- 幼兒園中班防洪防汛安全教育教案 推薦度:
- 幼兒園防汛期安全教育教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園防汛安全教育教案(精選12篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園防汛安全教育教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園防汛安全教育教案 1
為確保幼兒園防洪抗汛各項應急工作高效,有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,根據市政府、市教育局有關(guān)工作指示,結合我園工作實(shí)際,特制定本方案。
一、應急機構組成
1、領(lǐng)導小組幼兒園防洪抗汛工作在上級領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下組織實(shí)施。
防洪抗汛領(lǐng)導小組組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:全體行政班子人員
組成園長(cháng)室為指揮部,xxx任聯(lián)絡(luò )員。
2、主要職責
(1)加強領(lǐng)導,健全組織,強化工作職責,加強對防洪抗汛工作研究,完善各項應急預案的制定和各項措施的`落實(shí)。
(2)充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識的宣傳教育,組織、指導全園師生防洪抗汛知識的普及教育,廣泛開(kāi)展防洪抗汛中的自救和互救訓練,不斷提高全園師生防洪抗汛的意識和基本技能。
(3)認真搞好各項物資保障,嚴格按預案要求積極籌儲,落實(shí)飲食飲水,防凍防雨、教材教具,搶險設備等物資落實(shí),強化管理,使之始終保持良好戰備狀態(tài)。
(4)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工作,把防洪抗汛造成的損失降到最低點(diǎn)。
(5)調動(dòng)一切積極因素,迅速恢復教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì )安全穩定。
二、防洪抗汛的應急行動(dòng)
1、分工見(jiàn)(消防緊急預案》。
2、接到上級指示或通知后,領(lǐng)導小組立即進(jìn)入臨戰狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報,全面組織各項防洪抗汛工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準備執行防洪抗汛任務(wù)。
3、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險場(chǎng)所,停止各項室內大型活動(dòng)。
4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強對大型鍋爐、供電輸電,機房庫房等重要設備,場(chǎng)所的防護,保證防洪抗汛順利進(jìn)行。
5、加強全園師生宣傳教育,做好師生、幼兒家長(cháng)思想穩定工作。
6、加強各類(lèi)值班值勤,保持通信暢通,及時(shí)掌握基層情況,全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。
7、按預案落實(shí)各項物資準備。
8、各級領(lǐng)導小組在園長(cháng)室統一組織指揮下,迅速組織本級搶險救災。
(1)迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火,防止災后滋生其它災害。
(3)迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作,及時(shí)將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護,加強園內外值班值勤和巡邏,防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。
(5)迅速了解和掌握系統受災情況,及時(shí)匯總上報。
三、其它
進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后,幼兒園將根據市政府、市指揮部,市教育局的命令指示通過(guò)電話(huà)、口授、會(huì )議等形式傳達各種命令,指示。
幼兒園防汛安全教育教案 2
為確保學(xué)校幼兒園汛期安全,最大限度的減少師生傷亡和學(xué)校財產(chǎn)損失,按照全市防汛會(huì )議和有關(guān)要求,根據《青州市教育系統突發(fā)事件應急處置預案》,特制定本預案。
一、成立防汛搶險救災指揮部
總指揮:
副總指揮:
成員:
總指揮部的職能:
一是發(fā)生汛情、災情時(shí),指揮部應立即主持召開(kāi)緊急會(huì )議,部署搶險救災工作,由指揮部發(fā)布應急救援命令、信號;
二是組織指揮救援隊伍實(shí)施救援行動(dòng);
三是及時(shí)向上級匯報和向有關(guān)單位通報事故情況;
四是必要時(shí)向上級及有關(guān)部門(mén)請求緊急救援;
五是配合上級開(kāi)展事故調查,在調查取證基礎上寫(xiě)出有關(guān)書(shū)面材料。
各學(xué)校要建立健全防汛搶險組織機構,明確各自職責,如發(fā)生人員調整變動(dòng),由相應接任者繼續履行相關(guān)職責。
二、防汛搶險救災指揮部下設機構和職責
。ㄒ唬┚C合協(xié)調組:由辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。實(shí)行24小時(shí)值班,保持與基層學(xué)校的通訊暢通,建立預警機制,對災害天氣提前向學(xué)校通報,并建立工作網(wǎng)絡(luò )。督促檢查各項決策的落實(shí)情況,全面了解學(xué)校受災和救災情況,負責向局領(lǐng)導報告各項工作進(jìn)展情況,協(xié)調解決救災中存在的突出問(wèn)題。各學(xué)校接到預警后,啟動(dòng)應急預案,組織有關(guān)人員,采取相應措施。
。ǘ┓姥磽岆U調度組:安全辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。負責學(xué)校安全信息報告制度,發(fā)生洪澇災害后立即向上級報告洪澇災害發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)展趨勢及可能造成的危害程度等,掌握汛情工作動(dòng)態(tài),請求上級調集一切力量進(jìn)行抗洪救災。負責聯(lián)系公安政法部門(mén)指導做好受災學(xué)校的`安全保衛工作。要求學(xué)校組織開(kāi)展防汛搶險演練。
。ㄈ┙煌ò踩M:安全辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。負責汛期學(xué)生道路交通安全秩序整頓和校車(chē)管理,組織各學(xué)校對師生加強防汛抗災心理健康教育。
。ㄋ模⿹岆U人員配置組:黨支部牽頭,有關(guān)處室參加。負責災害發(fā)生后,根據指揮部安排,立即趕赴受災學(xué),F場(chǎng),調集有關(guān)人員并成立現場(chǎng)指揮部,組織好工作職責分工。
。ㄎ澹┬麄鲌蟮澜M:黨支部牽頭,搞好宣傳報道,及時(shí)報道在搶險救災過(guò)程中涌現出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,對搶險救災工作形成工作簡(jiǎn)報。
。┽t療救護組:財務(wù)室牽頭,有關(guān)處室室參加。負責協(xié)調學(xué)校衛生室、醫院,設立臨時(shí)搶救中心,及時(shí)救治傷員,做好受傷師生醫療救護工作。
。ㄆ撸┡R時(shí)組織。由總指揮部根據需要成立。
三、搶險救災措施
。ㄒ唬┭辞轭A警,由氣象部門(mén)和城區防汛指揮部宣布及解除。預警分四級,相應措施如下:
1、汛情IV預警:氣象部門(mén)發(fā)布暴雨藍色預警。
相應措施:教管辦和學(xué)校領(lǐng)導帶班,人員到崗,24小時(shí)值班,確保通訊暢通,重點(diǎn)防汛部位做好搶險的各種準備工作。
