幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小鳥(niǎo)做游戲》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小鳥(niǎo)做游戲》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1．春天是一個(gè)百花齊放、萬(wàn)物復蘇的季節。引導幼兒欣賞春天的美麗，通過(guò)造型模仿，激發(fā)幼兒對各種小動(dòng)物的喜愛(ài)。
2．學(xué)習從高處往下跳，感受集體游戲的快樂(lè )，積極參與體育鍛煉活動(dòng)，感受生活的樂(lè )趣。能遵守游戲規則進(jìn)行游戲，懂得不隨意離開(kāi)集體。
活動(dòng)準備
材料準備：小鳥(niǎo)飛音樂(lè )磁帶，高20—25厘米的凳子，黃鳥(niǎo)和綠鳥(niǎo)的胸飾。
活動(dòng)過(guò)程
1．談話(huà)：美麗的春天
師：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？這個(gè)時(shí)候，大自然發(fā)生了什么樣的'變化呢？
在教師的提示下，孩子們了解了春天的基本特征，知道春天是一個(gè)草木叢生、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，會(huì )招來(lái)許多可愛(ài)的小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)。它們都喜歡春天的到來(lái)，都喜歡在這樣的情境中做游戲。
教師出示黃鳥(niǎo)、綠鳥(niǎo)胸飾：看，誰(shuí)來(lái)了？（小鳥(niǎo)）它們來(lái)干什么？哦，原來(lái)它們是想來(lái)參加小動(dòng)物們的游戲的。
2．引入主題：小鳥(niǎo)做游戲
師：小鳥(niǎo)們今天要做一個(gè)有趣的游戲，小朋友想不想參加呢？但小鳥(niǎo)有一個(gè)小小的要求，小朋友必須學(xué)會(huì )拍手念兒歌才能參加，好嗎？
幼兒在教師的引導下學(xué)習念兒歌；并在《小鳥(niǎo)飛》的音樂(lè )伴奏下，在場(chǎng)地做小鳥(niǎo)飛等熱身運動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，讓幼兒理解小鳥(niǎo)是靠翅膀來(lái)飛行的，有力量的翅膀才能飛得高。
組織幼兒游戲：教師講解游戲的方法、規則。
幼兒帶胸飾，在教師的講解下，間隔站在小凳子上。
教師扮演鳥(niǎo)媽媽?zhuān)驹趫?chǎng)地中央，與幼兒一起拍手念兒歌。
兒歌停止后，雙腳并齊，輕輕從凳子上跳起落地，在圈中做鳥(niǎo)飛、吃蟲(chóng)等動(dòng)作。（提醒幼兒腳尖著(zhù)地）
師：天黑了，小鳥(niǎo)回家了。這時(shí)，幼兒回到各自的凳子上。
游戲重復進(jìn)行。
3．教師模仿有趣的動(dòng)作，為學(xué)兒歌作準備。
師：不只是小朋友喜歡運動(dòng)，小動(dòng)物也非常喜歡運動(dòng)�？纯凑l(shuí)來(lái)了？教師模仿長(cháng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔，小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
出示圖片讓幼兒看猜對了沒(méi)有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
4．教師引領(lǐng)幼兒根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作
師；我把這五只小動(dòng)物的動(dòng)作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說(shuō)兒歌邊完整示范一遍。（慢）教幼兒做一遍，對于不正確的動(dòng)作要及時(shí)糾正。再次練習訓練。（速度可快些）
5．造型練習
鼓勵幼兒做各種鳥(niǎo)的動(dòng)作，引導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動(dòng)作。請兩名幼兒組合造型展示給大家看。
幼兒自由結伴造型。
指導幼兒利用屈膝下蹲或抬腿的動(dòng)作來(lái)表現小鳥(niǎo)的動(dòng)作，教師“拍照”引起幼兒造型的興趣。
6．幼兒游戲
提醒幼兒音樂(lè )一停，要馬上和附近的伙伴兩人一組擺好造型準備照相，同時(shí)要保護小樹(shù)小花。
活動(dòng)結束：
師：（小結）本次活動(dòng)幼兒的表現情況。（給表現好的孩子獎勵小紅花）
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