中班語(yǔ)言快快與慢慢教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班語(yǔ)言快快與慢慢教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標】
1、傾聽(tīng)快快（救護車(chē)）和慢慢（輪椅）的故事，知道救護車(chē)要快、輪椅要慢。
2、理解救護車(chē)的快和輪椅的慢對人的不同意義。
【活動(dòng)準備】
1、繪制一張擬人化的救護車(chē)圖片和一張擬人化的輪椅圖片，背后分別黏貼一根筷子。
2、把兩只紙箱的上蓋和底部去掉，分別制作成可以套在身上的救護車(chē)和輪椅。
3、已經(jīng)裁切好的白紙條，水彩筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、快快和慢慢來(lái)了
1、（出示紙制救護車(chē)）快快是救護車(chē)。（出示紙制輪椅）慢慢是輪椅。它們都剛從各自的."工廠(chǎng)"里出來(lái)。
2、（演示輪椅的圖片）慢慢在后，它"吱紐吱紐"慢慢往前走。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它是怎么走路的？發(fā)出怎樣的聲音？（通過(guò)模擬"吱紐吱紐"的聲音，引導幼兒體驗輪椅的慢）
3、（演示救護車(chē)的圖片）快快在前，它"嗚哇嗚哇"飛快地往前跑。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它是怎么往前跑的？發(fā)出怎樣的聲音？（通過(guò)模擬"嗚哇嗚哇"的聲音，引導幼兒體驗救護車(chē)的快）
4、教師套上紙制救護車(chē)扮演司機，邊行進(jìn)邊對著(zhù)"救護車(chē)"大聲喊："有病人，快開(kāi)，快開(kāi)。"同時(shí)繞場(chǎng)地快速跑動(dòng)。
5、配班教師套上紙制輪椅扮演老奶奶，對著(zhù)"輪椅"說(shuō)："慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別讓我摔著(zhù)。"同時(shí)繞場(chǎng)地慢慢走動(dòng)。
6、你們聽(tīng)到駕駛員跟救護車(chē)是怎么說(shuō)的？看到救護車(chē)是怎么跑的？
7、你們聽(tīng)到老奶奶是怎么對輪椅說(shuō)的？看到輪椅是怎么走的？
二、快快和慢慢的困惑
1、（出示輪椅的圖片）"要是能像救護車(chē)一樣快，多好呀。"經(jīng)過(guò)坡道的時(shí)候，輪椅慢慢一邊想，一邊讓輪子轉得快一點(diǎn)，推輪椅的人拉住輪椅慢慢，大聲地喊："慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。"
2、輪椅慢慢不明白為什么推車(chē)的人讓它慢一點(diǎn)？你們知道為什么嗎？
3、（出示救護車(chē)的圖片）晚上，快快和慢慢停在了一起，慢慢對快快說(shuō)："你為什么跑得那么快？我為啥總是那么慢？"你們知道為什么嗎？
4、救護車(chē)快快說(shuō)：開(kāi)車(chē)的人總是讓我快一點(diǎn)�？煲稽c(diǎn)，路上的車(chē)也停下來(lái)，讓我快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。"你們知道為什么嗎？
5、輪椅慢慢說(shuō)："我想快一點(diǎn)，可是推輪椅的人總是拉住我，要我'慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)'。"你們知道為什么嗎？
6、救護車(chē)和輪椅想啊想，想了一個(gè)晚上也沒(méi)有想明白這是為什么。
7、天亮了，開(kāi)救護車(chē)的駕駛員跑過(guò)來(lái)，對著(zhù)救護車(chē)大聲喊："有病人，快開(kāi)，快開(kāi)。"這下你們知道救護車(chē)的工作了嗎？
8、一個(gè)老奶奶坐上輪椅，推輪椅的人說(shuō)："老奶奶病剛好，慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別摔著(zhù)了。"這下你們知道輪椅的工作了嗎？
三、快快和慢慢明白了
1、救護車(chē)把病人送到了醫院，輪椅把老奶奶送回了家。它們又停到了一起。
2、輪椅說(shuō)："我知道了，做輪椅的是病剛好的人，所以要慢一點(diǎn)。"救護車(chē)說(shuō)："我也知道了，我是去救人，所以要快一點(diǎn)。"
3、明白了輪椅為什么總是慢的，救護車(chē)總是快的，它們都很高興。從那以后，輪椅慢慢地走，穩穩地走，救護車(chē)跑得飛快，飛快。
四、快快和慢慢在工作
1、請你們跟旁邊的小朋友組成一組，商定誰(shuí)做輪椅，誰(shuí)做救護車(chē)。
2、兩個(gè)小朋友各拿一張白紙條，分別畫(huà)上表示輪椅和救護車(chē)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后圍在手指上粘成指偶。
3、每組幼兒用指偶一邊表演動(dòng)作，一邊跟隨教師講故事。
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