2、汛情Ⅲ級預警:氣象部門(mén)發(fā)布暴雨黃色預警。
相應措施:在汛情藍色預警的基礎上,加強巡查,發(fā)現問(wèn)題,在妥善處置的基礎上,及時(shí)報告上級有關(guān)部門(mén)。
3、汛情Ⅱ預警:氣象部門(mén)發(fā)布暴雨橙色預警。
相應措施:在汛情黃色預警的基礎上,教管辦防汛指揮部、學(xué)校領(lǐng)導全部上崗到位,搶險人員一線(xiàn)待命。學(xué)校師生停止室外活動(dòng),盡可能停留在室內或者安全場(chǎng)所避雨,密切監視災情,切斷低洼地區室外電源或者已漏雨校舍的電源,落實(shí)相應措施。轉移危險地帶師生到安全場(chǎng)所避雨。
4、汛情Ⅰ級預警:氣象部門(mén)發(fā)布暴雨紅色預警。
相應措施:在汛情橙色預警的基礎上,各學(xué)校立即啟動(dòng)應急預案,教管辦防汛指揮部領(lǐng)導成員立即趕赴所分管學(xué)校受災現場(chǎng),成立現場(chǎng)保衛、醫療救護、后勤保障等緊急搶險救援小組。有上學(xué)學(xué)生的學(xué)校、幼兒園采取專(zhuān)門(mén)的保護措施,處于危險地帶的學(xué)校停止上課,并轉移到安全的避雨場(chǎng)所。
。ǘ┓篮榇胧o(wú)法抵御洪水,造成災害時(shí),立即組織相關(guān)人員進(jìn)行搶險救災。首先搶救受傷人員,并采取最有效措施排除學(xué)校積水,力爭將損失減少到最小程度。
。ㄈ┴撠熅o急調用各類(lèi)物資、設備和人員,做好人員轉移和物資疏散工作。
。ㄋ模暮Πl(fā)生后,通過(guò)廣播告知師生,有秩序地轉移,避免推擠踩踏,堵塞通道,不得組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
。ㄎ澹└鲗W(xué)校要及時(shí)掌握汛情災情,向教管辦和有關(guān)部門(mén)報告情況,原則上半小時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)上報汛情及工作動(dòng)態(tài),必要時(shí)向有關(guān)部門(mén)請求人員、物資及技術(shù)支援。
。┙M織有效的后勤保障,保證食品、飲水供應,確保校內師生正常的生活秩序。
。ㄆ撸┳龊檬転娜藛T家屬的撫慰工作。妥善安置受災師生、家屬,根據上級部門(mén)要求和自身條件,開(kāi)放學(xué)校教室、禮堂等校舍,安置當地受災居民。
。ò耍┘皶r(shí)做好善后工作,對受損的房屋、設施、設備進(jìn)行維修、重建,對過(guò)水后的校舍、設施進(jìn)行防疫消毒,防止傳染病發(fā)生。
。ň牛┙M織工會(huì )、團委等有關(guān)組織了解師生庭受災情況,并給予必要的救助。
。ㄊ└鲗W(xué)校采取有效措施,盡快恢復正常的教育教學(xué)秩序。
幼兒園防汛安全教育教案 3
教學(xué)目標:
1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習防汛、防溺水的有關(guān)知識,在學(xué)習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內容,要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識。
4、學(xué)習后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習了解防汛、防溺水方面的基本知識,培養防范能力。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入
現在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會(huì )漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時(shí)應注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;
6、洪水來(lái)時(shí),如正在教室上課,要聽(tīng)從老師的指揮,有秩序地轉移,緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營(yíng)救,千萬(wàn)不要獨自游泳回家。
7、山區山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時(shí),學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過(guò),可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育
。ㄒ唬、游泳小常識:(五點(diǎn))
1、必須在家長(cháng)(監護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題,如果你的同伴不是家長(cháng)(成年人),在出現險情時(shí),很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無(wú)力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿(mǎn)身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō),凡是水況不明的'江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
。ǘ、游泳前要做好準備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱,不做準備活動(dòng)馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺(jué)神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。
2、如何準備:通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
2、做徒手操:使身體各關(guān)節、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準備,以防受傷。
3、入水前用冷水淋浴一下,以適應水溫,然后下水。
4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時(shí)間后,再逐漸加速。
。ㄈ、游泳過(guò)程中應注意的問(wèn)題:(四點(diǎn))
1、應該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應該相互嬉水,或捉弄對方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳,應該有家長(cháng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強調初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息,不要長(cháng)距離游泳,不要遠離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀(guān)看同伴游泳,留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(cháng),潛水的距離誰(shuí)更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
。ㄋ模、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜,不驚慌。
2、一般處理辦法。
。1)如果發(fā)現有抽筋現象,應馬上停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進(jìn)行按摩。
。2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無(wú)力處理,而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí),應向岸邊呼救,千萬(wàn)不要慌張。
再次強調:不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來(lái)人呀!”
