精選生日教案范文匯總8篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的生日教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
生日教案 篇1
活動(dòng)目標
1. 能發(fā)現故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現，加深理解。
2. 在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做好事會(huì )得到快樂(lè )。
活動(dòng)準備
故事PPT、禮物盒一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、以談話(huà)的形式導入故事
師：孩子們，今天，有人要過(guò)生日了，我們來(lái)看看是誰(shuí)？（出示PPT故事封面）（幼兒自由猜測，若沒(méi)猜到是小熊，教師可讓幼兒仔細觀(guān)察小動(dòng)物們的穿著(zhù)打扮，進(jìn)一步猜測。）
師：哦，原來(lái)今天是熊叔叔的生日，動(dòng)物朋友們要為熊叔叔開(kāi)一個(gè)生日派對，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)故事吧。
二、聽(tīng)故事
分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。（點(diǎn)擊PPT）（分段理解故事內容設疑）
�。ㄒ唬┧X(jué)
師：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它還在睡大覺(jué)呢!你們聽(tīng)…（門(mén)鈴聲響第一次）孩子們，什么聲音��？
幼：門(mén)鈴聲…
師：對，可能是熊叔叔的動(dòng)物朋友們要來(lái)為他過(guò)生日了吧？可是，熊叔叔他醒了嗎？
幼：沒(méi)有
師：哦，熊叔叔可能沒(méi)聽(tīng)到。（門(mén)鈴聲響第二聲）熊叔叔還是沒(méi)有醒。他是不是太累了?昨天他幫動(dòng)物朋友們修了一座石頭的小橋，估計把我們的熊叔叔給累壞了，所以他睡得很香很沉。
�。ㄩT(mén)鈴聲響第三聲，出示熊叔叔被驚醒的圖片）
師：熊叔叔這下醒了，你們看看它的表情是怎樣的？
幼兒自由回答或者表演，教師給予鼓勵。
�。ǘ┱l(shuí)在按門(mén)鈴？
�。ōh(huán)節目標：引導幼兒觀(guān)察熊叔叔在同一情景下做相反動(dòng)作：開(kāi)--關(guān)，上--下，坐--站，推--拉）
師：熊叔叔被門(mén)鈴聲驚醒后，心想，會(huì )是誰(shuí)來(lái)了呢？于是他一邊打著(zhù)哈欠一邊去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)一看，沒(méi)有人啊，熊叔叔又只好把門(mén)給關(guān)上。孩子們，熊叔叔先（開(kāi)門(mén)）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導孩子說(shuō)），再（關(guān)門(mén)）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導孩子說(shuō)），那開(kāi)和關(guān)是一對相反詞。
師：這個(gè)時(shí)候，熊叔叔心想：既然沒(méi)有人，那我就上樓梯（點(diǎn)擊PPT）再回房間睡會(huì )吧。（門(mén)鈴聲響起）啊，又是誰(shuí)來(lái)了？熊叔叔沒(méi)辦法，他只好又下樓梯去開(kāi)門(mén)。孩子們，熊叔叔一會(huì )（上樓梯）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導孩子說(shuō)），一會(huì )（下樓梯）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導孩子說(shuō)），那上和（下）（可引導孩子說(shuō)）是一對相反詞。
師：熊叔叔走出屋子（點(diǎn)擊PPT），看了看，有人嗎？
幼兒：沒(méi)有
師：還是沒(méi)有人。熊叔叔找不到按門(mén)鈴的人，只好又走進(jìn)屋子里。孩子們，熊叔叔先（出去）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導孩子說(shuō)），再（進(jìn)來(lái)）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導孩子說(shuō)），那（出）和（進(jìn)）（引導孩子說(shuō)）也是一對相反詞。
師：這下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不著(zhù)了。你瞧，他坐在沙發(fā)上開(kāi)始看報紙了。孩子們，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呀?
