寒暑假培訓班教學(xué)教案（通用12篇）
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的寒暑假培訓班教學(xué)教案（通用12篇），希望對大家有所幫助。
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇1
教學(xué)目標：
1.了解各種各樣的冰激凌，體驗冰激凌的奇特之處。
2.運用自由、夸張的表現手法，大膽、快樂(lè )地描繪冰激凌，培養學(xué)生的想象力。
3.感受想象的樂(lè )趣，培養學(xué)生愛(ài)想象、敢表現的個(gè)性品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程
1.創(chuàng )境激趣。
�。�1） 小朋友們，沒(méi)有空調熱嗎？現在的你最想要什么？
�。�2）提問(wèn)：你想吃冰激凌嗎？你見(jiàn)過(guò)的冰激凌都有哪些樣子的？
2.暢談想法
�。�1）我們平時(shí)常常會(huì )想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？
�。�2）對于學(xué)生的敘述，教師要注意鼓勵和引導：“這個(gè)想法真棒，虧你想得出來(lái)！”“后來(lái)怎樣了？”??讓學(xué)生把自己想到的冰激凌說(shuō)完整、說(shuō)精彩，激活想象，加深體驗。
3.欣賞評析
�。�1）課件播泛畫(huà)，讓學(xué)生解析這幅作品的含義。
�。�2）課件播放書(shū)中的電腦繪畫(huà)作品和動(dòng)畫(huà)作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�3）課件播放學(xué)生優(yōu)秀作品，請學(xué)生評一評畫(huà)，并談?wù)劚ち枋窃鯓拥摹?/p>
4.引導創(chuàng )作
�。�1）冰激凌，有各種各樣的口味、形狀。你想表現什么樣的？
�。�2）冰激凌，色彩瑰麗神奇，但都有一個(gè)主色調。你的冰激凌有什么樣的主色調？
�。�3）讓學(xué)生小組間相互交流、啟發(fā)，使夢(mèng)更加生動(dòng)、完善。
5.學(xué)生創(chuàng )作
作業(yè)要求：畫(huà)一幅自己喜歡的冰激凌
6.交流評價(jià)
以買(mǎi)“賣(mài)冰激凌”的形式實(shí)施評價(jià)。學(xué)生把自己描繪的冰激凌，向同組同學(xué)述說(shuō)。每組選出最佳“冰激凌”上臺講述，然后進(jìn)行拍賣(mài)，出價(jià)最高者且能說(shuō)出緣由的中標。
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇2
教學(xué)目標：
(1)通過(guò)回憶、觀(guān)察，大樹(shù)的故事了解大樹(shù)的基本結構(樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)權、樹(shù)葉等)。
(2)培養學(xué)生的大樹(shù)的故事想象能力、兒童畫(huà)創(chuàng )作能力、語(yǔ)言表達能力，
(3)通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，引導學(xué)生初步認識人與自然的關(guān)系，大樹(shù)的故事激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護綠色生命的情感。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)；
圍繞大樹(shù)的故事的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現。
難點(diǎn)：
畫(huà)面構思和組織。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，導入新課。
1.教師講一個(gè)有關(guān)大樹(shù)的故事
2. 板書(shū)課題： 大樹(shù)的故事
二、創(chuàng )設情境：
1. 提問(wèn)：大樹(shù)由哪幾部分組成?
2.學(xué)生根據教師講的內容進(jìn)行想象。
3.學(xué)生發(fā)表自己的看法(樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。)
提問(wèn)：樹(shù)上、樹(shù)下、樹(shù)洞里可能有什么故事? 提問(wèn)：
1．你能根據小朋友的作品，講一講他們畫(huà)的是什么故事嗎?
2．你是通過(guò)哪些形象看出來(lái)的?
鄰近的兩位同學(xué)之間互相講一講有關(guān)大樹(shù)的故事。
分小組研究教師提出的問(wèn)題，每組可以重點(diǎn)研究1～2幅作品。
小組代表向全班同學(xué)介紹分組研究的情況。
三、小結：總結本節課作業(yè)情況。展示其他同學(xué)畫(huà)的“大樹(shù)的故事”的兒童畫(huà)作品，引導學(xué)生課后進(jìn)一步大膽表現。
提問(wèn)：通過(guò)這節深你對大樹(shù)有什么新的認識?今后應如何做?
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇3
教學(xué)目標：
1、從學(xué)生熟悉的卡通作品入手，結合學(xué)生的生活實(shí)際，初步了解卡通藝術(shù)的基本知識。
2、通過(guò)觀(guān)看卡通片，讓學(xué)生體會(huì )卡通片給人們帶來(lái)的樂(lè )趣，受到美的熏陶。
3、借助多種形式學(xué)習繪畫(huà)卡通人物形象。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：感受與體驗卡通的魅力;初步學(xué)會(huì )運用卡通的表現手法設計卡通形象
2、難點(diǎn)：設計出有創(chuàng )意的卡通形象
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
老師給同學(xué)請來(lái)幾位老朋友，歡迎嗎?”(出示課件：卡通圖片)“你能說(shuō)出他們的名字嗎?課件屏幕上露出笑臉，請同學(xué)們?yōu)樽约旱某錾憩F鼓掌。
同學(xué)們過(guò)目不忘的優(yōu)點(diǎn)，那今天這節課老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)卡通世界，去重溫那一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)人的故事�！�(板書(shū)課題：我與卡通)
(設計意圖：抓住學(xué)生熱愛(ài)卡通這一興奮點(diǎn)，寓藝術(shù)欣賞、藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)知識為一體，在經(jīng)典卡通欣賞的過(guò)程中引起他們的情感共鳴和心靈的震撼，開(kāi)闊藝術(shù)視野、提高藝術(shù)審美能力和繪畫(huà)的表現能力。)
二、了解卡通
1、 說(shuō)一說(shuō)
師：剛才同學(xué)們非常神奇的記住這么多卡通形象，你們是不是有什么秘訣?還是有其他原因?
學(xué)生：自由發(fā)言————引出卡通形象的特征。
師：小結出卡通形象的特征。
課件出示：(可愛(ài)幽默滑稽諷刺)
(設計意圖：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)環(huán)節加深卡通在學(xué)生心目中形象，讓學(xué)生知道卡通形象的特征。)
2、 了解卡通
師：我們看的《米老鼠和唐老鴨》可以是第一部的卡通片，自它以后，卡通從此風(fēng)靡全球，至今以有百年的歷史。
師：隨時(shí)代的發(fā)展，卡通這個(gè)家族不斷發(fā)展，因為卡通太有魅力，人家都喜歡上她，于是誕生很多的家庭成員，她們安家落戶(hù)來(lái)到了我們的身邊，發(fā)現一下。
3、看一看，玩一玩
犝故咀約菏占的卡通圖片與帶來(lái)的卡通玩具，看看都有哪些特點(diǎn)?各同學(xué)們互相交換玩具玩一玩。
4、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜
犑和學(xué)們看過(guò)很多的卡通片，會(huì )唱里面的歌曲嗎?接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)“猜猜猜”的游戲，好嗎?就是老師播放卡通片里的歌曲，同學(xué)猜猜是哪部卡通片和哪些卡通人物。
(設計意圖：放飛思維與想像的鑰匙，讓學(xué)生在看、聽(tīng)、玩、猜中進(jìn)一步了解卡通，這是創(chuàng )新的源泉，也是學(xué)生探究的動(dòng)力。)
三、試一試，畫(huà)一畫(huà)
1、看一看
師：今天老師帶來(lái)最近比較火的卡通片《喜洋洋與灰太狼》，一起來(lái)欣賞，仔細觀(guān)察一下，里面的卡通人物有什么特點(diǎn)?
生：自由交流
師小結：喜洋洋與灰太狼的特點(diǎn)，它們都有圓形的頭和橢圓形的身體組成，顏色是白色和灰色。
2、畫(huà)一畫(huà)
師范畫(huà)邊講解步驟及注意點(diǎn)：先畫(huà)頭、身體，再畫(huà)細節。注意要畫(huà)大一點(diǎn)。
3、學(xué)生在作業(yè)紙上畫(huà)一個(gè)自己喜歡《喜洋洋與灰太狼》的一個(gè)卡通形象。
4、作業(yè)展評
每組推薦一位同學(xué)上來(lái)展示，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡誰(shuí)的作品。
(設計意圖：讓學(xué)生在欣賞卡通的同時(shí)通過(guò)觀(guān)察、記憶、對比、繪畫(huà)，了解在涂色時(shí)應該注意的問(wèn)題;通過(guò)看一看與畫(huà)一畫(huà)并學(xué)會(huì )變一變，滲透顏色的搭配;通過(guò)欣賞對比不同的畫(huà)，了解添畫(huà)背景的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )整體地把握畫(huà)面。)
四、課堂小結
這節課，我們一起欣賞了各種卡通形象，并畫(huà)一個(gè)自己喜歡的卡通形象。希望大家以后能自己設計，設計出有個(gè)性的，大家多喜歡的卡通形象。當然，卡通片是我們的好伙伴，但為了保護我們的眼睛，我們看卡通片時(shí)間也要有節制呀!
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇4
一、教學(xué)目標：
1、學(xué)習和嘗試染紙的技術(shù)和方法;
2、在完成染紙的過(guò)程中體會(huì )形式美，以感性的形式進(jìn)一步了解色彩的原色知識;
3、喜歡染紙的過(guò)程，并能用染紙作品裝飾美化生活。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：知道學(xué)生學(xué)習和嘗試染紙的技術(shù)和方法。
教學(xué)難點(diǎn)：指導學(xué)生初步體會(huì )染出的畫(huà)面效果與紙的折疊方法及用色之間的關(guān)聯(lián)。
三、教具學(xué)具：
扎染背心、扎染方巾、染紙作品裝飾的賀卡、染紙作品、電腦課件、染紙的工具材料。
四、教學(xué)設計思路：
本課的基本脈絡(luò )：激發(fā)興趣、導入新課——欣賞感受、開(kāi)闊視野——觀(guān)察探究、了解技法——制作實(shí)踐、感受色彩魅力——美化裝飾、培養設計應用意識——展示評價(jià)、拓展延伸。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、激趣導入，欣賞感受
1、教師展示扎染背心和方巾，引導欣賞。
(1)教師簡(jiǎn)單介紹扎染的特點(diǎn)和方法。
(2)學(xué)生交流發(fā)表自己的欣賞感受。
(3)板書(shū)課題——美麗的染紙
2、欣賞扎染、蠟染、染紙作品，開(kāi)闊視野、激發(fā)探究欲望。 (1)教師演示課件，簡(jiǎn)單介紹，引導欣賞。
(2)學(xué)生討論交流欣賞感受。
(3)激發(fā)學(xué)習欲望。
�。ǘ�、觀(guān)察探究，了解技法
1、觀(guān)看制作方法視頻。
(1)教師播放制作方法視頻課件。
(2)提問(wèn)：制作美麗的染紙需要哪些工具和材料?運用了哪些方法?特別提示了哪些需要注意的問(wèn)題?
