實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板，歡迎大家分享。
實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板1
活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環(huán)境，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂(lè )。
2、練習跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備
教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些；師幼共同準備活動(dòng)材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂(lè )瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動(dòng)過(guò)程
1、做準備活動(dòng)
幼兒跟隨教師的口令，在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。
2、引入主題
�。�1）教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過(guò)去的動(dòng)作。
�。�2）提問(wèn)：“你們在跳老師搭的障礙時(shí)有什么感覺(jué)？”（難易不同）
�。�3）引出主題：“老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿(mǎn)意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿(mǎn)意？”（自己來(lái)搭障礙）
3、啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過(guò)障礙
�。�1）請幼兒觀(guān)察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙？
�。�2）鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過(guò)障礙。
�。�3）教師進(jìn)行觀(guān)察，給予適宜的指導。
4、師幼進(jìn)行交流和總結
將幼兒集中起來(lái)，相互交流自己的做法，并嘗試著(zhù)總結一些經(jīng)驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調整；跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑；跳連續障礙時(shí)，材料之間要有適當的間隔等。
5、鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙
鼓勵幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。
6、收拾和搬運材料
教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運動(dòng)�；顒�(dòng)結束，大家一起收拾和搬運活動(dòng)材料。
實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板2
活動(dòng)目標：
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動(dòng)中會(huì )聽(tīng)信號按要求活動(dòng)。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(cháng)條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)展游戲“雪花飄飄”。
�。�1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準、接住的次數多。
�。�2）幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數多。教師注意觀(guān)察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
�。�1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內慢跑、快跑、快走，隨著(zhù)漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。
�。�2）幼兒熟悉游戲后，可請個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續游戲。
3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板3
游戲目標：
1、鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。
2、強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。
游戲材料：紅綠燈牌各一個(gè)，平地上畫(huà)兩條相距適宜的平行線(xiàn)，分別為起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)。
游戲規則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著(zhù)終點(diǎn)走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。
游戲玩法：
1、一幼兒站在場(chǎng)地的終點(diǎn)線(xiàn)后面朝眾幼兒做開(kāi)燈者，開(kāi)燈者兩手分別拿著(zhù)紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點(diǎn)線(xiàn)端。
2、游戲開(kāi)始，開(kāi)燈者說(shuō)紅燈綠燈馬上開(kāi)燈"時(shí)任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著(zhù)終點(diǎn)走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動(dòng)了，將被請出。
3、開(kāi)燈者反復說(shuō)紅燈綠燈馬上開(kāi)燈并換舉燈牌，最先到達終點(diǎn)的幼兒為勝者，并由勝者當開(kāi)燈者，游戲又重新開(kāi)始。
游戲注意事項：
1、如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動(dòng)了，將被請出。
2、幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。
實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板4