。ㄎ澹、溺水的急救
1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
特別強調:發(fā)現有人溺水,我們不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)!边@也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。
2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)
。1)當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開(kāi),清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節,并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
。2)控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。
。3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復蘇。
。4)注意,在急救的同時(shí),其他要迅速打急救電話(huà);驍r車(chē)送醫院。
四、小結
人的生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你手里,希望通過(guò)這次的學(xué)習,學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守安全原則的好習慣。
幼兒園防汛安全教育教案 4
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針,落實(shí)“安全發(fā)展”的理念和“安全第一”的原則,進(jìn)一步強化措施,落實(shí)責任,消除隱患,夯實(shí)基礎,著(zhù)力增強師生安全責任意識,提高師生安全防范能力,遇到特大洪水,領(lǐng)導指揮及時(shí),搶險隊伍跟的上,防汛物料準備齊全,把洪水災害的影響和損失減少到最低限度,為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障,特制定本演練方案。
二、成立防汛演練指揮部
總指揮:園長(cháng)
成員:各班班主任及科任教師
三、應急小組
1、班級疏散小組:如果是在課堂時(shí)間內,誰(shuí)上課誰(shuí)負責。如果是在課余時(shí)間班主任負責。
職責:
。1)防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生,誰(shuí)是責任人誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室,快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場(chǎng)地;
。2)到達安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數及傷亡情況;
。3)班主任及時(shí)向統計小組報告學(xué)生撤離情況。
2、其他疏散小組:值周人員。
職責:警報響起,迅速到各危險點(diǎn)疏散接應學(xué)生,確保學(xué)生快速、有序撤離,嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。
3、宣傳小組:由各校確定。
職責:具體負責應急人員撒離現場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
4、救護小組:由各校確定。
職責:具體負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
5、統計小組:值周教師。
職責:具體負責安全疏散后的人員(全校)統計工作。
四、演練時(shí)間
1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。
2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位組織演練。
五、演練內容
情景模擬:全校師生在教室里上課,突然聽(tīng)到防汛抗洪報警信號,教師立即把學(xué)生從教室內疏散到安全地點(diǎn)。
六、演練步驟
防汛演練的'階段劃分:
1、進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員。在校領(lǐng)導的組織指導下,認真學(xué)習和模擬演練學(xué)校制訂的應急預案,熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù),基本的自救和逃生方法,保障學(xué)生和公共財產(chǎn)的安全。
2、成立演練領(lǐng)導組織機構,明確責任,嚴格組織實(shí)施演練活動(dòng),確保演練活動(dòng)順利完成,達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過(guò)程中的注意事項,并在總指揮的指導下進(jìn)行演練。全體師生都要參加,把演練當成實(shí)戰,認真對待。
學(xué)生演練:
A、演練前,由各班班主任安排時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識教育。
B、演練時(shí),聽(tīng)到信號,任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散,帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散?傊笓]發(fā)出撤離口令:“各班注意,現在把學(xué)生撤離到校門(mén)口外的安全地帶,各班迅速撤離,不要驚慌和大聲喧嘩”,F場(chǎng)的教師聽(tīng)到口令后馬上組織學(xué)生準備撤離并發(fā)出口令,“起立,準備撤離!打開(kāi)前后門(mén)”學(xué)生聽(tīng)到口令后,前幾排學(xué)生面向前站,后幾排學(xué)生面向后站,最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開(kāi),打開(kāi)疏散通道,便于撤離。
