語(yǔ)文版七年級語(yǔ)文上冊單元寫(xiě)作《描寫(xiě)景物》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文版七年級語(yǔ)文上冊單元寫(xiě)作《描寫(xiě)景物》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
借景抒情又稱(chēng)寓情于景，是指文學(xué)作品中作者帶著(zhù)強烈的主觀(guān)感情去描寫(xiě)客觀(guān)景物，通過(guò)景物來(lái)抒情，是一種寫(xiě)作手法。它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫(xiě)景，不直接抒情，以景物描寫(xiě)代替感情抒發(fā)，也就是王國維說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。
一、教學(xué)目的：
明確什么是景物描寫(xiě)，在閱讀的基礎上學(xué)會(huì )描寫(xiě)景物。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
明確敘述與描寫(xiě)的區別;如何在寫(xiě)作中進(jìn)行景物描寫(xiě)。
三、教學(xué)方法：
利用所學(xué)應該課文知識采用閱讀與寫(xiě)作相結合的方法，在理論指導下進(jìn)行寫(xiě)作訓練。
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)導入新課：
導語(yǔ)略。
(二)教學(xué)內容：
1、確本課重點(diǎn)：
(1)明確敘述與描寫(xiě)的區別;
(2)如何在寫(xiě)作中進(jìn)行景物描寫(xiě)。
2、步驟：
(1)課本第89頁(yè)《看云識天氣》第一段中的句子。
問(wèn)：舉例的兩個(gè)句子各用了怎樣的表達方式?它們在表達上起了什么作用?
�、贁⑹霰磉_直白
�、诿鑼�(xiě)表達具體形象
(2)什么是描寫(xiě)?描寫(xiě)是指用準確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言文字，對人、事、景、物進(jìn)行具體描繪和刻畫(huà)的一種表達方式。
(3)從描寫(xiě)對象上分，可以把描寫(xiě)分為幾類(lèi)?三類(lèi)：
�、偃宋锩鑼�(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理
�、诃h(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境
�、劬拔锩鑼�(xiě)(本課重點(diǎn))
(4)怎樣才能讓筆下的景物寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現呢?先看課本53頁(yè)《春》第4段，看看作者是怎樣描寫(xiě)景物的'，他采用了哪些方法來(lái)描寫(xiě)?
�、偕R讀后自由回答。
�、趲熜〗Y：這段文字作者采用從上到下的順序，運用了擬人的修辭手法來(lái)突出春花競放的動(dòng)態(tài);用比喻、排比的修辭手法來(lái)突出花色艷麗;用比喻、擬人的修辭手法來(lái)突出野花的多和亮麗;借用聯(lián)想來(lái)突出花的繁茂;通過(guò)味覺(jué)來(lái)寫(xiě)花香(花里帶著(zhù)甜味兒)通過(guò)動(dòng)靜、虛實(shí)、高低、多個(gè)角度，集中筆墨描寫(xiě)春花這一景物，為我們勾勒出一幅五彩繽紛、立體感極強的優(yōu)美的“春花圖”畫(huà)面。
(5)欣賞完作者精彩的描寫(xiě)之后，老師請同學(xué)們用敘述的語(yǔ)言把這段文字的內容表達出來(lái)。(生完成后交流)
(6)對比以上兩種表達方式我們可以看出面對同一描寫(xiě)對象，要使它鮮明、形象地呈現在讀者面前采用哪種表達方式更好呢?
明確：描寫(xiě)。因為敘述平淡、直白，描寫(xiě)具體形象。
(7)通過(guò)以上分析同學(xué)們能總結出幾種描寫(xiě)景物的方法?
明確：描寫(xiě)景物的方法：
�、偌有揎椪Z(yǔ)即有你所描寫(xiě)的景物前加上一些表性質(zhì)、顏色、狀態(tài)的詞，把景物寫(xiě)活。
�、谶\用修辭手法包括比喻、擬人、排比等修辭，可以把景物描繪得更加形象。
�、廴谌胱髡叩母惺芗辞榫敖蝗�。寫(xiě)作中只有抒發(fā)真情實(shí)感才能深深打動(dòng)讀者，引起他們的共鳴。
(8)方法找出來(lái)了就要學(xué)會(huì )運用，接下來(lái)我們就用這幾種方法完成景物描寫(xiě)的片段練習。老師出示用敘述表達方式所寫(xiě)的內容，學(xué)生用描寫(xiě)的方式改寫(xiě)。
�、僭谒煜嘟拥牡胤绞菫踉�。
�、谠偻�，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。
�、鄱业哪_下是公路。一幅多美的畫(huà)卷啊!
學(xué)生完成練習后，老師點(diǎn)評，并出示原文內容讓學(xué)生比較，進(jìn)一步體驗景物描寫(xiě)的方法。
(9)作業(yè)：根據課堂時(shí)間靈活完成。
老師出示兩幅圖畫(huà)，學(xué)生運用本課所學(xué)知識分組完成寫(xiě)作訓練。
要求：
�、僬J真觀(guān)察
�、谧プ【拔锏奶卣�
�、圻\用描寫(xiě)方法
完成后點(diǎn)評，小結。
3、板書(shū)：
什么是描寫(xiě)?
描寫(xiě)是指用準確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言文字，對人、事、景、物進(jìn)行具體描繪和刻畫(huà)的一種表達方式。
2、從描寫(xiě)對象上分，可以把描寫(xiě)分為幾類(lèi)?三類(lèi)：
�、偃宋锩鑼�(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理
�、诃h(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境
�、劬拔锩鑼�(xiě)(本課重點(diǎn))
�、偌有揎椪Z(yǔ)
3、寫(xiě)景物的方法：
�、龠\用修辭手法
�、谌谌胱髡叩母惺�
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