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幼兒園防汛安全教育教案（精選12篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園防汛安全教育教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園防汛安全教育教案 1
為確保幼兒園防洪抗汛各項應急工作高效，有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據市政府、市教育局有關(guān)工作指示，結合我園工作實(shí)際，特制定本方案。
一、應急機構組成
1、領(lǐng)導小組幼兒園防洪抗汛工作在上級領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下組織實(shí)施。
防洪抗汛領(lǐng)導小組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體行政班子人員
組成園長(cháng)室為指揮部，xxx任聯(lián)絡(luò )員。
2、主要職責
(1)加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對防洪抗汛工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的`落實(shí)。
(2)充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識的宣傳教育，組織、指導全園師生防洪抗汛知識的普及教育，廣泛開(kāi)展防洪抗汛中的自救和互救訓練，不斷提高全園師生防洪抗汛的意識和基本技能。
(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實(shí)飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險設備等物資落實(shí)，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態(tài)。
(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點(diǎn)。
(5)調動(dòng)一切積極因素，迅速恢復教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì )安全穩定。
二、防洪抗汛的應急行動(dòng)
1、分工見(jiàn)(消防緊急預案》。
2、接到上級指示或通知后，領(lǐng)導小組立即進(jìn)入臨戰狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準備執行防洪抗汛任務(wù)。
3、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各項室內大型活動(dòng)。
4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電，機房庫房等重要設備，場(chǎng)所的防護，保證防洪抗汛順利進(jìn)行。
5、加強全園師生宣傳教育，做好師生、幼兒家長(cháng)思想穩定工作。
6、加強各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。
7、按預案落實(shí)各項物資準備。
8、各級領(lǐng)導小組在園長(cháng)室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止災后滋生其它災害。
(3)迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強園內外值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。
(5)迅速了解和掌握系統受災情況，及時(shí)匯總上報。
三、其它
進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后，幼兒園將根據市政府、市指揮部，市教育局的命令指示通過(guò)電話(huà)、口授、會(huì )議等形式傳達各種命令，指示。
幼兒園防汛安全教育教案 2
為確保學(xué)校幼兒園汛期安全，最大限度的減少師生傷亡和學(xué)校財產(chǎn)損失，按照全市防汛會(huì )議和有關(guān)要求，根據《青州市教育系統突發(fā)事件應急處置預案》，特制定本預案。
一、成立防汛搶險救災指揮部
總指揮：
副總指揮：
成員：
總指揮部的職能：
一是發(fā)生汛情、災情時(shí)，指揮部應立即主持召開(kāi)緊急會(huì )議，部署搶險救災工作，由指揮部發(fā)布應急救援命令、信號；
二是組織指揮救援隊伍實(shí)施救援行動(dòng)；
三是及時(shí)向上級匯報和向有關(guān)單位通報事故情況；
四是必要時(shí)向上級及有關(guān)部門(mén)請求緊急救援；
五是配合上級開(kāi)展事故調查，在調查取證基礎上寫(xiě)出有關(guān)書(shū)面材料。
各學(xué)校要建立健全防汛搶險組織機構，明確各自職責，如發(fā)生人員調整變動(dòng)，由相應接任者繼續履行相關(guān)職責。
二、防汛搶險救災指揮部下設機構和職責
�。ㄒ唬┚C合協(xié)調組：由辦公室牽頭，有關(guān)處室參加。實(shí)行24小時(shí)值班，保持與基層學(xué)校的通訊暢通，建立預警機制，對災害天氣提前向學(xué)校通報，并建立工作網(wǎng)絡(luò )。督促檢查各項決策的落實(shí)情況，全面了解學(xué)校受災和救災情況，負責向局領(lǐng)導報告各項工作進(jìn)展情況，協(xié)調解決救災中存在的突出問(wèn)題。各學(xué)校接到預警后，啟動(dòng)應急預案，組織有關(guān)人員，采取相應措施。