(3)學(xué)生觀(guān)看視頻。
(4)討論、發(fā)言。
(5)教師小結。
2、探究發(fā)現折疊方法。
(1)教師出示染紙作品展板，提示紙張的基本折疊方法和形狀變化。 (2)分組探究折疊方法。
(3)學(xué)生代表到前面演示發(fā)現的多種折疊方法。
3、嘗試染紙過(guò)程。
4、欣賞撕染、剪染作品，啟發(fā)創(chuàng )新。
(1)欣賞課本里的撕染作品，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維。
(2)學(xué)生談自己的設計打算。
�。ㄈ�、制作實(shí)踐、感受色彩魅力
1、學(xué)生染紙實(shí)踐，教師提醒注意事項。
(播放音樂(lè )《春江花月夜》《高山流水》)
2、教師指導學(xué)生設計制作。
�。ㄋ模�、美化裝飾，設計應用
1、教師展示染紙畫(huà)裝飾的賀卡作品，引導欣賞，啟發(fā)思維。
2、學(xué)生討論發(fā)言。
�。ㄎ澹�、展示評價(jià)，拓展延伸
1、學(xué)生展示自己的染紙作品。
2、相互交流評價(jià)。
3、啟發(fā)學(xué)生制作出獨具特色的作品，并裝飾美化自己的生活。
4、合唱《幸福拍手歌》，盡情享受創(chuàng )作成功后的樂(lè )趣。
�。�、作業(yè)要求：
1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。
2.點(diǎn)染時(shí)膽子要大，心要細，每染完一張，要總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)。
3.折紙、剪紙可以自己設計花樣。
�。ㄆ撸�、板書(shū)設計：
美術(shù)的染紙
制作過(guò)程：折、夾、擠、染、展開(kāi)。
種染法：浸染、點(diǎn)染、沖染、濃破淡。
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇5
一、教學(xué)目標：
知識領(lǐng)域：通過(guò)學(xué)習了解路燈的種類(lèi)、功能，了解設計路燈應從美觀(guān)、實(shí)用和環(huán)境協(xié)調等方面進(jìn)行綜合考慮。
技能領(lǐng)域：初步了解路燈造型的基本要素，能設計一組造型美觀(guān)、構思巧妙與環(huán)境協(xié)調的路燈。
情感領(lǐng)域：感受路燈造型的美感，提高學(xué)生對生活物品和環(huán)境的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護公共設施、美化生活的愿望，培養設計意識。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：路燈的造型設計。
難點(diǎn)：設計出與相應環(huán)境協(xié)調的路燈。
三、課前準備
教師：多媒體課件、作品等
學(xué)生：鉛筆、彩色筆、黑色水筆等
四、教學(xué)過(guò)程
1.談話(huà)導入
上節課我們學(xué)習了電話(huà)亭的設計，了解了電話(huà)亭是一種公共設施，今天，老師要和大家再來(lái)學(xué)習一種公共設施——路燈。相信大家聽(tīng)到路燈都不會(huì )感到陌生吧，那老師想請同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你了解的路燈是什么樣子的?
2.欣賞造型別致的路燈
(1)結合自己對路燈的了解，你們覺(jué)得設計者設計這組路燈是怎么想的?
或你認為這會(huì )是哪里的路燈呢?為什么覺(jué)得是某某某的路燈呢?
(2)揭題：路燈設計
3.下面請大家欣賞一下不同環(huán)境中的路燈，并思考2個(gè)問(wèn)題：
(1)你看到屏幕上出現了那些種類(lèi)的路燈。欣賞了這些路燈后你有什么感受?
(2)教師小結：通過(guò)剛才的欣賞和同學(xué)的發(fā)言，讓我們大家都知道了原來(lái)路燈不僅給我們大家帶來(lái)了光明，造型各異、璀璨的燈光還給我們美的享受呢，是不是這樣啊!那既然這樣我們今天設計路燈不是變得更有意義了啊。
4.看書(shū)請同學(xué)自學(xué)路燈的結構，理解各部分的含義
5.結合圖片，討論路燈的設計思路。
(1)根據黑板上出示的一張圖片小組討論一下思考以下三個(gè)問(wèn)題：
�、� 指出圖片中的燈桿、燈體、燈罩
�、� 你認為圖列中哪部分(燈桿、燈體、燈罩)設計得最巧妙、最美觀(guān)?是如何體現的?
�、� 它和周?chē)h(huán)境協(xié)調嗎?是如何體現的?
(2)這是書(shū)本上的燈桿造型變化圖例，想一想除了這些變化你還能想出哪些變化?
(3)欣賞同齡兒童的作品，發(fā)表自己的意見(jiàn)。
(4)師生小結：這節課我們學(xué)習了路燈設計，那要想使路燈設計的漂亮應從路燈的各部分的造型、色彩、材料等方面進(jìn)行考慮，并要和周?chē)h(huán)境協(xié)調。
6.創(chuàng )作設計
(1)作業(yè)要求：請同學(xué)給校園、公園設計一盞路燈，二個(gè)地方中任選一個(gè)來(lái)進(jìn)行設計，要求造型優(yōu)美，并簡(jiǎn)單的說(shuō)明設計意圖。
提示：
�、偎伎寄阍O計的路燈怎樣與周?chē)h(huán)境協(xié)調。
�、谠O計時(shí)要從造型、色彩、等方面考慮
�、勐窡舻墓δ軇�(chuàng )意，如：可以通話(huà)、拍照、放音樂(lè )等
(2)學(xué)生練習，教師個(gè)別指導
7.作業(yè)展評
(1) 小組互評，組內學(xué)生互相介紹自己設計的路燈，教師巡視指導，提示評價(jià)要點(diǎn)：造型、是否和環(huán)境協(xié)調、有沒(méi)創(chuàng )意等)推薦出好的作品放在展示區。
(2)欣賞入選的作品，請學(xué)生代表和部分老師一起評儀出最適合校園、公園的設計作品。請獲勝同學(xué)介紹設計意圖。
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇6
本次授課目的與要求：
為確保防洪期間的行車(chē)和人身安全，認真落實(shí)防洪各項制度，提高廣大干部、職工防洪意識和水平。
課堂類(lèi)型：
教室多媒體
教具、掛圖與參考書(shū)：
《南昌鐵路局防洪標準化管理辦法》
復習舊課要點(diǎn)：
新課難點(diǎn)、重點(diǎn)與解決措施：
重點(diǎn)：三級雨量警戒制度、值班留宿制度、添乘制度
解決措施：按照段發(fā)文件執行
主要內容：
一、暴雨預警工作制度
1、暴雨預警等級
按照國家氣象部門(mén)規定，暴雨預警分三級，顏色以黃色、橙色、紅色表示，分別代表較重、嚴重和特別嚴重。
2、暴雨預警含義及防御要求
�、俦┯挈S色預警信號
含義：6小時(shí)連續降雨量將達50毫米以上，或者已達50毫米以上且降雨可能持續。防御要求：
對線(xiàn)路排水設施及水害易發(fā)處所進(jìn)行全面檢查，發(fā)現隱患及時(shí)采
取防范措施。遇節假日，車(chē)間干部雙崗、工區不少于二分之一的職工留守待命。
�、诒┯瓿壬A警
含義：3小時(shí)降雨量將達50毫米以上，或者已達50毫米以上且降雨可能持續。防御要求：
遇節假日時(shí)，全體干部職工堅守崗位待命，防洪重點(diǎn)地點(diǎn)派人臨時(shí)看守監護，安排人員對預警區段設備不間斷巡查。
�、郾┯昙t色信號
含義：3小時(shí)降雨量將達100毫米以上，或者已達100毫米以上且降雨可能持續。防御要求：
遇節假日時(shí)，全體干部職工堅守崗位待命，防洪重點(diǎn)地點(diǎn)派人臨時(shí)看守監護，安排人員對預警區段設備不間斷巡查。
二、防洪值班、留宿制度及工作要求
1、防洪值班制度
�、俑骷壷蛋鄳獓栏癜粗蛋嘁鬁蕰r(shí)到達值班地點(diǎn)，嚴禁遲到、早退，離崗或私自換崗。值班時(shí)不得做與值班無(wú)關(guān)的事情。
�、谥蛋嗳藛T應主動(dòng)了解上班次值班情況，明確值班職責和任務(wù)；并在班前12小時(shí)內以及值班全過(guò)程均不得飲酒。
�、圮�(chē)間、班組必須對每月值班人員安排做出書(shū)面計劃表，并按計劃進(jìn)行值班，遇當日值班人員出差或有事時(shí)，應安排其他能勝任的人員替班，并在值班記錄中注明替班原因。
�、転榇_保汛期及時(shí)處理突發(fā)事件，各級值班和汽車(chē)駕駛員的隨身通訊器材必須24小時(shí)處于開(kāi)機狀態(tài)。
�、菰谘雌趦�，尤其是在洪峰通過(guò)期及災害性天氣里，或段啟動(dòng)防洪應急預案時(shí)，段和車(chē)間領(lǐng)導要親自值班，班組由工班長(cháng)值班。
�、扪雌�，各車(chē)間班組尤其要重視周末、節假日管內天氣變化情況，遇管內有降雨預報，應提前做好值班安排。
2、防洪值班工作職責
�、僦蛋鄷r(shí)間：當日8：00～次日8：00；并在車(chē)間留宿，手機24小時(shí)開(kāi)機。
�、谲�(chē)間值班人員要對工區（巡養站）的值班、人員留宿及冒雨巡查線(xiàn)路等情況進(jìn)行檢查（夜間打值班路電），20：00時(shí)以后，夜間對毎個(gè)工區（巡養站）電話(huà)查崗，并做好記錄。
�、塾晏燔�(chē)間值班人員必須動(dòng)態(tài)了解應急搶險隊伍人員及機械情況，并通知車(chē)間干部做好添乘準備。
�、芄軆劝l(fā)生水害時(shí)，及時(shí)做好水害信息及其它資料上報工作。
3、汛期班組留宿要求
�、俟^（班組）留宿人員應嚴格按值班要求準時(shí)到達值留宿地點(diǎn)，嚴禁遲到、早退，離崗或私自換崗。工區要實(shí)行簽名留宿制，20：00時(shí)前留宿人員須到位簽到，嚴禁代簽。
�、谘雌�，班組日常值班留宿不得少于3人；遇管內有降雨應確保二分之一人員就地留宿；段啟動(dòng)防洪應急預案或降雨量達全員出巡警戒值，且降雨持續不斷時(shí)，應迅速召集所有職工到崗就位留宿。留宿人員班前12小時(shí)內以及留宿時(shí)均不得飲酒。留宿人員和汽車(chē)駕駛員的隨身手機必須24小時(shí)開(kāi)機；并嚴格考勤。
三、三級雨量警戒制度
我局實(shí)行的警戒雨量值分三個(gè)等級：
1、出巡警戒。遇中到大雨，降雨量達到“出巡”警戒值，線(xiàn)路
設備可能發(fā)生輕微水害，工務(wù)段工區要派人冒雨巡查，防洪重點(diǎn)地點(diǎn)要加強警戒或看守，機車(chē)乘務(wù)員要加強瞭望，注意運行。
2、限速警戒。遇暴雨以上降雨，降雨量達到“限速”警戒值，可能發(fā)生邊坡溜坍、水淹道床、路基下沉、擋墻護坡開(kāi)裂外擠、崩塌落石等水害，列車(chē)應限速運行。
3、封鎖警戒。遇暴雨至特大暴雨，降雨量達到“封鎖”警戒值，可能發(fā)生泥石流、水淹道床、崩塌落石、路基邊坡溜坍、擋墻垮塌等危及行車(chē)安全的水害，需封鎖區間檢查。
當降雨量達到“出巡警戒值”時(shí)，應立即通知相關(guān)車(chē)站，并在10分鐘內派人分組出巡，1小時(shí)內Ⅱ級防洪重點(diǎn)地點(diǎn)臨時(shí)看守人員到崗。當達到重點(diǎn)出巡警戒值時(shí)，工區對防洪重點(diǎn)地點(diǎn)及防洪薄弱處所進(jìn)行巡查，當達到全員出巡警戒值時(shí)，該區段工務(wù)人員應停止正常的養護維修作業(yè)，安排足夠的人員，按照巡回圖分批次不間斷冒雨進(jìn)行巡查，及時(shí)派員進(jìn)行機車(chē)添乘檢查。
當降雨量達到“限速警戒值”時(shí)：車(chē)間（工區）應立即派人分組出巡，對Ⅱ級防洪重點(diǎn)地點(diǎn)進(jìn)行看守或加巡，及時(shí)派員進(jìn)行機車(chē)添乘檢查。
當降雨量達到“封鎖警戒值”時(shí)：立即安排人員添乘軌道車(chē)或單機巡查，工區立即組織徒步或乘坐軌道車(chē)、單機到區間巡查，同時(shí)對Ⅱ級防洪重點(diǎn)地點(diǎn)派人看守或加巡（若達限速警戒值時(shí)已安排看巡守，不再安排）。
四、洪水位警戒制度
