幼兒園繪本教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園繪本教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )于和老師一起觀(guān)察繪本PPT，仔細觀(guān)察，用語(yǔ)言大膽表述自己對畫(huà)面的想法。

　　2、發(fā)現故事中重復的對話(huà)，體會(huì )角色的心理感受和心理變化的過(guò)程。

　　3．懂得要愛(ài)護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

　　活動(dòng)預備：

　　繪本PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示鱷魚(yú)，激發(fā)愛(ài)好，引入情境。

　　二、引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽表述，理解故事內容。懂得愛(ài)牙的重要性.

　　三、第二遍看繪本PPT：理解重復句子，以表演的形式，進(jìn)行角色對話(huà)的學(xué)習，體會(huì )角色的心理感受和心理變化的過(guò)程。

　　四、結束活動(dòng)，進(jìn)行體驗。

　　活動(dòng)描述：

　　一、出示鱷魚(yú)，激發(fā)興趣，引入情境。

　　1、出示鱷魚(yú)圖片引出故事。

　　師：（打開(kāi)PPT看圖1）小朋友，今天老師帶了位特別的客人來(lái)，看，是誰(shuí)？原來(lái)是一只鱷魚(yú)。

　　出示圖片讓幼兒仔細觀(guān)察：可是你看它是什么表情呢？他為什么會(huì )傷心呢？

　　師：對啊，小鱷魚(yú)牙疼了，該怎么辦呢？

　　2、觀(guān)察封面。（看圖2）

　　師：今天老師就帶了本關(guān)于鱷魚(yú)的書(shū)來(lái)，看看他旁邊還有誰(shuí)？原來(lái)這本書(shū)講的就是鱷魚(yú)和牙醫的故事。書(shū)的名字叫《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚(yú)怕什么，牙醫怕什么呢？是這樣子的嗎？我們一起來(lái)看看書(shū)吧！

　　二、引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽表述，理解故事內容。懂得愛(ài)牙的重要性。

　�。▓D片3、4）：小鱷魚(yú)怎么了？(牙疼了。)他要去哪里？（看牙醫。）你是怎么看出來(lái)的？（在房子前有牙醫診所的標志。）誰(shuí)看過(guò)牙醫？說(shuō)說(shuō)感受（牙醫的工具）你覺(jué)得它想去看牙醫么？(幼兒討論)鱷魚(yú)捂著(zhù)牙想：“我真的不想看到他……但是我非看不可�！眴�(wèn)：“鱷魚(yú)為什么不想看到牙醫？為什么又非看不可吶？”原來(lái)只有牙醫才能把鱷魚(yú)的牙病看好，所以他不得不去看。（語(yǔ)氣：害怕，略顯無(wú)奈）

　�。▓D5）咚咚……（點(diǎn)擊敲門(mén)聲鏈接），這是什么聲音？（敲門(mén)聲。）是誰(shuí)在敲門(mén)？（鱷魚(yú)）你是怎么知道的？（剛才鱷魚(yú)站在診所門(mén)前了或者我看到門(mén)口有鱷魚(yú)的背影了。）牙醫在做什么？（在整理自己的東西。）你能看出他的心里在想什么？牙醫想：“我真的不想看到他，但是我非看不可�！睘槭裁囱泪t非看不可？給病人看牙齒，是他的工作呀�。ㄕZ(yǔ)氣：害怕，堅定的責任心）請個(gè)別小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)牙醫，表演一下。

　�。▓D6）于是牙醫打開(kāi)門(mén)一看……他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫害怕的？（它的眼睛睜得大大的，嘴巴也張開(kāi)了。）（個(gè)別幼兒模擬）鱷魚(yú)看到了牙醫，怎么了呀？你從哪里看出來(lái)的？（同牙醫。）原來(lái)鱷魚(yú)也嚇了一跳，他們嘴里都發(fā)出了“啊”的一聲，學(xué)一學(xué)。

