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中班主題《小雞和小鴨》教案及反思

時(shí)間:2022-08-26 19:15:34 教案 我要投稿

中班主題《小雞和小鴨》教案及反思

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的中班主題《小雞和小鴨》教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班主題《小雞和小鴨》教案及反思

  主題名稱(chēng):

  小雞和小鴨

  主題目標:

  1、通過(guò)觀(guān)察、比較,感知小雞和小鴨明顯的外部特征和基本的生活習性,樂(lè )于表達自己的感受。

  2、樂(lè )意運用各種方式創(chuàng )造性地表現小雞和小鴨的不同特點(diǎn)。

  3、喜歡親近小雞、小鴨,萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  主題內容:

  周一:科學(xué)《一對好朋友》

  周二:語(yǔ)言《雞的一家》(頂班)手工《小雞的聚會(huì )》(指導實(shí)習生上課)

  周三:語(yǔ)言《數小雞》(脫班)

  周四:藝術(shù)《來(lái)了一群小鴨子》(指導實(shí)習生上課)

  周五:協(xié)作片活動(dòng)(一天)

  周六:語(yǔ)言《小雞和小鴨》(指導實(shí)習生上課)

  周日:區域活動(dòng)

  科學(xué):一對好朋友

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)對比觀(guān)察,了解小雞小鴨的外形、動(dòng)態(tài)、習性等方面的特征。

  2、感受小雞和小鴨的可愛(ài),樂(lè )意親近和愛(ài)護它們。

  活動(dòng)準備:

  1、掛圖27號;《小朋友的書(shū)-春天來(lái)了》;《小朋友的書(shū)-數學(xué)》;

  2、小雞、小鴨數只及食餌若干。(可請幼兒自帶)(因禽流感改為觀(guān)看相關(guān)視頻)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒圍坐在小雞、小鴨的周?chē),觀(guān)看小雞、小鴨的活動(dòng),自由交談?dòng)^察的感受。(此環(huán)節去除)

  2、出示圖片,教師引導幼兒比較觀(guān)察

 。1)說(shuō)說(shuō)小雞和小鴨哪些地方長(cháng)得一樣?(顏色一樣、眼睛一樣、羽毛一樣等)

 。2)小雞和小鴨哪些地方長(cháng)得不一樣?

  哪只是小雞?哪只是小鴨?你是怎么看出來(lái)的?

  看一看,小雞和小鴨的嘴有什么不一樣的?(引導幼兒準確表達:尖尖的,扁扁的)小雞和小鴨身體的形狀有什么不一樣?(圓圓的、扁扁長(cháng)長(cháng)的)小雞和小鴨的腳有什么不一樣的?(小雞的腳趾是分開(kāi)的;小鴨的腳趾有一層皮連著(zhù)的,叫“蹼”

  觀(guān)看視頻比較小雞和小鴨的叫聲等其它特征

 。3)小雞是怎么叫的.?小鴨呢?它們的叫聲一樣嗎?(請幼兒聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué))小雞和小鴨是怎么走路的?(請幼兒仔細觀(guān)察,并學(xué)一學(xué)它們的走路)

  3、說(shuō)一說(shuō)小雞、小鴨喜歡吃什么。

 。1)你們帶了什么好吃的來(lái)喂小雞和小鴨?(請幼兒取出自帶的食餌并做介紹)說(shuō)一說(shuō)小雞喜歡吃什么?小鴨又喜歡吃什么?(教師小結)

 。2)讓幼兒自由投放食餌,觀(guān)察小雞、小鴨進(jìn)食的動(dòng)態(tài)。提問(wèn):小雞和小鴨是怎么吃東西的?

