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大班社會(huì )教案

時(shí)間:2022-08-19 10:31:17 教案 我要投稿

實(shí)用的大班社會(huì )教案4篇

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的大班社會(huì )教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的大班社會(huì )教案4篇

大班社會(huì )教案 篇1

  一、教學(xué)目標:

  1.理解故事內容,懂得耐心、仔細傾聽(tīng)別人講話(huà)是一種好習慣,有初步的耐心、仔細傾聽(tīng)別人講話(huà)的意識。

  2.大膽、清晰地講述在生活中需要傾聽(tīng)的事件。

  二、教學(xué)準備:

  1.PPT課件

  2.記錄表

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1.欣賞、理解故事。

 。1)師:今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于習慣的故事。故事的題目叫《大熊有一個(gè)小麻煩》。

 。2)欣賞、理解故事前半段;卮鹛釂(wèn)。大熊有個(gè)小麻煩,它找誰(shuí)幫忙了?大熊的麻煩解決了嗎?你怎么知道的?大熊為什么總是不能解決麻煩呢?問(wèn)題出在哪里呢?

 。3)欣賞、理解故事后半段。誰(shuí)聽(tīng)清楚了大熊的麻煩是什么了嗎?是誰(shuí)幫助了大熊? 為什么那么多人都沒(méi)能幫到大熊,小小的蜜蜂卻做到了?

 。4)師小結。

  2.生活中的傾聽(tīng)。

 。1)師:這是在幫助別人時(shí)的傾聽(tīng),生活中還有哪些地方需要傾聽(tīng)?你們想說(shuō)的一定有很多,我們試著(zhù)把他們記錄下來(lái)。

 。2)幼兒記錄生活中需要傾聽(tīng)的兩件事情。

 。3)幼兒分享交流自己的記錄結果。

  (4)教師介紹自己收集的事件。

  3.游戲“傾聽(tīng)大考驗”

 。1)師:小朋友們馬上要上小學(xué)了,只有具備傾聽(tīng)這個(gè)好習慣,才能聽(tīng)清本領(lǐng)學(xué)好本領(lǐng),F在就讓老師考考你們吧。

 。2)教師講述游戲規則,幼兒分組進(jìn)行游戲。評價(jià)游戲規則。

  4.師小結

  師:在我們生活中還有好多好習慣,傾聽(tīng)只是其中的一種。那我們生活中,還有哪些好習慣呢?小朋友們可以回去和爸爸媽媽討論一下吧。

大班社會(huì )教案 篇2

  活動(dòng)要求:嘗試改編詩(shī)歌,初步知道改編的方法,進(jìn)而激發(fā)做大班小朋友的自豪感。

  能畫(huà)等自己喜歡的方式表達“我很能干、長(cháng)大了”

  活動(dòng)準備:紙張、筆等

  活動(dòng)過(guò)程:

  引起幼兒對兒歌的興趣。

  ——教師幫助幼兒回憶兒歌內容,鼓勵幼兒念念講講。

  進(jìn)而理解兒歌的含義。幫助幼兒欣賞并熟悉詩(shī)歌內容.

  幼兒結伴游戲:

  ——幼兒兩兩結伴,一人扮演游戲中的“媽媽”,一人扮演小弟弟。邊動(dòng)作表演邊念兒歌。

  ——游戲若干次。

  初步嘗試改編兒歌

  ——兒歌里的“我”可能是誰(shuí)?

  ——隔壁家的小妹妹也一人在家,你來(lái)做勇敢的小哥哥小姐姐吧,你怎樣照顧她呢?你會(huì )對小妹妹說(shuō)些什么呢?

  ——難點(diǎn)討論:在兒歌里,你會(huì )幫助小妹妹準備一些什么玩具呢?

  ——鼓勵幼兒大膽改編,并講述新兒歌。

  說(shuō)說(shuō)講講自己能在家為爸爸媽媽做些什么事情,在幼兒園能為老師們做些什么,鼓勵幼兒用自己喜歡的方式:繪畫(huà)等,表示出來(lái)。

  ——幼兒人手一張做畫(huà)紙,記錄自己長(cháng)大了的事情

  我是媽媽?zhuān)ɡ蠋煟┑男褪郑豪L畫(huà)(擦桌子 等。

大班社會(huì )教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  1、初步學(xué)習用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人,體驗愛(ài)與被愛(ài)的情感交流。

  2、知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達多種情感,感知他們他們的非言語(yǔ)交往和表達方式。

  活動(dòng)準備:電腦一臺、課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看手語(yǔ)圖片,引入活動(dòng)t:小朋友,今天老師要和你們一起學(xué)習一樣新的本領(lǐng),看,圖片上的阿姨在干什么?對了,這個(gè)阿姨是在做手勢,你知道這手勢是做給誰(shuí)看的?小結:聾啞人和我們一樣也需要交流,他們聽(tīng)不到、也說(shuō)不出來(lái),只好用手勢做手語(yǔ)和別人交流。

  二、初步認識手語(yǔ)你們會(huì )做手語(yǔ)嗎?老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。

 。ń處熓痉叮耗、我、他、哭)今天老師還幫你們請來(lái)了一位小熊教授,請他來(lái)教你們做手語(yǔ)。播放小熊flash學(xué)習:你好、早上好、我愛(ài)你、等等三、講述故事,有幫助聾啞人的想法教師配樂(lè )講述:出現小女孩的圖片(有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)候,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了!