橋梁警戒水位分一般警戒水位、注意警戒水位、危及警戒水位三級（含壅水和浪高）。當江河洪水位距鋼梁梁底凈高1.5米，圬工梁1.25米為一般警戒水位；當江河洪水位距梁底凈高1.0米為注意警戒水位；當江河洪水位距鋼梁梁底凈高0.75米，圬工梁0.5米為危及警戒水位。
當水位達到一般警戒水位值時(shí)：工務(wù)段應立即在車(chē)站《行車(chē)設備檢查登記簿》（運統—46）做好登記，要求對列車(chē)進(jìn)行限速，列車(chē)限速不大于45km/h。并安排人員進(jìn)行24小時(shí)巡查，巡查人員每隔2小時(shí)向段調度匯報一次水位及巡查情況。巡查人員必須攜帶防護備品。工務(wù)車(chē)間主任必須趕赴現場(chǎng)警戒作業(yè)，準備長(cháng)鉤等工具及時(shí)打撈、撥開(kāi)堆積的大型漂浮物，防止堵塞橋孔。同時(shí)，備好照明等其它搶修料具。
當水位達到注意警戒水位值時(shí)：工務(wù)段應立即在車(chē)站《行車(chē)設備檢查登記簿》（運統—46）做好登記，要求對列車(chē)進(jìn)行限速，列車(chē)限速5～15km/h。洪水達注意警戒水位區段的工務(wù)人員應停止正常的養護維修作業(yè)，立即全員上道進(jìn)行全部設備的檢查，巡查人員應當每隔1小時(shí)向工務(wù)處調度匯報一次水位。當江河洪水異常時(shí)，工務(wù)段應主動(dòng)派員上道巡查河岸路堤和橋涵設備。觀(guān)測水位變化，觀(guān)察墩臺及梁跨有無(wú)歪斜或異常振動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)攔�；蚩弁Ａ熊�(chē)。工務(wù)段負責人必須趕赴現場(chǎng)指導把關(guān)�，F場(chǎng)負責人應根據洪水警戒及控制水位表數據、現場(chǎng)實(shí)際狀況，適時(shí)提出限速、封鎖、開(kāi)通申請。如堵塞物堆積，嚴重影響過(guò)水能力，及時(shí)攔�；蚩郯l(fā)列車(chē)。
當水位達到危及警戒水位值時(shí)：工務(wù)段應立即在車(chē)站《行車(chē)設備檢查登記簿》（運統—46）做好登記，要求對區間進(jìn)行封鎖。洪水有進(jìn)一步上漲的可能時(shí)，可向路局申請重車(chē)壓橋等措施加強梁跨的穩定性，防止梁跨被洪水沖走。在洪水流速緩慢且無(wú)大型漂流物的情況下，工務(wù)段負責人根據現場(chǎng)情況決定開(kāi)通線(xiàn)路及限速、防護條件。
五、冒雨巡查制度
1、冒雨巡查制度
�、佼斀涤炅窟_到重點(diǎn)出巡警戒值時(shí)，工區加強對管內汛期防洪重點(diǎn)地點(diǎn)、防洪薄弱地段、及其它可能發(fā)生水害的地段進(jìn)行重點(diǎn)巡查。
�、诋斀涤炅窟_到全員出巡警戒值時(shí)，該區段（與報警點(diǎn)相鄰車(chē)站間）工務(wù)人員全員上道分批次輪班對管內所有設備進(jìn)行全面檢查，工務(wù)段將出巡情況發(fā)至局防洪辦；同時(shí)安排干部上機車(chē)添乘檢查并密切關(guān)注雨量情況，及時(shí)向局防洪辦匯報。
�、郛斀涤赀_到限速警戒時(shí)，工務(wù)段第一時(shí)間提報限速申請并立即安排該區段工務(wù)人員全員上道加密巡查，同時(shí)安排干部上機車(chē)添乘檢查，當線(xiàn)路恢復常速后，按照全員出巡警戒標準進(jìn)行巡查。
�、墚斀涤赀_到封鎖警戒時(shí)，工務(wù)段第一時(shí)間提報封鎖申請，并立即安排該區段工務(wù)人員應全員上道加密巡查，檢查確認一個(gè)區段，開(kāi)通一個(gè)區段。
2、冒雨巡查發(fā)現災害處理原則
巡查人員在巡查途中發(fā)現側溝堵塞、集中水流沖刷設備時(shí)必須立即處理；發(fā)現設備輕微損壞不影響行車(chē)時(shí)，如小的路肩沖溝、小型溜坍等，可繼續巡查；發(fā)現水害險情時(shí)，要立即向工長(cháng)或車(chē)間主任報告，迅速處理并就地進(jìn)行安全監護；發(fā)現危及行車(chē)安全的水害時(shí)，應立即執行應急處置措施，做好防護和應急處理，確保行車(chē)安全，并立即按規定向上級報告險情。
3、結束巡查的條件
一般檢查地段降雨結束后2小時(shí)，且經(jīng)檢查設備無(wú)異常。Ⅲ級防洪重點(diǎn)地點(diǎn)（含比照Ⅲ級防洪重點(diǎn)地點(diǎn)管理的未有效復舊的新生水害地段、新發(fā)現防洪薄弱地段）按巡回圖巡查，當時(shí)、日、連續降雨量達到出巡警戒值及以上時(shí)，巡查時(shí)間分別為降雨結束后3、12、24小時(shí)，且均應經(jīng)檢查設備無(wú)異常。
六、雨后檢查制度
1、雨后檢查制度
降雨達出巡警戒值、限速警戒值和封鎖警戒值時(shí)，冒雨巡查結束后24小時(shí)內，工務(wù)工區必須對管內設備組織全面檢查，檢查后必須有處理結果和措施，并將檢查情況逐級上報，形成閉環(huán)管理。
2、雨后檢查時(shí)間
�、佼斦緟^降雨達到出巡警戒雨量值時(shí)，雨后檢查時(shí)間原則上不少于48小時(shí)。
�、诋斀涤赀_到限速、封鎖警戒雨量值或連續降雨量≥100mm以上，雨后全面檢查時(shí)間不少于48小時(shí)，Ⅲ級防洪重點(diǎn)地點(diǎn)、薄弱地段檢查時(shí)間不少于72小時(shí)。
3、雨后設備檢查的主要內容
�、偕襟w：檢查危巖是否松動(dòng)、山坡有無(wú)開(kāi)裂以及坑洼積水和陷穴等現象。
�、诼坊簷z查路基是否出現下沉、邊坡有無(wú)開(kāi)裂下錯外鼓或溜坍、路基防護和加固設備有無(wú)開(kāi)裂變形；半填和斜坡路基地段線(xiàn)路是否出現異常、“三溝”有無(wú)淤堵斷裂滲漏、線(xiàn)路兩側供電塔桿有無(wú)歪斜下沉、鐵路沿線(xiàn)有無(wú)影響路基穩定的人為活動(dòng)（開(kāi)荒種地、筑路修渠、挖砂取石、采礦爆破）等。
�、蹣蛄海ê簷z查橋梁墩臺是否出現淺基、橋涵孔徑是否滿(mǎn)足泄洪需要、護錐鋪砌導流設施是否開(kāi)裂變形、臺后或涵渠立交兩端路基有無(wú)下沉、泥石流溝是否出現新增堆積物等。
�、芩淼溃簷z查隧道嚴重漏水處所有無(wú)增多，洞頂排水設備是否損壞，仰坡是否發(fā)生塌方落石等。
�、莺臃溃簷z查臨河及庫區路基有無(wú)沖刷和坍岸、河岸防護及導流建筑物有無(wú)沖刷和損壞、河流形態(tài)是否發(fā)生不利于鐵路的變遷。
�、匏畮欤簷z查鐵路上游水庫是否出現險情、鐵路與水庫的聯(lián)系渠道是否通暢、水庫發(fā)生意外時(shí)鐵路防護措施是否到位等。
�、呱襟w滑坡：檢查滑坡范圍內地表有無(wú)開(kāi)裂、水溝有無(wú)斷裂位移、樹(shù)木有無(wú)歪斜、地下水出露有無(wú)變化等。
�、嘈戮�(xiàn)：檢查新線(xiàn)路基有無(wú)下沉塌陷、新增擋護設施有無(wú)開(kāi)裂變形、路橋路涵過(guò)渡段路基是否下沉等。
七、防洪重點(diǎn)地點(diǎn)安全管理
1、I級防洪重點(diǎn)地點(diǎn)
凡雨量達全員出巡警戒值，現場(chǎng)必須有干部把關(guān)。檢查周期：車(chē)間管理人員及所在工區工長(cháng)每月全面覆蓋檢查不少于三遍（車(chē)間主任不少于兩遍）。
2、Ⅱ級防洪重點(diǎn)地點(diǎn)
遇有大雨預報或降雨量達重點(diǎn)出巡警戒值時(shí)，看守人員應及時(shí)到位進(jìn)行雨中及雨后一段時(shí)間的看守，連續降雨或強降雨結束后72小時(shí)，設備正常后方可取消看守。檢查周期：車(chē)間管理人員及所在工區工長(cháng)每月全面覆蓋檢查不少于三遍（車(chē)間主任不少于兩遍）。
3、Ⅲ級防洪重點(diǎn)地點(diǎn)
檢查周期：車(chē)間管理人員及所在工區工長(cháng)每月全面覆蓋檢查不少于三遍（車(chē)間主任不少于兩遍）。
4、防洪重點(diǎn)地點(diǎn)標志牌設置位置
標志牌內側至線(xiàn)路中心的距離不得小于3米，基礎牢固。當線(xiàn)路為單線(xiàn)時(shí)，起點(diǎn)標志牌設在線(xiàn)路左側，正面朝向列車(chē)運行方向。終點(diǎn)標志牌設在線(xiàn)路右側，背面朝向列車(chē)運行方向。當線(xiàn)路為雙線(xiàn)或多線(xiàn)時(shí)，應分別按線(xiàn)別設置。起點(diǎn)和終點(diǎn)標志牌均設在列車(chē)運行方向的左側。起點(diǎn)標志牌正面朝向列車(chē)運行方向，終點(diǎn)標志牌背面朝向列車(chē)運行方向。當兩個(gè)相鄰重點(diǎn)地點(diǎn)起終點(diǎn)間隔距離小于兩倍埋設距離時(shí)，交叉地段可不埋設重點(diǎn)地點(diǎn)標志牌，只在兩端埋設。
標志牌至防洪重點(diǎn)地點(diǎn)兩端距離，列車(chē)時(shí)速120公里及以下區段，不小于800米；列車(chē)時(shí)速120公里以上至160公里及以下區段，不小于1400米；列車(chē)時(shí)速160公里以上區段，不小于2000米。
八、添乘制度
添乘檢查主要內容：
1）、檢查各車(chē)間、班組是否安排人員進(jìn)行冒雨巡查；重點(diǎn)地段是否安排人員進(jìn)行看守，看守人員是否按規定立崗接車(chē)；守機聯(lián)控點(diǎn)呼叫應答是否落實(shí)到位；巖溶區段是否有人按規定巡查。
2）、檢查沿線(xiàn)各山體是否有溜坍跡象（如樹(shù)木植物倒伏、泥石流等）、水溝是否堵塞、是否存在異物侵限、是否存在危樹(shù)等影響行車(chē)險情，發(fā)現異常情況后，必須當即通知調度及車(chē)間安排人員進(jìn)行核實(shí)、處理。
3）、檢查沿線(xiàn)有無(wú)影響路基穩定違建施工及礦山開(kāi)采、上跨立交橋臺護錐有無(wú)開(kāi)裂下挫、橋梁上下游有無(wú)非法采砂、巖溶區段有無(wú)抽取地下水等作業(yè)。
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇7
一、課程設計
安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義 0.5課時(shí)
國家對安全生產(chǎn)的法規要求 0.5課時(shí)
影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析 0.5課時(shí)
常見(jiàn)行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施 0.5課時(shí)
對班組長(cháng)進(jìn)行安全教育的重要性 1課時(shí)
班組及班組管理 1課時(shí)
怎樣當好班組長(cháng) 1課時(shí)
班組安全管理常用規范 0.5課時(shí)
班組安全教育及安全檢查 0.5課時(shí)
二、教學(xué)目的
舉辦本次培訓班的目的在于，讓各位班組長(cháng)加強安全意識，了解國家級企業(yè)制定的有關(guān)安全生產(chǎn)的各種法規制度，搞好班組的員工安全培訓，進(jìn)一步提高班組的安全管理，堵住安全事故易發(fā)的各個(gè)環(huán)節和細節。更好地服務(wù)于生產(chǎn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、對班組長(cháng)進(jìn)行安全教育的重要性
2、怎樣當好班組長(cháng)
3、班組及班組管理
四、教學(xué)內容
1、安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義
1.1班組的含義
班組是企業(yè)內部從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理工作最基本的組織，它是按照企業(yè)內部勞動(dòng)分工與協(xié)作的需要及工藝要求和不同產(chǎn)品而劃分的基本作業(yè)單位。
1.2班組在企業(yè)中的地位
