中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《理解數的實(shí)際意義》
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《理解數的實(shí)際意義》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的：
了解一個(gè)數填上1會(huì )變成另一個(gè)數。理解數的實(shí)際意義。
活動(dòng)準備
1.1張畫(huà)有3只小兔的卡片，3張畫(huà)有1個(gè)胡蘿卜的卡片。
2.自制的幼兒添畫(huà)卡片（每人1張）。
活動(dòng)前在教室的墻面上貼有自制的圖片，魚(yú)缸中有1條金魚(yú)、花瓶中有2枝花、盤(pán)子里有3個(gè)蘋(píng)果。圖畫(huà)紙、畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程
觀(guān)察圖片進(jìn)行記錄，了解數字與實(shí)物之間的對應關(guān)系。
在觀(guān)察圖片后，請幼兒在圖畫(huà)紙上用自己喜歡的標記記錄圖片中的物品，然后用
數字表示出來(lái)。
教師：小朋友記錄了幾種物品？每種物品各有多少？這些數字還可以表示哪些物品？
游戲“小兔吃蘿卜”和“為星星涂色"，了解一個(gè)數填上1就會(huì )變成另一個(gè)數。
教師先出示3只小兔的`卡片，請幼兒點(diǎn)數出共有幾只小兔，再出示兩張胡蘿卜卡片。教師：如果每只小兔吃一個(gè)胡蘿卜，還缺幾個(gè)胡蘿卜？?jì)蓚�(gè)胡蘿卜填上一個(gè)胡蘿卜，是幾個(gè)胡蘿卜？
教師用胡蘿卜卡片操作，引導幼兒發(fā)現，2個(gè)添上1個(gè)是3個(gè)。
引導幼兒觀(guān)察自制卡片上的數字，為星星涂上相應的數量，進(jìn)一步理解一個(gè)數添上1變成另一個(gè)數的意義。
在操作活動(dòng)中進(jìn)一步理解一個(gè)數添上1會(huì )變成另一個(gè)數。
引導幼兒將過(guò)程1中觀(guān)察記錄的每種物品添畫(huà)上一個(gè)。教師提問(wèn)：這些物品的數量有什么變化，變成了幾個(gè)？
活動(dòng)延伸
指導幼兒完成幼兒用書(shū)中的“會(huì )變的數”。
日常生活滲透引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家里的物品，并說(shuō)出數量，然后再說(shuō)說(shuō)添上1個(gè)后是幾個(gè)？如我家有2張床，添上1張床是3張床；我家有3口人，再添上1口人是4口人，等等。
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