小班健康教案：認識五官
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班健康教案：認識五官，歡迎大家分享。
小班健康教案：認識五官1
活動(dòng)目標
1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處。
2、懂得愛(ài)護自己的眼睛、鼻子和耳朵。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備
眼睛、鼻子、耳朵的圖片，面包、小鳥(niǎo)聲音音頻
活動(dòng)過(guò)程
1、以談話(huà)的方式引入主題。
師：小朋友，你們看看自己身上有些什么？（幼兒自由發(fā)言）
師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來(lái)學(xué)習三樣，你們想知道是哪三樣嗎？那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ)，猜猜看是哪三樣。
謎語(yǔ)①：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（出示眼睛圖片）
謎語(yǔ)②：一座山，兩個(gè)洞，會(huì )吹氣來(lái)會(huì )吸氣。（出示鼻子圖片）
謎語(yǔ)③：東一片，西一片，到老不相見(jiàn)。（出示耳朵圖片）
師：我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）
2、教師逐樣講解各五官的名稱(chēng)、作用，教育幼兒要保護好。
�、傺劬�
師：你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來(lái)看看我們的教室，你看到了什么？（幼兒自由表達）現在請小朋友用手捂著(zhù)眼睛，現在又看到了什么？（什么也看不到了）
教師小結：我們用眼睛可以看到花、草、樹(shù)、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等�？墒俏嫔涎劬�，就什么也看不見(jiàn)了，眼睛有沒(méi)有用��？眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好愛(ài)護它，保護它。
�、诒亲�
師：鼻子可以干什么？（用來(lái)聞東西和呼吸）現在請小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示面包到幼兒面前）現在請小朋友捏著(zhù)鼻子，你現在覺(jué)得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過(guò)來(lái)，很難受，也聞不到東西）
教師小結：我們用鼻子來(lái)呼吸，聞東西，如果捏著(zhù)鼻子，就會(huì )透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛(ài)護這個(gè)好寶貝）
�、鄱�
教師播放小鳥(niǎo)的聲音：小朋友，你們猜猜這是什么聲音？（小鳥(niǎo)叫）你聽(tīng)見(jiàn)聲音在什么地方響？（讓幼兒找找看聲音的起源處）
師：哇，小朋友真厲害，能找到小鳥(niǎo)的聲音！
現在請小朋友把耳朵捂起來(lái)，你們還聽(tīng)得到聲音嗎？（聽(tīng)不到）
教師小結：我們用耳朵來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽(tīng)不到了，沒(méi)有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛(ài)護耳朵。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。
師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛(ài)護它們呢？（幼兒自由發(fā)言）
教師小結：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲(chóng)就不會(huì )進(jìn)入我們的寶貝里去了。
四、活動(dòng)結束
幼兒洗手，做眼睛保健操。
活動(dòng)反思
在此教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進(jìn)一步加強練習。
小班健康教案：認識五官2
【活動(dòng)目標】
1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處;
2、懂得愛(ài)護自己的眼睛、鼻子和耳朵。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
【活動(dòng)準備】
眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥(niǎo)聲音的磁帶一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以談話(huà)的方式引入主題。
師：小朋友，你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)
師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來(lái)學(xué)習叁樣，你們想知道是哪叁樣嗎?(想)那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ)，猜猜看是哪叁樣!
�、偕线吤�，下邊毛，中間一顆黑葡萄(眼睛)
�、谝蛔�，兩個(gè)洞，會(huì )吹氣來(lái)會(huì )吸氣(鼻子)
�、蹡|一片，西一片，到老不相見(jiàn)(耳朵)
師：我們剛剛猜出來(lái)是哪叁樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)
2、教師逐樣講解各五官的名稱(chēng)、作用，教育幼兒要保護好。
�、傺劬�
師：你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎?(看東西的)請小朋友來(lái)看看我們的課室，看看你看到了什么?
師：現在請小朋友用手捂著(zhù)眼睛，現在又看到了什么?(什么也看不到了)
教師小結：我們用眼睛可以看到花、草、樹(shù)、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見(jiàn)了，眼睛有沒(méi)有用啊?(有)對了，眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好愛(ài)護它，保護它，知道嗎?
�、诒亲�
師：鼻子可以干什么?(用來(lái)聞東西和唿吸)
師：現在請小朋友聞聞看，你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現在請小朋友捏著(zhù)鼻子，你現在覺(jué)得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過(guò)來(lái)，很難受，也聞不到東西)教師小結：我們用鼻子來(lái)唿吸，聞東西，如果捏著(zhù)鼻子，就會(huì )透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛(ài)護這個(gè)好寶貝)
�、鄱浣處煵シ判▲B(niǎo)的聲音
師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響?(小鳥(niǎo)叫)你聽(tīng)見(jiàn)聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥(niǎo)的聲音啊!
