六年級主題班會(huì )教案
在平凡的學(xué)習生活中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編收集整理的六年級主題班會(huì )教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級主題班會(huì )教案 篇1
班會(huì )目標：
通過(guò)本次班會(huì )向學(xué)生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。
班會(huì )過(guò)程：
一、同學(xué)們，老師們大家好！
歡迎大家來(lái)到六年一班開(kāi)主題班會(huì )，相信大家不枉此行，因為我們班上有一群熱情開(kāi)朗、志存高遠、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛(ài)、積極上進(jìn)、樂(lè )于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜�？v觀(guān)歷史，有多少驚天動(dòng)地的壯舉令我們折服。
二、今天我就來(lái)考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。 進(jìn)入我們的幸運搶答，有請主持人呂婷。
大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性�？v觀(guān)紛繁復雜的人類(lèi)社會(huì )，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有兩種簡(jiǎn)單的組成，即男與女，男與女相加，例構成了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。
是啊，男女雖然存在著(zhù)差異，但是在人類(lèi)發(fā)展的長(cháng)河中，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到當今，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人類(lèi)的進(jìn)步發(fā)展貢獻自己的一切，都扮演著(zhù)重要的角色。每一個(gè)人都是一座金礦，都有著(zhù)取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀
的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。
三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘） 原來(lái)，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當然，尺有所短，寸有所長(cháng)，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢�？墒�，在學(xué)習生活中，男女生之間還是存在著(zhù)明顯的差異。比如說(shuō)，在我們里男生學(xué)習理科優(yōu)勢就很明顯，在數學(xué)課上，只聽(tīng)到男生的積極發(fā)言，女生則一言不發(fā)。
四、事實(shí)上男生也有著(zhù)自己的苦惱，課上老師講的我都能聽(tīng)懂，可是考試的時(shí)總是會(huì )這兒少掉一點(diǎn)，那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢？（7分鐘）
五、對于這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長(cháng)來(lái)為我們分析。（5分鐘）
是啊，我們在這個(gè)集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應該互相幫助，取長(cháng)補短，那么我們怎樣才能做到呢？
六、下面請欣賞我們編排的幾個(gè)我們日常交往中常常會(huì )出現的片段。請大家討論一下，你們覺(jué)得小品中的男生和女生交往是否恰當。（小品10分鐘）
同學(xué)們說(shuō)得很好，我們生活學(xué)習在一起，就像在一個(gè)大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強女弱的法則，相互關(guān)心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會(huì )收獲更多意想不到的成功。
我們一起行動(dòng)，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！
男生跟我讀：??
女生跟我讀：??（“怒放的生命??” “男生跟我?”開(kāi)始，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）
班長(cháng)：本次班會(huì )到此結束，謝謝大家。（主持4）
六年級主題班會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目的：
1、懂得感恩是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )更需要具有感恩的美德。
2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得父母的辛苦，學(xué)會(huì )感恩父母，學(xué)會(huì )寬容、大度，從小擁有一顆感恩的心。
3、明白學(xué)會(huì )感恩是一種責任，是一種美德，是一種美好的品質(zhì)。加強學(xué)生的文明道德修養，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
4、學(xué)習、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統，體會(huì )父母的親情，懂得滴水之恩、涌泉相報的真正內涵，從而珍惜師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間無(wú)私的親情、友情。
活動(dòng)準備：
1、班主任準備：
�。�1）《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛(ài)》等曲子。
�。�2）制作多媒體課件。
�。�3）準備旗桿、隊旗。
�。�4）組織、指導學(xué)生排練節目，指導主持人寫(xiě)導語(yǔ)。
�。�5）中隊鋪導員發(fā)言稿。
2、學(xué)生準備：
�。�1）全班練習《感恩的心》手語(yǔ)操和會(huì )唱《感恩的心》。
�。�2）開(kāi)展調查活動(dòng)：調查了解媽媽?xiě)烟ナ碌钠D辛；調查了解父母撫育自己的艱辛等。
�。�3）學(xué)習給媽媽寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)信等。
�。�4）按照分好的小組，在小組長(cháng)的帶領(lǐng)和老師的指導下排練節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 各小隊整隊報告人數
