幼兒園大班音樂(lè )教案《小毛驢》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂(lè )教案《小毛驢》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)設計背景
立體小毛驢一個(gè)(大型的)阿凡提圖片一張
活動(dòng)目標
1、引導幼兒能夠看著(zhù)節奏譜正確地拍出相應節奏，并在教師的歌聲引導下準確的表現節奏的強弱、輕重等音樂(lè )要素。
2、培養幼兒的表演欲望。
3、通過(guò)《小毛驢》游戲表演讓幼兒學(xué)會(huì )分享空間，享受與同伴游戲的快樂(lè )。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
5、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓幼兒學(xué)會(huì )歌曲。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )歌表演。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )打2/4的節奏。
活動(dòng)準備
1、小毛驢圖片一張
2、電子琴一臺
3、《小毛驢》歌譜一張
4、欣賞《聰明的阿凡提》故事片，讓幼兒體驗片中阿凡提對小毛驢的`深厚情感，了解維吾爾族人們的穿著(zhù)、風(fēng)俗習慣。
5、錄音機一臺
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始環(huán)節
(1)、節拍練習（2/4拍）
(2)、通過(guò)欣賞《聰明的阿凡提》動(dòng)畫(huà)片，引出課題《小毛驢》
(3)、對幼兒進(jìn)行提問(wèn)，加深幼兒對新疆維吾爾族民族風(fēng)格特點(diǎn)的了解。
2、基本環(huán)節
�。�1）、老師示范演唱歌曲2遍。
�。�2）、教唱歌曲2遍。
�。�3）、老師和幼兒跟著(zhù)音樂(lè )演唱1遍。
�。�4）、把幼兒分成兩部分，一部分唱歌，一部打節拍。
�。�5）、學(xué)習《小毛驢》歌表演。
�。�6）、通過(guò)不同的形式表演《小毛驢》
3、結束部分
孩子和老師學(xué)著(zhù)騎毛驢離開(kāi)教室
教學(xué)反思
這節課孩子的學(xué)習興趣極高，通過(guò)讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片、學(xué)習歌曲、學(xué)習歌表演，孩子被詼諧、幽默、曲調歡快活潑的音樂(lè )深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿勢孩子學(xué)習欲望特強，孩子們能積極參與教育活動(dòng)當中，對歌曲和節拍表演掌握較好。不足之處是孩子對三重音掌握不夠好。
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