�。ǘ┓姥磽岆U調度組：安全辦公室牽頭，有關(guān)處室參加。負責學(xué)校安全信息報告制度，發(fā)生洪澇災害后立即向上級報告洪澇災害發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)展趨勢及可能造成的危害程度等，掌握汛情工作動(dòng)態(tài)，請求上級調集一切力量進(jìn)行抗洪救災。負責聯(lián)系公安政法部門(mén)指導做好受災學(xué)校的`安全保衛工作。要求學(xué)校組織開(kāi)展防汛搶險演練。
�。ㄈ┙煌ò踩M：安全辦公室牽頭，有關(guān)處室參加。負責汛期學(xué)生道路交通安全秩序整頓和校車(chē)管理，組織各學(xué)校對師生加強防汛抗災心理健康教育。
�。ㄋ模⿹岆U人員配置組：黨支部牽頭，有關(guān)處室參加。負責災害發(fā)生后，根據指揮部安排，立即趕赴受災學(xué)�，F場(chǎng)，調集有關(guān)人員并成立現場(chǎng)指揮部，組織好工作職責分工。
�。ㄎ澹┬麄鲌蟮澜M：黨支部牽頭，搞好宣傳報道，及時(shí)報道在搶險救災過(guò)程中涌現出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，對搶險救災工作形成工作簡(jiǎn)報。
�。┽t療救護組：財務(wù)室牽頭，有關(guān)處室室參加。負責協(xié)調學(xué)校衛生室、醫院，設立臨時(shí)搶救中心，及時(shí)救治傷員，做好受傷師生醫療救護工作。
�。ㄆ撸┡R時(shí)組織。由總指揮部根據需要成立。
三、搶險救災措施
�。ㄒ唬┭辞轭A警，由氣象部門(mén)和城區防汛指揮部宣布及解除。預警分四級，相應措施如下：
1、汛情IV預警：氣象部門(mén)發(fā)布暴雨藍色預警。
相應措施：教管辦和學(xué)校領(lǐng)導帶班，人員到崗，24小時(shí)值班，確保通訊暢通，重點(diǎn)防汛部位做好搶險的各種準備工作。
2、汛情Ⅲ級預警：氣象部門(mén)發(fā)布暴雨黃色預警。
相應措施：在汛情藍色預警的基礎上，加強巡查，發(fā)現問(wèn)題，在妥善處置的基礎上，及時(shí)報告上級有關(guān)部門(mén)。
3、汛情Ⅱ預警：氣象部門(mén)發(fā)布暴雨橙色預警。
相應措施：在汛情黃色預警的基礎上，教管辦防汛指揮部、學(xué)校領(lǐng)導全部上崗到位，搶險人員一線(xiàn)待命。學(xué)校師生停止室外活動(dòng)，盡可能停留在室內或者安全場(chǎng)所避雨，密切監視災情，切斷低洼地區室外電源或者已漏雨校舍的電源，落實(shí)相應措施。轉移危險地帶師生到安全場(chǎng)所避雨。
4、汛情Ⅰ級預警：氣象部門(mén)發(fā)布暴雨紅色預警。
相應措施：在汛情橙色預警的基礎上，各學(xué)校立即啟動(dòng)應急預案，教管辦防汛指揮部領(lǐng)導成員立即趕赴所分管學(xué)校受災現場(chǎng)，成立現場(chǎng)保衛、醫療救護、后勤保障等緊急搶險救援小組。有上學(xué)學(xué)生的學(xué)校、幼兒園采取專(zhuān)門(mén)的保護措施，處于危險地帶的學(xué)校停止上課，并轉移到安全的避雨場(chǎng)所。
�。ǘ┓篮榇胧o(wú)法抵御洪水，造成災害時(shí)，立即組織相關(guān)人員進(jìn)行搶險救災。首先搶救受傷人員，并采取最有效措施排除學(xué)校積水，力爭將損失減少到最小程度。
�。ㄈ┴撠熅o急調用各類(lèi)物資、設備和人員，做好人員轉移和物資疏散工作。
�。ㄋ模暮Πl(fā)生后，通過(guò)廣播告知師生，有秩序地轉移，避免推擠踩踏，堵塞通道，不得組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
�。ㄎ澹└鲗W(xué)校要及時(shí)掌握汛情災情，向教管辦和有關(guān)部門(mén)報告情況，原則上半小時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)上報汛情及工作動(dòng)態(tài)，必要時(shí)向有關(guān)部門(mén)請求人員、物資及技術(shù)支援。
�。┙M織有效的后勤保障，保證食品、飲水供應，確保校內師生正常的生活秩序。
�。ㄆ撸┳龊檬転娜藛T家屬的撫慰工作。妥善安置受災師生、家屬，根據上級部門(mén)要求和自身條件，開(kāi)放學(xué)校教室、禮堂等校舍，安置當地受災居民。
�。ò耍┘皶r(shí)做好善后工作，對受損的房屋、設施、設備進(jìn)行維修、重建，對過(guò)水后的校舍、設施進(jìn)行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。
�。ň牛┙M織工會(huì )、團委等有關(guān)組織了解師生庭受災情況，并給予必要的救助。
�。ㄊ└鲗W(xué)校采取有效措施，盡快恢復正常的教育教學(xué)秩序。
幼兒園防汛安全教育教案 3
教學(xué)目標：
1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識，學(xué)習防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學(xué)習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識。
4、學(xué)習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì )漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時(shí)應注意往高處逃；
3、盡力躲避大浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；
6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨自游泳回家。
7、山區山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育
�。ㄒ唬�、游泳小常識：（五點(diǎn)）
1、必須在家長(cháng)（監護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)（成年人），在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的'江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