要求:
1、教師要冷靜、果斷下達口令。學(xué)生不要驚慌,更不要大聲喧嘩。
2、學(xué)生要聽(tīng)從老師的口令,動(dòng)作要做到快靜齊。
3、根據具體情況,教師要果斷的發(fā)出口令:“開(kāi)始撤離!”學(xué)生聽(tīng)到撤離口令后,前幾排學(xué)生從前門(mén)出,后幾排學(xué)生從后門(mén)出,出門(mén)后再合并成兩路縱隊迅速到達安全地點(diǎn)。
4、總結匯報。演練結束后,總指揮或負責人對演練進(jìn)行總結,針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行整改,總結情況整理后存檔。
六、演練要求
1、加強領(lǐng)導,確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下,全校師生要高度重視,提高認識,積極參加,確保演練效果。
2、各班級調整好工作,確保全員參加。各班級要組織好學(xué)生積極參加演練學(xué)習,增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。
3、完善規章制度,強化責任制的落實(shí)。演練結束后,要對演練活動(dòng)進(jìn)行認真的總結,針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。
幼兒園防汛安全教育教案 5
一、指導思想
為了進(jìn)一步增強師幼的防汛意識,提高意外事故的逃生技能,切實(shí)掌握洪水來(lái)臨時(shí)的逃生方法,把洪水災害的影響和損失減少到最低限度,為本園的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障,特制定本演練方案。
二、演練目的
1、讓幼兒熟悉逃生的路線(xiàn)、方法,在規定的最短時(shí)間內到達集合地。
2、檢驗幼兒園在事件突發(fā)時(shí)反應是否快速,應急措施是否合理。
三、防汛指揮領(lǐng)導小組
1、總指揮:陳志麗
2、現場(chǎng)指揮:黃燕(負責拉響警報)
3、工作人員:全體教師及員工
四、演練時(shí)間:
時(shí)間擬定在20XX年3月29日下午3點(diǎn)40分。
五、演練內容
情景模擬:全園師生在教室里上課,突然聽(tīng)到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號,教師立即帶領(lǐng)幼兒轉移到學(xué)校教學(xué)樓的最高處。
六、演練步驟:
1、進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員。在全園進(jìn)行一次汛期安全大教育活動(dòng),組織師幼生學(xué)習,提高師幼的汛期安全意識。在分管領(lǐng)導和安全員的組織指導下,認真學(xué)習和模擬演練我園制訂的應急預案,熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù),基本的自救和逃生方法,保障幼兒和公共財產(chǎn)的安全。
2、成立演練領(lǐng)導組織機構,明確責任,嚴格組織實(shí)施演練活動(dòng),確保演練活動(dòng)順利完成,達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過(guò)程中的注意事項,并在總指揮的指導下進(jìn)行演練。全體師幼都要參加,把演練當成實(shí)戰,認真對待。
。1)下午3點(diǎn)40分,聽(tīng)到警報信號后,帶班老師組織幼兒有序進(jìn)行疏散,并要求在4分鐘之內到達指定地點(diǎn)。
。2)教師領(lǐng)隊:帶班老師在隊伍前引領(lǐng)學(xué)生列隊伍,配班老師在隊伍后面看護,一、二樓各班級沿著(zhù)樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散;三樓的班級向綜合樓的四樓疏散。
。3)各班級帶隊向總指揮報告人數,檢查是否缺人。如有缺人,速派老師查找。
4、總結匯報。演練結束后,總指揮和負責人對演練進(jìn)行總結,針對演練中出現的`問(wèn)題要及時(shí)指出并進(jìn)行整改。
七、演練要求:
1、加強領(lǐng)導,確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下,全校師幼要高度重視,提高認識,積極參加,確保演練效果。
2、各班級調整好工作,確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練,各班級要組織好幼兒積極參加這次演練學(xué)習,增強自己躲避災難危險的能力等防汛技能。
幼兒園防汛安全教育教案 6
為了更好地貫徹“預防為主,安全第一”的防汛方針,確保師生生命安全,強化生命第一的意識,做到早部署,早防范,切實(shí)做好汛期安全工作,結合我園實(shí)際,特制定本預案。
一、幼兒園防洪防汛工作預案:
1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育,通過(guò)櫥窗、傳單等多種形式,把防汛知識傳達給每位師生,提高全園師生的防范災害能力。
2、加強檢查和防范工作,經(jīng)常保持校園交通、排水設施暢通,對校園內容易受淹的地方逐點(diǎn)檢查,確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門(mén)窗、電器等定期安全檢查,對檢查中發(fā)現的.問(wèn)題和隱患及時(shí)整改。堅決封閉幼兒園危房,防止安全事故發(fā)生。
3、密切注意幼兒園園舍安全,定期進(jìn)行安全檢查,發(fā)現安全隱患,立即將師生遷移。
4、遇洪水侵襲園舍,立即啟動(dòng)防洪預案,疏散人員和財產(chǎn),確保師生安全。
5、暴雨洪水過(guò)后,及時(shí)對園舍進(jìn)行清掃和消毒處理,預防傳染病的發(fā)生和蔓延。