現在請小朋友把耳朵捂起來(lái)，你們還聽(tīng)得到聲音嗎?(聽(tīng)不到)
教師小結：我們用耳朵來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽(tīng)不到了，沒(méi)有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護耳朵，愛(ài)護耳朵，知道了嗎?
3、讓幼兒學(xué)會(huì )保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。
師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛(ài)護它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)
教師小結：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲(chóng)就不會(huì )進(jìn)入我們的寶貝里去了。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小班健康教案：認識五官3
一、活動(dòng)目標：
1、能正確的說(shuō)出口鼻眼耳的名稱(chēng)，在老師的口令下指出相應的位置。
2、初步探討和了解口鼻耳眼的作用。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
4、體驗游戲的快樂(lè )。
5、了解多運動(dòng)對身體有好處。
二、活動(dòng)準備:PPT
三、活動(dòng)流程：
（一）開(kāi)始部分：
1、師生問(wèn)好。
（二）基本部分：
1、教師出示女孩頭像圖片請幼兒觀(guān)察，漂亮的女孩子頭上都有些什么。教師引導幼兒說(shuō)出五官的名稱(chēng)，并請幼兒指出它們的位置和數量。（教師總結每個(gè)正常的人都會(huì )有兩只眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴一個(gè)鼻子并告訴幼兒它們有一個(gè)共同的.名字叫做五官）。
2、感官游戲：教師分別出示五官圖片，讓幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
�。�1）出示眼睛，問(wèn)幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。教師請小朋友閉上眼睛，問(wèn)她：能不能看到其他小朋友。如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì )看不見(jiàn)啊，那我們該怎么保護我們的眼睛呢？（不能用手揉眼睛，眼睛會(huì )紅的，不能用東西戳眼睛，眼睛會(huì )瞎的，不能坐太近的位置看電視，也不能長(cháng)時(shí)間的看電視。）
�。�2）教師出示香水或者出示一些可以聞得到的東西讓幼兒聞一聞,并問(wèn)他們是用哪里來(lái)聞的,再出示鼻子，問(wèn)幼兒：有什么作用呢？讓幼兒回答。我們知道了鼻子的作用該怎么保護它呢？（不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里面塞，這樣會(huì )很危險也不講衛生。有鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕擦鼻子。）
�。�3）出示一段幼兒較熟悉的歌曲，問(wèn)幼兒這首歌曲聽(tīng)過(guò)嗎？你是用那里聽(tīng)到的？在幼兒說(shuō)出耳朵的同時(shí)出示耳朵的圖片，我們的耳朵可以聽(tīng)到不同的聲音所以我們該怎么保護它呢？（小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時(shí)候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進(jìn)我們的耳朵里，不要聽(tīng)太多很尖銳的聲音，那樣會(huì )傷害到我們的耳朵。
�。�4）剛才的那首曲子小朋友會(huì )唱嗎？唱一小段給老師聽(tīng)聽(tīng)，或者請一位會(huì )唱的幼兒唱一下，剛才你們是用那里唱歌的��！在幼兒說(shuō)出嘴巴的同時(shí)出示嘴巴的圖片，除了唱歌你們還知道嘴巴還能做什么嗎？嘴巴會(huì )吃飯,說(shuō)話(huà),唱歌,講故事,會(huì )呼吸。我們知道了嘴巴有那么多的作用那我們應該怎么保護它呢？不能放臟東西和小手到嘴巴里，不能吃太燙的食物，吃完?yáng)|西要漱口，早晚還要刷牙。
�。�5）總結：今天我們認識了五官，還知道了它們的重要作用和保護它們的方法。那么接下來(lái)我們要來(lái)好玩的游戲吧。
3、指一指游戲：看誰(shuí)反應得又快又準。
師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：指一指。教師找一名幼兒配合示范游戲(教師用手輕輕拍幼兒的一只手，一邊說(shuō)："指指，指指，鼻子。"幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽(tīng)到后，快速的指出相應的五官)幼兒學(xué)會(huì )后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒。
�。ㄈ┙Y束部分：
讓幼兒回家照鏡子,并唱兒歌給爸爸媽媽聽(tīng)。
教學(xué)反思
小班幼兒，因為脫離了親人的關(guān)心與照料，對幼兒園的生活不太適應，顯得有些無(wú)所適從，一些不良的習慣性行為就會(huì )慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們認識自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類(lèi)的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛生的，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的，對幼兒很有教育意義。
小班健康教案：認識五官4
【活動(dòng)目標】
1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；
2、懂得愛(ài)護自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活動(dòng)準備】
眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥(niǎo)聲音的磁帶一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以談話(huà)的方式引入主題。
師：小朋友，你們看看自己身上有些什么？（幼兒自由發(fā)言）
師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來(lái)學(xué)習三樣，你們想知道是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來(lái)猜猜謎語(yǔ)，猜猜看是哪三樣！
�、偕线吤�，下邊毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）
�、谝蛔�，兩個(gè)洞，會(huì )吹氣來(lái)會(huì )吸氣（鼻子）
�、蹡|一片，西一片，到老不相見(jiàn)（耳朵）
師：我們剛剛猜出來(lái)是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）
2、教師逐樣講解各五官的名稱(chēng)、作用，教育幼兒要保護好。
�、傺劬�
師：你們知道眼睛是用來(lái)干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來(lái)看看我們的課室，看看你看到了什么？