班組是企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本環(huán)節；班組是企業(yè)組織結構的基石是各項工作的落腳點(diǎn)；班組是企業(yè)投入轉出的額轉換器，是推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的重要力量；班組是增強企業(yè)活力的源頭，是培育職工的熔爐；班組是企業(yè)最基本的組織形式，是企業(yè)完成各項工作的基礎。
所以只有各班組安全有了保障機制，企業(yè)安全才有保障，有一班組或職工有安全隱患，企業(yè)安全就存在危險。所以班組的安全管理，對于保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展具有重要意義。
2、國家對安全生產(chǎn)的法規要求
�。ㄒ唬┢髽I(yè)主要負責人的安全生產(chǎn)責任；
�。ǘ┌踩a(chǎn)管理機構；
�。ㄈ┥a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全投入；
�。ㄋ模┞毠ぐ踩嘤栆约坝嘘P(guān)人員資質(zhì)認證；
�。ㄎ澹┥a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的現場(chǎng)檢查；
�。┥a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設備必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對并對企業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓。
�。ㄆ撸┽槍δ壳肮鐣�(huì )保險覆蓋面還不夠廣，私營(yíng)業(yè)主逃避責任的問(wèn)題，法律明確規定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位必須依法參加工傷社會(huì )保險，為從業(yè)人員繳納保險費”。
�。ò耍栋踩a(chǎn)法》還明確規定了從業(yè)人員的權利和義務(wù)
3、影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析
造成生產(chǎn)不安全的原因是多方面的，但主要有以下四個(gè)方面的原因：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導者原因；
�。ǘ┥a(chǎn)過(guò)程的客觀(guān)原因；
�。ㄈ┕ぷ鳝h(huán)境的不安全因素；
�。ㄋ模﹤�(gè)人的責任。
4、常見(jiàn)行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施
�。ㄒ唬┙⒔∪踩a(chǎn)規章制度，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制；
�。ǘ┳龊谩叭瑫r(shí)”工作，改善安全生產(chǎn)條件；
�。ㄈ﹫猿诌M(jìn)行安全檢查，及時(shí)整改事故隱患，防止事故；
�。ㄋ模┘訌娐毠ぐ踩a(chǎn)教育；
�。ㄎ澹┌l(fā)動(dòng)全體員工，靈活運用多種形式，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的安全管理。
5、對班組長(cháng)進(jìn)行安全教育的重要性
決定了他對班組的管理水平。進(jìn)一步說(shuō)﹐班組長(cháng)的安全素質(zhì)決定了他對班組的安全管理水平。因班組安全管理是全廠(chǎng)最基礎的.安全管理﹐所以班組的安全管理水平?jīng)Q定了全廠(chǎng)的安全管理現狀。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步提高我們廠(chǎng)安全管理水平﹐必須從班組安全管理的改善和提高上下功夫。班組安全管理水平的提高﹐必須首先要提高班組長(cháng)的安全素質(zhì)。
6、班組及班組管理
1）、班組的概念及職能
班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內部最基層的勞動(dòng)和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長(cháng)不算“干部”，但實(shí)際上，班組長(cháng)基本具備了“干部”的管理職能。因此，班組長(cháng)也被稱(chēng)為“兵頭將尾”�，F代企業(yè)的管理結構一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執行層（中層）、操作層（基層）。高層“動(dòng)腦”，中層“動(dòng)口”，基層“動(dòng)手”。班組即為基層組織。
班組的特點(diǎn)：
�、� 結構小——班組為企業(yè)最基層單位，結構最小，不能再分。
�、� 管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀律……麻雀雖小，五臟俱全。
�、� 工作細——班組工作非常具體，需要班組長(cháng)耐心、細致。
�、� 任務(wù)實(shí)——上面千條線(xiàn)，下面一根針，企業(yè)所有管理內容最終都要落實(shí)到班組。
�、� 群眾性——班組工作是一項群眾性很強的活動(dòng)，需要班組長(cháng)團結員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
2）﹑班組管理是企業(yè)工作的基礎
�。ㄒ唬�、什么是班組管理？
班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計劃、組織、協(xié)調、控制、監督和激勵等管理活動(dòng)，其職能在于對班組的人、財、物進(jìn)行合理組織、有效利用。
�。ǘ�、班組管理的特征：
�、� 其基本要求是系統管理——即整體功能大于部分功能之和。
�、� 其基本內容是基礎管理。
�、� 其基本形式是民主管理。
�。ㄈ�、班組管理的內容：
�、� 生產(chǎn)管理；
�、� 質(zhì)量管理；
�、� 技術(shù)管理；
�、� 勞動(dòng)管理；
�、� 設備管理；
�、� 經(jīng)濟核算；
�、� 安全文明生產(chǎn)；
�、� 思想工作。
�。ㄋ模�、班組管理的重點(diǎn)：
�、� 抓好班組的各項管理制度（包括崗位責任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設備工具維護保養制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規范、思想工作制度等等）打個(gè)比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；制度不好，好人難做好事，壞人專(zhuān)做壞事。
�、� 抓好科學(xué)的管理方法和手段。
�、� 抓好班組的民主管理。班組長(cháng)要有民主意識，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。
3）﹑班組建設的基本思路
一般來(lái)說(shuō)，班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類(lèi)。作為班組長(cháng)，應根據本班組的實(shí)際特點(diǎn)，結合上級部門(mén)的要求，制定切實(shí)可行的規則。以下是兩類(lèi)班組的建設思路提要。
�。ㄒ唬�、生產(chǎn)性班組的建設思路：
�、� 要組織好勞動(dòng)者。
�、� 要懂技術(shù)，會(huì )管理——作為班組長(cháng)，懂技術(shù)才能“服眾”，會(huì )管理才能“治眾”。
�、� 要認真執行職業(yè)道德規范。
�、� 要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開(kāi)發(fā)——班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶頸”和問(wèn)題，就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。
�。ǘ�、非生產(chǎn)性班組的建設思路：
�、� 樹(shù)立經(jīng)營(yíng)觀(guān)念和效益觀(guān)念。
�、� 實(shí)行一定風(fēng)險的經(jīng)濟責任制。
�、� 學(xué)習和應用現代化的管理方法；
�、� 提高班組人員的智力素質(zhì)，增加技術(shù)含量。
總之，不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組，都必須配套抓好三個(gè)方面的建設：一是思想建設，即提高員工的思想素質(zhì)；二是組織建設，選配好班組長(cháng)和班組骨干(“五大員”:安全員、政治宣傳員、技術(shù)培訓員、考勤員、材料員)；三是業(yè)務(wù)建設，搞好業(yè)務(wù)培訓。
4）﹑加強班組安全建設的基本要求
班組安全建設是班組建設的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設備管理、現場(chǎng)管理等等。為了加強班組安全建設，班組應該做到：
�。ㄒ唬�、要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過(guò)硬、重視安全的班組領(lǐng)導核心
班組長(cháng)擔負著(zhù)對班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統一指揮、統一安排的重責，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責任人。因此，班組長(cháng)不但要具有一定的組織領(lǐng)導能力，思想覺(jué)悟高，責任心強，能關(guān)心、團結員工，而且還要有過(guò)硬的技能、強烈的安全意識和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛生知識。班組長(cháng)要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的指導思想，帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益”的目標努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。
班組安全員和工會(huì )小組勞動(dòng)保護檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量，他們負有協(xié)助班組長(cháng)搞好安全管理和群眾監督的重要責任。因此，必須由能忠于職守、堅持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動(dòng)保護工作，并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛生知識的同志擔任。
班組安全員和工會(huì )小組勞動(dòng)保護檢查員在班組的生產(chǎn)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮他們在發(fā)現隱患、報告險情、制止違章等方面的“哨兵”和“報警”作用，協(xié)助班組長(cháng)搞好班組安全管理，開(kāi)展群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的活動(dòng)。此外，還要協(xié)助班組長(cháng)做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為或因情緒波動(dòng)、精力分散造成操作失誤而導致事故的發(fā)生。