隊會(huì )開(kāi)始前，由中隊長(cháng)發(fā)令：“全體隊員起立，各小隊整隊報告人數�！备餍￡犻L(cháng)跑到本小隊前邊，整理隊伍，整隊好后，依次向中隊長(cháng)行隊禮并報告：“報告中隊長(cháng)，XX小隊應到XX人，實(shí)到XX人，報告完畢�！敝嘘犻L(cháng)依次還禮并回答：“接受你的報告�！贝餍￡爤蟾嫱戤吅�，中隊長(cháng)向全中隊發(fā)令：“全中隊，起立！”然后跑向中隊輔導員并行隊禮匯報：“報告輔導員，六（2）中隊原有少先隊員41人，實(shí)到41人，《媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題中隊會(huì )準備就緒，請您參加并給予指導�！陛o導員敬禮并致祝詞：“接受你的報告，非常高興能參加你們的隊會(huì )，相信你們有能力把這次隊會(huì )開(kāi)好，預祝你們的隊會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！”中隊長(cháng)回禮，然后轉向全體，向全體隊員發(fā)出“稍息”令。
二、出旗。
1、中隊長(cháng)向全體隊員發(fā)出：“全體立正！我宣布平塘縣平湖一小六（2）中隊《媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！”令。
2、接著(zhù)中隊長(cháng)發(fā)令：“出旗，奏樂(lè )敬禮！”出旗曲響起，出旗的三人（一人在前面執旗，另兩人在后面行隊禮）隨著(zhù)樂(lè )曲從教室外踏步進(jìn)教室走“U”字型繞教室一圈回到講臺的另一側，和全班行成45°角的形狀，執旗的隊員將隊旗立于自己的右側身旁，后面兩隊員和執旗的隊員行成一個(gè)三角形的形狀。
3、樂(lè )畢，中隊長(cháng)發(fā)令：“禮畢！”全體隊員手放下。
三、唱隊歌。
1、中隊長(cháng)發(fā)令：“下面請文藝委員起唱中國少年先鋒隊隊歌�！�
2、文藝委員依令起唱隊歌。
3、隊歌唱畢，中隊長(cháng)發(fā)令：“全體坐下！”全體依令坐好。
四、中隊長(cháng)講話(huà)。（開(kāi)展這次隊會(huì )的目的）
1、同學(xué)們，當我們顫巍巍學(xué)走路時(shí)，媽媽的手緊緊攥著(zhù)不放，生怕我們摔著(zhù)；我們第一次跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，媽媽抱著(zhù)我們，生怕我們會(huì )害怕；當我們獲得進(jìn)步時(shí)，是媽媽第一個(gè)為我們鼓掌……所以，我們要有一顆感恩的心，畢竟是媽媽撫育我們長(cháng)大，給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。所以，開(kāi)展這次主題中隊會(huì )，是讓同學(xué)們知道，我們在這個(gè)世界上最親的是媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)的是媽媽?zhuān) 妒郎现挥袐寢尯谩�！讓我們一起�?lái)唱響這支歌吧！
2、背景音樂(lè )《世上只有媽媽好》響起，全體隨樂(lè )一起激情演唱《世上只有媽媽好》。
五、進(jìn)行活動(dòng)。
1、節目（一）：主持人甲導語(yǔ)：“媽媽這么愛(ài)我們，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們隊母親的愛(ài)。我們要大聲的對母親說(shuō)一聲：‘?huà)寢專(zhuān)量嗔�！’下面請欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩(shī)《媽媽?zhuān)量嗔�！》�?/p>
2、節目（二）：主持人乙導語(yǔ)：“媽媽的眼睛永遠是最美麗的，她的眼睛里包含著(zhù)對我們濃濃的愛(ài)。下面請欣賞李彤等同學(xué)的演唱《媽媽的眼睛》�！�
3、節目（三）：主持人甲導語(yǔ)：“媽媽是慰藉，媽媽是希望，媽媽是避風(fēng)港，做一個(gè)媽媽很不容易，媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦，所以，我們要心存感恩。下面請欣賞孫權和熊家駒給我們帶來(lái)的相聲《媽媽的辛苦》�！�
4、節目（四）：主持人乙導語(yǔ)：“媽媽十月懷胎不容易，她把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們能夠活的豐富多彩。讓我們用彩色的畫(huà)筆繪成一幅幅精彩的圖畫(huà)獻給母親。下面請欣賞岑光倩的手抄報展示《母親，我愛(ài)您》�！�
5、節目（五）：主持人甲導語(yǔ)：“父母一生真辛苦，水干魚(yú)盡五分毫，世上只有媽媽好！下面請欣賞莫衛等同學(xué)的快板《母愛(ài)》�！�
6、節目（六）：主持人乙導語(yǔ)：“特殊的禮物獻給特殊的人，時(shí)間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛(ài)。下面請欣賞韋龍頷等同學(xué)的小品《一份特殊的禮物》�！�
7、節目（七）：主持人甲導語(yǔ)：“我們的家庭真可愛(ài)，美麗清潔又安詳，愿天下所有母親都快樂(lè )安康！下面請欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛(ài)的家》�！�
8、節目（八）：主持人甲乙齊導語(yǔ)：“世間的愛(ài)無(wú)處不在，而媽媽的愛(ài)是最偉大的，即使是父母在外打工，他們和兒女之間也有著(zhù)無(wú)盡的牽掛。有這樣一個(gè)女孩，父母在外打工，家里只剩下哥哥和自己，哥哥上初中，學(xué)習相對來(lái)說(shuō)要緊張許多，于是，大部分的家務(wù)就落到了妹妹的身上，盡管如此，妹妹還是沒(méi)有半句怨言，學(xué)習上也不甘落后，她在大家的眼中是那么懂事、誠實(shí)、可愛(ài)，她就是我們班的趙宏爽同學(xué)。下面讓我們用最熱烈的掌聲請出趙宏爽同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)她的《鴻雁傳書(shū)——遙寄思念》�！保ㄕn件出示相關(guān)動(dòng)畫(huà)圖片，配背景音樂(lè )《永恒的愛(ài)》，該同學(xué)隨樂(lè )深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫(xiě)的信，把隊會(huì )推向了一個(gè)高潮。）
9、主持人小結：“對呀！媽媽對我們的關(guān)愛(ài)太多太多，我們一生都回報不完，因此，我們要懷有一顆感恩的心，時(shí)刻記住感恩、回報我們的父母。那么就讓我們來(lái)唱響《感恩的心》吧�！保ㄈw隊員起立，齊唱《感恩的心》，做手語(yǔ)操，教師課件配樂(lè )。）
五、輔導員講話(huà)。
“同學(xué)們，剛才看到有的同學(xué)眼里噙著(zhù)淚花，我也差點(diǎn)抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出，心懷感激，這說(shuō)明你們長(cháng)大了，懂事了。老師為你們的進(jìn)步感到高興。
記得意大利詩(shī)人但丁這樣說(shuō)過(guò)：‘世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！�
母親，她就是偉大的代名詞。她不僅給了我們寶貴的生命，還含辛茹苦把我們撫養成人。所以我們要學(xué)會(huì )感恩。但感恩不能只停留在口頭上，關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動(dòng)中。同學(xué)們，希望你們在以后的生活中多關(guān)心你們的父母，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，懂得回報，學(xué)會(huì )感恩，盡自己的努力，更多的奉獻孝心和愛(ài)心！”
六、呼號。
中隊長(cháng)向全體隊員發(fā)令：“全體起立！呼號！”輔導員帶領(lǐng)全體呼號：
輔導員領(lǐng)呼（右手握拳舉至太陽(yáng)穴旁）：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