體育活動(dòng)：
小青蛙跳田埂
活動(dòng)目標：
�。�1）在原有的基礎上，準確地練習跳的動(dòng)作。
�。�2）教幼兒學(xué)習跳過(guò)25—30厘米寬的平行線(xiàn)，發(fā)展幼兒跳躍能力。
�。�3）讓幼兒知道小青蛙是益蟲(chóng)，能保護莊稼，大家都要愛(ài)護它。
�。�4）通過(guò)游戲，培養幼兒的靈敏，協(xié)調性及遵守紀律的良好品德。
�。�5）樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習跳過(guò)25—30厘米寬的紙板（雙腳并攏，兩臂擺動(dòng)同時(shí)屈膝半蹲，蹬地向前跳過(guò)紙板，輕輕落地）這次活動(dòng)主要練習跳的動(dòng)作要領(lǐng)，所以是重點(diǎn)。
難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調地跳過(guò)25—30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度，孩子的動(dòng)作要做到協(xié)調自然是不容易的，所以定為難點(diǎn)。
活動(dòng)流程：
開(kāi)始部分——基本部分——結束部分
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）開(kāi)始部分（約3分鐘）：引起孩子的活動(dòng)興趣，要求精神飽滿(mǎn)，積極愉快地參加活動(dòng)，通過(guò)隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群，關(guān)節，韌帶得到活動(dòng)，為基本部分做好準備。
�。�2）基本部分（約17分鐘，幼兒實(shí)際練習時(shí)間10分鐘）：經(jīng)過(guò)開(kāi)始部分的準備，孩子的情緒已經(jīng)比較投入，所以此時(shí)進(jìn)行動(dòng)作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的'時(shí)間讓幼兒充分地，自主地活動(dòng)。通過(guò)多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習的機會(huì )，同時(shí)注意掌握好運動(dòng)的強度、密度，控制活動(dòng)量適中，脈搏指數為1、5—1、6。
�。�3）結束部分（約3分鐘）：游戲后讓大家一起分享勞動(dòng)的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂(lè )聲中慢慢放松身體，使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板5
學(xué)習目標：
積極在參加體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中多種跳繩的模仿動(dòng)作。
學(xué)習內容：
跳短繩
學(xué)習步驟：
一、自主游戲，活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊、隊列
2、提出要求，觀(guān)察學(xué)生分組游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、看老師手勢，聽(tīng)老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽(tīng)口令進(jìn)行行進(jìn)練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸的小朋友要帶領(lǐng)贏(yíng)的小朋友做一個(gè)動(dòng)作。
4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習（自叫節拍，自想動(dòng)作）
二、快樂(lè )玩繩，體驗跳繩的不同樂(lè )趣
教師活動(dòng)：
1、快樂(lè )小繩變變變練習。
2、簡(jiǎn)單的繩操調節身心，并把上肢充分活動(dòng)。
3、組織學(xué)生練習跳短繩（并腳跳）和調節練習：畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇
4、組織學(xué)生練習向后跳短繩和調節練習：畫(huà)小樹(shù)
5、組織學(xué)生練習單腳跳短繩等和調節練習：畫(huà)魚(yú)、小船
6、組織學(xué)生跳繩比快。
7、引導學(xué)生總結、評價(jià)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按老師要求把繩變成長(cháng)線(xiàn)，練習跳左跳右
把繩變成水滴，練習跳前跳后
把繩變成長(cháng)方形，練習跳遠
把繩變成正方形，練習單腳跳進(jìn)跳出
2、隨老師示范進(jìn)行簡(jiǎn)單繩操的模仿。
3、按要求快速跳短繩，會(huì )跳的跳得快些，不會(huì )跳的要跳起來(lái)，認真學(xué)，個(gè)人或和小伙伴一起完成畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇。
4、嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動(dòng)作，完成畫(huà)小樹(shù)。
5、嘗試單腳跳短繩動(dòng)作時(shí)的身體平衡動(dòng)作，完成畫(huà)魚(yú)畫(huà)不船。
6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰勝自我。
7、積極地參與評價(jià)，樂(lè )于接受別人的長(cháng)處。
組織：分散練習
場(chǎng)地器材：體育館、短繩每生一根
課后小結：本課一開(kāi)始讓學(xué)生自主結合進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，大部分學(xué)生表現得非常好，一直能不斷想出新動(dòng)作來(lái)帶著(zhù)同學(xué)做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善于表現自己。在練習跳繩時(shí)我讓學(xué)生變變繩子的形狀來(lái)跳躍，雖是模仿練習，但我不規定跳躍的動(dòng)作，只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺，練習時(shí)只提要求，不作規定，學(xué)生練習得非常高興，而且因為沒(méi)有動(dòng)作的規定學(xué)生的動(dòng)作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學(xué)生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學(xué)生養成常規，形成習慣。
實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板6
設計意圖