  有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著(zhù)了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現,媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地撰著(zhù)一塊年糕......她拼命地哭著(zhù),卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......)t:如果你遇到這個(gè)小女孩,想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個(gè)聾啞人,聽(tīng)不到你們說(shuō)的話(huà),對了,我們可以用手語(yǔ)來(lái)和她交流,誰(shuí)先來(lái)?(幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話(huà)語(yǔ)表達出來(lái)。)

  小結:你們真是有愛(ài)心的好孩子,有了你們的幫助,小女孩就不會(huì )太傷心了,她得到了大家的幫助,一天天長(cháng)大起來(lái),她用心學(xué)習,終于出現在春節聯(lián)歡晚會(huì )上。出示《千手觀(guān)音》的圖片t:她們都是聾啞人,什么都聽(tīng)不到,但她們卻跳得這么好,她們真棒。觀(guān)看錄像《千手觀(guān)音》小結:他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩,他們感謝大家,給大家帶來(lái)了一首好聽(tīng)的手語(yǔ)歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱,做一做,感謝天下所有的好心人。

大班社會(huì )教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、知道中國是茶的家鄉,茶的種類(lèi)是各種各樣的,對人體有保健作用。

  2、欣賞茶藝表演,品茶,嘗試自己泡茶,初步了解品茶禮儀。

  3、初步感受、體驗中國文化,激發(fā)民族自豪感。

  活動(dòng)準備:功夫茶茶具、教學(xué)課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、賞茶

  老師輕哼《采茶舞曲》做采茶的動(dòng)作。提問(wèn):知道老師在干嘛嗎?(在采茶)春天有各種新茶上市了,你們家人喜歡喝茶嗎?你知道他們都喜歡喝什么茶?

  今天老師帶你們去參觀(guān)一個(gè)小小的茶葉展覽會(huì ),小朋友可以看一看、摸一摸、聞一聞。老師帶領(lǐng)小朋友去欣賞各種茶葉。

  看完后提問(wèn):你剛才看到了哪些茶葉?是什么顏色什么形狀的?聞上去感覺(jué)怎么樣?

  我們中國茶葉的品種特別多,剛才我們認識的'只是其中的一小部分。

  小結:中國自古就有品茶的傳統,中國是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國家,可以說(shuō)茶是中國文化的一個(gè)標志,作為一個(gè)中國人我們覺(jué)得真自豪!

  二、品茶、了解茶文化。

  1、看了這么多的茶葉,你們想嘗一嘗嗎?

  你知道該如何品茶嗎?應該怎樣拿茶杯?

  品茶:雙手扶杯,先聞茶香,小口抿茶水,讓茶香慢慢的流進(jìn)我們的身體。

  提問(wèn):你品到的茶是什么味道的?喝在嘴里是什么感覺(jué)?

  你知道喝茶的好處嗎?(止渴、強身防病、減肥消脂、降血壓等等。)

  2、我們中國人對喝茶、泡茶有很多的講究,下面我想請小朋友們欣賞一段茶藝表演。

  小朋友欣賞茶藝表演視頻。

  剛才這位阿姨欣賞的是西湖龍井的茶藝,不同的茶葉泡法還有用的茶具都不一樣,今天老師想請小朋友們學(xué)習泡鐵觀(guān)音。

  三、幼兒嘗試泡茶。

  1、認識茶具。茶盤(pán)、公道杯、蓋碗、茶漏、托手、茶杯。教師介紹提供的茶具,要求幼兒泡茶時(shí)注意安全,品茶、請茶時(shí)注意手法和禮儀。

  2、幼兒動(dòng)手泡茶、品茶、請茶,互相交流感受。(啟發(fā)幼兒先觀(guān)察茶葉、茶湯的變化,品一品自己泡的茶,提出注意事項:注意安全、衛生,不爭搶?zhuān)拷M小朋友明確分工)

  二、幼兒相互品茶、敬茶。

  注意敬茶禮儀:雙手端杯,手不要碰到茶杯的邊緣,茶不可太燙、太滿(mǎn)。要面帶微笑,注視著(zhù)客人

  五、整理用具。

  1、今天老師帶小朋友們學(xué)習了簡(jiǎn)單的泡茶,小朋友們回家后要在爸爸媽媽的指導下才能泡茶,不能被開(kāi)水燙傷。

  2、我們一起出去跳段采茶舞放松一下吧!聽(tīng)《采茶舞曲》出活動(dòng)室。

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