6、汛期堅持領(lǐng)導值班和報告制度,幼兒園負責人的手機和值班電話(huà)全天開(kāi)機,確保通信暢通。有異常情況及時(shí)向上級匯報。一旦發(fā)生險情和意外情況,采取果斷措施及時(shí)處理,防止重大安全事故發(fā)生。
7、幼兒園要組織搶先小組待命,對容易受侵蝕的設備、圖書(shū)等做好轉移準備。發(fā)現異常,馬上整改,堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
8、切實(shí)加強預防管理,嚴防幼兒園重大災情發(fā)生。若因人力不可抗拒發(fā)生事故,負責人和現場(chǎng)人員及時(shí)采取有效的自救措施,同時(shí)報告上級有關(guān)部門(mén),把損失降低到最低程度。
二、疏散時(shí)注意事項:
1、根據現場(chǎng)的實(shí)情,優(yōu)先選擇最佳疏散線(xiàn)路。
2、全園教職工迅速到位,通過(guò)廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作,維護好疏散秩序,防止擁擠踏傷。
3、要清點(diǎn)人數,對救出的人員進(jìn)行清點(diǎn),看是否全部救出。
4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線(xiàn)向高的地方轉移,集中等候救援。
5、幼兒年齡小自理能力差,加強教師思想道德觀(guān)念,認真負責,加強自身的安全措施和應急能力。在需要時(shí)要有于獻身的精神。
幼兒園防汛安全教育教案 7
為了更好地貫徹山東省人民政府辦公廳《關(guān)于加強全省幼兒園應急疏散演練工作意見(jiàn)的通知》精神,提高幼兒園迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。遵循“安全第一、以防為主、防抗結合”的方針,做到早部署,早防范,切實(shí)做好汛期安全工作,結合我園實(shí)際,特制定本預案。
一、組織機構及職責
領(lǐng)導小組成員:
組長(cháng):園長(cháng)
副組長(cháng):分管安全的負責人
成員:全體科室主任及各班班長(cháng)、后勤管理員、醫生
一、領(lǐng)導小組職責:
組長(cháng):查看水情,組織全園教職工,按《防汛預案》進(jìn)行演練。
報警、宣傳:辦公室負責。安排園內報警工作,撥打報警電話(huà)向上級及時(shí)通報險情;接待來(lái)訪(fǎng)。
安全教育:教導處負責。負責疏散前的防汛知識和安全教育工作。
疏散引導:工會(huì )主席負責。幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位,讓各班班主任清點(diǎn)人數并上報。
救護組:醫務(wù)室負責。組織受傷人員救治工作。
材料取證:播音室負責(照相、錄像)。
水電管理:后勤管理處負責。聽(tīng)到報警,第一時(shí)間切斷電源、水源,巡查并處理建筑、水電出現的應急情況。
伙房人員:分組協(xié)助1樓5個(gè)班級疏散。
各班負責人:對幼兒進(jìn)行防汛教育,引導幼兒迅速撤離。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月29日(星期五)下雨時(shí)刻。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、加強檢查和防范工作,對幼兒園樓房、門(mén)窗、電氣,以及圍墻等進(jìn)行定期安全檢查,保持幼兒園排水設施暢通,發(fā)現問(wèn)題和隱患,要及時(shí)整改,防止安全事故發(fā)生。
2、向職工宣傳“防汛逃生知識”,每班發(fā)放相關(guān)材料一篇,老師教育幼兒發(fā)現洪水應該怎樣自救的方法。
3、各班以游戲形式帶孩子參加演練活動(dòng),以免使幼兒受到驚嚇。
4、事前對幼兒進(jìn)行活動(dòng)中的安全教育,防止擁擠、快速跑、上樓梯等帶來(lái)的安全隱患。
5、疏散逃生活動(dòng)安排:
、賵缶汉笄诠芾韱T用報警器和喇叭呼喊聲進(jìn)行報警。報警路線(xiàn)為伙房→托1班→教學(xué)樓1—4樓(財務(wù)室→小2→小1→小3→小4→上二樓,依次類(lèi)推)。
、诼(tīng)到報警后:小1—小4班:老師立刻引導孩子上2樓大走廊或小長(cháng)廊躲避。班長(cháng)們要安排好老師的分管工作,各負其責,安全引導孩子疏散。托1班、2樓樓以上各班級:在室內組織幼兒站到高處即可。疏散完畢后班長(cháng)清點(diǎn)人數,準備向巡回領(lǐng)導匯報疏散情況。
6、疏散時(shí)注意事項:
、偃珗@教職工迅速到位,通過(guò)廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作,維護好疏散秩序,防止擁擠踏傷。
、诶蠋熞妩c(diǎn)人數,對救出的人員進(jìn)行清點(diǎn),看是否全部救出。
、鬯疄膰乐氐腵情況下要組織幼兒按原有疏散路線(xiàn)向高的地方轉移,集中等候救援。
、苡變耗挲g小自理能力差,加強教師思想道德觀(guān)念,認真負責,加強自身的安全措施和應急能力。在需要時(shí)要有勇于獻身的精神。
7、工作要求
、偾袑(shí)提高對汛期學(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認識,牢固樹(shù)立防大汛、抗大災意識。災情發(fā)生時(shí),教職員工必須立即到位,聽(tīng)候命令。對忽視預防、擅離職守、不聽(tīng)指揮影響搶險救災的直接責任人,要從嚴處理。
、陬I(lǐng)導小組成員要對幼兒園防汛抗災情況與能力做到心中有數,并有針對性地提出防汛抗災的意見(jiàn)或建議。
幼兒園防汛安全教育教案 8
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒認識、了解防洪堤,知道防洪堤是我們麗水的標志性建筑。
2、初步培養幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng )作興趣。
活動(dòng)準備:
電視機、電腦、多媒體課件;白紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、提問(wèn):
小朋友,你們去過(guò)什么公園玩?