幼兒自由回答，教師根據孩子的回答做出回應。
師：接下來(lái)（門(mén)鈴聲響起），果然又是門(mén)鈴聲響了。（教師加強語(yǔ)氣）奇怪了，這到底是誰(shuí)��？熊叔叔連屁股都沒(méi)坐熱，只好又站起來(lái)去看看是誰(shuí)。孩子們，熊叔叔熊叔叔一會(huì )（坐）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導孩子說(shuō)），一會(huì )（站）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導孩子說(shuō)），那（坐）和（站）又是一對（相反詞）（引導孩子說(shuō)）。
師：熊叔叔太想知道是誰(shuí)在按門(mén)鈴了，他連忙跑去開(kāi)門(mén)，站在門(mén)口左望望，右望望，就是沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)按門(mén)鈴的人。
師：唉，孩子們，門(mén)鈴聲響了那么多次，熊叔叔就是沒(méi)有找到是誰(shuí)在按門(mén)鈴，真是急死人了，你們看熊叔叔，（一邊點(diǎn)擊PPT一邊用肢體語(yǔ)言引導幼兒說(shuō)）他一會(huì )兒開(kāi)，一會(huì )兒關(guān)；一會(huì )兒上，一會(huì )兒下；一會(huì )兒坐，一會(huì )兒站；一會(huì )兒出，一會(huì )兒進(jìn)。哎呀，這可真把我們的熊叔叔折騰的夠嗆。孩子們，在剛剛的故事里，熊叔叔做了這么多相反的動(dòng)作，我想請你們也來(lái)學(xué)學(xué)他，做做這些相反的動(dòng)作，來(lái)，誰(shuí)愿意來(lái)？
生日教案 篇2
教學(xué)目標：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長(cháng)一起過(guò)節，體驗節日的快樂(lè )。
3、感受第59個(gè)國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開(kāi)以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
教學(xué)準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動(dòng)手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式�？粗�(zhù)五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動(dòng)，給祖國媽媽過(guò)生日，分享蛋糕5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動(dòng)結束：
通過(guò)此次活動(dòng),加強了幼兒的愛(ài)國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習，將來(lái)才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！
活動(dòng)反思：
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過(guò)節了，我們可以玩了”。所以設計此活動(dòng)時(shí)，根據幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對“國慶節”有初步的認識，并通過(guò)幼兒現有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶�；顒�(dòng)中，從中感到節日的氣氛。
生日教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲，并模仿小動(dòng)物的叫聲。
2、體驗同伴間的友愛(ài)之情。
3、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，能大膽表現自己的感受。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
小羊頭飾一個(gè)、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾；錄音磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 激趣引題
今天小羊過(guò)生日，它會(huì )請哪些小動(dòng)物來(lái)和它一起過(guò)生日呢？我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲《小羊過(guò)生日》。
二、 學(xué)唱歌曲
1、 聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)小氣車(chē)來(lái)到小羊家。
2、 祝賀小羊生日快樂(lè )，為小羊唱生日歌。
3、 小羊還邀請了很多小動(dòng)物。教師邊演示教具，邊演唱，引出歌曲內容。
提問(wèn)：小羊還邀請了誰(shuí)參加生日晚會(huì )？
它們分別怎樣祝賀小羊的，請你學(xué)一學(xué)。
三、表演歌曲
請幼兒自由選擇當一種動(dòng)物，戴好頭飾，邊唱邊圍坐向小羊問(wèn)好。
四、改編歌詞
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)的一開(kāi)始，聽(tīng)說(shuō)要給小羊過(guò)生日，孩子們的興趣即刻被調動(dòng)起來(lái)了，活動(dòng)的氣氛非常好。由于這首歌曲旋律平和、簡(jiǎn)單、富有情趣，幼兒很容易掌握。當我在幼兒學(xué)唱的過(guò)程中，逐個(gè)出示不同的小動(dòng)物，許多幼兒能改編歌詞進(jìn)行演唱。這時(shí)，我順勢推出本月生日的孩子“聞韜”，孩子們都很驚喜。于是，我就說(shuō)：“剛才小動(dòng)物們給小羊慶祝生日，現在我們也給聞韜慶祝生日好嗎？那怎么慶祝呢？”孩子們紛紛開(kāi)始嘗試改編歌詞，有的孩子非常興奮，在改編動(dòng)物叫聲部分怪叫，這恰恰是改編的難點(diǎn)，現場(chǎng)的氣氛很亂。如何化解這一難點(diǎn)，這時(shí)，我就問(wèn)聞韜是否喜歡這樣的祝福，他搖搖頭，孩子們隨即安靜了下來(lái)。于是，我適時(shí)地引導他們進(jìn)行改編，有的孩子說(shuō)可以把動(dòng)物叫聲部分改成“生日好、聞韜好……”，整個(gè)活動(dòng)輕松、自然、愉快，尤其是聞韜笑得合不攏嘴了，開(kāi)心的不得了。
小百科：羊是羊亞科的統稱(chēng)，哺乳綱、偶蹄目、�？�、羊亞科，是人類(lèi)的家畜之一。有毛的四腿反芻動(dòng)物，是羊毛的主要來(lái)源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。
生日教案 篇4
活動(dòng)目標
1.引導幼兒學(xué)會(huì )從左到右，由上而下有順序均勻涂色，練習手的協(xié)調動(dòng)作。