�。ǘ�、安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標
有目標才有方向，班組應有自己實(shí)現安全生產(chǎn)的明確目標。班組長(cháng)在任職期間要實(shí)行目標責任制。在確立工作目標時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內容，并按“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故”的要求，結合班組的具體情況，制訂出實(shí)現“安全合格班組”標準的具體辦法，深入開(kāi)展創(chuàng )“安全合格班組”等群眾性活動(dòng)。
�。ㄈ�、要有一套完善的安全管理制度
制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結，又是統一行動(dòng)的準繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建設的重要保證。
�、� 建立健全安全生產(chǎn)責任。班組每個(gè)職工都要在各自職責范圍內明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責任制和安全聯(lián)保制度。
�、� 實(shí)行巡回檢查制。要建立崗位設備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內，對生產(chǎn)設備的運轉情況，使用安全檢查表，對生產(chǎn)設備各系統或單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線(xiàn)、定項目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。
�、� 嚴格交接班制度。要建立嚴格的交接班制度。交接班人員必須面對面把生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實(shí)把設備運轉情況、工藝指標、異�，F象及處理結果、存在問(wèn)題、處理意見(jiàn)，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。
�、� 建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，是實(shí)現安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過(guò)技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)所應采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應急的模擬訓練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應變處理能力。
�、� 健全設備維護保養制度。設備安全、正常運轉，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎，必須健全設備的維護保養制度，并嚴格執行。
設備的大修、中修由有關(guān)管理部門(mén)計劃進(jìn)行，班組要協(xié)助設備管理部門(mén)把設備的運轉時(shí)數正確累計，并向管理人員提供運行情況和檢修意見(jiàn)。對設備的小修及日常維護保養工作，班組要定出制度，確保設備完好，防止因設備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對設備的安全附件及防護裝置要正確使用，精心保養，做到安全附件及防護裝置與主機同時(shí)進(jìn)行維修，同時(shí)投入運轉，充分發(fā)揮這些設施的安全防護作用，確保機械設備的安全運行。
�、� 嚴格勞動(dòng)保護用品的使用制度。勞動(dòng)保護用品是保護職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動(dòng)保護用品。勞動(dòng)保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。
建立健全各項安全管理制度，必須與班組經(jīng)濟責任制結合起來(lái)。要把上述各項與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟責任制中，保證這些制度的貫徹實(shí)施。
�。ㄋ模�、努力實(shí)現生產(chǎn)作業(yè)規范化，開(kāi)展班組作業(yè)標準化活動(dòng)
人的失誤和操作不標準是導致事故發(fā)生的重要原因。生產(chǎn)過(guò)程實(shí)行規范化，標準化作業(yè)，是保證職工按科學(xué)規律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規程、設備檢修保養規程和安全技術(shù)規程，施工單位應下達工程質(zhì)量標準，要求職工掌握和嚴格遵守，做到人人干標準活，防止因錯誤操作，工程質(zhì)量低劣以及應急措施不當而引起事故和擴大損失，為此，班組要嚴格執行工藝規范和工程質(zhì)量檢查驗收制度，要教育職工自覺(jué)地嚴格按照生產(chǎn)指令所規定的各項工藝參數和要求去操作，按質(zhì)量標準進(jìn)行施工作業(yè)。班組長(cháng)進(jìn)行崗位巡回檢查時(shí)，要認真檢查生產(chǎn)參數和工程質(zhì)量，發(fā)現有不按生產(chǎn)指令操作和有不符合質(zhì)量要求的，要及時(shí)糾正，嚴格執行工藝規范，堅持質(zhì)量標準，杜絕違章作業(yè)行為。
安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項重要內容。企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎抓起，基礎從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現標準化、規范化作業(yè)是加強企業(yè)管理的基礎，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。為此，要抓好生產(chǎn)現場(chǎng)標準化和生產(chǎn)管理標準化以及操作標準化等三大環(huán)節，標準化是基礎，管理標推化是保證，操作標準化是核心，現場(chǎng)標準化和管理標淮化要服務(wù)于操作標準化。要根據生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，分別制訂現場(chǎng)管線(xiàn)安裝標準、防塵防毒設施標準、設備維修管理標準和操作程序標準。制訂操作標準做到專(zhuān)人制訂、工程技術(shù)人員鑒定、群眾審定、領(lǐng)導認定，并認真組織班組實(shí)施，進(jìn)行檢查考核。
�。ㄎ澹�、班組安全活動(dòng)做到經(jīng)�；�、制度化
安全活動(dòng)要貫穿于日常生產(chǎn)的全過(guò)程，班組應做到班前有安全情況預檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對策，班后有安全小結和評議，每周有安全活動(dòng)日，每月有巡回檢查和安全對策，班后有安全小結和評議。每周有安全活動(dòng)日，每月有安全評比，年終總評有安全內容，要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益的實(shí)績(jì)統一起來(lái)考核。
班組要依靠職工群眾創(chuàng )造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。要把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)結合起來(lái)，發(fā)動(dòng)職工為加強安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻計獻策，并建立有關(guān)臺帳、登記備案，對成績(jì)顯著(zhù)的有功人員，建議有關(guān)管理部門(mén)給予表彰獎勵。
�。�、開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育
要使安全工作由處理事故的被動(dòng)狀態(tài)轉變?yōu)槭虑邦A測的主動(dòng)防范，必須十分重視提高生產(chǎn)第一線(xiàn)職工的素質(zhì)，使他們在思想上和技術(shù)上都能適應安全生產(chǎn)的要求，不具備基本安全知識和技能的人不能上崗。為此，班組要配合有關(guān)部門(mén)做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀的自覺(jué)性，使黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正為群眾掌握，成為職工在生產(chǎn)中的自覺(jué)行動(dòng)。與此同時(shí)，要有針對性地開(kāi)展班組安全技術(shù)培訓和逐步實(shí)現全會(huì )培訓，做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識人人掌握，能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障。
要有計劃地在班組中普及現代安全科學(xué)管理的基本知識，使大家懂得事故預測的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學(xué)管理推廣到群眾的生產(chǎn)實(shí)踐中去，使班組的安全管理由傳統管理上升為科學(xué)管理。
7﹑怎樣當好班組長(cháng)
�。�1）﹑班組長(cháng)是什么角色
班組長(cháng)是企業(yè)的重要骨干之一，歸納起來(lái)，班組長(cháng)在企業(yè)里的角色主要是以下幾個(gè)方面：
第一，班組長(cháng)是企業(yè)生產(chǎn)的一線(xiàn)指揮員。
第二，班組長(cháng)是企業(yè)管理的基層組織者。
第三，班組長(cháng)是企業(yè)改革的積極支持者。
第四，班組長(cháng)是班組員工的知心人。
第五，班組長(cháng)是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰者。
�。�2）﹑班組長(cháng)應具備哪些素質(zhì)和修養
素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規定性。班組長(cháng)素質(zhì)是指班組長(cháng)在先天的生理、心理基礎上，通過(guò)后天學(xué)習、實(shí)踐所獲得的，從事工作所必需的主觀(guān)條件的總和。
班組長(cháng)的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面：
第一、思想政治素質(zhì)——有較強的事業(yè)心和責任感，是當好班組長(cháng)的首要條件。
第二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)——熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精，是當好班組長(cháng)的重要依據。
第三、管理素質(zhì)——會(huì )管理，有一定的組織能力，是當好班組長(cháng)的中心點(diǎn)。
第四、文化素質(zhì)——有一定的文化程度，是當好班組長(cháng)的文化基礎。
第五、心理、身體素質(zhì)——能團結員工，年紀較輕，身體狀態(tài)良好，是當好班組長(cháng)的必要條件。