——全體隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
七、退旗。
1、主持人發(fā)令：退旗、奏樂(lè )、敬禮！
2、課件配退旗曲，退旗，全體隊員行隊禮。
八、宣布主題中隊會(huì )結束。
中隊長(cháng)：“下面我宣布，平塘縣平湖一小六（2）中隊《媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題中隊會(huì )到此結束，散會(huì )！”
備注：
�。�1）中隊輔導員參加主題中隊會(huì )必須佩帶紅領(lǐng)巾，全體師生敬隊禮必須規范。
�。�2）如有邀請領(lǐng)導、嘉賓參加隊會(huì )，則在宣布隊會(huì )開(kāi)始之前介紹來(lái)賓，并安排禮儀隊員給來(lái)賓佩戴紅領(lǐng)巾。禮儀隊員要手捧折疊好的領(lǐng)巾，走到嘉賓面前，為其熟練佩領(lǐng)巾，完畢后向來(lái)賓敬禮，來(lái)賓還禮，禮儀隊員退場(chǎng)。
�。�3）中隊旗出旗手一名，副旗手兩名。出旗路線(xiàn)可以是從教室后門(mén)處經(jīng)過(guò)教室講臺處到教室前窗臺邊，走直角，也可以根據隊會(huì )現場(chǎng)教室布置來(lái)設定路線(xiàn)。退場(chǎng)時(shí)，原路返回。隊會(huì )進(jìn)行中，旗手不能離開(kāi)旗幟，如有表演任務(wù)，必須和其它旗手交接，節目結束后歸位。
六年級主題班會(huì )教案 篇3
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對于“誠信”有了進(jìn)一步的了解，請學(xué)生為誠信代言，進(jìn)一步將誠信內化為自己的日常行為。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對于“誠信”有了進(jìn)一步的了解，請學(xué)生為誠信代言，進(jìn)一步將誠信內化為自己的日常行為。
教學(xué)過(guò)程：
導入：歌曲熱身：《誠信中國》
師：誠信是中華民族優(yōu)良傳統，是一種高尚的品格。
引言：陶行知先生是中國著(zhù)名的教育家、思想家，他一生都在追求教育真理，它最著(zhù)名的教育主張是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”他也是一名誠信之人，今天，老師和大家一起踐行知精神，做誠信之人。
出示課題：踐行知精神，做誠信之人歌曲熱身，引出課題
活動(dòng)一：聽(tīng)故事，知誠信
1、故事《退回的畢業(yè)證明》
聽(tīng)故事，想一想陶行知先生說(shuō)的“真”是什么意思呢？
�。�2）學(xué)生發(fā)表看法
�。�3）師小結：陶行知先生堅持不能用假的學(xué)歷證書(shū)去欺騙用人單位，就是一種誠實(shí)不欺的行為，他要求兒子陶曉光也要做個(gè)誠信之人。
�。�4）出示板書(shū)誠實(shí)不欺
�。�5）師小結：在陶行知先生看來(lái)，“寧為真白丁，不做假秀才”，追求真理做真人，乃為人之根本，這是對人生的認真，對誠信的執著(zhù)。
故事表演《信守承諾，按時(shí)回�！�
�。�1）學(xué)生表演故事
�。�2）師：情景劇中，陶行知先生的誠信體現在哪里？
�。�3）師小結：陶行知為了自己的一句承諾繞了十里路趕回到學(xué)校。這種一諾千金的行為就是誠信的體現。在日常生活中，要對自己的言行負責，說(shuō)到就要努力做到。因為一個(gè)人只有信守承諾，才會(huì )得到別人的敬重！
�。�4）出示板書(shū)信守承諾
3、教師小結，誠信的含義
釋義：誠真實(shí)、誠懇信信任、信用
誠信———以真誠之心，行信義之事。即誠實(shí)守信。通過(guò)陶行知誠信的兩個(gè)故事，揭示誠信表現為誠實(shí)不欺、信守承諾，感悟一代教育思想家對誠信品質(zhì)的推崇。
通過(guò)同學(xué)們對誠信的交流總
結得出“誠信”的含義。
活動(dòng)二：講不足，議誠信
小調查《誠信自查表》
完成誠信自查表
�。�2）說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，講不足
△談一談身邊的誠信或不誠信事例。
△說(shuō)一說(shuō)社會(huì )中你看到的誠信事例。
2、想一想，辯一辯。
�。�1）問(wèn)題一：在無(wú)人看見(jiàn)的情況下小丁撿到100元錢(qián)，于是他撿起了100元錢(qián)，塞到了自己的口袋，去小賣(mài)部買(mǎi)了一包零食。你會(huì )對他怎么說(shuō)？小組討論交流。
引導：拾金不昧是中華傳統美德，即使無(wú)人看見(jiàn)，也要堅守誠信做人的基本準則。
�。�2）問(wèn)題二：在訂正作業(yè)時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)懂老師的解答，馬上要交訂正作業(yè)了，為了按時(shí)完成，抄同學(xué)的答案，你怎么認為？
學(xué)生通過(guò)交流、辨析得出結論。
引導：遇到難題時(shí)，可以求助同學(xué)或老師的解答，掌握解答方法，避免在下次的練習中再出錯，只有掌握方法才是你自己的本領(lǐng)。
問(wèn)題三：?jiǎn)?wèn)同學(xué)借了一塊乒乓球拍子，結果弄丟了，同學(xué)問(wèn)你要回去，你會(huì )……
情景演示，討論交流引導：
師小結：誠信不僅在生活中還在我們的學(xué)習里，撿到物品上交、獨立完成作業(yè)、借了東西要還等都是誠信的體現。誠信是一種美德，對自己誠實(shí)、對他人守信，對事情負責。
3、聽(tīng)一聽(tīng)，思一思
聽(tīng)毛澤東警衛員奉孝同的堅守50多年秘密的故事。
師：誠信是一輩子的諾言，是一生的守候，無(wú)論在什么樣的艱難困苦下也要堅持自己的承諾。
4、尋找承諾
師：誠信離我們很遠也離我們很近，在學(xué)校規則中就有誠信，它體現在中小學(xué)生守則中，（學(xué)生齊讀守則第六條）還體現在社會(huì )規則中（學(xué)生齊讀社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)公民層面）通過(guò)自查表，了解自身誠信方面的優(yōu)勢和不足。
以小見(jiàn)大從身邊的同學(xué)事例校園事例中談學(xué)生眼中的誠信，再談到社會(huì )中的誠信。
通過(guò)問(wèn)題辨析，運用“誠信”的含義來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，明辨是非。
感受誠信在校園生活中也在社會(huì )生活中，誠信無(wú)處不在。感悟誠信是一份堅守、一份執著(zhù)、一份責任。
活動(dòng)三：寫(xiě)代言，宣誠信
1、為“誠信”代言
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對于“誠信”
觀(guān)看校園里師生誠信代言視頻。
�。�2）學(xué)生撰寫(xiě)代言卡。
�。�3）學(xué)生交流，并黏貼“誠信樹(shù)葉”。
六年級主題班會(huì )教案 篇4
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì )正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
五、教學(xué)方法：
講授法、合作探究法。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師導入“火災事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車(chē)燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒(méi)有受傷。這輛公交車(chē)承載的乘客數大約為120名。