  鼓勵幼兒以“想什么”來(lái)表述,并學(xué)學(xué)動(dòng)作。

  4、看圖觀(guān)察,幫助幼兒梳理小雞、小鴨的特征(此環(huán)節不要)教師出示相應的掛圖,小結小雞、小鴨的外形、習性等特征。

  活動(dòng)反思:

  由于禽流感的影響,所以不方便帶真的小雞和小鴨來(lái)給幼兒觀(guān)察,但是我尋找了兩段視頻來(lái)彌補這一不足,在環(huán)節上我先出示掛圖讓幼兒直觀(guān)觀(guān)察比較,并且首先從相同點(diǎn)入手,這樣孩子們會(huì )更細致的把不同點(diǎn)找出來(lái),在相同點(diǎn)上,孩子甚至觀(guān)察到了眼睛和腳趾,在不同點(diǎn)上還觀(guān)察到了頭部,真是非常細致,我還解釋了小雞和小鴨由于腳趾的不同而在生活習性上的區別,還例舉了人們發(fā)明的游泳腳蹼就是根據小鴨的這一特點(diǎn)發(fā)明的,孩子們受益匪淺,通過(guò)圖片觀(guān)察比較后孩子們在觀(guān)看視頻時(shí)又發(fā)現了動(dòng)作的不一樣,叫聲的不一樣等,活動(dòng)內容豐富了孩子的已有生活經(jīng)驗。

  語(yǔ)言:雞的一家

  活動(dòng)目標:

  1、理解故事,嘗試跟著(zhù)教師一起復述故事。

  2、認識“雞的一家”,樂(lè )意表述公雞、母雞和小雞主要的特征。

  活動(dòng)準備:

  1、掛圖28號;《小朋友的書(shū)??春天來(lái)了》

  2、公雞、母雞和小雞的頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出課題。

  老師要給小朋友講個(gè)故事,故事的名字是《小雞的一家》。

  雞的一家都有誰(shuí)呢?(引導幼兒說(shuō)說(shuō)雞的一家有公雞、母雞、小雞,請幼兒學(xué)學(xué)他們的叫聲)

  2、教師講述故事,提問(wèn):

  大公雞長(cháng)得什么樣?大公雞是怎么說(shuō)話(huà)的?

  小母雞長(cháng)得什么樣?小母雞是怎么說(shuō)話(huà)的?

  有一天,大公雞對小母雞怎么說(shuō)?小母雞是怎么回答的?

  它們的小寶寶是誰(shuí)?小雞是哪里來(lái)的?它是怎么說(shuō)話(huà)的?

  3、出示掛圖,教師再次講述故事。

  4、看圖聽(tīng)錄音故事,幼兒跟錄音學(xué)說(shuō)故事

  5、故事表演

 。1)師幼一起講故事。教師講述敘事部分,幼兒分組擔任角色講述對話(huà)部分。

 。2)教師講述故事敘事部分,鼓勵幼兒邊學(xué)說(shuō)對話(huà)邊自由表演動(dòng)作。(分組擔任角色表演)

 。3)請個(gè)別幼兒擔任角色,戴上頭飾,表演故事。

 。4)讓幼兒自由選擇角色,戴上頭飾,教師指導幼兒集體表演故事。

  活動(dòng)反思:

  故事《雞的一家》最明顯的特色在學(xué)大公雞、小母雞和小雞的聲音上,而孩子的生活經(jīng)驗對著(zhù)三種叫聲并不陌生,所以很快就能掌握,而我把小母雞的叫聲改為幼兒比較熟悉的“咯咯噠”,活動(dòng)重點(diǎn)在于學(xué)習對話(huà):“喔喔喔,我想要有個(gè)窩!薄翱┛﹪},我愿意跟你過(guò)!弊钪饕層變罕憩F出雞的一家相親相愛(ài)的場(chǎng)景,我讓小朋友聯(lián)系自身想象創(chuàng )編很多一家人在一起的溫馨的場(chǎng)景和動(dòng)作,然后在集體表演環(huán)節讓幼兒三人一組自己尋找表演搭檔,最后選取幾組表演較好的上來(lái)表演給大家看,并及時(shí)肯定和鼓勵。

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