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幼兒園小班社會(huì )教案

時(shí)間:2022-08-05 16:34:00 教案 我要投稿

幼兒園小班社會(huì )教案模板

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班社會(huì )教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班社會(huì )教案模板

  活動(dòng)設計背景:

  小班幼兒從家庭走向幼兒園后,不能很好的和小朋友相處、學(xué)習,還沒(méi)有養成按時(shí)上幼兒園的習慣,因此設計本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1、體驗在幼兒園與老師、同伴相處的快樂(lè )

  2、學(xué)習按順序觀(guān)察多幅畫(huà)面。

  3、嘗試用較完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)幼兒園的一日生活。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習按順序觀(guān)察多幅畫(huà)面。

  難點(diǎn):能說(shuō)出自己的情感體驗。

  活動(dòng)準備:

  1、經(jīng)驗準備:教師:在日常生活中感知時(shí)間變化。幼兒:熟悉幼兒園的集體生活,體驗與老師、同伴一起生活的快樂(lè )。對幼兒園的一日生活有初步的.認識與感知。

  2、環(huán)境準備:幼兒在日常生活中各個(gè)環(huán)節的錄像資料;布娃娃娜娜,動(dòng)物玩具與幼兒人數相等。玩具電話(huà)機人手一部;幼兒一日生活的相關(guān)照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始環(huán)節:

  一、播放幼兒一日生活活動(dòng)的錄像。

  1、教師出示娃娃娜娜:與小朋友打招呼“大家好,我可喜歡在幼兒園生活了,每天都可以和大家一起學(xué)習、做游戲。老師還給我們錄像了呢!你們看———”

  2、多媒體演示:幼兒園里幼兒的一日生活。

  幼兒園里小朋友一起洗手吃點(diǎn)心。

  幼兒園里小朋友一起高興地做游戲。

  幼兒園里小朋友一起快樂(lè )的玩滑滑梯。

  幼兒園里小朋友一起安靜地吃飯

  在演示與示范的同時(shí)可以讓幼兒看看演示一起來(lái)跟學(xué),學(xué)習說(shuō):“我在幼兒園和小朋友一起。"

  二、情景感知:

  1、我們剛才看了自己在幼兒園的學(xué)習和生活,剛才啊!娃娃娜娜的媽媽媽媽也很想知道娜娜在幼兒園里是怎樣過(guò)的,聽(tīng),娜娜的媽媽又打電話(huà)來(lái)了!"

  2、"零零,誰(shuí)來(lái)電話(huà)了?"教師邊問(wèn)邊做界電話(huà)狀。

  三、游戲感知:“打電話(huà)”。

  1、幼兒扮演角色給媽媽打電話(huà),鼓勵幼兒大膽地說(shuō)。

  2、幼兒能完整的說(shuō)話(huà),教師以星星等粘貼紙作為獎勵。

  3、教師:有許多動(dòng)物寶寶也很想知道幼兒園的生活是怎樣的?現在小朋友去找一位動(dòng)物朋友和他打電話(huà),告訴他你在幼兒園里做了什么事?

  四、翻看幼兒用書(shū),鞏固幼兒對幼兒園一日生活的記憶。

  1、集體交流。

  2、個(gè)別幼兒交流。

  活動(dòng)延伸:

  社會(huì )領(lǐng)域:《幼兒園像我家》。引導幼兒觀(guān)察幼兒的設施,激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

  教學(xué)反思:

  適應幼兒園環(huán)境保護對初入園的孩子來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題,雖然我們不可能一兩天就讓孩子適應幼兒園的環(huán)境,但我們可以從教學(xué)活動(dòng)中引導幼兒熱愛(ài)小朋友、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)幼兒園,逐步養成喜歡上幼兒園的好習慣。

  我發(fā)現小班的孩子都喜歡打電話(huà),特別是上幼兒園后喜歡給爸媽打電話(huà),所以他們喜歡玩打電話(huà)的游戲。因此,我們小班安排了一個(gè)《幼兒園里真快樂(lè )》的活動(dòng)。設計本次活動(dòng)旨在教育幼兒在幼兒園里與老師、同伴快樂(lè )相處。根據小班幼兒情感易受感染的特點(diǎn),從情感教育入手,在活動(dòng)中安排了場(chǎng)景,采用了游戲手段來(lái)增加活動(dòng)的趣味性,引起幼兒內心的共鳴,鼓勵幼兒講述自己的想法,在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)獲得適應環(huán)境的方法,增強熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)家鄉的意識。最后延伸活動(dòng)教師帶幼兒觀(guān)察幼兒的設施,激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園熱愛(ài)家鄉的情感。

  通過(guò)本次活動(dòng),幼兒能感受到在幼兒園與老師、同伴相處的快樂(lè ),并能初步學(xué)會(huì )按順序觀(guān)察多幅畫(huà)面,并簡(jiǎn)要說(shuō)出自己的情感體驗。

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