幼兒園中班語(yǔ)言教案設計：小動(dòng)物開(kāi)店

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言教案設計：小動(dòng)物開(kāi)店，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒根據動(dòng)物的特征展開(kāi)合理想象，并能在同伴面前大膽講述。

　　2、鼓勵幼兒學(xué)習合作創(chuàng )編故事，體驗合作的'樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、大圖片（烏龜、袋鼠、大象、河馬各一）

　　2、小圖片若干分散在后面桌子上

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入課題。

　　小朋友，今天我們班來(lái)了幾位動(dòng)物客人，你們想不想知道它們是誰(shuí)呢？

　　逐一出示四個(gè)動(dòng)物，請幼兒說(shuō)出它們的名字。

　　這些小動(dòng)物遇到了一個(gè)難題，它們都想在森林里開(kāi)一家小店，可是不知道開(kāi)什么店好，聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友最會(huì )動(dòng)腦筋，最喜歡幫助別人，所以想請你們幫幫忙，給它們想個(gè)好辦法，你們愿意幫助它們嗎？

　　2、幼兒自由講述。

　　現在就請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，它們開(kāi)什么店好？并且要說(shuō)出你的理由。

　　在幼兒回答的過(guò)程中，引導孩子完善前一個(gè)孩子的回答，把話(huà)說(shuō)得更好。

　　小結：小朋友真會(huì )動(dòng)腦筋，幫小動(dòng)物想了這么多好辦法，小動(dòng)物們真高興。

　　3、老師講故事《開(kāi)店》。

　　剛才，老師也幫它們想了幾個(gè)好辦法，還把這些辦法連起來(lái)編成了一個(gè)故事，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)老師的主意？

　　老師完整講述故事。

　　4、遷移講述經(jīng)驗，為別的小動(dòng)物想辦法。

　　這四個(gè)小動(dòng)物高高興興地在森林里開(kāi)了店。別的小動(dòng)物著(zhù)急了，它們也想開(kāi)店呢，瞧！它們都來(lái)了，快請小朋友到后面桌子上去找一個(gè)動(dòng)物朋友，然后回到椅子上，四個(gè)小朋友一起討論討論，也幫它們想個(gè)好辦法。

　　幼兒每人拿一個(gè)小動(dòng)物圖片，小組討論，教師觀(guān)察指導。

　　請小朋友上來(lái)講述自己的想法。

　　5、合作創(chuàng )編。

　　請四個(gè)小朋友上來(lái)把他們想的辦法連起來(lái)，編成一個(gè)新的故事。

　　教師講述開(kāi)頭和結尾，創(chuàng )編一次。

　　小結：剛才我們一起講的故事好聽(tīng)嗎？下次我們再來(lái)學(xué)，好不好？現在請你和朋友交換一下手中的圖片，去講給后面的客人老師聽(tīng)。

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