2.激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4.感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：有順序均勻涂色，練習手的協(xié)調動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：不能涂到輪廓線(xiàn)外。
活動(dòng)準備
1、事先布置好的小兔家的場(chǎng)景。
2、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動(dòng)物頭飾，扮成小動(dòng)物。
3、準備水彩筆（每人一盒），未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干
�。ㄓ變喝藬档�2—3倍）。
4、收錄機一臺，錄有“生日歌”的磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程
(開(kāi)始部分)
1、設置情境、激發(fā)興趣、引人課題。
教師：“今天小兔過(guò)生日，它要邀請我們去做客，你們高興不高興？（高興）那我們帶些什么禮物給小兔呢？（蛋糕、玩具、蘿卜……）小兔愛(ài)吃蘿卜，還喜歡吃什么?( 青菜、蘿卜、青草、蘑菇……)你們知道他們是什么顏色的嗎？（綠色）“你們見(jiàn)過(guò)還有那些東西是綠色的？”
啊，小兔最?lèi)?ài)吃青菜、蘿卜……今天我們就各送一種小兔最?lèi)?ài)吃的食物好嗎？（幼兒自愿選）
�。ɑ静糠郑�
2、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。
�。�1）“先選好你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜、青草、蘑菇等，然后想一想它應該是什么顏色的，再拿出相應的筆，涂色時(shí)應從左向右，從上往下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線(xiàn)外（教師邊說(shuō)邊演示）”。
�。�2）你們想不想做個(gè)禮物送給小兔？“（引起幼兒涂色的興趣）
3、幼兒操作，教師巡回指導。
(1)集體性指導涂色的方法，引導幼兒練習涂色時(shí)應是從左向右，從上往下，不要涂到輪廓線(xiàn)外。
�。�2）個(gè)別輔導：鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒有所創(chuàng )新地多準備一兩件禮物。
4、評價(jià)幼兒作品，讓幼兒感覺(jué)成功。
(1)我們每個(gè)小動(dòng)物都準備了送給小白兔的禮物，逐個(gè)出示作品，讓幼兒欣賞�，F在就把這些禮物送給小兔去參加小兔的生日聚會(huì )吧，（小兔熱情接待客人，并對客人們送的禮物加以鼓勵并陳列，）讓幼兒感受到成功的喜悅。
�。�2）小兔：“今天，小動(dòng)物們來(lái)參加我的生日聚會(huì )還帶來(lái)這么多我喜愛(ài)的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧�！辈シ拧渡湛鞓�(lè )》歌。小兔和小動(dòng)物們一起隨音樂(lè )唱歌跳舞。
活動(dòng)延伸：
在美術(shù)區放置一些幼兒喜歡的卡通形象的輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂色活動(dòng)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫(huà)主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的情感動(dòng)機。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動(dòng)之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著(zhù)要求制作自己的禮物，我認為達到了本次活動(dòng)教學(xué)目標。讓孩子們在音樂(lè )聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動(dòng)推向**，在這樣自然流暢的活動(dòng)里孩子們感受到了成功和快樂(lè )。但也有不足之處，我覺(jué)得為幼兒準備的“禮物”有些單一，對能力強的幼兒應給他們進(jìn)行美的創(chuàng )造空間，如選用幾種顏色搭配起來(lái)涂色�？磥�(lái)操作活動(dòng)中不同材料的準備，能為幼兒開(kāi)闊思路，大膽想象，提供較多動(dòng)手的機會(huì )，否則就會(huì )限制孩子的創(chuàng )新能力發(fā)展。
生日教案 篇5
設計意圖：
提起過(guò)生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過(guò)生日，他們總是很開(kāi)心，唱著(zhù)歡快的生日歌曲，吃著(zhù)香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦！無(wú)意之中，又讓我發(fā)現有這么一首富有情趣的兒歌：“一個(gè)蛋呀圓溜溜，里面藏著(zhù)什么寶寶，請你請你猜猜看，我設計了“生日快樂(lè )”這個(gè)活動(dòng)，把孩子們喜歡的“過(guò)生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過(guò)看看、猜猜、講講等了解生日的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、了解蛋生的動(dòng)物，感受生日帶來(lái)的快樂(lè )。
2、引導孩子樂(lè )意在集體面前大聲的說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準備：
圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌。曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圍裙，引入主題。
師：這是什么？
幼：圍裙
師：看見(jiàn)過(guò)嗎？
幼：看見(jiàn)過(guò)
師：圍裙口袋鼓鼓的，里面會(huì )有什么呢？
二、出示角色，了解生日。
師：出示雞蛋，這是什么？
幼：雞蛋
師：怎么樣的蛋？
幼：（圓溜溜）
師：蛋里面會(huì )住著(zhù)誰(shuí)呢？（教師打開(kāi)雞蛋，出示小雞）
師：是什么寶寶��？相互問(wèn)好。
幼：是小雞寶寶（將雞寶寶貼在圍裙上）
師：今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子
幼：小雞的生日
師：（出示企鵝蛋）蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì )是誰(shuí)呢？
師：可是，它們力氣太小了，出不來(lái)，怎么辦？請小朋友念嘿喲！嘿喲！嘿喲！”的時(shí)候，小動(dòng)物才會(huì )從蛋里面生出來(lái)！
師：誰(shuí)出來(lái)了，相互問(wèn)好。
幼：企鵝（將雞寶寶貼在圍裙上）
