稻穗、金黃的小麥、金黃的稻田……師：有什么感覺(jué)？
幼：美麗、陶醉、浪漫、詩(shī)意、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在
�。�2）賞析小青蛙的夢(mèng)：
師：想一想小青蛙的夢(mèng)里有什么？
幼：它夢(mèng)見(jiàn)綠色的`池塘，綠色的荷葉，還有一只綠色的蜻蜓師：你想象小青蛙夢(mèng)中的綠色是哪一種？
幼：深綠，淺綠師：猜猜看在小青蛙綠色的夢(mèng)中還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)什么？
幼：綠色的樹(shù)林、綠色的葉子、綠色的小草、綠色的柳條……師：有什么感覺(jué)？
幼：安逸、寧靜、舒服、安靜
�。�3）賞析紅頦鳥(niǎo)的夢(mèng)：
師：紅頦鳥(niǎo)得到了什么顏色的花？它夢(mèng)見(jiàn)了什么？
幼：紅色的花，它夢(mèng)見(jiàn)火紅的楓葉，火紅的漿果，天邊出現火紅的晚霞請幼兒閉上眼睛邊聽(tīng)散文詩(shī)邊隨音樂(lè )想象、感受小黃雞的夢(mèng)境。
師：請幼兒說(shuō)一說(shuō)在紅頦鳥(niǎo)的夢(mèng)里仿佛看見(jiàn)了什么？
幼：火紅的國旗、火紅的火烈鳥(niǎo)、火紅的燈籠……師：有什么感覺(jué)？
幼：幸福、熱烈、生動(dòng)、興奮、快樂(lè )小結：三個(gè)小動(dòng)物夢(mèng)的意境感覺(jué)是不一樣的
�。ㄈ┑谌樾蕾p：閉眼睛完整欣賞配樂(lè )散文詩(shī)，充分感受意境美。
三、想象創(chuàng )編散文詩(shī)師：猜一猜夢(mèng)姐姐的花籃里還會(huì )有什么顏色？
幼：粉色、藍色、白色、橘黃色師：誰(shuí)能用一個(gè)準確的詞語(yǔ)來(lái)描述一下夢(mèng)姐姐花籃里的花？
幼：五顏六色師：請小朋友們在聽(tīng)到音樂(lè )后閉上眼睛感受一下，”夢(mèng)姐姐”會(huì )不會(huì )來(lái)到你身邊，音樂(lè )停下來(lái)，你們再睜開(kāi)眼睛。
請幼兒嘗試用散文詩(shī)里的句式仿編自己的夢(mèng)：”夢(mèng)姐姐送給我一朵（）色的花，我就做了一個(gè)（）色的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了（）、（）、（）�！眴l(fā)幼兒創(chuàng )設優(yōu)美夢(mèng)境。
四、活動(dòng)延伸：
1、繼續分組，充分創(chuàng )編散文詩(shī)，教師啟發(fā)幼兒感受意境美。
2、主題意愿畫(huà)：夢(mèng)姐姐的花籃。
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