�。ǘ�、游泳前要做好準備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
2、做徒手操：使身體各關(guān)節、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準備，以防受傷。
3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時(shí)間后，再逐漸加速。
�。ㄈ�、游泳過(guò)程中應注意的問(wèn)題：（四點(diǎn)）
1、應該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長(cháng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強調初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長(cháng)距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀(guān)看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(cháng)，潛水的距離誰(shuí)更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
�。ㄋ模�、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
�。�1）如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。
�。�2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀！”
�。ㄎ澹�、溺水的急救
1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
特別強調：發(fā)現有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！边@也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。
2、如何開(kāi)展岸上急救（四步）
�。�1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
�。�2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
�。�3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
�。�4）注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話(huà)�；驍r車(chē)送醫院。
四、小結
人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你手里，希望通過(guò)這次的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守安全原則的好習慣。
幼兒園防汛安全教育教案 4
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實(shí)“安全發(fā)展”的理念和“安全第一”的原則，進(jìn)一步強化措施，落實(shí)責任，消除隱患，夯實(shí)基礎，著(zhù)力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導指揮及時(shí)，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。
二、成立防汛演練指揮部
總指揮：園長(cháng)
成員：各班班主任及科任教師
三、應急小組
1、班級疏散小組：如果是在課堂時(shí)間內，誰(shuí)上課誰(shuí)負責。如果是在課余時(shí)間班主任負責。
職責：
�。�1）防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰(shuí)是責任人誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場(chǎng)地；
�。�2）到達安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數及傷亡情況；
�。�3）班主任及時(shí)向統計小組報告學(xué)生撤離情況。
2、其他疏散小組：值周人員。
職責：警報響起，迅速到各危險點(diǎn)疏散接應學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。
3、宣傳小組：由各校確定。
職責：具體負責應急人員撒離現場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
4、救護小組：由各校確定。
職責：具體負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
5、統計小組：值周教師。
職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作。
四、演練時(shí)間
1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。
2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位組織演練。
五、演練內容
情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽(tīng)到防汛抗洪報警信號，教師立即把學(xué)生從教室內疏散到安全地點(diǎn)。
六、演練步驟
防汛演練的'階段劃分：