師：這么大的蛋，誰(shuí)會(huì )住在里面呢？（出示恐龍蛋）（請個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋）
幼：不知道
師：現在我們請他出來(lái)，今天又是誰(shuí)的`生日��！
幼：恐龍
三、歡渡生日，感受快樂(lè )。
師：數數一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？我們一起來(lái)數數看。
幼：三個(gè)
師：都有誰(shuí)過(guò)生日��？
幼：小雞、企鵝、恐龍
師：今天有三個(gè)寶寶要過(guò)生日，你有什么話(huà)想對它們說(shuō)呢？
幼：幼兒自由回答
師：請幼兒選擇一個(gè)寶寶，對它說(shuō)一句祝福的話(huà)，然后親親寶寶。
師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪里來(lái)的呢？
幼：媽媽肚子里來(lái)的
師：你們是怎么過(guò)生日的？
幼：（吃蛋糕、唱生日歌）
師：今天，小動(dòng)物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會(huì )，你們愿意嗎？
幼：愿意
師：出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，隨背景音樂(lè )唱生日歌，分享生日的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
與同伴一起分享美味的蛋糕。
生日教案 篇6
教學(xué)目標：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長(cháng)一起過(guò)節，體驗節日的快樂(lè )。
3、感受第59個(gè)國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開(kāi)以為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
4、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
5、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
教學(xué)準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動(dòng)手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式�？粗�(zhù)五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動(dòng)，給祖國媽媽過(guò)生日，分享蛋糕。
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動(dòng)結束：
通過(guò)此次活動(dòng)，加強了幼兒的愛(ài)國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習，將來(lái)才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！
生日教案 篇7
教育目標：
1、 感知物體的形狀、顏色、觸感，學(xué)習將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜，學(xué)習用一句完整的、好聽(tīng)的話(huà)來(lái)表達自己的意思。
活動(dòng)準備：
西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿卜若干根，青菜奶奶及蔬菜圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）
師：“小朋友們，你們瞧，這是……是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”
幼：“青菜奶奶。 ”
師：“你是從哪里看出來(lái)的?”
幼：“她臉上有皺紋�！�
師：“今天青菜奶奶要過(guò)生日了，她想請很多寶寶一起和她過(guò)生日，誰(shuí)想去？”
師：“青菜奶奶還要你們帶一樣東西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶�！�
幼：“西紅柿寶寶，球寶寶，棒子寶寶……”
師：“好，那我們一起打開(kāi)來(lái)看看，看看到底是什么寶寶�！�
二、引導幼兒觀(guān)察手上的蔬菜寶寶
師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(cháng)得都是什么樣子呀？”（形狀：圓圓的、長(cháng)長(cháng)的。顏色：紅色、橘黃色、綠色）
幼：“我的是圓圓的。我的是長(cháng)長(cháng)的�！�
師：“那你們來(lái)摸摸看，你們的寶寶摸起來(lái)是什么感覺(jué)的？誰(shuí)摸起來(lái)是滑滑的？請你把手舉起來(lái)�！薄罢l(shuí)摸起來(lái)是不滑滑的，是粗糙的？也把手舉起來(lái)�！�
教師小結
三、排排隊
師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的�？墒�，這么多寶寶出去肯定會(huì )走丟的，怎么辦呢？”
幼：“搭火車(chē)、排排隊�！�
師：“好，那我們就給它們來(lái)排排隊。要怎么排呢？我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引導幼兒從大到小進(jìn)行排列）
師：“寶寶們排好隊了，青菜奶奶還有這些寶寶們，它們合在一起有一個(gè)共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜�！�
四、敲敲門(mén)
師：”現在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了�？墒乔嗖四棠棠昙o大了，眼睛看不清楚。所以我們到了奶奶家，記得大聲的告訴她，你是什么蔬菜寶寶�！�
師（扮演青菜奶奶）：“你是誰(shuí)呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”
幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”
五、結束
師：”我們一起為青菜奶奶過(guò)生日吧�！�
生日教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.了解生日派對的基本流程，知道生日派對時(shí)可以做的快樂(lè )的事情。
2.在為湯姆過(guò)生日的情景中學(xué)說(shuō)短句。
3.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節，學(xué)做有禮貌的小客人。
活動(dòng)準備：
ppt、門(mén)、禮物盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1.（播放ppt第1頁(yè)）小朋友你瞧，畫(huà)面上有什么?
