小班主題教案：快樂(lè )的南瓜節_小班主題教案
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小班主題教案：快樂(lè )的南瓜節_小班主題教案，歡迎閱讀與收藏。
一、情境目標：
健康：
1、感受南瓜節歡樂(lè )的氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。
探索：
1、能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。
2、能用普通話(huà)講出南瓜明顯的特征。
表現：
1、在活動(dòng)中，培養幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力、合作意識等。
2、能用交流、談話(huà)、游戲、分享、繪畫(huà)、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。
二、情境活動(dòng)
1、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索
2、蛤蟆吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現
3、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現
4、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索
5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現、探索
三、區域活動(dòng)
1、南瓜娃娃真可愛(ài)
材料：
南瓜頭飾1個(gè)，油畫(huà)棒人手一盒、大圓紙
活動(dòng)提示：
做南瓜頭飾
教師出示已勾好線(xiàn)的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà)能力強的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里
材料：教師預先畫(huà)好的圖6張，里面的.南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。
活動(dòng)提示：
今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，
分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。
幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
藏南瓜娃娃，讓別人下一次來(lái)找。
3、南瓜娃娃小超市
材料：幾種南瓜制作的食品（替代物）已經(jīng)參觀(guān)過(guò)超市并討論過(guò)。
活動(dòng)提示：
激發(fā)幼兒玩超市的愿望
和幼兒討論玩超市的規則
幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導。
4、做請柬
材料：油畫(huà)棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水
活動(dòng)實(shí)施：
教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來(lái)幼兒園參加我們的南瓜節舞會(huì )，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。
幼兒自選一張漂亮的紙或畫(huà)或貼。
老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫(xiě)：請爸爸媽媽X月X日來(lái)幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂(lè )的“南瓜節”舞會(huì )
材料：
邀請家長(cháng)來(lái)園和老師孩子一起布置舞會(huì )場(chǎng)地并一起化裝。
活動(dòng)提示：
配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長(cháng)、幼兒參加晚會(huì )。
家長(cháng)、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì )，跳起歡快的舞。
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