小班數學(xué)教案我的鞋子放哪里
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班數學(xué)教案我的鞋子放哪里，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，練習點(diǎn)數。
2、能用一一對應的方法比較物體之間的多、少、一樣多。
3、喜歡參加數學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗。
活動(dòng)準備
1、皮鞋、旅游鞋、雨鞋、球鞋標記各一。女孩、男孩標記各一，紅、綠地毯。
2、呼啦圈4個(gè)，統計表，不干膠圓點(diǎn)人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“練本領(lǐng)”，嘗試用身體動(dòng)作感知4以?xún)葦盗俊?/p>
1、啟發(fā)性談話(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。
2、幼兒游戲兩遍。復習4以?xún)葦档?認識。
(1)教師發(fā)出指令
如：小朋友小朋友跳三下，小朋友小朋友蹲一下，小朋友小朋友轉兩圈。小朋友小朋友拍四下手，小朋友小朋友踏兩下腳，小朋友小朋友點(diǎn)一下頭，小朋友小朋友彎兩下腰等，幼兒做相應動(dòng)作。
(2)第一次要求：老師說(shuō)慢一些，小朋友可以數出聲來(lái)。
第二次要求：老師說(shuō)快一些，小朋友不數出聲。
二、游戲“找座位”。初步練習按特征進(jìn)行分類(lèi)。
1、出示男孩、女孩的標記，引導幼兒分清自己的性別。
2、幼兒根據標記，找到相應位置。
三、游戲“我的鞋子放哪里”。進(jìn)一步學(xué)習按物品特征分類(lèi)并比較數目的多少。
1、幼兒圍坐，教師引導幼兒發(fā)現小朋友穿的鞋子各不相同。
2、出示4種鞋子標記，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。
3、游戲“我的鞋子放哪里”，請幼兒脫下自己的一雙鞋，判斷屬于哪一類(lèi)，放入有該類(lèi)標記的圈內，并在相應的統計表上貼一個(gè)圓點(diǎn)。
4、師生共同檢查鞋子分放情況，并及時(shí)糾正。
5、提問(wèn)：怎樣才能知道統計表中圓點(diǎn)數量對不對，師生練習點(diǎn)數，比一比圈里的鞋子數和統計表里的圓點(diǎn)數是否一樣多。
6、比較每一張統計表上圓點(diǎn)的多少。
7、請幼兒自己穿好小鞋子。知道自己的事情自己做。
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