提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？它們在干什么？你是怎么看出來(lái)的？
二、了解過(guò)生日的基本過(guò)程1.幼兒講述自己過(guò)生日的經(jīng)驗。
提問(wèn)：你過(guò)過(guò)生日嗎？你覺(jué)得過(guò)生日的時(shí)候，最開(kāi)心的事情是什么？
小結：過(guò)生日啊讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得很開(kāi)心，因為在生日這一天我們可以做許多讓自己快樂(lè )的事情，能收到禮物啦，吃蛋糕啦，跟好朋友一起玩啦……教師根據幼兒講述的內容出示圖片。
三、通過(guò)故事了解過(guò)生日的過(guò)程。
1.（播放ppt第1頁(yè)）湯姆想邀請好朋友參加他的生日會(huì )，他是怎么邀請的？
2.（播放ppt第2頁(yè)）他們在干什么？
3.（播放ppt第3頁(yè)）你瞧，這回湯姆在干嘛呢？他在裝扮自己，它戴上帽子、面具，還有披風(fēng)，真有趣。
4.（播放門(mén)鈴聲）聽(tīng)，這是什么聲音。有朋友來(lái)了，到好朋友家去做客時(shí)，看見(jiàn)門(mén)關(guān)著(zhù)，你是怎么做的？請個(gè)別幼兒嘗試表演。如果有陌生人來(lái)按門(mén)鈴，我們能不能開(kāi)門(mén)呢。
5.（播放ppt第4頁(yè)）湯姆的朋友維克多來(lái)了，他和你們一樣按了門(mén)鈴，是個(gè)有禮貌的孩子。你看維克多的手里拿著(zhù)什么呀？（禮物）維克多還給湯姆準備了禮物呢。送禮物了，要怎么說(shuō)呢？（"xx，禮物送給你，祝你生日快樂(lè )"）
6.小朋友們，你們過(guò)生日的時(shí)候收到過(guò)禮物嗎?拿收到禮物你是怎么對你的好朋友說(shuō)的呢？
7.（播放ppt第5頁(yè)）好朋友啊都來(lái)了，他們都帶來(lái)了禮物，而且臉上的表情都很開(kāi)心。哇！生日晚會(huì )要開(kāi)始！
8.（播放ppt第6頁(yè)）開(kāi)飯咯，你瞧，湯姆的媽媽拿來(lái)了什么？湯姆過(guò)幾歲生日呀?你從哪里看出來(lái)？
引導幼兒學(xué)說(shuō)生日祝福語(yǔ)，并共唱生日歌。吹蠟燭咯，現在開(kāi)始吃蛋糕嗎，蛋糕真好吃，大家吃的好開(kāi)心呀。你瞧大家都坐在位置上，吃飯的時(shí)候我不玩，你們能做到嗎？
9.（播放ppt第7頁(yè)）吃完晚餐，湯姆把玩具還有好吃的全都拿了出來(lái)，大家開(kāi)心的玩了起來(lái)。湯姆真不錯，他會(huì )分享，我們都要向他學(xué)習，大家在一起玩最開(kāi)心了，不能爭也不能搶。天黑了，要回家了，我們和湯姆一起來(lái)送送他們吧。要說(shuō)什么呢。（可以請幼兒上來(lái)表演）
10.（播放ppt第8頁(yè)）魯魯的媽媽還沒(méi)有來(lái)，湯姆拉著(zhù)他，看見(jiàn)地上亂七八糟的玩具，他們會(huì )怎么做呢。
小結：小朋友們，過(guò)了生日我們就長(cháng)大了，自己的事情可以自己做，爸爸媽媽上班真辛苦，我們就不要再麻煩他們了，玩具玩好了以后呀，我們可以自己收起來(lái)，對嗎？
四、自然結束
1.過(guò)生日真開(kāi)心，那誰(shuí)最辛苦呀。
2.下周我們小朋友就要過(guò)集體生日了，老師也提前祝我們的小壽星們生日快樂(lè )。
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