1、進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員。在校領(lǐng)導的組織指導下，認真學(xué)習和模擬演練學(xué)校制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財產(chǎn)的安全。
2、成立演練領(lǐng)導組織機構，明確責任，嚴格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過(guò)程中的注意事項，并在總指揮的指導下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當成實(shí)戰，認真對待。
學(xué)生演練：
A、演練前，由各班班主任安排時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識教育。
B、演練時(shí)，聽(tīng)到信號，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散�？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現在把學(xué)生撤離到校門(mén)口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”�，F場(chǎng)的教師聽(tīng)到口令后馬上組織學(xué)生準備撤離并發(fā)出口令，“起立，準備撤離！打開(kāi)前后門(mén)”學(xué)生聽(tīng)到口令后，前幾排學(xué)生面向前站，后幾排學(xué)生面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開(kāi)，打開(kāi)疏散通道，便于撤離。
要求：
1、教師要冷靜、果斷下達口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。
2、學(xué)生要聽(tīng)從老師的口令，動(dòng)作要做到快靜齊。
3、根據具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開(kāi)始撤離！”學(xué)生聽(tīng)到撤離口令后，前幾排學(xué)生從前門(mén)出，后幾排學(xué)生從后門(mén)出，出門(mén)后再合并成兩路縱隊迅速到達安全地點(diǎn)。
4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進(jìn)行總結，針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行整改，總結情況整理后存檔。
六、演練要求
1、加強領(lǐng)導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各班級調整好工作，確保全員參加。各班級要組織好學(xué)生積極參加演練學(xué)習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。
3、完善規章制度，強化責任制的落實(shí)。演練結束后，要對演練活動(dòng)進(jìn)行認真的總結，針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。
幼兒園防汛安全教育教案 5
一、指導思想
為了進(jìn)一步增強師幼的防汛意識，提高意外事故的逃生技能，切實(shí)掌握洪水來(lái)臨時(shí)的逃生方法，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為本園的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。
二、演練目的
1、讓幼兒熟悉逃生的路線(xiàn)、方法，在規定的最短時(shí)間內到達集合地。
2、檢驗幼兒園在事件突發(fā)時(shí)反應是否快速，應急措施是否合理。
三、防汛指揮領(lǐng)導小組
1、總指揮：陳志麗
2、現場(chǎng)指揮：黃燕（負責拉響警報）
3、工作人員：全體教師及員工
四、演練時(shí)間：
時(shí)間擬定在20XX年3月29日下午3點(diǎn)40分。
五、演練內容
情景模擬：全園師生在教室里上課，突然聽(tīng)到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號，教師立即帶領(lǐng)幼兒轉移到學(xué)校教學(xué)樓的最高處。
六、演練步驟：
1、進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員。在全園進(jìn)行一次汛期安全大教育活動(dòng)，組織師幼生學(xué)習，提高師幼的汛期安全意識。在分管領(lǐng)導和安全員的組織指導下，認真學(xué)習和模擬演練我園制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障幼兒和公共財產(chǎn)的安全。
2、成立演練領(lǐng)導組織機構，明確責任，嚴格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過(guò)程中的注意事項，并在總指揮的指導下進(jìn)行演練。全體師幼都要參加，把演練當成實(shí)戰，認真對待。
�。�1）下午3點(diǎn)40分，聽(tīng)到警報信號后，帶班老師組織幼兒有序進(jìn)行疏散，并要求在4分鐘之內到達指定地點(diǎn)。
�。�2）教師領(lǐng)隊：帶班老師在隊伍前引領(lǐng)學(xué)生列隊伍，配班老師在隊伍后面看護，一、二樓各班級沿著(zhù)樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散；三樓的班級向綜合樓的四樓疏散。
�。�3）各班級帶隊向總指揮報告人數，檢查是否缺人。如有缺人，速派老師查找。
4、總結匯報。演練結束后，總指揮和負責人對演練進(jìn)行總結，針對演練中出現的`問(wèn)題要及時(shí)指出并進(jìn)行整改。
七、演練要求：