　�。▓D7）和上一副圖相比牙醫和鱷魚(yú)有什么變化？（牙醫退到椅子后面，鱷魚(yú)躲到樹(shù)后面了。）他們?yōu)槭裁匆�躲起�?lái)？（他們都很害怕。）是的，鱷魚(yú)說(shuō)“我一定得去嗎？”鱷魚(yú)說(shuō)了什么？（幼兒模仿）（語(yǔ)氣：疑問(wèn)）那老師來(lái)念旁白的部分，男孩模仿鱷魚(yú)、女孩模仿牙醫，好嗎？

　�。▓D8）師：鱷魚(yú)坐到椅子上，可心里卻想 “我好害怕�！摈{魚(yú)害怕什么？牙醫也慢慢地走過(guò)來(lái)，它會(huì )想什么呢？牙醫心想：“我好害怕�！毖泪t又怕什么呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一下牙醫害怕的樣子呢？（語(yǔ)氣：虛弱，發(fā)抖）

　�。▓D9）鱷魚(yú)張開(kāi)嘴巴說(shuō)：我一定要勇敢！鱷魚(yú)是怎樣鼓勵自己的？（個(gè)別幼兒來(lái)，并模仿）鱷魚(yú)說(shuō)的時(shí)候是非常剛強的，我們一起來(lái)試一試。那牙醫會(huì )用什么話(huà)來(lái)鼓勵自己呢？牙醫卷起袖口鼓勵自己說(shuō)：我一定要勇敢！我們也一起來(lái)學(xué)學(xué)它吧。（語(yǔ)氣：堅定）

　�。▓D10）鱷魚(yú)說(shuō)：“我做好最壞的'打算了”。鱷魚(yú)最壞的打算是什么？（補牙的時(shí)候很疼。）牙醫也說(shuō)：“我做好最壞的打算了”牙醫做的最壞的打算是什么？（被鱷魚(yú)咬到。）

　�。▓D11、12）牙醫的電鉆響起來(lái)會(huì )發(fā)生什么事？（鱷魚(yú)被牙鉆弄痛了，牙醫的手被鱷魚(yú)的嘴咬痛了）原來(lái)牙醫被鱷魚(yú)的嘴咬痛了，喊“哎喲，這是一件多么可怕的事！”牙醫是怎么喊的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。鱷魚(yú)為什么會(huì )咬牙醫的手呢？原來(lái)鱷魚(yú)被牙鉆弄痛了，所以才咬牙醫的手。鱷魚(yú)喊“哎喲，這是一件多么可怕的事！”我們也一起學(xué)學(xué)。（語(yǔ)氣：驚愕）

　�。▓D13）鱷魚(yú)被弄痛后，想：“不用太久了吧�！毖泪t會(huì )想什么呢？牙醫想：“不用太久了吧�！保ㄕZ(yǔ)氣：無(wú)奈）

　�。▓D14）終于好了，他們的表情是什么樣了？

　�。▓D15）牙齒補好了，鱷魚(yú)會(huì )對牙醫說(shuō)什么？鱷魚(yú)有禮貌的說(shuō)：“多謝您啦！明年再見(jiàn)！”牙醫會(huì )怎么說(shuō)呢？牙醫也有禮貌地說(shuō)：“多謝您啦！明年再見(jiàn)！”希奇，牙醫為什么要謝謝鱷魚(yú)？

　�。▓D16）鱷魚(yú)明年真的想再見(jiàn)到牙醫么？其實(shí)他想：“我明年真的不想再看到它�！毖泪t明年想再見(jiàn)鱷魚(yú)么？其實(shí)他想：“我明年真的不想再看到它�！�

　�。▓D17）假如你是醫生，為了讓鱷魚(yú)的牙齒不再疼，會(huì )對他說(shuō)什么？牙醫為了讓鱷魚(yú)的牙齒不再疼，說(shuō)：“所以你一定不要忘記刷牙�！摈{魚(yú)會(huì )怎樣回答呢？鱷魚(yú)說(shuō)：“所以我一定不要忘記刷牙�！保ㄕZ(yǔ)氣：負責任）

