【精選】大班教案模板匯編6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的大班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、初步熟悉樂(lè )曲的旋律，感受和體驗A段樂(lè )曲的平穩、B段節奏的跳躍和C段音樂(lè )的優(yōu)美。
2、借助啄木鳥(niǎo)個(gè)大樹(shù)捉蟲(chóng)的情節和動(dòng)作，初步認識和感受樂(lè )曲和曲式結構，嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現音樂(lè )樂(lè )段的變化。
3、在分角色做運動(dòng)時(shí)，注意與同伴進(jìn)行眼神交流，體驗合作運動(dòng)的樂(lè )趣。
4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
�、币魳�(lè )（完整的ABC段、A段、B段、C段）。
�、矑靾D。
�、硤D譜。
活動(dòng)過(guò)程：
�、背鍪緬靾D導入故事，激發(fā)幼兒欣賞的興趣。
教師：
�、龠@棵大樹(shù)怎么了？（幼兒討論）
故事：
�、谠谝粋�(gè)美麗的鄉村里有一片蘋(píng)果樹(shù)，有些蘋(píng)果樹(shù)生病了，請來(lái)了啄木鳥(niǎo)醫生，經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現是蛀蟲(chóng)在搗亂，于是啄木鳥(niǎo)醫生就"篤篤篤，篤篤篤"地把蟲(chóng)捉完了。蘋(píng)果樹(shù)的病治好了，又長(cháng)出了茂盛的樹(shù)葉，變得更美麗了。
�、餐暾蕾p音樂(lè )初步感受樂(lè )曲的平穩和優(yōu)美。
教師：
�、倮蠋煘閯偛艦檫@個(gè)有趣的小故事配上一首音樂(lè )，讓我們來(lái)欣賞吧�。ǖ谝槐樾蕾p音樂(lè )）
�、诶蠋煘檫@首音樂(lè )制作了一張圖譜（出示圖譜）請你根據老師手指的圖譜，完整欣賞音樂(lè )，了解音樂(lè )的結構。（第二遍欣賞音樂(lè )）這首音樂(lè )可以分為3個(gè)部分？A部分講蘋(píng)果樹(shù)生病了，B部分講啄木鳥(niǎo)醫生為大樹(shù)治病，C部分講蘋(píng)果樹(shù)的病治好了，啄木鳥(niǎo)高興的飛來(lái)飛去。
�、郜F在請小朋友伸出你們的右手食指跟老師手指圖譜，欣賞音樂(lè )（第三遍欣賞音樂(lè )）。
�、骋龑в變河脛�(dòng)作參與欣賞。
問(wèn)：
�、僮哪绝B(niǎo)是怎么給生病的大樹(shù)檢查的？（聽(tīng)A部分音樂(lè )，做檢查的動(dòng)作，如：由上到下均勻地撫摩樹(shù)干等）
�、谧哪绝B(niǎo)又是怎么給大樹(shù)治病的？（聽(tīng)B部分音樂(lè )，做捉蟲(chóng)的動(dòng)作。）
�、鄞髽�(shù)的病治好了，啄木鳥(niǎo)高興得怎么樣了？（聽(tīng)C部分音樂(lè )，做有節奏地做飛的動(dòng)作。）
�、葱蕾p音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作：
�、僬埿∨笥炎恢蒙习缪葑哪绝B(niǎo)跟音樂(lè )做動(dòng)作（教師指圖，第一遍欣賞）。
�、谡堃晃挥變旱胶诎迩爸笀D譜，其余在位置上扮演"啄木鳥(niǎo)"聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作（第二遍欣賞）。
�、坌∨笥言谧恢蒙�，找你旁邊的小朋友分別扮演"大樹(shù)"和"啄木鳥(niǎo)"聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。（第三遍欣賞）。
�、抵笇в變簩W(xué)習分角色聽(tīng)音樂(lè )表演。
幼兒在場(chǎng)地中間找空位置扮演角色聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。(要求:幼兒自選角色：啄木鳥(niǎo)或大樹(shù)，聽(tīng)音樂(lè )角色做動(dòng)作，引導幼兒注意與同伴眼神的交流)。
�、痘顒�(dòng)結束:幼兒欣賞音樂(lè ),扮演啄木鳥(niǎo)到操場(chǎng)上捉蟲(chóng).