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇8
課程分析：
語(yǔ)言是人的力量的統帥。而今，說(shuō)話(huà)、演講的能力已經(jīng)成為現代人必須具有的重要能力，如果要孩子有個(gè)成功的未來(lái)，一定要從小努力培養他的口才。本節課主要鍛煉孩子的膽量，誘導孩子說(shuō)話(huà)的興趣。讓孩子學(xué)會(huì )敘述，學(xué)會(huì )交流。在快樂(lè )中，游戲中提升口才的表達能力。
學(xué)情分析：
由于是暑期夏令營(yíng)培訓，主要鍛煉大家講話(huà)能力，培養同學(xué)們對演講的興趣。所以每節課都以“樂(lè )”為線(xiàn)，學(xué)生為主，心情之樂(lè )、場(chǎng)面之樂(lè )，貫穿課堂。讓孩子敢于在大庭廣眾中敢于介紹自己，表現自己的特長(cháng)。讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )，不斷提高。
課程目標：
1、鍛煉大家的膽量。使同學(xué)們通過(guò)表演節目等形式增強自己的自信心。
2、讓大家學(xué)會(huì )敘述。通過(guò)敘述自己的一些親身經(jīng)歷或談自己做親近的人，以提高自己的敘述表達能力。
3、懂得練聲。通過(guò)平時(shí)有感情的讀成語(yǔ)課文，練一些繞口令或跑步后朗讀等方法練習發(fā)聲。
4、學(xué)會(huì )寫(xiě)演講稿。平時(shí)不斷積累資料，學(xué)會(huì )寫(xiě)演講稿，采用不同形式，能表現出自己的親身感受或思想感情。
5、學(xué)會(huì )一些基本演講技巧。懂得在演講時(shí)運用一些基本手勢，學(xué)會(huì )與觀(guān)眾交流感情，用自信活力感染聽(tīng)眾。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)演講稿，學(xué)會(huì )發(fā)聲，培養學(xué)生熱愛(ài)在公共場(chǎng)合講話(huà)的思想感情，能在公共場(chǎng)合聲情并茂的演講。
教學(xué)準備：
多媒體課件
關(guān)于自信的故事美文朗誦歌曲歌詞
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )坐正，抬頭挺胸，面帶自信的表情。
2、學(xué)生能主動(dòng)上臺介紹自己，表現出自己的特長(cháng)，比如唱歌，朗誦，演講等。
3、學(xué)生能學(xué)會(huì )快速準確讀課文，念順口溜，學(xué)會(huì )模仿，能跟著(zhù)老師朗誦美文。教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )模仿，培養學(xué)生表現自己的感受；培養熱愛(ài)在公共場(chǎng)合講話(huà)的思想感情。教學(xué)準備：
多媒體課件關(guān)于自信的故事美文朗誦歌曲歌詞
一、創(chuàng )設情景，激趣導課：
1、師：你們有哪些朋友？今天我們再來(lái)認識一位為我們生活增添無(wú)窮樂(lè )趣的朋友——演講。
2、揭示課題。
板書(shū)課題：演講。
二、感受自信，自我介紹，體驗：
1、老師講關(guān)于自信的故事，引導學(xué)生了解自信的重要。
2、老師引導學(xué)生坐正，講話(huà)大方，時(shí)刻表新出自信的表情。
3、學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)介紹自己，表演自己的特長(cháng)。（老師適當評價(jià)，給以鼓勵。）
4、老師講關(guān)于演講的相關(guān)知識，提高學(xué)生對演講的興趣。
5、教師配樂(lè )演講。
師：演講得怎么樣？（學(xué)生評價(jià)）
6、評選朗誦小能手：學(xué)一學(xué)我們喜歡的小節。
�。�1）大聲的、有感情的朗讀一首歌曲歌詞的小節。
�。�2）從喜歡的小節內你能劃出喜歡的詞語(yǔ)嗎？試一試！
�。�2）學(xué)生自學(xué)朗誦。（教師巡視）
�。�3）再讓學(xué)生選出最喜歡的一小節在小組內自由練讀。
�。�4）交流：誰(shuí)來(lái)把你喜歡的小節讀給大家聽(tīng)？能說(shuō)說(shuō)為什么喜歡嗎？剩下的小節誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（學(xué)生舉手）
�。�5）朗誦比賽：誰(shuí)想第一個(gè)爭當朗誦小能手？
7、教師評價(jià)。
三、齊誦歌詞，升華內涵。
1、學(xué)生跟隨老師，有感情朗誦歌詞。
2、播放歌曲，學(xué)生跟唱。體味朗誦與歌唱的相同和不同感受。
3、除了用歌聲來(lái)表達我們的心情外，用自己喜歡的方式也可以表達自己的心情吧！大家以后可以嘗試把自己的美好感受寫(xiě)下來(lái)，有感情的讀出來(lái)。
四、實(shí)踐活動(dòng)
寫(xiě)出來(lái)一篇關(guān)于自己生活中的親身感受和經(jīng)歷或自己最親愛(ài)的人的作文或詩(shī)歌，下節課可以和大家一起分享一下。
板書(shū)設計：
演講
1、和演講交朋友
有趣，永恒
2、自信的重要
為自己增加內涵
3、我們一起交朋友
自信表演
4、大家爭做“朗誦小能手”
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、懂得練聲。通過(guò)平時(shí)有感情的讀成語(yǔ)課文，練一些繞口令或跑步后朗讀等方法練習發(fā)聲。
2、學(xué)會(huì )寫(xiě)演講稿。平時(shí)不斷積累資料，學(xué)會(huì )寫(xiě)演講稿，采用不同形式，能表現出自己的親身感受或思想感情。
3、學(xué)會(huì )一些基本演講技巧。懂得在演講時(shí)運用一些基本手勢，學(xué)會(huì )與觀(guān)眾交流感情，用自信活力感染聽(tīng)眾。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)演講稿，學(xué)會(huì )發(fā)聲，能在公共場(chǎng)合聲情并茂的演講。
教學(xué)準備：
多媒體課件美文朗誦演講稿名人練習發(fā)聲故事
一、創(chuàng )設情景，激趣導課：
1、師：你們已經(jīng)認識一位為我們生活增添無(wú)窮樂(lè )趣的朋友——演講。這節課讓我們一起學(xué)習如何和這位朋友成為知心好朋友的技巧方法。
2、揭示課題
板書(shū)課題：如何演講。
二、聽(tīng)名人故事，體驗發(fā)聲，學(xué)寫(xiě)演講稿：
1、老師講關(guān)于名人練發(fā)聲的故事，引導學(xué)生了解勤奮的重要。
2、學(xué)生講講自己練聲的經(jīng)驗，談?wù)勔院笕绾吻趭^練習（老師適當評價(jià)，給以鼓勵。）
3、老師講關(guān)于如何寫(xiě)演講稿的相關(guān)知識，提高學(xué)生對真是寫(xiě)作的興趣。
5、教師把上節課布置的小作文簡(jiǎn)單評講一下，讀兩篇寫(xiě)的好的，（學(xué)生評價(jià)）老師適當表?yè)P。
三、學(xué)習演講技巧
1、老師結合圖片，講一些演講時(shí)的手勢。
2、再讓學(xué)生練習并主動(dòng)上臺表演表演。
3、老師將一些演講時(shí)的技巧，并現場(chǎng)舉例表演。
4、同學(xué)們互相小組練習，聲情并茂演講自己寫(xiě)的，演講比賽：誰(shuí)想第一個(gè)爭當演講小能手？
5、教師評價(jià)。
四、一起聽(tīng)范文，升華內涵。
1、學(xué)生跟隨老師，聽(tīng)一篇獲獎的演講。
2、同學(xué)談體會(huì )，體味演講與朗誦的相同和不同感受。
3、用自己喜歡的方式寫(xiě)下自己的心情感受吧！演講出來(lái)讓大家一起分享。
五、實(shí)踐活動(dòng)
寫(xiě)一篇關(guān)于“愛(ài)師愛(ài)生”的演講稿，并練習自己運用演講技巧把自己的演講稿聲情并茂的講出來(lái)。板書(shū)設計：
演講技巧
1、如何練習發(fā)聲
勤奮，持之以恒
2、如何寫(xiě)演講稿
真實(shí)
有感情
3、如何巧妙運用手勢
自信表演
4、如何聲情并茂演講
備課老師：魏曉培
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇9
一、教學(xué)目的：
1、讓職工掌握《采煤工職業(yè)技能鑒定規范》安全生產(chǎn)知識。
2、使職工了解《采煤工職業(yè)技能鑒定規范》安全標準。
二、教學(xué)要求：
1、通過(guò)本節課的學(xué)習，使每一位職工都能熟練掌握《采煤工職業(yè)技能鑒定規范》安全生產(chǎn)知識。
2、讓職工通過(guò)理論學(xué)習，能全部了解《采煤工職業(yè)技能鑒定規范》安全生產(chǎn)知識相關(guān)理論知識。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
本節課我們學(xué)習新編《采煤安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法》十大檢查項目第一、第二大項的內容。
�。ǘ┬抡n講授
1、制定《煤礦安全規程》的意義和依據是什么？
答：為保障煤礦安全生產(chǎn)和職工人身安全，防止煤礦事故，根據《煤炭法》、《安全生產(chǎn)法》和《煤礦安全監察條例》，制定本規程。
2、煤礦企業(yè)必須遵守哪些有關(guān)規定？
答：煤礦企業(yè)必須遵守國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規、規章、規程和技術(shù)規范。
3、煤礦企業(yè)必須建立哪些制度？
答：煤礦企業(yè)必須建立、健全各級領(lǐng)導安全生產(chǎn)責任制、職能機構安全生產(chǎn)責任制、崗位人員安全生產(chǎn)責任制。建立、健全安全目標管理制度、安全獎懲制度、安全技術(shù)措施審批制度、安全隱患排查制度、安全檢查制度、安全辦公會(huì )議等制度。煤礦企業(yè)必須建立各種設備、設施檢查維修制度，定期進(jìn)行檢查維修，并做好記錄。
4、：煤礦企業(yè)必須設置和配備什么機構及人員和裝備？
答：煤礦企業(yè)必須設置安全生產(chǎn)機構，配備適應工作需要的安全生產(chǎn)人員和裝備。
5、：煤礦安全工作必須實(shí)行哪些監督？
答：煤礦安全工作必須實(shí)行群眾監督。煤礦企業(yè)必須支持群眾安全監督組織的活動(dòng)，發(fā)揮群眾安全監督作用。
6、的煤礦職工的權利有哪些權利？
答：職工有權制止違章作業(yè)，拒絕違章指揮；當工作地點(diǎn)出現險情時(shí)，有權立即停止作業(yè)，撤到安全地點(diǎn)；當險情沒(méi)有得到處理不能保證人身安全時(shí)，有權拒絕作業(yè)。
7、入井人員有哪些規定？
答：入井人員必須戴安全帽、隨身攜帶自救器和礦燈，嚴禁攜帶煙草和點(diǎn)火物品，嚴禁穿化纖衣服，入井前嚴禁喝酒。煤礦企業(yè)必須建立入井檢身制度和出入井人員清點(diǎn)制度。
8、采煤工作面兩巷及溜煤眼有何規定？
答：采煤工作面運輸巷、回風(fēng)巷及采區內溜煤眼等的斷面或凈高，由煤礦企業(yè)統一規定。巷道凈端面的設計，必須按支護最大允許變形后的斷面計算。
9、《煤礦安全規程》對采煤工作面《作業(yè)規程》有何規定？
答：采煤工作面回采前必須編制作業(yè)規程。情況發(fā)生變化時(shí)，必須及時(shí)修改作業(yè)規程或補充安全措施。
10、采煤工作面安全出口有何規定？
答：采煤工作面必須保持至少2個(gè)暢通的安全出口，一個(gè)通到回風(fēng)巷道，另一個(gè)通到進(jìn)風(fēng)巷道。采煤工作面所有安全出口與巷道連接處20m范圍內，必須加強支護。巷道高度不得低于1.6m。安全出口必須設專(zhuān)人維護，發(fā)生支架斷梁折柱、巷道底鼓時(shí)，必須及時(shí)更換、清挖。
11、采煤工作面傘檐、浮煤、及直線(xiàn)有何規定？