案例二
20xx年11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災后的慘狀。
�。�2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
�。�3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃
生方法。
�。�1）校園防火應注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)
驗室、電教室、圖書(shū)館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？（3）如何如
何進(jìn)行火災自救？（4）家庭火災應注意什么？（5）發(fā)生火災時(shí)應
如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著(zhù)火時(shí)如何自
救？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”，學(xué)習“火災撲救常識”。
�。�1）自學(xué)“消防安全常識”。
�。�2）老師與學(xué)生一起學(xué)習“消防安全常識”。
�。�3）學(xué)生與家長(cháng)一起學(xué)習“消防安全常識”
五）板書(shū)設計：一）消防安全常識（略）一）火災報警向周?chē)罕妶缶蚬蚕狸爤缶┗馂膿渚瘸ＷR二）滅火方法
五）板書(shū)設計：
一）消防安全常識（略）一）火災報警向周?chē)罕妶缶蚬蚕狸爤缶?/p>
二）火災撲救常識
二）滅火方法
隔離法
冷卻法
窒息法、抑制法
�。ㄈ┳跃扰c逃生
人身著(zhù)火時(shí)自救
撥打119
�。┳鳂I(yè)：
回家與家長(cháng)一起演練火災消防，并畫(huà)出家庭火災出逃路線(xiàn)圖
六、教師贈言：同學(xué)們：火災無(wú)情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
六年級主題班會(huì )教案 篇5
教學(xué)目標：
1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛(ài)護集體，有集體榮譽(yù)感。
2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘と耄�
�。ǘ┬贾黝}班會(huì )開(kāi)始：
�。ㄈ┯^(guān)動(dòng)畫(huà)，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）
�。�、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段。
�。�、小組討論：
�、偎自�(huà)說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢？
�、谀隳懿峦杆麄兊男乃�，小和尚們各自是怎么想的嗎？
�。ㄋ模┞�(tīng)故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)明理。
�。�、游戲：支援山區
2、游戲后采訪(fǎng)小結：原來(lái)還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭光，會(huì )讓我們體嘗到快樂(lè )，集體也因而更加進(jìn)步。
�。┙Y合實(shí)際，深入思考。
1、教師講述生活中的實(shí)例：
2、交流，深入思考：
3、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護集體的榮譽(yù)必須要以正當的行為來(lái)維護，才能真正為集體增光添彩。
�。ㄆ撸┌鄷�(huì )總結：
1、教師總結：
同學(xué)們，通過(guò)這節班會(huì )我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。
2、樂(lè )曲中結束班會(huì )。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè )曲）
六年級主題班會(huì )教案 篇6
目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
過(guò)程：
一、導入
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,
運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
(一)你對法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
3、法律知識檢測
A、判斷題
(1)保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權益只是學(xué)校的責任。(×)
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專(zhuān)門(mén)法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。(√)
(3)社會(huì )保護歸根結底是要創(chuàng )造一種有利于未成年人健康成長(cháng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)
(4)國家專(zhuān)門(mén)制定未成年人保護法，要求全社會(huì )共同努力保護未成年人健康成長(cháng)�？梢�(jiàn)保護未成年人是社會(huì )的責任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。(×)
(5)未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會(huì )保護。(√)
(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。(×)
B、單項選擇題
(1)這幅漫畫(huà)中父親的行為是(A)
A.不依法履行家庭保護的義務(wù)
B.要求兒子履行受教育的義務(wù)
C.確保兒子享有受教育的權利
D.在履行對兒子的教育義務(wù)
(2)我國未成年人保護法保護的對象是(B)
A、未滿(mǎn)16周歲的我國公民
B、未滿(mǎn)18周歲的我國公民
C、未滿(mǎn)20周歲的我國公民
D、未滿(mǎn)22周歲的我國公民
(3)有的家長(cháng)規定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)
A、家庭保護B、學(xué)校保護C、社會(huì )保護D、司法保護
(4)未成年人要依法自律，是指(C)
A、法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情一般不要去做
B、法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
C、法律提倡做的事情積極著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
D、自覺(jué)遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
(5)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)
A、特殊保護B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助
C、多項選擇題