活動(dòng)反思：
1、在農村幼兒園中，在一個(gè)幼兒教學(xué)班里，幼兒的實(shí)際年齡常常是有區別的，這要求我們在備課時(shí)要根據幼兒的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行備課，才能達到良好的.教學(xué)目標。
2、注重對幼兒進(jìn)行感受力、理解力、表現力的培養，能為幼兒提供適宜的空間，提供自主活動(dòng)的機會(huì )，并適當的給予指導，重視對幼兒情感的培養。
3、幼兒在活動(dòng)中情緒積極，主動(dòng)性強，能夠獲得一定的技能。
4、由于幼兒的活動(dòng)積極性強，所以在教學(xué)過(guò)程中，教師能很好地駕馭教學(xué)過(guò)程，較好地達成了活動(dòng)目標。
5、教態(tài)自然，親切，有情感交流，能理解和尊重幼兒。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標:
1. 通過(guò)嘗味,說(shuō)味,畫(huà)味活動(dòng),發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,培養其想象力與創(chuàng )造力.
2.讓幼兒于活動(dòng)中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),并從中體會(huì )快樂(lè ),體驗繪畫(huà)的成就感
活動(dòng)準備:
1.勾線(xiàn)筆,白紙，蠟筆。
2.各種口味糖果(奶糖,薄荷糖,跳跳糖,檸檬糖)等
3.ppt輔助教學(xué)，音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程:
一.音樂(lè )導入：“我們一起來(lái)”
1.活躍課堂氣氛，教師與孩子共同做各種動(dòng)作，拉進(jìn)師幼間的距離。
二.教師
1.我又認識了許多小朋友，我喜歡和你們共同分享快樂(lè )，分享生活中的各種滋味。
三．我們一起嘗嘗它們
1.請孩子們品嘗糖果，并認真體會(huì )它的味道。(教師共同參與)
2.說(shuō)說(shuō)味道給你的感覺(jué)：“你吃的是什么味道的糖果，它給你什么感覺(jué)，你想到了什么?”
3.教師結合幼兒的回答說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，結合多媒體教學(xué)一一講述
四．畫(huà)下你的味道
1.把味道給你的感覺(jué)畫(huà)下來(lái)，教師做舉例!
五．師幼共同講述畫(huà)面內容。
六．幼兒繪畫(huà)合影！
大班教案 篇3
【教學(xué)目標】
1、在聽(tīng)賞歌曲《人人夸我好兒童》時(shí)，能對歌曲所表現的內容做出相應的表情和動(dòng)作反應。
2、能夠自信地參與表演活動(dòng)，并扮演其中一個(gè)角色，體驗與他人合作表演的樂(lè )趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在活動(dòng)中懂得"什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)"的人文思想。
【教學(xué)難點(diǎn)】
自信地參與表演活動(dòng)，能愉快地與他人合作。
【教具準備】
琴、打擊樂(lè )、小房子圖片。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
1、隨著(zhù)音樂(lè )《三個(gè)和尚》律動(dòng)進(jìn)入教室。
2、師生交流，導入主題師：歌曲告訴我們一個(gè)和尚干什么？
師：兩個(gè)和尚呢？
師：三個(gè)和尚呢？
師：你們愿做個(gè)勤快人還是懶惰人呢？
生：勤快人。
師：你們家誰(shuí)是勤快人呀？他是怎樣勤快的？
二、體驗（丁丁全家在廚房進(jìn)行勞動(dòng)--"我愛(ài)我家"勞動(dòng)。）
師：丁丁、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們那么勤快，你們想不想加入他們的行列，和他們一起勞動(dòng)呢？
三、表現
1、師：人人都夸咱們是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好兒童，你們高興嗎？
生：高興。
師：能用你的歌聲來(lái)表達你高興的心情嗎？
2、敲一敲、演一演
師：小朋友的歌聲太美了！現在，請大家想一想，還能用什么方式表達我們勞動(dòng)時(shí)高興的心情？
生：加上一些表演動(dòng)作。
生：加上打擊樂(lè )敲一敲。
……
3、編一編
師：你們還能幫大人們做什么事呢？
生：洗碗、掃地、關(guān)燈、整理書(shū)架、擦桌子……
4、教師示范。
學(xué)生分組嘗試創(chuàng )編。老師對歌詞的創(chuàng )編有所側重地輔導。