大班幼兒的活動(dòng)能力逐漸增強，喜歡玩有競爭的游戲，且已有合作意識�；谶@一特點(diǎn)，我通過(guò)創(chuàng )設情景“幫助國王奪取寶藏”來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。并在愉悅的游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒跑、躲閃、投擲等運動(dòng)能力。
活動(dòng)目標
1、樂(lè )于參與游戲，感受游戲的快樂(lè )。
2、通過(guò)游戲，訓練幼兒的快速反應能力。
3、遵守游戲規則。
活動(dòng)重點(diǎn)通過(guò)游戲，訓練幼兒的快速反應能力。
活動(dòng)難點(diǎn)遵守游戲規則。
活動(dòng)準備（經(jīng)驗準備）：幼兒初步會(huì )玩丟沙包游戲。
�。ㄎ镔|(zhì)準備）：
1、強盜面具2個(gè)。
2、沙包2個(gè)。
3、寶藏一筐。
4、望遠鏡一個(gè)。
5、熱身、游戲、放松音樂(lè )各一首。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分。
師：小朋友們，今天我們要一起去尋寶�？�，跟我一起出發(fā)吧�。◣煄ьI(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)）
二、基本部分。
1、發(fā)現隧道。
師：咦，這里怎么有個(gè)洞口？噢！這里是條隧道！走，咱們進(jìn)去瞧一瞧。你們走的時(shí)候要小心，別踩到白線(xiàn)，會(huì )觸發(fā)機關(guān)的�？�，這里有間密室！密室看起來(lái)很大很安全。好啦，咱們原路返回吧。（幼兒初步了解規則：踩白線(xiàn)犯規。密室安全可躲藏。）
2、洞中尋寶。
師：��！不好了！我們剛剛進(jìn)的好像是四十大盜的藏寶洞！我必須馬上去報告國王�，F在只能拜托你們再次進(jìn)去尋找，看看大盜們把寶藏藏在哪兒。小勇士們，你們愿意嗎？那你們要注意安全，大盜身上帶有炸彈！別踩白線(xiàn)，會(huì )觸發(fā)機關(guān)把你消滅！那你就不能跟小分隊去尋寶了�。ㄓ變哼x出隊長(cháng)，帶領(lǐng)小隊進(jìn)入洞中尋寶。）
3、強盜出現。
幼兒進(jìn)洞尋寶，兩名強盜出現向幼兒投擲炸彈（沙包）。炸彈炸到者出局，成為強盜俘虜。
4、討論奪寶策略。
師：找到寶藏了嗎？（沒(méi)有）哎，我今天沒(méi)帶眼鏡，看不清楚，誰(shuí)來(lái)幫我看看？（師請一名幼兒拿望遠鏡觀(guān)看洞中情況。）
幼：強盜把寶藏運進(jìn)山洞了！
師幼討論如何進(jìn)洞成功奪寶。
5、奪寶奇兵。
兩名小強盜投擲炸彈，守住寶藏。隊長(cháng)帶領(lǐng)小分隊進(jìn)入隧道成功奪寶，運出隧道放置筐里即獲勝。
三、活動(dòng)結束。
師帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)并退場(chǎng)。
師：今天我們奪寶小分隊成功獲勝！強盜頭頭可不服氣，他召集小兵們去了！我們也去召集更多的小朋友加入我們的奪寶小分隊好不好！跟客人老師們說(shuō)再見(jiàn)。
實(shí)用的幼兒園大班體育教案模板7
活動(dòng)目標
1、能利用小椅子做運動(dòng)，學(xué)會(huì )跨障礙跑。
2、樂(lè )于參與競爭，有初步的集體榮譽(yù)感。
3、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
活動(dòng)準備
1、人手一把小椅子。
2、音樂(lè )、小粘貼。
活動(dòng)過(guò)程
一、入場(chǎng)，熱身活動(dòng)。
小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身。
二、自由探索，提升經(jīng)驗。
剛才我們用小椅子做了一個(gè)很好玩的游戲，孩子們玩的開(kāi)不開(kāi)心？（開(kāi)心）小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法？幼兒自由探索（走、跑、跳、騎大馬、跨等），請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。
我們還可以幾個(gè)小朋友合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法？（激發(fā)幼兒大膽想象）請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，幼兒嘗試。
今天來(lái)了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰(shuí)��？（小鹿）小鹿今天要教小朋友們一個(gè)新本領(lǐng)，把椅子放倒，小朋友跑著(zhù)從椅子上單腿跨跳（教師示范），小朋友們，想不想試一下，請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊，第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，跨跳完成后，跑回原點(diǎn)拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊獲勝（注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒，鼓勵并給與幫助）。第一輪游戲結束后，教師總結幼兒在比賽中遇到的問(wèn)題，再次進(jìn)行比賽。
三、參與競爭，相互鼓勵。
我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯了，那接下來(lái)我們就進(jìn)行一場(chǎng)冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過(guò)小河、跨過(guò)障礙、繞過(guò)樹(shù)林取得笑臉獎牌。
教師介紹比賽規則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發(fā)，闖過(guò)難關(guān)，取得一枚粘貼，然后原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā)，依次進(jìn)行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊。（為獲勝隊鼓掌喝彩，為沒(méi)有獲勝的隊鼓掌鼓勵）
四、放松運動(dòng)。
把小椅子移至場(chǎng)地邊上。聽(tīng)輕音樂(lè )，放松身體。
五、結束，退場(chǎng)。
活動(dòng)反思
縱觀(guān)整個(gè)活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動(dòng)作，對自己樹(shù)立了信心，能大膽地參與到活動(dòng)中�；顒�(dòng)使幼兒動(dòng)作能力得到了充分的發(fā)展。
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