(1)據報載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)
A、要加強對未成年人的社會(huì )保護
B、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì )自我保護
C、我國刑法懲治犯罪，保護人民
D、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護
(2)據報載，某鄉政府將兩位不讓子女上初中的家長(cháng)推上了被告席。對這一案例的正確說(shuō)法是(BD)
A、子女上學(xué)與否是家長(cháng)的權利
B、受教育既是公民的權利，又是公民的義務(wù)
C、鄉政府不應該干涉家庭關(guān)系
D、國家保護公民受教育的權利
(3)青少年的健康成長(cháng)離不開(kāi)法律，表現在(AC)
A青少年的身心健康需要法律特殊保護
B青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識時(shí)期
C青少年的健康成長(cháng)關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注
D目前社會(huì )上存在著(zhù)許多不利于青少年健康成長(cháng)的因素
(4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護規定的有(AC)
A某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績(jì)，對成績(jì)差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標牌
B貫徹國家的教育方針
C某校校長(cháng)仍堅持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課
D某校校長(cháng)規定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢
(5)廣西某彩燈廠(chǎng)私人老板多次派專(zhuān)人到農村招募未成年人做工，數十名未成年人離開(kāi)父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時(shí)，他們中最小的只有8歲。此案(AB)
A彩燈廠(chǎng)老板違背了未成年人保護法關(guān)于社會(huì )保護的規定
B這些童工的父母違背了未成年人保護法關(guān)于家庭保護的規定
C這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說(shuō)不上老板違法
D有的童工的父母說(shuō)，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事
(6)在加強來(lái)自社會(huì )的保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(ABCD)
A要增強自我保護意識
B要維護自身的合法權益
C要提高自我保護的能力
D要依法自律
(7)老師對學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵，是(ABC)
A違法行為
B不尊重學(xué)生人格尊嚴的行為
C侵犯學(xué)生合法權益的行為
D嚴格要求，不違法
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
觀(guān)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)，主要內容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長(cháng)會(huì )很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績(jì)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)
(三)學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
案例一：小陳是一個(gè)農村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢(qián)”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。
案例二：小周家住湖北農村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見(jiàn)，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(cháng)調解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶去派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
(四)學(xué)會(huì )斷案
案例1.誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任?
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀(guān)看色情錄像，甚至夜不歸宿。
叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子�？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì )出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的?”請問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任?
答案：違法
例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì )干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法?
答案：違法
案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)?
16周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿(mǎn)18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。
宣判后，小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校，要求繼續讀書(shū)。不料，學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分決定，聲稱(chēng)學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認為學(xué)校的做法是否正確，為什么?
答案：不正確
(五)社會(huì )實(shí)踐
結合相關(guān)內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會(huì )調查。調查內容：
近年來(lái)當地未成年人違法犯罪的情況;
未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。
司法機關(guān)在保護未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。
司法機關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應怎樣配合司法保護。
撰寫(xiě)調查報告，并在班上進(jìn)行交流.