例如：媽媽……，我……，爸爸……，我……。
爺爺……，我……，奶奶……，我……。等等。
師：誰(shuí)來(lái)把你編的兒歌說(shuō)一說(shuō)、唱一唱給大家聽(tīng)。
5、交流匯報。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標
了解自己的外貌特征，興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備
每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子。
幼兒操作材料“這就是我”
活動(dòng)過(guò)程
1、出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。
介紹表格的名稱(chēng)、作用：這是一張介紹我們自己的表格。
與老師本身為例，引導幼兒觀(guān)察了解表中的標記。
提問(wèn)：表中眼睛的標記是起什么作用的？（請你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？
2、老師示范，在對應的地方打鉤。
幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫(huà)。
3、小朋友相互介紹自己。
分小組互相講述。
請個(gè)別幼兒講述。
4、每個(gè)幼兒將表格貼在墻上，相互觀(guān)察、比較。進(jìn)一步感知自己的特征。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標
1、欣賞水墨動(dòng)畫(huà)，觀(guān)察猴子的不同動(dòng)態(tài)，感受猴子的調皮與機靈。
2、能用“七步法”畫(huà)出猴子的主要特征。
3、大膽表達自己的創(chuàng )作意圖，積極參與同伴作品。
活動(dòng)準備
1、幼兒聽(tīng)過(guò)故事《猴子學(xué)樣》、 《猴子撈月》，大致了解故事內容。
2、水墨動(dòng)畫(huà)片《猴子學(xué)樣》、 《猴子撈月》片段。
3、國畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞水墨動(dòng)畫(huà)片《猴子學(xué)樣》、 《猴子撈月》片段，觀(guān)察猴子的不同動(dòng)態(tài)。
教師：動(dòng)畫(huà)片里的猴子長(cháng)什么樣?它們在干什么?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?
2、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)截圖，師幼一起分析不同動(dòng)態(tài)猴子的結構特點(diǎn)。
(l)教師：躺著(zhù)的猴子身體是什么樣的?頭又是什么樣的?尾巴呢?(用同樣的方法觀(guān)察其他動(dòng)態(tài)的猴子)
(2)教師：除了動(dòng)畫(huà)片里的樣子，猴子們還有可能做哪些事情?又會(huì )是什么動(dòng)作呢?
3、師幼共同討論猴子的畫(huà)法。
4、幼兒創(chuàng )作。
教師重點(diǎn)引導幼兒用“七步法”畫(huà)猴子，鼓勵幼兒嘗試多種畫(huà)法和色彩。
5、集體欣賞、。
引導幼兒側重從猴子的動(dòng)態(tài)上進(jìn)行，鼓勵幼兒大膽表達自己的創(chuàng )作意圖。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒初步認識火箭的外形結構特征及作用。
2、讓幼兒初步了解火箭發(fā)射升空后的幾個(gè)變化步驟。
3、激發(fā)幼兒對科學(xué)方面的學(xué)習興趣。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)認識火箭的外形結構特征和作用。
2、難點(diǎn)是了解火箭起飛后的變化。
活動(dòng)準備
1、前經(jīng)驗的準備（讓幼兒和家長(cháng)一起上網(wǎng)查閱關(guān)于火箭的一系列相關(guān)知識，并收集圖片、文字和制作火箭模型）。
2、火箭發(fā)射的動(dòng)畫(huà)課件，火箭模型，發(fā)射后的每一個(gè)變化步驟的圖片，字卡。
3、準備太陽(yáng)、地球、月亮模型和橢圓形飛行路線(xiàn)圖。
4、走線(xiàn)音樂(lè )《星空》，歌舞《小小宇航員》。游戲音樂(lè )《星球大戰》
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎語(yǔ)導入。
師：今天老師想請小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明能猜出謎底來(lái)。一個(gè)東西長(cháng)又長(cháng)，呼哧一下向上沖，地球引力擋不住，轉眼就會(huì )到太空。（火箭）
