大班主題合作真快樂(lè )教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的大班主題合作真快樂(lè )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班主題合作真快樂(lè )教案1
活動(dòng)設計背景
幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些，同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話(huà)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒仔細觀(guān)察圖片，理解作品要表達的情感。
2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日，了解中秋節的習俗。
3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒流利地表達自己對節日的感受，理解中秋節的意義。
活動(dòng)準備
1、一盒月餅
2、錄音機。
3、教學(xué)掛圖《中秋節真快樂(lè )》。
活動(dòng)過(guò)程
1、錄音播放有關(guān)中秋節的兒歌。
咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，
八月十五中秋節，
吃著(zhù)月餅來(lái)賞月，
家家戶(hù)戶(hù)慶團圓……
2、教師提問(wèn)：小朋友，你們剛才聽(tīng)了兒歌，從兒歌里知道中秋節要吃什么，干什么嗎?
幼兒：吃月餅，晚上看月亮。
師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節不光要吃月餅和看月亮，還是全家團圓的日子，出外辦事和遠離家鄉的，有條件的都要趕回家與家人團聚。
3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。
4、教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒觀(guān)察、講述。
師提問(wèn)：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么?
幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開(kāi)心!
5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達自己的看法。
�、俳處熖釂�(wèn)：過(guò)中秋節，小朋友們都干些什么呢?
幼兒：吃月餅，看月亮……
�、谀呛⒆觽兡銈儗h在遠方的親人又是怎么做的呢?
幼兒：我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話(huà)……我還給奶奶月餅吃……
6、師：中秋節快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節快樂(lè )”，還要打電話(huà)給遠在遠方的親人說(shuō)。
7、讓幼兒模仿給親人打電話(huà)。
8、總結
今天，我們知道中秋節是我國人民的傳統節日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話(huà)時(shí)積極性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節這一團圓節日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動(dòng)中幼兒對教師的提問(wèn)回答得不是很好。
大班主題合作真快樂(lè )教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲體驗合作的快樂(lè )。
2、在游戲過(guò)程中探索與同伴合作的方法。
3、喜歡合作，有一定的集體意識。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：幼兒有一定的拼圖經(jīng)驗。
2、材料準備：汽車(chē)拼圖若干、報紙若干、小紅旗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
今天老師要和小朋友們做游戲，今天的游戲需要和朋友一起互相配合、互相合作。游戲有一點(diǎn)要求：游戲時(shí)，要和朋友們一起商量、合作。
二、開(kāi)始游戲：拼圖
1、請小朋友當汽車(chē)修理工引出拼圖，講解游戲玩法及要求。
游戲玩法：每組一盒拼圖，聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，同組的小朋友一起合作，將汽車(chē)拼圖修理完整，比一比哪組修理得又快又好。(要求：要大家一起動(dòng)手合作)
2、幼兒合作拼圖，師巡回指導，重點(diǎn)引導幼兒學(xué)習如何合作拼圖才會(huì )又快又好。
3、交流討論：講講自己是怎樣合作拼得又快又好的。師強調合作，讓幼兒知道今天就是要學(xué)習分工合作這個(gè)本領(lǐng)。
4、利用合作方法再玩一次拼圖。
5、教師小結：合作可以使我們做起事情來(lái)更快更好，接下來(lái)我們再玩個(gè)“踩報紙”游戲，這個(gè)游戲也是要合作玩的，看看你們能不能合作得更好!玩報紙要求：和報紙玩要輕點(diǎn)，不要把報紙弄破了。
三、游戲：踩報紙
玩法：老師喊一次“開(kāi)始”，就將報紙對折一次，然后再一起站在報紙上，不能讓四個(gè)人的雙腳都站在報紙上的那組就要停止游戲，取勝利的三組獎小紅旗。要求：每次都要讓4個(gè)人的雙腳都能站在報紙上。
1、幼兒自由探索折紙及站位方法。要求：①要連續折四次。②四個(gè)人的雙腳都必須踩在報紙上。
2、討論：①剛才報紙折四次后，4個(gè)人的雙腳都能踩在報紙上嗎?②如果折法相同，怎么站更容易讓4個(gè)人的雙腳都能踩在報紙上?(讓幼兒知道，當報紙總是朝一個(gè)方向折成細長(cháng)方形時(shí)、四個(gè)人兩兩對面站時(shí)，4個(gè)人的雙腳容易都踩在報紙上。)
3、競賽游戲：踩報紙
四、談話(huà)
我們看看哪組得的小紅旗多?今天我們學(xué)會(huì )了和小朋友一起合作玩游戲，以后你們在生活中遇到難題，可以主動(dòng)找朋友合作，一起想辦法解決，這樣大家都會(huì )很開(kāi)心的，我們也可以學(xué)到更多的本領(lǐng)。
活動(dòng)反思：
孩子進(jìn)入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學(xué)的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動(dòng)，但對于幼兒來(lái)說(shuō)，單靠這一節活動(dòng)不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的`要領(lǐng)，因此，在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子都能體驗合作的樂(lè )趣!
