三八婦女節幼兒園主題教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的三八婦女節幼兒園主題教案，歡迎大家分享。

三八婦女節幼兒園主題教案1

　　教學(xué)目標：

　　1、知道“三·八”節是婦女節，是媽媽、老師等所有女人的節日，體會(huì )她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感、

　　2、要求幼兒安靜傾聽(tīng)同伴談話(huà)，不隨便插嘴，能從同伴與教師的談話(huà)中學(xué)習新的談話(huà)經(jīng)驗、

　　3、使幼兒了解教師對小朋友的愛(ài)，培養幼兒愛(ài)老師的情感、

　　4、愿意積極參加活動(dòng)、

　　5、讓幼兒知道節日的時(shí)間、

　　教學(xué)準備：

　　1、觀(guān)察過(guò)保育老師的工作、

　　2、學(xué)會(huì )兒歌“老師，我愛(ài)你、”

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設談話(huà)情境，引出談話(huà)話(huà)題、

　�。�1）今天是什么節日？（三八婦女節）、三八婦女節是誰(shuí)的節日？（媽媽、老師等等）、你會(huì )對她們說(shuō)什么？

　�。�2）幼兒自由談?wù)�，老師的節日，你�?huì )怎么做？會(huì )為老師做些什么？說(shuō)些什么？

　�。�3）教師采用語(yǔ)言創(chuàng )設情境的方式，向幼兒提出話(huà)題：“小朋友，在幼兒園里，是誰(shuí)照顧你的，教你們學(xué)本領(lǐng)的老師是怎樣照顧你們的？教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)？”

　　2、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談、幼兒根據教師提出的話(huà)題，與旁邊同伴自由交談，亦可讓幼兒自由結伴進(jìn)行交談、教師輪流參與幼兒的談話(huà)，提醒他們輕聲講話(huà)，不影響別人，要求幼兒認真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴，能從別人的談話(huà)中，學(xué)到好的談話(huà)經(jīng)驗、提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話(huà)題交談，不扯別的話(huà)題、了解幼兒的談話(huà)內容，為組織幼兒集體談話(huà)做準備、

　　3、引導幼兒拓展談話(huà)范圍、

　�。�1）在幼兒自由交談的基礎上，組織幼兒集體談話(huà)，重點(diǎn)圍繞“你喜歡老師嘛？你最喜歡老師什么？”這兩個(gè)話(huà)題討論、請幾名幼兒在集體面前表達自己的見(jiàn)解，鼓勵幼兒用普通話(huà)談話(huà)，講話(huà)聲音響亮、

　�。�2）接著(zhù)，教師可用提問(wèn)的方式，進(jìn)一步拓展談話(huà)話(huà)題，建議提這樣的問(wèn)題：老師和媽媽什么地方是一樣的？什么地方不一樣？小朋友可以怎樣幫助老師？可先讓幼兒與同伴自由交談，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，教師注意傾聽(tīng)，發(fā)現某些講的好的語(yǔ)句、可在幼兒面前重復一遍、幫助幼兒加深印象，以利于他們學(xué)習、

　�。�3）教師小結談話(huà)內容，引導幼兒體會(huì )老師對小朋友的愛(ài)，教育幼兒要聽(tīng)老師的話(huà)，要尊敬老師，最后，集體念兒歌“老師，我愛(ài)你”、結束活動(dòng)、

三八婦女節幼兒園主題教案2

　　一、活動(dòng)目標

　　知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽、通過(guò)表演節目和動(dòng)手制作，表達對媽媽的祝賀、

　　二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　知道三八節，并向媽媽表示祝賀、

　　三、材料準備

　　歌曲：《我的好媽媽》、《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》等；

　　媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的視頻；

　　在家觀(guān)察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅?事（教師可適當地交代任務(wù)："看看xxx媽在家里做了什么事，"或者"媽媽在單位里做什么事"）、

　　老師創(chuàng )設環(huán)境："媽媽喜歡"的物品展覽會(huì )、（可用實(shí)物也可用圖片）、

　　準備好搭建舞臺的材料：積木、桌布、花盆、彩色紙等、

　　通知媽媽參加活動(dòng)、

　　四、設計思路

　　本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節，為媽媽開(kāi)展慶�；顒�(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、

　　中班幼兒很依賴(lài)媽媽?zhuān)�但很少體會(huì )媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動(dòng)設計，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì )情感；中班幼兒?jiǎn)为毐憩F、表演的能力都較弱，所以，在設計時(shí)，盡可能引導幼兒共同來(lái)完成一件事、

　　五、活動(dòng)流程

　　討論表演的節目――搭建大舞臺――慶�；顒�(dòng)――送禮物

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　　討論表演節目的內容，確定節目單、

　　1、說(shuō)說(shuō)三月八日是什么節、

　　2、討論表演節目的內容、

　　說(shuō)明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_(kāi)一個(gè)慶祝會(huì )，說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì )上，愿意為媽媽表演什么節目”、

　　3、制定節目單、

　　說(shuō)明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演、座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周?chē)��?/p>

　�。ǘ�）活動(dòng)進(jìn)行

　　1、主持人引導幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì )的意義

　　2、按節目單表演節目

　　說(shuō)明：幼兒在表現自己時(shí)，感受到快樂(lè )的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現而高興、主持人的語(yǔ)言應根據節目?jì)热萦兴�設計

　　3、播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像

　　說(shuō)明：錄像將平時(shí)幼兒熟視無(wú)睹的內容顯得直觀(guān)真切、因而能產(chǎn)生較大的感染力、錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長(cháng)的、

　　4、媽媽說(shuō)心聲

　　說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì )媽媽愛(ài)"我們"的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、

　　5、集體表演《我的好媽媽》

　　說(shuō)明：幼兒在體會(huì )愛(ài)媽媽的情感中，表達愛(ài)媽媽的情緒、這時(shí)應該是感情的高潮、也是慶祝會(huì )的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要、教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演、如，當幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)："我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)�謝謝您們，媽媽?zhuān)�祝你們節日�?幼兒齊："祝媽媽節日好"掌聲響起、

　�。ㄈ�）送禮物

　　說(shuō)明：幼兒在強烈的愛(ài)媽媽的情感驅使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì )增強，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續、當然，制作禮物也可以放在慶�；顒�(dòng)前進(jìn)行，那么，禮物便可在慶�；顒�(dòng)結束前贈送、和媽媽一起觀(guān)賞展覽會(huì )、和媽媽一起說(shuō)說(shuō)喜歡什么、

　　展覽會(huì )里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學(xué)習用品、范圍廣一些為好、

　�。ㄋ模┲谱鞫Y品

　　1、老師制作，幼兒觀(guān)察議論制作方法、

　　先在粉紅色的紙上畫(huà)上媽媽最喜歡的東西、選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫(huà)的一角、

　　說(shuō)明：

　�。�1）由于幼兒在表現能力上的差異，所以，老師在示范"禮物"之后，還應在環(huán)境中提示一些典型的"禮物"范例、同時(shí)鼓勵幼兒積極想象、

　�。�2）"花"的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法、如、教師可出現預料中的錯誤，讓幼兒分辨、

　　2、祝賀，送禮物

　　說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì )和表達愛(ài)媽媽的情感、教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話(huà)，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮、

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　　本設計可分多次進(jìn)行、以后，可產(chǎn)生幼兒的"我幫媽媽"記事本，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦、

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