2、關(guān)于火箭的相關(guān)知識的自由談話(huà)。
師：前段時(shí)間老師叫小朋友和爸爸媽媽一起上網(wǎng)了解火箭的知識，請你們把了解到的知識和大家分享一下好嗎？（教師根據小朋友的回答出示相應的圖片，并加以解說(shuō)）
3、利用火箭模型了解認識火箭的外形特征和作用。
A、教師出示一個(gè)火箭模型，讓幼兒觀(guān)察后提問(wèn)。
師：這是什么？它的外形有什么特征？（這是火箭，身體長(cháng)長(cháng)的，圓圓的，頭尖尖的，下面有支架）
B、教師由下往上介紹火箭的每一個(gè)部位的結構（助推器————一級火箭————二級火箭———整流罩———火箭頭），配上字卡。
C、請個(gè)別小朋友進(jìn)行火箭模型的分拆和組合的操作。
4、討論了解火箭的用途。
師提問(wèn)：火箭是用來(lái)干什么的？
幼討論后回答：：“火箭能飛上天”；“我爸爸說(shuō)火箭能把人造衛星送上天”；“我爸爸說(shuō)火箭還能把飛船送上天”……（教師利用人造衛星、宇宙飛船、空間站、宇航員的模型加深幼兒的認知興趣和印象）
教師小結————火箭運載這些東西到哪里去的（太空）對了，火箭現在是唯一一個(gè)可以把物品運載到太空的運載體，就像一輛車(chē)一樣，不同的是，火箭是把物品運載到太空上去的，火箭厲害嗎？（厲害）火箭是一個(gè)國家的驕傲，一個(gè)國家有自己的火箭，就是一個(gè)了不起的國家，我們中國就是一個(gè)了不起的國家。
5、觀(guān)看火箭發(fā)射升空的視頻，了解火箭發(fā)射后的幾個(gè)變化步驟。教師利用圖片和模型加深幼兒印象。
教師：火箭是怎么發(fā)射到太空的呢？我們來(lái)看一段視頻
火箭起飛后的變化步驟：助推器分離———一級火箭分離———整流罩分離———二級火箭分離————飛船展開(kāi)太陽(yáng)能帆板。
師：剛才小朋友看了火箭發(fā)射的視頻，你能告訴我火箭起飛后有什么變化嗎？首先第一步是什么變化？（教師根據小朋友的回答出示相應的圖片和模型并作解釋?zhuān)?/p>
6、歌舞《小小宇航員》。
7、游戲《小小火箭飛上天》。
師：小朋友和爸爸媽媽在家里做了一枚小火箭帶來(lái)幼兒園，今天我們就帶著(zhù)我們的小火箭一起飛到天上去好不好？
介紹游戲玩法：幼兒拿著(zhù)自己的小火箭蹲下來(lái)，念兒歌（小火箭，真厲害，一飛飛到藍天上，開(kāi)始發(fā)射了，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，發(fā)射）幼兒垂直把火箭舉到頭頂，然后繞地球飛行，再隨自己的意愿飛到太陽(yáng)或月亮的軌道飛行。
8、活動(dòng)延伸——科學(xué)實(shí)驗游戲《火箭飛上天》。
教學(xué)反思
我們在現實(shí)生活中根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火箭，只是在電視、電腦上見(jiàn)過(guò)并了解過(guò)一些相關(guān)的信息，我們對火箭這一航天工具充滿(mǎn)好奇，又向往了解；所以，在全國人民都在共同關(guān)注神八和天宮一號對接成功的航天喜訊時(shí)，我抓住這個(gè)教育契機，組織了本次教學(xué)活動(dòng)。
1、本次活動(dòng)完全體現了孩子的主導地位，利用孩子對火箭的興趣和關(guān)注，由孩子和家長(cháng)一起上網(wǎng)查閱收集相關(guān)信息，提供教學(xué)活動(dòng)資料，制作活動(dòng)教具，讓孩子在說(shuō)說(shuō)、看看、玩玩的活動(dòng)中懂得了許多火箭方面的知識。
2、本次活動(dòng)采用了多媒體課件、模型、圖片等直觀(guān)教學(xué)手段，減輕教學(xué)活動(dòng)難度，孩子的學(xué)習情緒高漲，學(xué)習過(guò)程非常的感興趣，所以，在活動(dòng)結束后，我安排了延伸活動(dòng)科學(xué)實(shí)驗游戲《火箭飛上天》，來(lái)滿(mǎn)足小朋友的認知需要。
3、本次活動(dòng)很好的營(yíng)造孩子學(xué)習科學(xué)的氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習科學(xué)的興趣，熱愛(ài)科學(xué)的情感。注重孩子探究知識的過(guò)程和方法，培養了孩子的自信心、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和責任感。
4、在組織本次活動(dòng)之前，先組織認識太空的太陽(yáng)系八大行星的相關(guān)知識作為鋪墊，可能對本次活動(dòng)會(huì )有很大的幫助。
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