幼兒園小班大魚(yú)來(lái)教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的`幼兒園小班大魚(yú)來(lái)教案，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道兒歌的名稱(chēng)，理解、熟悉兒歌內容，學(xué)習有節奏地朗讀。

　　2、初步了解兒歌中幾種動(dòng)物的食物鏈關(guān)系。

　　3、讀準字音：魚(yú)、來(lái)

　　活動(dòng)準備：

　　大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦圖片各一張，圖譜一張，大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦胸卡若干，塑料圈一只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示池塘圖：小朋友你們看這是什么？請你們想一想池塘里會(huì )有誰(shuí)哪些小動(dòng)物呢？教師總結。

　　今天會(huì )來(lái)些誰(shuí)呢？教師給小朋友帶來(lái)了一首兒歌，請小朋友聽(tīng)聽(tīng)兒歌里有哪些小動(dòng)物？

　　2、提問(wèn)：兒歌的名字是什么？有哪些小動(dòng)物？出示相應的動(dòng)物圖片，老師把這首兒歌畫(huà)了下來(lái)，小朋友想不想看？

　　3、師生共同講解圖譜，并指著(zhù)圖和幼兒一起念兒歌，提問(wèn)：這個(gè)鉤、叉表示什么？

　　你們有沒(méi)有發(fā)現這首兒歌每句后面都有什么？請小朋友念兒歌，并在每句“√”字上拍一下手。

　　4、初步了解兒歌中幾種動(dòng)物的食物鏈關(guān)系。

　　提問(wèn)：

　�。�1）為什么大魚(yú)不來(lái)小魚(yú)來(lái)？幼兒自由回答。

　　小結：因為大魚(yú)要吃小魚(yú)，所以大魚(yú)不來(lái)小魚(yú)來(lái)。

　�。�2）為什么小魚(yú)不來(lái)小蝦來(lái)？幼兒自由回答

　　小結：因為小魚(yú)要吃小蝦米，所以小魚(yú)不來(lái)小蝦來(lái)。

　　5、玩“捕魚(yú)”游戲。

　�。�1）游戲規則，大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦自由地在池塘里游，請一幼兒做捕魚(yú)人，當捕魚(yú)人出現時(shí)，要躲到自己的家里去，椅子是大魚(yú)、小魚(yú)、小蝦的家。

　　請二位小朋友示范游戲玩法，殷老師做捕魚(yú)人。

　�。�2）幼兒按意愿選擇胸卡掛好，師：我是條大魚(yú)，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)我是什么？

　�。�3）師生邊念兒歌邊做游戲，請捕魚(yú)人說(shuō)說(shuō)捕到了什么？

　　游戲進(jìn)行兩到三遍結束。

　　6、活動(dòng)結束。

　　教師表?yè)P活動(dòng)中表現好的小朋友，請小朋友到外面繼續游戲。

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