　　三、第二遍看繪本

　　理解重復句子，以表演的形式，進(jìn)行角色對話(huà)的學(xué)習，體會(huì )角色的心理感受和心理變化的過(guò)程。

　　1、下面我們完整地看一遍故事，再看的過(guò)程中，請你仔細聽(tīng)鱷魚(yú)和牙醫說(shuō)的話(huà)有什么特點(diǎn)？引導幼兒發(fā)現故事中重復的對話(huà)為什么說(shuō)的話(huà)會(huì )一樣？(心里都害怕對方，又都在想辦法戰勝困難)

　　2．學(xué)說(shuō)重復對話(huà)部分：我們邊看邊表演：由配班老師讀旁白部分，師幼分別扮演鱷魚(yú)和牙醫，師先說(shuō)一句鱷魚(yú)的話(huà)，幼兒學(xué)說(shuō)一句牙醫的話(huà)，并嘗試用動(dòng)作、表情、神態(tài)來(lái)表現。同時(shí)體會(huì )角色的心理感受和心理變化的過(guò)程。

　　四、結束活動(dòng)、體驗生活。

　　鱷魚(yú)的牙齒怎么會(huì )蛀疼的？（不刷牙、吃糖多、睡覺(jué)前吃東西等等。）

　　所以我們一定不要忘記刷牙哦，我們應該怎樣保護我們的牙齒呢？(懂得愛(ài)牙，每天刷牙，飯后漱口。)我們今天看的故事就在這本繪畫(huà)書(shū)上，繪畫(huà)書(shū)真好看，下次我們再一起看更多好看的圖畫(huà)書(shū)。

　　鱷魚(yú)怕怕，牙醫怕怕

　　鱷魚(yú)的牙齒疼了好多天，他決定去看牙醫，可是他心里卻想：“我真的不想看到他，但是我非看不可�！�

　　咚咚，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，牙醫看到是鱷魚(yú)來(lái)了，他的想：“我真的不想看到他，但是我非看不可�！�

　　牙醫打開(kāi)門(mén)一看，說(shuō)：“啊，我一定得去嗎？”鱷魚(yú)看到牙醫，也說(shuō)：“��！我一定得去嗎？”

　　鱷魚(yú)坐到椅子上，可心里卻想：“我好害怕……”牙醫也慢慢地走過(guò)來(lái)，心想：“我好害怕……”

　　鱷魚(yú)張開(kāi)嘴巴說(shuō)：“我一定要勇敢！我做好最壞的打算了�！毖泪t卷起袖口鼓勵自己說(shuō)：“我一定要勇敢！我做好最壞的打算了�！�

　　這時(shí)，牙醫的手被鱷魚(yú)咬到了，喊：“哎喲！這是一件多么可怕的事！”鱷魚(yú)也被牙醫的牙鉆弄痛，喊：“哎喲！這是一件多么可怕的事！”

　　鱷魚(yú)被弄痛后，想：“但是氣憤是沒(méi)有用的。不用太久！”牙醫也想：“但是生機是沒(méi)有用的。不用太久！”

　　鱷魚(yú)的牙齒終于補好了。他有禮貌地說(shuō)：“多謝您啦！明年再見(jiàn)！”其實(shí)他心里卻想：“我明年真的不想再看到他……”牙醫也有禮貌地說(shuō)：“多謝您啦！明年再見(jiàn)！”其實(shí)他也想：“我明年真的不想再看到他……”

　　牙醫為了讓鱷魚(yú)的牙齒不再疼，他對鱷魚(yú)說(shuō)：“所以你一定不要忘記刷牙�！摈{魚(yú)回答說(shuō)：“所以我一定不要忘記刷牙�！�

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