二、出示PPT《防洪堤》。
1、你們去防洪堤看到過(guò)什么?玩過(guò)什么?
2、觀(guān)看PPT防洪堤的`各個(gè)場(chǎng)景。
3、教師小結:防洪堤的景色好美,每逢周末,爸爸媽媽們都會(huì )帶你們到防洪堤玩耍、放風(fēng)箏,欣賞美麗的景色對嗎?它還是我們麗水的標志性建筑呢!
三、但是,老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片,我們一起來(lái)看看!
1、播放PPT。(草地上有垃圾、小樹(shù)被人折了、被子曬在小樹(shù)上、水面漂浮著(zhù)垃圾、在地上亂涂亂畫(huà)、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個(gè)大洞)
2、你們覺(jué)得這些“風(fēng)景”好看嗎?
3、那我們應該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢?
四、教師設計環(huán)保圖標。
五、幼兒設計環(huán)保圖標。(可一人完成,也可跟小伙伴共同完成)
六、延伸活動(dòng):
選擇適當的時(shí)間帶孩子去防洪堤,將設計好的圖標放到合適的位置,建議大家共同保護我們的防洪堤。
幼兒園防汛安全教育教案 9
活動(dòng)目標:
1、初步了解水災的危害。
2、了解發(fā)生水災時(shí)的自救方法,提高自我保護能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、視頻導入
師:今天,老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的視頻,我們一起來(lái)看一看。
1、視頻里的小男孩叫xx,他那兒是什么天氣?下大雨給xx家帶來(lái)了哪些影響?
2、如果連續不停地下大暴雨,會(huì )導致什么結果。
二、水災的危害
水災非常的可怕,給我們帶來(lái)了哪些危害呢,我們一起來(lái)看一看。
師:水災給我們的生活帶來(lái)了哪些危害?
教師小結:水災淹沒(méi)了城鎮、農田,造成了我們的經(jīng)濟損失,摧毀了房屋,甚至奪走了一些人的生命。
三、知識競賽
雨一直在下,xx的爸爸非常的著(zhù)急。水災有這么多的危害,如果他們這也發(fā)生水災了,xx和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以,爸爸決定和他們玩一個(gè)知識競賽的游戲。
1、在洪水來(lái)臨前,應該儲備哪些食品?
2、洪水就要來(lái)臨,怎樣處置家用電器是錯誤的?
3、洪水已到,來(lái)不及撤離怎么辦呢?
4、洪水不斷上漲,要淹沒(méi)你所待的屋頂時(shí),你會(huì )怎么做呢?
5、當你所在的大樹(shù)斷裂時(shí),你會(huì )怎么辦?
6、逃生攜帶東西時(shí),是放在?
7、下面什么東西適合用來(lái)做救生圈?
8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現呢?
教師小結:比賽的輸贏(yíng)并不重要,重要的是通過(guò)比賽xx和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識。
四、我們在自救
1、可是,不幸的`是(播放視頻)如果你是媽媽你會(huì )從這些東西中選擇哪些來(lái)幫助自己呢?為什么?
2、xx一家帶著(zhù)選好的東西準備逃生了,可是走到門(mén)口他們又有問(wèn)題了,這兒有三條路:一條往山上,一條經(jīng)過(guò)小橋,一條往山坡,他們應該走哪條路呢?
3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時(shí)他們是聽(tīng)xx的還是聽(tīng)爸爸的?為什么?
4、在等待的時(shí)候,xx很渴,這時(shí)他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?