六年級主題班會(huì )教案 篇7
教學(xué)目標
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中小學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。我班決定開(kāi)一次主題班會(huì )。
教學(xué)步驟
一、班主任導入班會(huì )主題。
二、主持人：班長(cháng)、副班長(cháng)主持節目。
【活動(dòng)一】《是對是錯》.
【活動(dòng)二】小品《雞毛撣子的風(fēng)波》
【活動(dòng)三】答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
三、班主任小結
本次主題班會(huì )活動(dòng)內容豐富，形式多樣，全班同學(xué)積極參與，表現出了很高的熱情，希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規范》的要求，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。
六年級主題班會(huì )教案 篇8
A 流行性感冒：簡(jiǎn)稱(chēng)流感，是一個(gè)古老和第一個(gè)實(shí)行全球性監測的病毒性急性呼吸道傳染病。
A 歷史上記載的流感世界性大流行可能有十余次,20世紀以來(lái)發(fā)生過(guò)3次大流行。
A 最嚴重的一次發(fā)生在1918-1919年 ，由豬型（Hsw1N1 ）流感病毒引起，流行1年多，全球累計發(fā)病達7億多人，造成約4000萬(wàn)人死亡
A 其次是1957年的甲2型（H2N2）大流行，兩個(gè)月即傳遍全球
A 1968年的甲3型（H3N2）亦引起了世界性的大流行
A 人流感病毒被發(fā)現以來(lái)，曾出現過(guò)三種亞型，即1957年出現的甲2（H2N2）亞型（也稱(chēng)亞洲流感），1968年出現的甲3（H3N2）亞型（也稱(chēng)香港流感）和1977年重現的甲1（H1N1）亞型（也稱(chēng)俄羅斯流感），這三種亞型的流感均首發(fā)于中國
A 中國被世界公認為是流感的多發(fā)地，是世界流感監測的前哨，中國流感監測工作在全世界起著(zhù)舉足輕重的作用
A 豬流感：是一種因甲型流感病毒引起的豬呼吸系統疾病。目前，已從豬身上分離到四種主要的亞型：H1N1、H1N2、H3N2和H3N1。豬流感病毒在豬群中全年可以傳播，但多數暴發(fā)于秋季末期和冬季
A 人類(lèi)很少感染豬流感病毒，但也發(fā)現一些人類(lèi)感染豬流感的病例，大多數是與病豬有過(guò)直接接觸的人
A 美國曾于1976年在新澤西州的士兵中出現豬流感爆發(fā)，引起200多例病例，其中至少4名士兵進(jìn)展成肺炎，1人死亡
A 1988年，美國出現了豬流感人際間傳播的跡象，接觸過(guò)一例豬流感病例的醫護人員中出現了輕微的流感樣疾病，并在血清中檢測出豬流感抗體
A 2005年12月至2009年2月期間，美國共報道了12例人感染豬流感病例，但均未出現死亡
A 本次流行的病原體為A（H1N1），系新變異的H1N1亞型毒株，包含人流感病毒、北美禽流感病毒和北美、歐洲、亞洲三類(lèi)豬流感病毒的基因片段
A 目前，尚未從流行區豬體內檢測出該病原體
A 已被證實(shí)經(jīng)由人—人形式傳播
六年級主題班會(huì )教案 篇9
【活動(dòng)目標】
1、了解重陽(yáng)節的來(lái)歷。
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)老人的品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、搜集有關(guān)重陽(yáng)節的資料。
2、調查家中老人的愛(ài)好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題：九九話(huà)重陽(yáng)。
二、以小組為單位，交流搜集到的資料。
三、小組代表說(shuō)說(shuō)有關(guān)重陽(yáng)節的典故、民間習俗、慶祝方式。
四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>
五、小組代表說(shuō)出自己在重陽(yáng)節為老人們準備的禮物。
六、主持人總結：尊敬老人是我們中華民族的傳統美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì )做出了很多很多事情。關(guān)愛(ài)他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂(lè )。
【活動(dòng)反思】
在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解了重陽(yáng)節的知識，體驗到了我國的傳統文化底蘊。孩子們都能夠發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)出自己為老人準備的禮物，有的通過(guò)電波送去祝福和問(wèn)候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢(qián)給老人買(mǎi)點(diǎn)什么……無(wú)形中培養了孩子們的高尚的情操。
班主任經(jīng)驗交流材料
我總結自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺(jué)得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，從愛(ài)做起
我班有個(gè)學(xué)生叫劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習，提不起一點(diǎn)學(xué)習的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書(shū)寫(xiě)相當潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話(huà)，希望他能遵守學(xué)校的各項規章制度，以學(xué)習為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開(kāi)始是一副愛(ài)理不理的樣子，后來(lái)口頭上答應了�？伤忠蝗缂韧�，毫無(wú)長(cháng)進(jìn)，真是“承認錯誤，堅決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺(jué)得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無(wú)法轉化而影響整個(gè)班集體，必須面對現實(shí)!我內心一橫:不轉化你，誓不罷休。他無(wú)進(jìn)步，或許是他并沒(méi)有真正認識自己的錯誤，沒(méi)有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹(shù)立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話(huà)，談話(huà)中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他認識錯誤的機會(huì )來(lái)了。我輕聲問(wèn)他：“你為什么會(huì )恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因為她常常批評我�！蔽翼樦�(zhù)問(wèn)：“老師為什么會(huì )常在課堂上批評你，你知道嗎?”他說(shuō)：“因為我常違反紀律，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)也不工整……”“你已經(jīng)認識了自己的錯誤，說(shuō)明你是一個(gè)勇于認錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺(jué)得應該怎樣做才好?”“想改正錯誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀律，團結友愛(ài)，認真完成作業(yè)……”“那你可要說(shuō)到做到喲!”“好!”后來(lái)，他無(wú)論是在紀律上，還是在學(xué)習上，都有了明顯的進(jìn)步。當他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P、激勵他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習的目的，端正了學(xué)習態(tài)度。
