大班語(yǔ)言《兒歌比尾巴》

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒在活動(dòng)中比較不同動(dòng)物的尾巴特征。

　　2、對問(wèn)答式的兒歌感興趣，并能?chē)L試仿編兒歌。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、《比尾巴》教學(xué)課件

　　2、各種動(dòng)物圖片若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、教師以”動(dòng)物比尾巴”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣：

　　今天森林里來(lái)了許多動(dòng)物，我們來(lái)看看，他們都是誰(shuí)？（播放課件）這些動(dòng)物聚在一起做什么呢？原來(lái)是要參加”比尾巴”的比賽。

　�。ǘ�）比賽分兩場(chǎng)，請小朋友當評委。

　　1、第一場(chǎng)比賽：（播放課件）教師先出示小猴、兔子、松鼠，引導幼兒觀(guān)察它們尾巴的特點(diǎn)。

　�。�1）引導評委說(shuō)說(shuō)評選結果，（播放課件）將相應的字貼到動(dòng)物身上。（長(cháng)、短、像把傘）

　�。�2）將第一場(chǎng)評選結果編成一段兒歌，教師提問(wèn)，幼兒回答。

　　2、第二場(chǎng)比賽：（播放課件）

　�。�1）分別出示三種動(dòng)物的尾巴，引導幼兒猜猜是什么動(dòng)物？（公雞、鴨子、孔雀）

　�。�2）教師引導幼兒觀(guān)察三種動(dòng)物尾巴的特征。

　�。�3）（播放課件）將相應的`漢字貼在動(dòng)物身上。（彎、扁、最好看）

　�。�4）將第二場(chǎng)評選結果編者按成一段兒歌，教師提問(wèn)，幼兒回答。

　�。ㄈ�）引導幼兒將兩小段兒歌合起來(lái)形成一首完整的《尾巴歌》，（播放課件），讓幼兒邊看圖片邊念兒歌。（知道這是一種問(wèn)答式的兒歌）

　�。ㄋ模﹪L試仿編兒歌。

　　分組仿編

　�。�1）提供動(dòng)物圖片，引導幼兒根據動(dòng)物尾巴的特征進(jìn)行仿編。

　�。�2）幫動(dòng)物找尾巴，引導幼兒找好后根據尾巴特征進(jìn)行仿編。

　　規則：仿編時(shí)可以根據尾巴的大小、長(cháng)短、粗細，像什么等進(jìn)行仿編。

　�。�3）交流各組仿編的兒歌�；顒�(dòng)廷伸：引導幼兒嘗試仿編動(dòng)物的耳朵、嘴巴。

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