《基因暢想》教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的《基因暢想》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目的

　　雙基：初步了解什么是基因和基因技術(shù)。

　　素質(zhì)：學(xué)習賞析科幻作品，了解此類(lèi)作品的特點(diǎn)。

　　德育：培養探究事物的興趣。

　　重點(diǎn)：品味生動(dòng)有趣的語(yǔ)言。

　　難點(diǎn)：科技術(shù)語(yǔ)的理解。

　　關(guān)鍵：學(xué)習本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言。

　　教具：小黑板；課內習題卷

　　課型：綜合課教法：講練結合

　　教學(xué)過(guò)程：

　　組織教學(xué)：課堂常規，師生問(wèn)好。

　　復習提問(wèn)：

　　1、掌握“字詞積累”的字詞

　　基因暢想偌大嬉游獨處造化抱憾虔誠心有余悸

　　2、什么是基因技術(shù)

　　導入新課：

　　師導入：你可能經(jīng)常在媒體中聽(tīng)到或看到許多科技新聞，比如大家都知道“克隆”、“納米”等詞，今天，我們就來(lái)欣賞一篇和“基因”有關(guān)的科幻作品。

　　新課：

　�、�、整體感知課文，了解科幻作品的特點(diǎn)。

　�、�、感知本文的.語(yǔ)言特色，為分析課文做準備。

　�、�、課文介紹，本文介紹利用基因進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的情況，并以此為基礎，對未來(lái)人類(lèi)利用基因技術(shù)進(jìn)行大膽的預測和科學(xué)的想象，因此，本文不同于一般的科幻故事，也不同于一般的科學(xué)小品。

　�、�、本文結構：本文采用了倒敘的手法。

　�、�、本文的語(yǔ)言特色：

　�、畔日页鲇嘘P(guān)基因豬的語(yǔ)句。

　�、圃僬页鲇嘘P(guān)醫學(xué)家利用基因技術(shù)給人治病的語(yǔ)句。

　�、�、本文的語(yǔ)言很有特色，很有個(gè)性、生動(dòng)的形象，風(fēng)趣幽默，充滿(mǎn)了生活氣息，既讓讀者了解了科學(xué)知識，又給讀者一種閱讀的愉悅。

　　7、中心：本文介紹了利用基因技術(shù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的情況，并以此為基礎，對未來(lái)進(jìn)行預測。

　　練習：以下的詞語(yǔ)正音釋義

　　憨態(tài)可掬偌大橫亙

　　心有余悸虔誠前瞻

　　小結：師根據本課具體情況，進(jìn)行適當總結。

　　作業(yè)：查閱有關(guān)克隆的資料，說(shuō)說(shuō)你對克隆技術(shù)前景的看法。

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