二、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生
一個(gè)班級，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內力，使其發(fā)揚長(cháng)處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開(kāi)發(fā)潛力。
學(xué)習好，聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生，總是招人討厭。期末評語(yǔ)，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識，多一點(diǎn)激勵，甚至還應對他們的缺點(diǎn)乃至錯誤給予包容。也許有人會(huì )說(shuō)，這不是放縱嗎?為什么還要對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤予以包容呢?一般來(lái)說(shuō)，人，誰(shuí)也不會(huì )喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯誤，只要對自己的缺點(diǎn)和錯誤有所察覺(jué)，都愿意克服和糾正，就人之常情說(shuō)，誰(shuí)也不愿意讓老師，讓家長(cháng)或上級領(lǐng)導當眾揭老底，即使有失誤與犯錯，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應該受到責罰，反倒沒(méi)有給予責罰，本不應該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì )心存感激，會(huì )更加自責、內疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學(xué)生違紀問(wèn)題上，是有著(zhù)深刻切身的體會(huì )的。
三、 班主任要學(xué)會(huì )與家長(cháng)交往的藝術(shù)
家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著(zhù)。要使家長(cháng)的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長(cháng)的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統一戰線(xiàn)。要建立統一戰線(xiàn)，班主任應該注意與家長(cháng)交往的內容、形式及其藝術(shù)。 在家訪(fǎng)過(guò)程中，還要注意根據不同的家庭類(lèi)型采取不同的交談方式：
1、對于有教養的`家庭，盡可能將學(xué)生的表現如實(shí)向家長(cháng)反映，主動(dòng)請他們提出教育的措施，認真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長(cháng)一起，共同做好對學(xué)生的教育工作。
2、對于溺愛(ài)型的家庭，交談時(shí)，更應先肯定學(xué)生的長(cháng)處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(cháng)的感情，肯定家長(cháng)熱愛(ài)子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見(jiàn)。并采取正確的方式來(lái)教育子女。
3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪(fǎng)時(shí)要多報喜，少報憂(yōu)，使學(xué)生家長(cháng)認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(cháng)對孩子的愛(ài)心與期望心理，加強家長(cháng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)合適的環(huán)境。
以上幾點(diǎn)我認為是我做得比較成功的地方，說(shuō)出來(lái)與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會(huì )有所改善。在以后的工作中，我會(huì )再接再厲，爭取把工作做得更好!
六年級主題班會(huì )教案 篇10
教學(xué)目標
1、新學(xué)期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
一、班長(cháng)主持會(huì )議
1、同學(xué)代表發(fā)言，總結初中學(xué)習生活的得與失。
2、談?wù)勑聦W(xué)期的打算。
二、班主任總結，提出要求和希望：
同學(xué)們，你們現在又在同一起跑線(xiàn)上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì )落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
六年級主題班會(huì )教案 篇11
主題目標:
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則，懂得自覺(jué)遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2、形成學(xué)習、講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力和熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
教學(xué)過(guò)程:
導入篇――看影視（3分鐘）
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn),
合：它的名字就叫“安全”！悲劇篇――看小品（4分鐘）
小品《在路上》的故事情節感受篇――看圖片和資料（5分鐘）、幸運搭檔（8分鐘）交通安全事故資料
1、交通事故圖片：4張車(chē)禍現場(chǎng)圖片和3張車(chē)禍人員傷亡圖片
2、交通事故統計資料三起慘�。�
《偷騎摩托釀慘禍》《馬路上的悲劇》《乘車(chē)上學(xué)》
3、安全知識表演詞語(yǔ)
1組：紅燈、交通警察、120急救電話(huà)、無(wú)證駕駛、超載。
2組：綠燈、車(chē)禍、斑馬線(xiàn)、110急救電話(huà)、酒后駕駛。）
4交通安全標語(yǔ)
一、交通標志：（每組選1位學(xué)生回答，任答4種，剩余的自動(dòng)現答案）
1、常見(jiàn)交通標志14種
2、常見(jiàn)禁令標志3種：
3、常見(jiàn)交通警告標志3種
注意兒童、事故易發(fā)路段、注意危險
二、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動(dòng)現答案）
三、“候車(chē)”的同學(xué)做到二個(gè)“不”
四、“乘車(chē)”的同學(xué)做到四個(gè)“不”
1、不乘坐超載車(chē)輛船只
2、行車(chē)途中不要將頭手伸出車(chē)外
3、不攜帶易燃易爆等危險物品；
4、不在車(chē)船內隨意走動(dòng)打鬧
升華篇――唱歌（4分鐘），我們永遠《祝你平安》。
《祝你平安》新詞：
�。ā蹲Ｄ闫桨病芬魳�(lè )響起，全體齊唱
板書(shū)設計
交通安全
生命是美麗的，我們要欣賞它；
生命是神圣的，我們要敬重它；
生命是寶貴的，我們要珍惜它。
課后記
只要我們把每一個(gè)小的行為規范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。
六年級主題班會(huì )教案 篇12
本課班會(huì )目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2、通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數據，真實(shí)的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì )重難點(diǎn)：
