小班音樂(lè )教案閃爍的小星星
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班音樂(lè )教案閃爍的小星星，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標：
1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。
2、用打擊樂(lè )器敲出兩種不同的節奏型。
3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
4、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，體驗隨樂(lè )表現的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
1、打擊樂(lè )器若干
2、小動(dòng)物頭飾貓、狗、鴨、羊
3、節奏卡
4、錄音帶、錄音機
教學(xué)過(guò)程：
1、老師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè )模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。
師：“小朋友今天天氣真好，讓我們扮演各種小動(dòng)物到檔林動(dòng)物園玩吧”
音樂(lè )起：放小動(dòng)物操音樂(lè )老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀聰明的小狗走得多好可愛(ài)的小貓今天特別精神哇小鴨今天跳得可好啦”
當音樂(lè )停時(shí)
師：“你們真是一群聰明可愛(ài)的小動(dòng)物，現在我們來(lái)到了檔林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的看看我們誰(shuí)最能干，誰(shuí)最認真，誰(shuí)最聰明
2、小動(dòng)物學(xué)唱歌
師：“小動(dòng)物們看誰(shuí)來(lái)了”師轉身把小雞頭飾戴上
幼：“小雞來(lái)了”
�。�1）幼兒拍出節奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|
�。�2）用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵|呷 | 呷| 汪| 汪汪 | 汪| 汪汪 |
�。�3）在音樂(lè )伴奏下進(jìn)行節奏練習。
�。�4）師：“樹(shù)上的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)你們在唱歌，它也想唱一唱�！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥(niǎo)》
3、律動(dòng)回座位《鞋與小鞋》
4、學(xué)習節奏樂(lè )《小星星》
�。�1）出示掛圖1
活潑調皮的星星
師：“天黑了，媽媽帶著(zhù)小朋友出來(lái)散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最調皮，象一只只小眼睛一樣看著(zhù)我們
老師引導幼兒說(shuō)出要用輕快、跳躍的唱法來(lái)表現閃爍的星星。
�。�2）師：“我們可以用什么節奏型來(lái)表現輕快、跳躍的小星星”引導幼兒嘗試用身體各部位拍出X X | X X|的節奏。
�。�3）出示掛圖2
安靜柔美的星星
師：“小星星玩累了安安靜靜地睡覺(jué)了�！�
引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現累了的小星星。
師：“現在我們又可以用什么節奏型來(lái)表現玩累的小星星引導幼兒拍出X|X的節奏型
�。�4）引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行節奏練習。
�。�5）幼兒分別用跳躍和連貫的'唱法演唱歌曲。
5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節奏型提示幼兒不同情緒的樂(lè )曲可選用什么樂(lè )器呢
1先請一組小朋友拿樂(lè )器敲出笑星星的節奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。
2再請一組小朋友拿樂(lè )器敲出睡覺(jué)星星的節奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。
6、兩組幼兒一起配上樂(lè )器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。
7、音游《小動(dòng)物回家》
師：剛才小朋友演奏得又整齊又動(dòng)聽(tīng)，今天我們在檔林動(dòng)物園里渡過(guò)了愉快的一天，現在我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，玩小動(dòng)物回家的游戲吧
�。�1）師彈出代表各種小動(dòng)物的樂(lè )曲，幼兒聽(tīng)音即興做相應的動(dòng)作，音樂(lè )結束時(shí)最后一個(gè)長(cháng)音的唱名必須是C調的135音高。
�。�2）當變換代表另一些小動(dòng)物的樂(lè )曲時(shí)，游戲重新開(kāi)始。
8、結束活動(dòng)
師：“天黑了，小動(dòng)物們回家吧”
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