幼兒園安全主題設計教案7篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園安全主題設計教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全主題設計教案7篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì )有危險。

　　2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、學(xué)會(huì )自我保護。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

　　活動(dòng)建議：

　　1、游戲《指五官》。

　　教師說(shuō)：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

　　請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

　　教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著(zhù)耳朵聽(tīng)老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著(zhù)嘴巴呼吸，具體感知一下五官的'作用。

　　2、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。

　　(1)、閱讀幼兒用書(shū)第40—41頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

　　提問(wèn)：明明睡覺(jué)的時(shí)候在偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

　　(2)、小結：把小圓珠放在鼻子里，會(huì )堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì )很危險。

　　3、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：怎樣做才能讓五官避免傷害。

　　(1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?

　　(2)、進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?

　　(3)、入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?

　　(4)、閱讀幼兒用書(shū)第42—43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?

　　(5)、小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐、吃水果的時(shí)候不大聲說(shuō)笑，不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管;早上入園樂(lè )意接受晨檢，不帶小物品入園;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線(xiàn)頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，也要及時(shí)告訴老師。

幼兒園安全主題設計教案7篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。

　　2、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。

　　3、使幼兒初步建立自我保護意識。

　　4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的.地方玩耍。

　　5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　活動(dòng)準備

　　1、錄像機，錄像帶，電話(huà)機。

　　2、幼兒操作卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。

　　"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺?你們都在陽(yáng)臺上做些什么?"

　　小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。

　　2、觀(guān)看投影圖片，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

　　片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。

　　片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。

　　片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。

　　片段四：一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。

　　片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。

　　片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦?

　　教師引導幼兒分段觀(guān)看投影圖片，每看完一段，建議提問(wèn)：

　　這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?

　　討論小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

　　3、幼兒討論：在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做?

　　4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因。

　　活動(dòng)建議

　　建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。

幼兒園安全主題設計教案7篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項。

　　2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評價(jià)，并說(shuō)出自己的理由。

　　3、培養幼兒敏銳的.觀(guān)察能力。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、探索與實(shí)驗，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小男孩和小女孩玩偶，餐車(chē)，湯鍋。

　　2、點(diǎn)心人手一份。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入活動(dòng)。

　　教師：

　　(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

　　(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

　　2、幼兒觀(guān)看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項。

　　(1)教育引導幼兒觀(guān)察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

　　(2)教師引導幼兒觀(guān)察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

　　(3)教師引導幼兒觀(guān)察、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

　　3、觀(guān)看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。

　　教師：

　　(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來(lái)看看，誰(shuí)做得對，誰(shuí)做得不對，為什么?

　　(2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì )發(fā)生危險，是不能做的?

　　4、組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

　　教師：老師給小朋友準備了好吃的點(diǎn)心，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

幼兒園安全主題設計教案7篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

　　3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動(dòng)準備：

　　緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)看討論

　　(1)組織幼兒觀(guān)看錄象，暴力事件給人們帶來(lái)的危害。

　　(2)提問(wèn)："如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?"引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的`發(fā)生。

　　2、圖示解釋

　　(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　(2)引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

　　(3)帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

　　3、實(shí)踐演習

幼兒園安全主題設計教案7篇5

　　目標：

　　1、了解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。

　　2、能主動(dòng)參與觀(guān)察活動(dòng)，并表達自己的想法。

　　3、能體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )。

　　4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　準備：

　　1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識

　　2、物質(zhì)準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，筆

　　過(guò)程：

　　1、談話(huà)引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　提問(wèn)：你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?

　　師：今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康大比拼”，比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。

　　2、通過(guò)“健康大比拼”活動(dòng)，了解安全行為的重要性。

　　(1)出示展板，幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安全設施和不安全設施。

　　(2)找找圖片中不安全的行為。

　　(3)觀(guān)看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。

　　師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節。游戲規則：觀(guān)看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

　　3、小組活動(dòng)

　　師：經(jīng)過(guò)剛才的`“健康大比拼”活動(dòng)，我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性�，F在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學(xué)會(huì )安全，我們可以有哪些宣傳方法呢?

　　(1)制作安全警示牌：設計安全警示標記，并粘貼在幼兒園內及安全設施上。

　　(2)制作安全建議書(shū)：給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議，繪畫(huà)成安全建議書(shū)遞交園長(cháng)。

　　(3)安全小記者：請小記者采訪(fǎng)客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”，并記錄。

　　4、頒發(fā)“安全小衛士”標志

　　師：我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛士”的標志，并授予你們光榮的任務(wù)，請你們擔當“安全小衛士”，在幼兒園里提醒小朋友注意安全，發(fā)現有危險的行為及時(shí)制止，讓我們大家都安全、健康、快樂(lè )。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)!

幼兒園安全主題設計教案7篇6

　　活動(dòng)目標

　　1、了解和寵物相處時(shí)可能出現的危險。

　　2、能夠說(shuō)出如何和寵物安全相處，學(xué)會(huì )保護自己。

　　3、體會(huì )和寵物安全相處的快樂(lè )。

　　4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準備

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖內容。

　　(1)師：家里來(lái)了幾個(gè)寵物朋友，它們是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看一看。

　　(2)引導幼兒觀(guān)察講述小圖內容。

　　師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什么?

　　(3)進(jìn)一步引導幼兒觀(guān)察講述。

　　師：小貓、小狗、小鳥(niǎo)等寵物非�？蓯�(ài)�？墒�，如果和寵物相處不當，會(huì )給小朋友帶來(lái)危險。你知道和寵物相處時(shí)要注意什么嗎?讓我們來(lái)看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎?為什么?

　　(4)進(jìn)一步引導幼兒討論判斷并說(shuō)出原因。

　　(5)教師通過(guò)提問(wèn)引導幼兒說(shuō)出與寵物相處應該注意的安全事項。

　　師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢?為什么?寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢?為什么?和寵物一起睡覺(jué)有什么壞處呢?在魚(yú)缸附近玩耍會(huì )發(fā)生什么危險?

　　2、分組討論和寵物相處時(shí)還應該注意什么安全問(wèn)題。

　　(1)引導幼兒討論：和寵物相處時(shí)還應該注意什么問(wèn)題呢?小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢?可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢?遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做?

　　(2)以小組為單位，用畫(huà)圖的方法表現大家討論的內容。

　　(3)幼兒分組討論。暫定每組先討論的.3條安全注意事項。

　　(4)教師巡回指導，引導幼兒用自己的方式把自己的想法表現出來(lái)。

　　3、集體分享各組討論內容，進(jìn)行總結，制定和寵物相處的安全注意事項。

　　(1)請每組派一名代表，介紹自己組討論的內容。

　　(2)活動(dòng)總結。

幼兒園安全主題設計教案7篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　3、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　活動(dòng)準備：

　　1、山林在燃燒的圖片或影像

　　2、引起山林火災的圖片或影像

　　3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

　　1、什么是山林火災?

　　2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢情景。

　　二、結合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　1、你知道為什么會(huì )發(fā)生山林火災?

　　2、山林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?

　　引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的'場(chǎng)景。

　　三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會(huì )引起山林火災?

　　(1)清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　2、看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做?

　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。

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