培養學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會(huì )準備：
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“保護自己幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定學(xué)生為男女主持各一人。
3、準備10道測試交通規則的搶答題目。
4、確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。
5、學(xué)生自制安全宣傳卡。
6、準備好相關(guān)的課件。
班會(huì )過(guò)程：
一：以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入：
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年級二班“保護自己幸福大家”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。
女：我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》--劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面，A走在后面……）
�。�、女主持人上場(chǎng)）
男：瞧，這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
2、真實(shí)的講述（顯示課件）：
男：的確。交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>
女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題，它已成為國際社會(huì )的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數據：（課件呈現）據統計，進(jìn)入新世紀以來(lái)，中國已經(jīng)連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
男：連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？
女：--一年消失一個(gè)小城鎮；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團。
--如果僅以每一位死者直系親屬3人計算，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計算，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。
--一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3、逼真的畫(huà)面：
請再看具體的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）
4、真切的告誡：
交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
�。�、小結：這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘！--希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規則
二、班會(huì )中學(xué)習交通法規：
1、辨認交通標志；（學(xué)生舉手回答過(guò)程略）
2、快速搶答交通知識（學(xué)生搶答過(guò)程略）；
3、游戲《模擬法庭》。
�。ㄖ鞒秩诵及盖榫売�、開(kāi)庭審理……略）
三、班會(huì )結束：
�。�、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們！為了更好地生活和學(xué)習，我們要懂得保護自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！
讓我們齊唱《一路平安》，邊唱邊向同學(xué)、老師贈送自治安全宣傳卡。
四、老師講話(huà)。
設計感言：
1、青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。他們的生命就如同生機勃勃的花季，對小學(xué)生開(kāi)展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點(diǎn)出發(fā)，抓好學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。
2、通過(guò)這次班會(huì )課，學(xué)生基本上對“保護自己幸福大家”上有了體會(huì )，能結合游戲找出一些錯誤的交通安全知識，并能講出自己切身的體會(huì )�？梢哉f(shuō)，本次班會(huì )取得預期效果。當然，安全工作必須長(cháng)抓不懈，將在以后的時(shí)間里反復強調，切實(shí)增強學(xué)生的安全意識。
六年級主題班會(huì )教案 篇13
教學(xué)目標
1、通過(guò)一些能夠激發(fā)學(xué)生的民族精神、愛(ài)國熱情的人和事，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統道德的熏陶，通過(guò)活動(dòng)了解更多的知識，了解在中華的歷史上有哪些人事值得我們自豪，值得我們學(xué)習，作為我們的楷模。
2、讓學(xué)生在民族精神的指引下，樹(shù)立愛(ài)國主義思想，培養學(xué)生的愛(ài)國情感。
一、導入主題。
中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。為了讓我們以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個(gè)新世紀的合格中學(xué)生。 請同學(xué)們思考：
1、何謂民族精神？包含哪些內容？
民族精神就是一個(gè)民族有別于其他民族的思維、意志、情感、習慣和品格。
2、民族精神的核心是愛(ài)國主義，那么我們對于愛(ài)國方面的名句知道多少呢？下面我們來(lái)舉行名句競賽（搶答）。
二、學(xué)生互動(dòng)的問(wèn)答游戲，根據已有的信息猜測此人是哪位，請在座的同學(xué)們踴躍的舉手回答。
�、庞嘘P(guān)澳門(mén)澳門(mén)特別行政區第一任行政長(cháng)官何厚鏵的介紹
�、朴嘘P(guān)李寧的介紹
�、怯嘘P(guān)導演張藝謀的介紹
�、扔嘘P(guān)電影明星成龍的介紹
三、報放歌曲《在我生命中的每一天》
四、詩(shī)朗誦《祖國啊，我為你自豪》
五、請大家來(lái)談?wù)�，作為一個(gè)中國人，現今社會(huì )哪些方面、哪些人值得我們驕傲自豪。
六、小結
真正的民族精神不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，它應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。
六年級主題班會(huì )教案 篇14
教學(xué)目標
通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
一、主持人開(kāi)始主持節目。
1、朗誦《我愛(ài)我班》
2、小品
3、討論小品中的人物行為
4、班徽、班口號設計比賽
例：“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級格言
“勇于拼搏，敢于創(chuàng )新，奧運精神，八（12）發(fā)揚”是我們的口號
5、男女生對唱《同桌的你》
6、發(fā)言：同學(xué)之間應如何交往
7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習方法
8、大家談：怎樣為班集體添光彩？
二、班主任寄語(yǔ)
�。裕�
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