小班科學(xué)活動(dòng)《小竹筍》優(yōu)秀教案
作為一名教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的小班科學(xué)活動(dòng)《小竹筍》優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1．感知竹筍的基本特征并了解其生長(cháng)變化的過(guò)程。
2．在嘗試剝筍的過(guò)程中體驗樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
課件、禮物包裹、竹筍生長(cháng)過(guò)程圖、竹筍若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．猜猜、說(shuō)說(shuō)，引發(fā)幼兒興趣
師：(出示大熊貓圖片)今天大熊貓收到了朋友們送的一份神秘禮物，它們是大熊貓最?lèi)?ài)吃的東西。你們猜是什么?(竹子)
師：你們猜對了，大熊貓最?lèi)?ài)吃的就是竹子。(出示竹子圖片)
師：可是竹子那么長(cháng)，包裹那么小，裝得下嗎?那到底是怎么回事呢?請一位小朋友來(lái)摸摸看，里面到底是什么?包裹里的東西摸起來(lái)什么感覺(jué)?你覺(jué)得是什么呢?
答案揭曉：竹筍。
師：竹筍是什么形狀的`?是什么顏色的?是軟的還是硬的?
幼兒觀(guān)察討論。
小結：原來(lái)竹筍上面尖尖的，下面粗粗的，是圓錐形的；外面包著(zhù)一層筍殼，顏色有些是褐色的，還帶點(diǎn)黃，有深有淺；而且竹筍摸起來(lái)是硬硬的。
2．玩玩、剝剝，認識竹筍
師：可是熊貓最?lèi)?ài)吃竹子，為什么要送一根竹筍呢?你能猜出這個(gè)秘密嗎?
幼兒根據自己的想法自由回答。
師：小朋友說(shuō)得真棒，原來(lái)竹筍長(cháng)大了就變成竹子了。
師：竹筍是怎樣長(cháng)大的呢?(出示竹筍生長(cháng)過(guò)程圖)請幼兒排序竹筍生長(cháng)過(guò)程，并做動(dòng)作扮演。
師：這里有很多竹筍，熊貓也想要請你們吃，可是現在就能吃嗎?(要剝殼)
師：筍寶寶的秘密藏在它的衣服里，現在請你去試一試，剝一剝。
幼兒操作剝筍。
師：請你說(shuō)說(shuō)你是怎么剝的才不破?你用什么辦法剝的這么快?
小結：原來(lái)剝筍要輕輕地，一層一層剝才不會(huì )破。
兒歌總結：小朋友們快快來(lái)，我們一起來(lái)剝筍，從外剝到里，從下剝到上，一層一層往里剝，筍寶寶露臉微微笑。
3．結束
師：筍剝好了，我們送廚房請阿姨去制作美味的菜肴吧。
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