師：現在請小朋友用手捂著(zhù)眼睛，現在又看到了什么？（什么也看不到了）
教師小結：我們用眼睛可以看到花、草、樹(shù)、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見(jiàn)了，眼睛有沒(méi)有用��？（有）對了，眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好愛(ài)護它，保護它，知道嗎？
�、诒亲�
師：鼻子可以干什么？（用來(lái)聞東西和呼吸）
師：現在請小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）現在請小朋友捏著(zhù)鼻子，你現在覺(jué)得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過(guò)來(lái)，很難受，也聞不到東西）教師小結：我們用鼻子來(lái)呼吸，聞東西，如果捏著(zhù)鼻子，就會(huì )透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛(ài)護這個(gè)好寶貝）
�、鄱�
教師播放小鳥(niǎo)的聲音
師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響？（小鳥(niǎo)叫）你聽(tīng)見(jiàn)聲音在什么地方響��？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥(niǎo)的聲音��！
現在請小朋友把耳朵捂起來(lái)，你們還聽(tīng)得到聲音嗎？（聽(tīng)不到）
教師小結：我們用耳朵來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽(tīng)不到了，沒(méi)有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛(ài)護耳朵，知道了嗎？
3、讓幼兒學(xué)會(huì )保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。
師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛(ài)護它們呢？（讓幼兒自由發(fā)言）
教師小結：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細菌、小蟲(chóng)就不會(huì )進(jìn)入我們的寶貝里去了。
小班健康教案：認識五官5
活動(dòng)目標:
1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱(chēng)和數量，了解它門(mén)在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備:
1. 男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱(chēng).數量及位置。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門(mén)說(shuō)話(huà)哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(cháng)了些什么?
1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱(chēng)及數量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大，長(cháng)在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最聽(tīng)話(huà)，長(cháng)在我的頭兩旁。
二、找一找
1、教師說(shuō)出五官的名稱(chēng)，引導幼兒在自己的臉上找出來(lái)。
2、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。
教師小結:： 我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個(gè)鼻子，一對眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
1、通過(guò)嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來(lái)看東西的，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話(huà)和吃東西的，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂(lè )等復雜的內心活動(dòng)。
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn);如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話(huà);沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以，我們每個(gè)人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、讓幼兒了解如何保護五官。
(1) 吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子.
(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里;不玩尖銳(刀子，剪子。)的東西，以免刺傷眼睛。
四、競賽游戲：指五官，即教師提問(wèn)：鼻子在那里?(眼睛、耳朵、嘴、臉)孩子邊說(shuō)邊指出來(lái)。還可以玩"看誰(shuí)指得快"的游戲，即教師快說(shuō)，孩子快指�；蛘咦尯⒆幼杂山M合，一個(gè)孩子說(shuō)，另一個(gè)孩子指。
五、貼五官。
1、出示缺少五官的面部圖畫(huà)。教師說(shuō)："有一個(gè)小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個(gè)樣子了。"啟發(fā)幼兒想一想：這個(gè)小朋友的臉上少了什么?
2、分別出示單個(gè)五官的圖片，請幼兒試著(zhù)說(shuō)出名稱(chēng)，并嘗試貼到圖畫(huà)正確的位置(可反復進(jìn)行)
3、鼓勵能準確讀出五官名稱(chēng)并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。
4、請孩子在圖上粘貼好五官。
教學(xué)反思
小班幼兒，因為脫離了親人的關(guān)心與照料，對幼兒園的生活不太適應，顯得有些無(wú)所適從，一些不良的習慣性行為就會(huì )慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們認識自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類(lèi)的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛生的，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的，對幼兒很有教育意義。
【小班健康教案：認識五官】相關(guān)文章：
小班健康教案認識五官03-21
五官的認識小班健康教案設計07-07
小班健康認識和感知五官教案09-25
認識和感知五官小班健康教案11-22
幼兒園小班健康教案《認識五官》01-08
小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識五官》09-23
小班認識五官教案03-17
小班《認識五官》教案03-09
小班健康《五官》教案08-23