大班主題合作真快樂(lè )教案3
活動(dòng)目標：
1.能用合作的方式與同伴共同完成任務(wù)，知道合作時(shí)，應分工協(xié)商解決問(wèn)題，體驗合作的重要和快樂(lè )。
2.培養幼兒與同伴之間的相互配合。
3.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
“抬花轎”示意圖，輪胎，報紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用兒歌“小螞蟻搬骨頭”導入，知道合作的重要。
組織幼兒復習兒歌，增進(jìn)幼兒對“齊心協(xié)力”的理解。
教師小結：齊心協(xié)力就是大家心里想的都一樣，一起把事情做好。我們在做許多事情的時(shí)候都需要齊心協(xié)力。
二、玩游戲，學(xué)習分工和協(xié)商。
1.抬花轎游戲
讓幼兒觀(guān)察示意圖，知道游戲玩法：幼兒兩人抬轎，一人坐在轎上。
將幼兒分為兩組，每組選出三位代表玩抬花轎，其余幼兒觀(guān)察玩法，而后進(jìn)行討論，哪組玩得好?為什么?
教師小結：游戲前，需要大家互相協(xié)商，做好分工，商量好誰(shuí)當坐轎人、抬轎人，才能玩好這一游戲。
幼兒自由結伴游戲，嘗試學(xué)習分工、協(xié)商和游戲。
2.蜘蛛爬游戲
這個(gè)游戲必須要有四個(gè)人分工合作才能完成。游戲中四個(gè)人要向前移動(dòng)輪胎，前面一人拉，中間站一人并向前移動(dòng)，后面兩人推。途中也可以更換分工，比一比哪一次合作行進(jìn)的速度最快。
幼兒開(kāi)始游戲，教師提醒幼兒互相協(xié)商。游戲進(jìn)行一次后，組織幼兒討論，和幼兒一起分析原因，總結出怎樣搭配才是最好的，怎樣才能最快?
幼兒繼續游戲。
教師和幼兒一起小結：游戲開(kāi)始時(shí)，四個(gè)人首先得商量好誰(shuí)在前面、中間和后面，每個(gè)人的力氣以及所在的位置直接影響輪胎前進(jìn)的速度，因此中途進(jìn)行人員調整非常重要，這樣才能找出最快最好的方法，才是合作成功。
三、游戲競賽，體驗合作的快樂(lè )：踩報紙游戲
幼兒每四人一組，每組一張報紙，當聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”，小朋友趕快把報紙對折，四個(gè)人一起站在報紙上，比一比哪一組最快。游戲進(jìn)行一次后，請小朋友說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣和朋友合作的，用了什么辦法?二次玩游戲，提醒幼兒，當報紙越折越小時(shí)，動(dòng)腦筋想出好辦法，讓四個(gè)人的小腳都踩上去。依次引導幼兒協(xié)商、合作，最后取得成功，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)反思：
幼兒園教育應以游戲為基本活動(dòng)，同時(shí)，游戲也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。我設計的這節社會(huì )活動(dòng)，采用了幾個(gè)比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂(lè )趣。幼兒積極性很高，特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動(dòng)參加。另外，孩子進(jìn)入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學(xué)的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動(dòng)，但對于幼兒來(lái)說(shuō)，單靠這一節活動(dòng)不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子都能體驗合作的樂(lè )趣!
大班主題合作真快樂(lè )教案4
活動(dòng)設計背景
由于現在的孩子都是獨生子女，生活中缺乏和他人合作的意識，為了提高孩子的合作意識安排本次活動(dòng)，旨在讓幼兒在活動(dòng)中探索與同伴的合作方法。
活動(dòng)目標
1、在游戲中探索與同伴的合作方法。
2、喜歡合作，有一定的集體意識。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養幼兒的合作意識，使他們積極的參與活動(dòng)。
活動(dòng)準備
報紙若干、紗巾若干(紅黃兩色)、地形圖、長(cháng)繩兩條、鉆圈四個(gè)、平衡木四個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
今天老師要帶你們做好多游戲，你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。
一、踩報紙游戲
1、請四個(gè)好朋友組成一個(gè)小組，每一組有一張報紙，聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”，你們就把報紙對折，然后四個(gè)人一起站在報紙，比一比那組最快，聽(tīng)清楚了嗎?
2、請小朋友說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣和小朋友合作的，用了什么好辦法?
3、二次玩游戲，提醒幼兒動(dòng)腦筋想想有什么好辦法。
二、闖關(guān)游戲
1、想不想再玩一個(gè)游戲?這次我們一起在玩一個(gè)更精彩的游戲——闖關(guān)游戲。先要兩個(gè)好朋友把靠近的兩條腿用紗巾綁在一起，(出示地形圖)跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，然后再一起走回來(lái)。
2、請幼兒一起合作布置場(chǎng)地。
3、請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)(教師指導幼兒觀(guān)察)。
4、請幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣和好朋友一起闖關(guān)，用了什么好辦法?
5、請紅隊黃隊各站一邊，進(jìn)行接力賽(2次)。第一次結束后，請小朋友說(shuō)說(shuō)怎么會(huì )贏(yíng)(輸)的。
6、今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎?和朋友合作真快樂(lè )!
三、請幼兒一起合作收歸器械。
教學(xué)反思
這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，我為他們提供了一個(gè)寬松、自由的氛圍，讓他們通過(guò)踩報紙和闖關(guān)游戲尋找、探索合作的好辦法，即要步調一致才能配合好。但對幼兒來(lái)說(shuō)，需要在反復的、不斷地練習中才能體味合作的要領(lǐng)，所以在以后的游戲中繼續設計一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng)，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試，體驗成功、體驗快樂(lè )、體驗成長(cháng)。
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