5、第二天,天放晴了,救援的直升機到了,他們看見(jiàn)了趕緊對著(zhù)飛機大喊:“嘿,我們在這兒,我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙,請誰(shuí)幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救。
6、最后,xx一家得救了。
幼兒園防汛安全教育教案 10
一、教學(xué)目標:
讓幼兒了解洪水的基本知識,理解其危害性。
培養幼兒在遭遇洪水時(shí)的自我保護意識和基本應對技能。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒體驗并掌握簡(jiǎn)單的防汛措施,提高防災減災意識。
二、教學(xué)內容:
。ㄒ唬⿲氕h(huán)節
故事引入:講述一個(gè)與洪水有關(guān)的小故事,如小動(dòng)物們如何齊心協(xié)力抵御洪水,引導幼兒對洪水產(chǎn)生初步認知,并激發(fā)他們對學(xué)習防汛知識的興趣。
。ǘ┲R傳授環(huán)節
1. 認識洪水
。1)通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)或模型展示,讓幼兒直觀(guān)認識洪水的`形態(tài)、成因及危害,如淹沒(méi)房屋、破壞道路等。
。2)引導幼兒討論:為什么會(huì )有洪水?(暴雨、冰雪融化、臺風(fēng)等)
2. 防汛知識講解
。1)“避”:告知幼兒在接到洪水預警或者發(fā)現周?chē)蟹e水快速上漲等情況時(shí),應立即尋找地勢較高、安全的地方躲避,如高樓、山坡等。
。2)“守”:教育幼兒在家中時(shí),要聽(tīng)從大人安排,不隨意出門(mén),緊閉門(mén)窗,防止洪水涌入。
。3)“救”:簡(jiǎn)單介紹一些求救方式,如撥打緊急電話(huà)(如119、110),使用哨子、手電筒等發(fā)出求救信號。
。ㄈ⿲(shí)踐演練環(huán)節
模擬逃生演練:在教師的指導下,進(jìn)行簡(jiǎn)單的室內或戶(hù)外模擬洪水來(lái)臨時(shí)的逃生演練。如快速有序地轉移到預設的安全地點(diǎn),模擬撥打求救電話(huà)等。
制作防汛物品:讓幼兒動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的防汛物品,如用紙箱制作“救生船”,用彩紙制作“求救信號旗”等,增強幼兒的參與感和實(shí)際操作能力。
。ㄋ模┛偨Y提升環(huán)節
教師帶領(lǐng)幼兒回顧所學(xué)防汛知識,強調在遇到洪水時(shí)應保持冷靜,迅速采取正確的應對措施。
引導幼兒分享自己學(xué)到的防汛小妙招,鼓勵他們在日常生活中向家人、朋友傳播防汛知識。
三、教學(xué)延伸:
家園共育:發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》,建議家長(cháng)在家也進(jìn)行相關(guān)防汛知識的教育,共同提升幼兒的防汛意識和能力。
環(huán)境創(chuàng )設:在幼兒園內設置防汛知識角,擺放相關(guān)圖書(shū)、海報,營(yíng)造防汛安全教育氛圍。
定期復訓:結合季節變化,定期進(jìn)行防汛知識復習與實(shí)踐演練,確保幼兒牢記防汛知識,做到防患于未然。
四、教學(xué)評價(jià):
通過(guò)觀(guān)察幼兒在課堂討論、實(shí)踐操作以及模擬演練中的表現,評估他們對防汛知識的理解程度和應對能力。同時(shí),關(guān)注幼兒在日常生活中是否能將所學(xué)知識應用于實(shí)際情況,及時(shí)給予反饋與指導。
幼兒園防汛安全教育教案 11
一、教學(xué)目標:
知識目標:讓幼兒了解基本的防汛知識,知道汛期的含義、常見(jiàn)危害及應對措施。
能力目標:培養幼兒在遇到汛情時(shí)的自我保護能力,如如何躲避洪水、求救方法等。
情感態(tài)度目標:增強幼兒的安全意識,對汛期保持警惕,懂得珍惜生命。
二、教學(xué)內容:
。ㄒ唬┱J識汛期
定義講解:簡(jiǎn)單介紹“汛期”,即一年中江河定期漲水的時(shí)期,通常降雨量大,易發(fā)生洪澇災害。
展示圖片或視頻:直觀(guān)呈現汛期洪水泛濫的情景,使幼兒對汛期有初步印象。
。ǘ┭雌诘'危害與防護
危害講解:列舉汛期可能帶來(lái)的危害,如淹沒(méi)道路、房屋,沖走人和動(dòng)物,破壞農田等。
防護知識傳授:
。1)遠離危險區域:告誡幼兒在汛期不要靠近河邊、低洼地帶、山坡下等易發(fā)生洪水的地方玩耍。
。2)緊急避險:教授幼兒如果遭遇洪水,應立即尋找高地、堅固建筑物躲避,避免涉水過(guò)深的區域。
。3)求救方法:教導幼兒記住家長(cháng)、老師的聯(lián)系方式,以及撥打“119”消防救援電話(huà)。學(xué)習簡(jiǎn)單的求救信號,如揮動(dòng)鮮艷衣物、大聲呼喊等。
。ㄈ┗(dòng)環(huán)節
情景模擬:組織幼兒進(jìn)行洪水來(lái)襲的情景模擬游戲,讓他們在模擬環(huán)境中實(shí)踐學(xué)到的避險知識。
問(wèn)答環(huán)節:教師提問(wèn)關(guān)于汛期安全的知識點(diǎn),鼓勵幼兒積極回答,鞏固所學(xué)知識。
三、教學(xué)準備:
教學(xué)課件:包含汛期定義、危害、防護知識的PPT或動(dòng)畫(huà)。
