中班主題《小雞和小鴨》教案及反思

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班主題《小雞和小鴨》教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　主題名稱(chēng)：

　　小雞和小鴨

　　主題目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察、比較，感知小雞和小鴨明顯的外部特征和基本的生活習性，樂(lè )于表達自己的感受。

　　2、樂(lè )意運用各種方式創(chuàng )造性地表現小雞和小鴨的不同特點(diǎn)。

　　3、喜歡親近小雞、小鴨，萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　主題內容：

　　周一：科學(xué)《一對好朋友》

　　周二：語(yǔ)言《雞的一家》（頂班）手工《小雞的聚會(huì )》（指導實(shí)習生上課）

　　周三：語(yǔ)言《數小雞》（脫班）

　　周四：藝術(shù)《來(lái)了一群小鴨子》（指導實(shí)習生上課）

　　周五：協(xié)作片活動(dòng)（一天）

　　周六：語(yǔ)言《小雞和小鴨》（指導實(shí)習生上課）

　　周日：區域活動(dòng)

　　科學(xué)：一對好朋友

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)對比觀(guān)察，了解小雞小鴨的外形、動(dòng)態(tài)、習性等方面的特征。

　　2、感受小雞和小鴨的可愛(ài)，樂(lè )意親近和愛(ài)護它們。

　　活動(dòng)準備：

　　1、掛圖27號；《小朋友的書(shū)-春天來(lái)了》；《小朋友的書(shū)-數學(xué)》；

　　2、小雞、小鴨數只及食餌若干。（可請幼兒自帶）（因禽流感改為觀(guān)看相關(guān)視頻）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒圍坐在小雞、小鴨的周?chē)�，觀(guān)看小雞、小鴨的活動(dòng)，自由交談?dòng)^察的感受。（此環(huán)節去除）

　　2、出示圖片，教師引導幼兒比較觀(guān)察

　�。�1）說(shuō)說(shuō)小雞和小鴨哪些地方長(cháng)得一樣？（顏色一樣、眼睛一樣、羽毛一樣等）

　�。�2）小雞和小鴨哪些地方長(cháng)得不一樣？

　　哪只是小雞？哪只是小鴨？你是怎么看出來(lái)的？

　　看一看，小雞和小鴨的嘴有什么不一樣的？（引導幼兒準確表達：尖尖的，扁扁的）小雞和小鴨身體的形狀有什么不一樣？（圓圓的、扁扁長(cháng)長(cháng)的）小雞和小鴨的腳有什么不一樣的？（小雞的腳趾是分開(kāi)的；小鴨的腳趾有一層皮連著(zhù)的，叫“蹼”

　　觀(guān)看視頻比較小雞和小鴨的叫聲等其它特征

　�。�3）小雞是怎么叫的.？小鴨呢？它們的叫聲一樣嗎？（請幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)）小雞和小鴨是怎么走路的？（請幼兒仔細觀(guān)察，并學(xué)一學(xué)它們的走路）

　　3、說(shuō)一說(shuō)小雞、小鴨喜歡吃什么。

　�。�1）你們帶了什么好吃的來(lái)喂小雞和小鴨？（請幼兒取出自帶的食餌并做介紹）說(shuō)一說(shuō)小雞喜歡吃什么？小鴨又喜歡吃什么？（教師小結）

　�。�2）讓幼兒自由投放食餌，觀(guān)察小雞、小鴨進(jìn)食的動(dòng)態(tài)。提問(wèn)：小雞和小鴨是怎么吃東西的？

　　鼓勵幼兒以“想什么”來(lái)表述，并學(xué)學(xué)動(dòng)作。

　　4、看圖觀(guān)察，幫助幼兒梳理小雞、小鴨的特征（此環(huán)節不要）教師出示相應的掛圖，小結小雞、小鴨的外形、習性等特征。

　　活動(dòng)反思：

　　由于禽流感的影響，所以不方便帶真的小雞和小鴨來(lái)給幼兒觀(guān)察，但是我尋找了兩段視頻來(lái)彌補這一不足，在環(huán)節上我先出示掛圖讓幼兒直觀(guān)觀(guān)察比較，并且首先從相同點(diǎn)入手，這樣孩子們會(huì )更細致的把不同點(diǎn)找出來(lái)，在相同點(diǎn)上，孩子甚至觀(guān)察到了眼睛和腳趾，在不同點(diǎn)上還觀(guān)察到了頭部，真是非常細致，我還解釋了小雞和小鴨由于腳趾的不同而在生活習性上的區別，還例舉了人們發(fā)明的游泳腳蹼就是根據小鴨的這一特點(diǎn)發(fā)明的，孩子們受益匪淺，通過(guò)圖片觀(guān)察比較后孩子們在觀(guān)看視頻時(shí)又發(fā)現了動(dòng)作的不一樣，叫聲的不一樣等，活動(dòng)內容豐富了孩子的已有生活經(jīng)驗。

　　語(yǔ)言：雞的一家

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事，嘗試跟著(zhù)教師一起復述故事。

　　2、認識“雞的一家”，樂(lè )意表述公雞、母雞和小雞主要的特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、掛圖28號；《小朋友的書(shū)??春天來(lái)了》

　　2、公雞、母雞和小雞的頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出課題。

　　老師要給小朋友講個(gè)故事，故事的名字是《小雞的一家》。

　　雞的一家都有誰(shuí)呢？（引導幼兒說(shuō)說(shuō)雞的一家有公雞、母雞、小雞，請幼兒學(xué)學(xué)他們的叫聲）

　　2、教師講述故事，提問(wèn)：

　　大公雞長(cháng)得什么樣？大公雞是怎么說(shuō)話(huà)的？

　　小母雞長(cháng)得什么樣？小母雞是怎么說(shuō)話(huà)的？

　　有一天，大公雞對小母雞怎么說(shuō)？小母雞是怎么回答的？

　　它們的小寶寶是誰(shuí)？小雞是哪里來(lái)的？它是怎么說(shuō)話(huà)的？

　　3、出示掛圖，教師再次講述故事。

　　4、看圖聽(tīng)錄音故事，幼兒跟錄音學(xué)說(shuō)故事

　　5、故事表演

　�。�1）師幼一起講故事。教師講述敘事部分，幼兒分組擔任角色講述對話(huà)部分。

　�。�2）教師講述故事敘事部分，鼓勵幼兒邊學(xué)說(shuō)對話(huà)邊自由表演動(dòng)作。（分組擔任角色表演）

　�。�3）請個(gè)別幼兒擔任角色，戴上頭飾，表演故事。

　�。�4）讓幼兒自由選擇角色，戴上頭飾，教師指導幼兒集體表演故事。

　　活動(dòng)反思：

　　故事《雞的一家》最明顯的特色在學(xué)大公雞、小母雞和小雞的聲音上，而孩子的生活經(jīng)驗對著(zhù)三種叫聲并不陌生，所以很快就能掌握，而我把小母雞的叫聲改為幼兒比較熟悉的“咯咯噠”，活動(dòng)重點(diǎn)在于學(xué)習對話(huà)：“喔喔喔，我想要有個(gè)窩�！薄翱┛﹪}，我愿意跟你過(guò)�！弊钪饕�讓幼兒表現出雞的一家相親相愛(ài)的場(chǎng)景，我讓小朋友聯(lián)系自身想象創(chuàng )編很多一家人在一起的溫馨的場(chǎng)景和動(dòng)作，然后在集體表演環(huán)節讓幼兒三人一組自己尋找表演搭檔，最后選取幾組表演較好的上來(lái)表演給大家看，并及時(shí)肯定和鼓勵。

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