孫悟空本領(lǐng)大教案
作為一位杰出的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的孫悟空本領(lǐng)大教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孫悟空本領(lǐng)大教案1
一、活動(dòng)目標：
能單腳站立，保持平衡并堅持一會(huì )兒。
二、活動(dòng)準備：
1、了解有關(guān)孫悟空打妖怪的動(dòng)作特點(diǎn)。
2、教師教學(xué)資源《猴哥》（音頻）。
三、活動(dòng)建議：
1、準備活動(dòng)，教師可隨《猴哥》音樂(lè )，引導幼兒做活動(dòng)前熱身運動(dòng)。
重點(diǎn)指導幼兒進(jìn)行走、跑、跳等動(dòng)作練習，加腿部肌肉的預熱。
2、講述故事引出游戲，練習單腳站立的動(dòng)作。
�。�1）引導幼兒講述孫悟空的故事，模仿孫悟空單腳站立的動(dòng)作。
�。�2）引導幼兒根據孫悟空的動(dòng)作特點(diǎn)自創(chuàng )各種單腳站立時(shí)的姿態(tài)。根據幼兒實(shí)際情況，可適當延長(cháng)單腳站立的時(shí)間。
3、組織幼兒完成游戲“孫悟空本領(lǐng)大”，進(jìn)一步掌握單腳站的平衡要領(lǐng)。
�。�1）教師介紹游戲玩法、規則。
玩法：幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈。游戲開(kāi)始，教師吹口哨，幼兒邊念兒歌邊按逆時(shí)針?lè )较蜃撸骸拔沂菍O悟空，捉妖有本領(lǐng)，舉起金箍棒，痛打白骨精�！蹦钔陜焊栌變壕蛯W(xué)孫悟空動(dòng)作一一單腳站立，反手搭涼棚，站立5秒鐘。在此期間，凡堅持不住或雙腳著(zhù)地的幼兒就算輸。失敗者站在圈內，圈上的幼兒一起說(shuō)：“抓三抓，撓三撓，看你求饒不求繞�！闭驹谌锏摹笆≌摺闭f(shuō)：“我求饒，”說(shuō)完站在圈上，游戲再次開(kāi)始。
�。�2）組織幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導幼兒掌握腳站的動(dòng)作要領(lǐng)，并根據幼兒的情況適當延長(cháng)單站立的時(shí)間。
4、組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，引導幼兒創(chuàng )造性地模仿孫悟空躺在云端上休息等動(dòng)作，達到放松的目的'。
孫悟空本領(lǐng)大教案2
活動(dòng)目標：
1、嘗試探索轉身接物的動(dòng)作，發(fā)展手眼一致的協(xié)調能力及平衡能力。
2、根據自己的意愿選擇活動(dòng)器械，感知不同器械動(dòng)作與身體動(dòng)作的關(guān)系。
3、能自選器械、游戲內容，與同伴共同有序擺放、收拾活動(dòng)器械，在自己喜愛(ài)的活動(dòng)中自主、創(chuàng )造性地玩。
活動(dòng)準備：
1、圈、棍、球、沙袋各8"10個(gè)，體操墊5塊、塑料筐5個(gè)，積木若干，泡沫墊若干。
2、幼兒有自選體育區域游戲的活動(dòng)經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、自選自己喜歡的一種器械，聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地活動(dòng)。
2、引導幼兒“轉身接物”。
3、教師和幼兒共同布置游戲場(chǎng)地，幼兒自選體育區域進(jìn)行游戲。
4、放松活動(dòng)。
反思：以提問(wèn)的形式激發(fā)小朋友的興趣，并讓他們知道孫悟空有那些本領(lǐng)。在接下來(lái)的環(huán)節自由活動(dòng)探索器械的玩法，在這個(gè)環(huán)節中小朋友基本上能想出其玩法。不過(guò)也有些小朋友在那里想到了“對練”。教師和小朋友共同布置游戲場(chǎng)地，幼兒自選活動(dòng)區域進(jìn)行游戲。在這個(gè)活動(dòng)中教師沒(méi)有強調不能碰到圈。因此場(chǎng)地比較亂，這是我沒(méi)有注意到的。
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