答：采煤工作面傘檐不得超過(guò)規程規定，不得任意丟失頂煤和底煤。工作面的浮煤應清理干凈。支架、輸送機和充填垛都必須保持直線(xiàn)。
12、對采煤工作面備用材料有何規定？
答：采煤工作面必須經(jīng)常存有一定數量的備用材料，必須備有坑木，其數量、規格、存放地點(diǎn)和管理方法必須在作業(yè)規程中規定。
13、對采煤工作面支護材料有何規定？
答：采煤工作面嚴禁使用折損的坑木、損壞的金屬頂梁和失效的單體液壓支柱。在同一采煤工作面中不得使用不同類(lèi)型和不同性能的支柱。在地質(zhì)條件復雜的采煤工作面中必須使用不同種類(lèi)的支柱時(shí)，必須制定安全措施。單體支柱入井前必須逐根進(jìn)行壓力實(shí)驗。單體支柱在采煤工作面回采結束后或使用時(shí)間超過(guò)8個(gè)月后，必須進(jìn)行檢修，檢修好的支柱必須進(jìn)行壓力實(shí)驗，合格后方可使用。
14、對采煤工作面頂板管理有何規定？
答：采煤工作面必須按作業(yè)規程的規定及時(shí)支護，嚴禁空頂作業(yè)。所有支架必須架設牢固，并有防倒柱措施。嚴禁在浮煤或浮矸上架設支架。柱徑為100mm的不得小于90kn，柱徑為80mm的不得小于60kn。對于軟巖條件下初撐力確實(shí)達不到要求的，在制定措施、滿(mǎn)足安全的條件下，必須經(jīng)企業(yè)技術(shù)負責人審批。嚴禁在控頂區域內提前摘柱。碰倒或損壞、失效的支柱，必須恢復或更換。移動(dòng)輸送機頭、機尾需要摘除支架時(shí)，必須先架好臨時(shí)支架。采煤工作面遇頂底板松軟或破碎、過(guò)斷層、過(guò)老空、過(guò)煤柱或冒頂區以及托偽頂開(kāi)采時(shí)，必須制定安全措施。
15、對敲幫問(wèn)頂有何規定？
答：嚴格執行敲幫問(wèn)頂制度。開(kāi)工前，班組長(cháng)必須對工作面安全情況進(jìn)行全面檢查，確認無(wú)危險后，方準人員進(jìn)入工作面。
16、對采煤工作面回柱放頂有何規定？
答：采煤工作面必須及時(shí)回柱放頂或充填，控頂距離超過(guò)作業(yè)規程規定時(shí)，禁止采煤。用垮落法控制頂板，回柱后頂板不垮落、懸頂距離超過(guò)作業(yè)規程規定時(shí)，必須停止采煤，采取人工強制放頂或其他措施進(jìn)行處理。
17、對采掘工作面空氣成分有何規定？
答：井下采掘工作面空氣成分必須符合下列要求：
�。ㄒ唬┎删蚬ぷ髅孢M(jìn)風(fēng)流中，氧氣濃度不低于20%，二氧化碳濃度不超過(guò)0.5%。
�。ǘ┯泻怏w濃度：一氧化碳（co）不超過(guò)0.0024%；二氧化氮（no2）不超過(guò)0.00025%；二氧化硫（so2）不超過(guò)0.0005%；硫化氫（h2s）不超過(guò)0.00066%；氨（nh4）不超過(guò)0.004%。瓦斯、二氧化碳和氫氣的允許濃度按《煤礦安全規程》規程有關(guān)規定執行。礦井中所以氣體的濃度均按體積的百分比計算。
18、對礦井空氣溫度有何規定？
答：進(jìn)風(fēng)井口以下的空氣溫度必須在2℃以上。采掘工作面空氣溫度不得超過(guò)26℃，機電設備硐室空氣溫度不得超過(guò)30℃；當空氣溫度超過(guò)時(shí)，必須縮短超溫地點(diǎn)工作人員的工作時(shí)間，并給予高溫保健待遇。采掘工作面空氣溫度不得超過(guò)30℃，機電設備硐室空氣溫度不得超過(guò)34℃；必須停止作業(yè)。
19、《煤礦安全規程》對采空區處理有何規定？
答：采空區必須及時(shí)封閉。必須隨采煤工作面的推進(jìn)逐個(gè)封閉通至采空區的連通巷道。采區開(kāi)采結束后45天內，必須在所有與已采區相連通的巷道中設置防火墻，全部封閉采區。
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇10
為更好、更順利、更安全地展開(kāi)20xx年XXX集團等企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習活動(dòng)，真正意義上達成“產(chǎn)學(xué)結合”、“理論聯(lián)系實(shí)際”的目的，XX集團會(huì )針對每位實(shí)習學(xué)生做出相關(guān)實(shí)習，并對表現好、認真實(shí)習的學(xué)生畢業(yè)后優(yōu)先錄用為正式員工。并針對實(shí)習過(guò)程可能出現的問(wèn)題，我們特建議學(xué)校對參加實(shí)習的學(xué)生在出發(fā)前做如下相關(guān)事項準備和崗前培訓：
一、準備工作要求
1.名單：請將參加實(shí)習的學(xué)生詳細花名冊出發(fā)前發(fā)給我方，并確認。
2.體檢：學(xué)生出發(fā)前應組織學(xué)生進(jìn)行體格檢查，不合格者不能來(lái)廠(chǎng)實(shí)習，到廠(chǎng)后并由廠(chǎng)方統一組織復檢，體檢費50元/人（學(xué)生自理），以此避免給學(xué)生經(jīng)濟帶來(lái)?yè)p失。
3. 身高、視力一定要按合同上規定。無(wú)紋身，身高：163cm/男，150cm/女。身體條件：無(wú)殘疾；條件不能放寬。
4.證件：學(xué)生必須攜帶本人正式身份證，否則領(lǐng)不到工資、不能辦保險，無(wú)身份證請盡快辦妥。
5. 行李：床上行李，日用品自理。
6.學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)三方協(xié)議：學(xué)生實(shí)習前學(xué)校一定要組織學(xué)生自愿報名、家長(cháng)同意實(shí)習的三方協(xié)議，否則將會(huì )帶來(lái)管理的隱患，協(xié)議上注明：
�、俟芾碣M的額度；
�、诩议L(cháng)同意由學(xué)校代收管工資，實(shí)習結束后，家長(cháng)來(lái)校結算。
7. 保險：建議學(xué)校在實(shí)習前同意購買(mǎi)實(shí)習往返途中的安全險種。
8. 生活輔導老師：應指派責任心較強的老師，擔當學(xué)生生活輔導，并加強與我公司實(shí)習管理部門(mén)的聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。
二、實(shí)習生崗前培訓大綱
1.實(shí)習目的及意義:學(xué)以致用、理論與實(shí)際相結合、檢驗學(xué)生自己適應社會(huì )的能力； 勤工儉學(xué)，減輕家長(cháng)的經(jīng)濟負擔；端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習積極性；明確學(xué)習目的，認識到自己的差距，提早定位職業(yè)生涯；
2.盤(pán)活學(xué)校資源，改進(jìn)教學(xué)，創(chuàng )新辦學(xué)模式。
3.FOXCONN企業(yè)文化見(jiàn)解及實(shí)習待遇,FOXCONN企業(yè)實(shí)習工資管理.
4.學(xué)校代管工資，每月統一收取約定的管理費，統一發(fā)放生活費及零用錢(qián)（300元/月/人）；
5.實(shí)習報酬由學(xué)生家長(cháng)待實(shí)習結束后統一到學(xué)校結算；
6.實(shí)習期間的組織紀律:遵守廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、服從企業(yè)管理；按時(shí)上下班、不遲到、早退、不無(wú)故缺勤；一切服從統一指揮、不單獨行事、不脫離集體；
7.實(shí)習期上班時(shí)間:每周五天八小時(shí)工作制，其余時(shí)間以加班計薪；工作時(shí)間原則上兩班制，白天正常八小時(shí)，晚上加班不少于3小時(shí)；
8.實(shí)習生應具備的品德:吃苦耐勞、毅力堅強；心態(tài)端正、服從管理；團結同事、尊敬上司；保護公物、勤儉節約；謙虛謹慎、不恥下問(wèn)；情緒穩定、處事不激；
9.實(shí)習生的安全、衛生常識：按規操作、循序漸進(jìn)、安全生產(chǎn)、杜絕事故；眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，遠離是非和危險禁地；講究衛生、注意整潔、消除隱患、防患未然；出門(mén)看天、走路看車(chē)、寧停三分、不搶一秒；
10.實(shí)習生學(xué)會(huì )自我保護意識：生活中不與陌生人交往、不接受陌生人的東西、不與陌生人打交道；不貪小利、不接收來(lái)歷不明東西；出門(mén)結伴而行，不獨自外出，時(shí)刻注意交通安全；平時(shí)多留意周?chē)挛�，防人之心不可無(wú)，遇緊急事情知道撥打相關(guān)求助電話(huà)或找警察解決；學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，加強社會(huì )公德；有容忍心，不說(shuō)過(guò)激的話(huà)、不做過(guò)激的事；有寬容心、不謾罵、不報復同事；有愛(ài)心，時(shí)刻關(guān)心同事、幫助同事、不拉幫結派；有感恩心，感謝上司對自己的指導、感謝同事對自己的協(xié)作、感謝駐廠(chǎng)老師對自己的關(guān)心；
11.遇事冷靜，勇于溝通，把自己的想法和不滿(mǎn)告訴上司；關(guān)心集體、愛(ài)護公物、多做善事、圖報社會(huì )。
12.實(shí)習結束階段注意事項：教育學(xué)生品德端正、不損壞和帶走企業(yè)一草一物；教育學(xué)生文明禮貌、不得出現打罵、起哄的現象；教導學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，自覺(jué)配合學(xué)校做好返校工作，并在返校途中注意交通安全，做到臨走時(shí)給企業(yè)留下好的印象；
三、校外實(shí)習生管理辦法
�。ㄒ唬⿲�(shí)習學(xué)生的派遣
1、學(xué)校要充分做好人才市場(chǎng)調查，隨時(shí)掌握社會(huì )用工需求信息，為校外實(shí)習的學(xué)生廣闊的就業(yè)渠道。
2、學(xué)校做好實(shí)習單位的性質(zhì)、規模、工作環(huán)境及用工合法性等情況的調查，并與實(shí)習合作單位簽定相關(guān)的實(shí)習協(xié)議，維護學(xué)生的合法權益。
3、進(jìn)入實(shí)習期的學(xué)生，由學(xué)校統一組織安排實(shí)習場(chǎng)所，對于自行聯(lián)系實(shí)習單位的學(xué)生，須經(jīng)學(xué)校同意并服從學(xué)校統一管理。
4、學(xué)生實(shí)習前要與學(xué)校簽定《學(xué)生校外實(shí)習責任書(shū)》，方可進(jìn)行派遣。
�。ǘ⿲�(shí)習學(xué)生的管理
1、學(xué)生外出實(shí)習期間的日常管理由實(shí)習單位和學(xué)校統一負責，以實(shí)習單位管理為主，實(shí)習學(xué)生須遵守實(shí)習單位的各項規章制度，安全生產(chǎn)，努力工作。學(xué)校派出專(zhuān)門(mén)管理老師，對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，每月至少一次到實(shí)習單位了解實(shí)習情況。
2、建立實(shí)習學(xué)生聯(lián)絡(luò )員制度，以具體實(shí)習場(chǎng)所為單位，指定一定數量的優(yōu)秀學(xué)生為聯(lián)絡(luò )員，聯(lián)絡(luò )員要定期向管理老師匯報學(xué)生的實(shí)習情況，對實(shí)習中出現的問(wèn)題要及時(shí)向實(shí)習單位和學(xué)校反映，不得延誤。
