幼兒園小班語(yǔ)言幼師教案模板《踩水花》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言幼師教案模板《踩水花》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班語(yǔ)言幼師教案《踩水花》 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒認真觀(guān)察畫(huà)面，鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單、完整的句式表達自己對畫(huà)面的理解。

　　2、學(xué)習朗誦兒歌，能帶著(zhù)愉悅的情緒進(jìn)行朗讀。

　　3、通過(guò)游戲，增強幼兒的節奏感，感受踩水花的快樂(lè )。

　　4、能簡(jiǎn)單復述兒歌。

　　5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌畫(huà)面，兒歌DV

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察畫(huà)面

　　1、出示畫(huà)面：今天老師帶來(lái)一幅圖片，請小朋友看看這幅圖上有什么？

　　2、除了小男孩和青蛙，你們還看見(jiàn)了什么？

　　3、這鞋和襪子是誰(shuí)的呢？

　　4、小男孩為什么不穿鞋襪呀？他在干什么？

　　5、小男孩的心情怎么樣？他為什么這么高興？

　　6、你們玩過(guò)水嗎？是怎么玩的？你看看小男孩是怎么玩水的？

　　7、鄭春華阿姨把小男孩在快樂(lè )地踩水花的事編成了一首好聽(tīng)的.兒歌，兒歌的名字就叫《踩水花》，請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么。

　　二、欣賞兒歌

　　1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　2、提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？

　　兒歌里說(shuō)了些什么？

　　3、播放兒歌錄音，再次欣賞兒歌。

　　4、發(fā)放幼兒用書(shū)，幼兒聽(tīng)錄音欣賞兒歌，邊劃指兒歌內容。（要求幼兒：手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)，不出聲。）

　　三、學(xué)念兒歌

　　1、教師放慢速度教幼兒指讀兒歌：我們一起讀一讀這首兒歌：手指字、耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)讀輕聲。

　　2、請小朋友跟著(zhù)錄音一起讀一讀這首兒歌，請小朋友注意模仿錄音的語(yǔ)調和語(yǔ)速。

　　3、請小朋友來(lái)指讀兒歌。

　　4、評價(jià)幼兒指讀情況，收書(shū)。

　　四、游戲：踩水花

　　1、小朋友你們想玩踩水花嗎？請你一邊念兒歌，一邊輕輕學(xué)學(xué)踩水花的動(dòng)作。

　　2、請小朋友按照老師拍打鈴鼓的節奏來(lái)踩水花。教師組織幼兒按不同節奏踩水花。

　　幼兒園小班語(yǔ)言幼師教案《踩水花》 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，捕捉畫(huà)面信息，鼓勵幼兒大膽描述自己對畫(huà)面的理解。

　　2、傾聽(tīng)兒歌，進(jìn)一步感知圖文間的聯(lián)系，提高幼兒對土的感悟能力。

　　3、初步學(xué)習朗讀兒歌，感受踩水花的快樂(lè )。

　　4、理解兒歌內容，豐富相關(guān)詞匯。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌畫(huà)面，兒歌DV

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示畫(huà)面局部，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　問(wèn)：這里有誰(shuí)？他在干什么？出示畫(huà)面：（引導幼兒觀(guān)察并講述）

　　二、引導幼兒仔細讀圖，大膽描述自己的'理解。

　　小男孩在干什么？你是從哪里看出來(lái)的？他高興嗎？你是怎么知道的？你還從圖上發(fā)現了什么？

　　三、欣賞兒歌，進(jìn)一步感知圖文間的聯(lián)系。

　　鄭春華阿姨把小男孩快樂(lè )地踩水花的事編成了一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字就叫《踩水花》，請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么？

　　1、教師邊播放圖畫(huà)，邊朗誦詩(shī)歌。

　　提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？?jì)焊枥镎f(shuō)了些什么？它說(shuō)的是哪里的事情？

　　2、播放兒歌錄音，再次欣賞兒歌。

　　3、發(fā)放幼兒用書(shū)，教師講畫(huà)面意思，幼兒尋找并翻閱畫(huà)面。

　　四、引導幼兒學(xué)念兒歌。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。

　　2、放錄音。請小朋友跟著(zhù)錄音一起讀這首兒歌，注意模仿錄音的語(yǔ)調和語(yǔ)速。

　　五、游戲——濺水花（讓孩子邊洗手邊用手濺水花）

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