道具:用于情景模擬的游戲道具,如模擬洪水的藍色布條、代表高地的凳子等。
安全手冊:制作簡(jiǎn)易的汛期安全手冊,供幼兒帶回家與家長(cháng)共同學(xué)習。
四、教學(xué)過(guò)程:
引入主題:通過(guò)故事、歌曲等形式引出汛期話(huà)題,引發(fā)幼兒興趣。
知識講解:播放課件,結合實(shí)物模型或圖片,詳細講解汛期相關(guān)知識。
互動(dòng)環(huán)節:組織幼兒進(jìn)行情景模擬和問(wèn)答游戲,檢驗并強化其對防汛知識的理解與應用。
總結回顧:帶領(lǐng)幼兒回顧本節課學(xué)習的重點(diǎn),強調汛期安全的重要性。
布置任務(wù):請幼兒回家后與家長(cháng)一起閱讀安全手冊,分享今日所學(xué),并在日常生活中注意觀(guān)察、規避可能的洪水風(fēng)險。
五、教學(xué)評價(jià):
觀(guān)察記錄:在互動(dòng)環(huán)節中,觀(guān)察幼兒參與度、反應速度及問(wèn)題解答情況,評估其對防汛知識的掌握程度。
家長(cháng)反饋:通過(guò)家長(cháng)微信群、家訪(fǎng)等方式收集家長(cháng)對孩子在家實(shí)踐防汛知識的反饋,了解教學(xué)效果。
后期追蹤:在后續活動(dòng)中,適時(shí)穿插防汛知識提問(wèn),持續鞏固幼兒的防汛安全意識。
幼兒園防汛安全教育教案 12
一、教學(xué)目標:
知識目標:讓幼兒了解基本的防汛知識,如雨季特點(diǎn)、洪水危害、避險措施等。
能力目標:提高幼兒在面臨汛情時(shí)的自我保護意識和能力,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
情感態(tài)度目標:培養幼兒對自然災害的敬畏之心,樹(shù)立防患于未然的安全意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):理解洪水的危害,掌握基本的防汛知識和避險技巧。
難點(diǎn):在實(shí)際情境中運用所學(xué)知識進(jìn)行自我保護。
三、教學(xué)準備:
教學(xué)課件(包含動(dòng)畫(huà)、圖片等,展示雨季、洪水、防汛措施等內容)。
防汛道具模型(如救生衣、救生圈、沙袋等)。
情景模擬道具(如模擬積水區、模擬安全高地等)。
四、教學(xué)過(guò)程:
環(huán)節一:導入新課
故事引入:講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們在雨季如何應對洪水、保護家園的小故事,引發(fā)幼兒對防汛主題的興趣。
提問(wèn)互動(dòng):“小朋友們,你們知道什么是防汛嗎?遇到下雨天,我們應該怎么做才能保證安全呢?”引導幼兒初步思考防汛與自我保護的相關(guān)問(wèn)題。
環(huán)節二:防汛知識講解
認識雨季與洪水:
通過(guò)課件展示,講解雨季的特點(diǎn)、雨水過(guò)多可能帶來(lái)的影響(如路面積水、河水上漲等)。
讓幼兒理解洪水的`概念,認識到洪水的巨大破壞力(可通過(guò)視頻、圖片展示洪水災害現場(chǎng),但注意避免過(guò)于驚悚的畫(huà)面)。
防汛的重要性:
強調防汛工作對于保障人們生命財產(chǎn)安全的重要意義。
講解社會(huì )層面的防汛措施(如修建堤壩、疏通河道、發(fā)布預警信息等),讓幼兒明白全社會(huì )都在為防汛做努力。
環(huán)節三:防汛知識學(xué)習與實(shí)踐
個(gè)人防汛知識:
教授幼兒在雨季及遭遇洪水時(shí)的個(gè)人防護知識,如:不在低洼處玩耍、遠離河岸、不隨意蹚水、不在樹(shù)下避雨等。
展示并講解防汛道具的使用方法(如救生衣、救生圈的穿戴,沙袋的堆砌等),讓幼兒親手嘗試操作。
情景模擬演練:
創(chuàng )設模擬積水區、安全高地等場(chǎng)景,組織幼兒進(jìn)行“逃生”演練。教師引導幼兒運用所學(xué)知識判斷安全路線(xiàn),選擇正確的避險方式。
演練后進(jìn)行點(diǎn)評總結,強化正確行為,糾正錯誤做法。
環(huán)節四:鞏固與延伸
知識回顧:通過(guò)問(wèn)答、小游戲等方式,回顧本節課所學(xué)防汛知識,確保幼兒理解和記憶。
家庭作業(yè):鼓勵幼兒回家后與家長(cháng)分享所學(xué)防汛知識,并一起找出家中可能的防汛隱患,共同制定家庭防汛計劃。
繪本推薦:推薦一些關(guān)于防汛、自然災害防范的兒童繪本,供幼兒課外閱讀,進(jìn)一步增強其安全意識。
五、教學(xué)反思與評價(jià):
觀(guān)察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的參與度、理解程度及實(shí)踐操作能力,評估教學(xué)效果。根據反饋調整后續的教學(xué)內容與方式,確保防汛安全教育的有效性。同時(shí),與家長(cháng)保持溝通,了解幼兒在家中的防汛知識應用情況,形成家園共育的良好氛圍。
【幼兒園防汛安全教育教案】相關(guān)文章:
幼兒園防洪防汛安全教育教案01-08
幼兒園防汛期安全教育教案(通用5篇)06-02
防雷防汛防溺水安全教育教案06-12
防汛安全教育中班教案(精選11篇)05-11
初中防汛安全教育教案(精選12篇)08-03
防汛抗旱安全教育教案(精選11篇)08-24
夏季防暴雨防汛安全教育教案06-15
幼兒園大班防洪防汛教案09-16