3、實(shí)習學(xué)生應按學(xué)校規定每月填寫(xiě)社會(huì )實(shí)習反饋表，交招生就業(yè)指導科存檔，作為實(shí)習成績(jì)依據。實(shí)習期結束，實(shí)習場(chǎng)所管理人員簽定《學(xué)生實(shí)習情況表》，作為評定學(xué)生外出實(shí)習成績(jì)的依據。凡外出實(shí)習成績(jì)不合格者，延長(cháng)實(shí)習期限，緩發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
�。ㄈ⿲�(shí)習紀律
1、實(shí)習學(xué)生實(shí)習期間嚴格考勤，遇事必須向學(xué)校和實(shí)習單位同時(shí)請假，否則按曠課論處，連續七天不到崗按自動(dòng)退學(xué)處理。
2、實(shí)習學(xué)生未經(jīng)學(xué)校同意不得擅自辭掉實(shí)習單位，否則，嚴肅處理且以后不再進(jìn)行實(shí)習安排和畢業(yè)安置。
3、實(shí)習學(xué)生因違反勞動(dòng)紀律被實(shí)習單位辭退或開(kāi)除的，學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，給予嚴肅處理，對學(xué)校造成不良影響的，視情節輕重給予相應處分（嚴重的開(kāi)除學(xué)籍），且以后不再負責安置。
4、實(shí)習單位裁員被退回的學(xué)生，學(xué)校調查屬實(shí)后，可重新安排實(shí)習單位。
5、學(xué)生實(shí)習期間，學(xué)生如與實(shí)習單位發(fā)生矛盾，必須首先向負責實(shí)習管理的老師聯(lián)系，由學(xué)校出面解決。
�。ㄋ模┢渌马�
1、實(shí)習學(xué)生因個(gè)人擅離實(shí)習單位或嚴重違紀等原因被退回的，其學(xué)校和實(shí)習單位所負擔的交通費、體檢費或其他直接費用，應由學(xué)生自負，交回學(xué)校和實(shí)習單位。
2、實(shí)習學(xué)生連續在兩個(gè)實(shí)習單位被末位淘汰或試用期不錄用，應視為實(shí)習不合格。
3、學(xué)校每年從完成校外實(shí)習任務(wù)的學(xué)生當中評選5%～10%的優(yōu)秀實(shí)習生進(jìn)行表彰獎勵。被評為優(yōu)秀實(shí)習生的，學(xué)校優(yōu)先進(jìn)行畢業(yè)安置。
4、學(xué)生實(shí)習期滿(mǎn)，學(xué)校按照學(xué)生和實(shí)習單位雙向選擇的原則，同用人單位洽談，并簽定勞動(dòng)合同。
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇11
一、教學(xué)目的：
1、讓職工掌握礦井采煤系統的常識。
2、使職工了解礦井采煤系統的理論知識，并將所學(xué)到的知識融入到實(shí)踐操作中，從而不斷提高個(gè)人安全操作水平。
二、教學(xué)要求：
1、通過(guò)本節課的學(xué)習，使每一位職工都能熟練掌握采煤系統的技術(shù)要求。
2、讓職工通過(guò)理論學(xué)習，能了解采煤系統的相關(guān)理論知識。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
本節課我們學(xué)習《采煤工職業(yè)技能鑒定規范》第一章第一節至第五節的內容。
�。ǘ┬抡n講授
1、什么是礦圖？它在煤礦生產(chǎn)中有什么作用？
答：礦圖是煤礦地質(zhì)、測量和采礦等工程用圖的簡(jiǎn)稱(chēng)，是煤礦生產(chǎn)建設的重要技術(shù)資料。在采掘工程中常常需要各種礦圖來(lái)表明地質(zhì)狀況，標定井上下工程位置，表示采掘的工程的進(jìn)行情況。通過(guò)礦圖可以系統的了解井下自然條件，并能對采掘工作作出規劃。
2、什么叫立體圖？
答：能夠同時(shí)表示出物體的長(cháng)、寬、高三個(gè)方面形狀和特點(diǎn)的圖形叫立體圖。
3、什么是物體的三視圖？三視圖的三面投影都叫什么？
答：根據物體的正投影繪出的圖形叫視圖，物體有長(cháng)、寬、高三個(gè)方面的形狀和尺寸，如分別從物體的三個(gè)方面作它的鄭投影，就可以獲得物體三個(gè)方面的真實(shí)形狀和尺寸的視圖。把三個(gè)視圖結合起來(lái)看，就可以得到物體完整的形狀和大小，這三個(gè)視圖就是物體的三視圖。
用三個(gè)互相垂直的平面作投影面，正對我們的面叫正面，下面叫水平面，另一面叫側面。
4、什么叫圖例和比例尺？
答：繪制礦圖所用的符號叫作圖例。繪制礦圖時(shí)，因實(shí)際地物的形狀和尺寸很大，為了看圖方便圖紙就不能與地物尺寸一樣大小，便按照一定的倍數把地物縮小后，再繪制到圖紙上，這種縮小的尺寸與實(shí)際地物尺寸相比就叫比例尺。
5、什么叫采掘工程平面圖？
答、反映采掘工程、地質(zhì)和測量信息的綜合性的水平面投影圖叫采掘工程平面圖。
6、什么叫標高和等高線(xiàn)？
答：為了表示礦井某個(gè)位置的高低，必須確定一個(gè)比照的標準。這個(gè)標準是以選定的某處海平面平均水位的水準面，做為計算高低的標準。礦井某處的一點(diǎn)和這個(gè)水準面的垂直距離叫做該點(diǎn)的標高。
在煤層中將同一標高的各點(diǎn)連成一條線(xiàn)叫煤層等高線(xiàn)。
7、什么叫巖石？它分幾類(lèi)？
答：構成地球外層硬殼的物質(zhì)叫巖石，它是由一種礦物或數種礦物組成的。巖石按其成因分為漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類(lèi)。
8、沉積巖有什么特征？
答：煤炭資源大部分埋藏在沉積巖中，沉積巖主要的特征是有層理和化石的存在。
9、煤層按傾角是怎樣分類(lèi)的 ？
答：煤層的傾角在0�！�90。+之間變化，它對開(kāi)采工作有很大的影響，不同傾角的煤層需要不同的方法來(lái)開(kāi)采。所以，煤層的傾角大小便被用作煤層分類(lèi)的一種標準。煤層按傾角的大小分為四類(lèi)。
�。�1）、近水平層。地下開(kāi)采時(shí)傾角在8。以下的煤層，或露天開(kāi)采時(shí)傾角在5。以下的煤層。
�。�2）、緩傾斜層。地下開(kāi)采時(shí)的傾角在8�！�25。的煤層，又稱(chēng)緩傾斜煤層。
�。�3）、中斜煤層。地下開(kāi)采時(shí)傾角在25�！�45。的煤層，或露天開(kāi)采時(shí)傾角在10�！�45。煤層。
�。�4）、急斜煤層。地下或露天開(kāi)采時(shí)傾角在45。以上的煤層。
10、直接頂可分為哪幾類(lèi)頂板？
答：采煤工作面直接頂類(lèi)別是按其在開(kāi)采過(guò)程中，表現的穩定程度進(jìn)行劃分，共分為：一類(lèi)不穩定頂板；二類(lèi)中等穩定頂板；三類(lèi)穩定頂板；四類(lèi)非常穩定頂板。
�。ㄈ┱n后效果抽查
�、抛尣糠謫T工講解本節課的重點(diǎn)內容：
�、剖裁词堑V圖？它在煤礦生產(chǎn)中有什么作用？
�、鞘裁唇袠烁吆偷雀呔�(xiàn)？
�、让簩影磧A角是怎樣分類(lèi)的 ？
寒暑假培訓班教學(xué)教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、培養動(dòng)作的敏捷性，提高奔跑能力。
2、培養幼兒合作意識。
活動(dòng)準備：
自制小金魚(yú)若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個(gè)、場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈
活動(dòng)人數：
20——35人
游戲玩法：
1、把幼兒分成兩組，一組站在圓上，背對圓心做為守城人；一組站在圓外（約10——20米）是攻城人。守城人相應比攻城人少。
2、城堡內放入準備好的“寶貝”（小金魚(yú)、沙包、絨布玩具都是城堡內的寶貝），。教師或請一名幼兒喊口令（游戲開(kāi)始），攻城幼兒瞅準機會(huì )去搶“寶貝”，守城幼兒要守住城門(mén)，（守城門(mén)的幼兒只能在圓圈上），不讓攻城幼兒把寶貝搶走，直至攻城幼兒拿到寶貝，游戲繼續進(jìn)行。
游戲實(shí)錄：
游戲玩法：我把幼兒組織好后，讓他們在準備好的圓圈里坐下來(lái)，詳細的給他們介紹了游戲的玩法和規則。孩子們都很興奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
我把孩子們分好組后，“戰勢”很快就拉開(kāi)了，我的“開(kāi)始”話(huà)音剛落，攻城的幼兒像脫了韁繩的小馬，沖向了城堡；守城的幼兒也都伸開(kāi)雙臂嚴守“陣地”。由于孩子們的好勝心都很強，守城的幼兒只要抓住攻城的幼兒，就緊緊地不放手；抓不住的就拼命地去追。嘴里還大喊大叫：“沖��！殺呀！”……“抓住他，別讓他跑了……”，跑去離“陣地”很遠，還是不放手，喊都喊不回來(lái)。還有，由于守城人數稍微少了一點(diǎn)，他們都和攻城人一對一的“打”了起來(lái)，結果，剩下的攻城人輕而易舉的把寶貝都撿走了�！皯饒�(chǎng)”似乎亂了方寸，我在旁邊也急得壓不住陣勢。好不容易把孩子們都召集回來(lái)，場(chǎng)地上已經(jīng)是狼藉一片了。孩子們氣喘吁吁地回到我身邊，我也有點(diǎn)上氣不接下氣。
反思：
感覺(jué)給孩子們說(shuō)得非常詳細，規則也講得很明白，但真正做起游戲來(lái)怎么會(huì )亂方寸呢？我想，孩子年齡小，注意力容易轉移、分散，任務(wù)意識也需要進(jìn)一步培養；同時(shí)，孩子的年齡特征中的個(gè)體差異也有一定的作用�？傊�，在實(shí)踐中才能發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題才能解決問(wèn)題。
游戲繼續進(jìn)行，同時(shí)我又進(jìn)一步強調了游戲規則。這次情況好多了，按游戲規則，孩子們玩的井然有序：守城的幼兒抓住攻城幼兒，攻城的幼兒可以重新回去再繼續攻城。我正美滋滋的欣賞這“攻城”之戰，康康小朋友急匆匆的跑來(lái)：“老師，宇航把寶貝都拿回來(lái)了！”我一看，果不其然，原來(lái)宇航是一位守城的幼兒，他不守城了，竟然把攻城幼兒搶到的“寶貝”又都拿回到城堡內，聽(tīng)康康小朋友這么一說(shuō)，又有幾個(gè)守城的小朋友往回拿“寶貝”。這下可又亂套了，攻城的、守城的都搶起了“寶貝”，戰場(chǎng)上又是一片混亂。我趕緊采取措施：提起花籃，打著(zhù)停止的手勢，“戰爭”才慢慢平息下來(lái)。
反思：
這次游戲玩的既讓我感到欣慰，又讓我有點(diǎn)自責，欣慰的是，孩子的思維是不可估量的，他們能動(dòng)腦筋，想辦法讓寶貝再回來(lái)（盡管有點(diǎn)不怎么光明正大）。自責的是,自己考慮的不周全，沒(méi)向孩子們說(shuō)明白“寶貝”放下就不能再拿回去了。由此出現了以上的爭執。所以在游戲中，問(wèn)題出現了，教師應及時(shí)解決指正，并且還不能扼殺孩子們的積極性、主動(dòng)性。游戲中的規則，有些是教師和幼兒共同商定的，還有的是通過(guò)孩子們的實(shí)踐形成的規則。這樣，孩子們在游戲時(shí)就會(huì )很容易、很自覺(jué)的遵守了。
又到了戶(hù)外游戲時(shí)間了，孩子們一見(jiàn)我拿起小花籃，都很興奮：“老師，我們還愿意玩攻城！”“老師，我來(lái)幫你拿吧！”“老師，我當攻城的好嗎？”“老師，今天我要搶十個(gè)寶貝！”……看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)興奮的表情，我也非常高興。以最快的速度把孩子們分好組，讓他們輪流做攻城人和守城人。這次的“戰場(chǎng)”上是亂而有序了，再也沒(méi)有出現失控現象了。
反思：
通過(guò)這個(gè)游戲，又看到了孩子的進(jìn)步，心里感到莫大的寬慰，同時(shí)也覺(jué)得自己的和孩子們共同成長(cháng)。在很多時(shí)候，都是孩子們在感悟著(zhù)自己，是孩子們在推進(jìn)著(zhù)自己成長(cháng)。
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