1、加強領(lǐng)導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師幼要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好幼兒積極參加這次演練學(xué)習，增強自己躲避災難危險的能力等防汛技能。
幼兒園防汛安全教育教案 6
為了更好地貫徹“預防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防范，切實(shí)做好汛期安全工作，結合我園實(shí)際，特制定本預案。
一、幼兒園防洪防汛工作預案：
1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過(guò)櫥窗、傳單等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災害能力。
2、加強檢查和防范工作，經(jīng)常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方逐點(diǎn)檢查，確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門(mén)窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發(fā)現的.問(wèn)題和隱患及時(shí)整改。堅決封閉幼兒園危房，防止安全事故發(fā)生。
3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現安全隱患，立即將師生遷移。
4、遇洪水侵襲園舍，立即啟動(dòng)防洪預案，疏散人員和財產(chǎn)，確保師生安全。
5、暴雨洪水過(guò)后，及時(shí)對園舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預防傳染病的發(fā)生和蔓延。
6、汛期堅持領(lǐng)導值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話(huà)全天開(kāi)機，確保通信暢通。有異常情況及時(shí)向上級匯報。一旦發(fā)生險情和意外情況，采取果斷措施及時(shí)處理，防止重大安全事故發(fā)生。
7、幼兒園要組織搶先小組待命，對容易受侵蝕的設備、圖書(shū)等做好轉移準備。發(fā)現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
8、切實(shí)加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發(fā)生。若因人力不可抗拒發(fā)生事故，負責人和現場(chǎng)人員及時(shí)采取有效的自救措施，同時(shí)報告上級有關(guān)部門(mén)，把損失降低到最低程度。
二、疏散時(shí)注意事項：
1、根據現場(chǎng)的實(shí)情，優(yōu)先選擇最佳疏散線(xiàn)路。
2、全園教職工迅速到位，通過(guò)廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、要清點(diǎn)人數，對救出的人員進(jìn)行清點(diǎn)，看是否全部救出。
4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線(xiàn)向高的地方轉移，集中等候救援。
5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀(guān)念，認真負責，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時(shí)要有于獻身的精神。
幼兒園防汛安全教育教案 7
為了更好地貫徹山東省人民政府辦公廳《關(guān)于加強全省幼兒園應急疏散演練工作意見(jiàn)的通知》精神，提高幼兒園迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。遵循“安全第一、以防為主、防抗結合”的方針，做到早部署，早防范，切實(shí)做好汛期安全工作，結合我園實(shí)際，特制定本預案。
一、組織機構及職責
領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：園長(cháng)
副組長(cháng)：分管安全的負責人
成員：全體科室主任及各班班長(cháng)、后勤管理員、醫生
一、領(lǐng)導小組職責：
組長(cháng)：查看水情，組織全園教職工，按《防汛預案》進(jìn)行演練。
報警、宣傳：辦公室負責。安排園內報警工作，撥打報警電話(huà)向上級及時(shí)通報險情；接待來(lái)訪(fǎng)。
安全教育：教導處負責。負責疏散前的防汛知識和安全教育工作。
疏散引導：工會(huì )主席負責。幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點(diǎn)人數并上報。
救護組：醫務(wù)室負責。組織受傷人員救治工作。
材料取證：播音室負責（照相、錄像）。
水電管理：后勤管理處負責。聽(tīng)到報警，第一時(shí)間切斷電源、水源，巡查并處理建筑、水電出現的應急情況。
伙房人員：分組協(xié)助1樓5個(gè)班級疏散。
各班負責人：對幼兒進(jìn)行防汛教育，引導幼兒迅速撤離。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月29日（星期五）下雨時(shí)刻。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、加強檢查和防范工作，對幼兒園樓房、門(mén)窗、電氣，以及圍墻等進(jìn)行定期安全檢查，保持幼兒園排水設施暢通，發(fā)現問(wèn)題和隱患，要及時(shí)整改，防止安全事故發(fā)生。
2、向職工宣傳“防汛逃生知識”，每班發(fā)放相關(guān)材料一篇，老師教育幼兒發(fā)現洪水應該怎樣自救的方法。
3、各班以游戲形式帶孩子參加演練活動(dòng)，以免使幼兒受到驚嚇。
4、事前對幼兒進(jìn)行活動(dòng)中的安全教育，防止擁擠、快速跑、上樓梯等帶來(lái)的安全隱患。
5、疏散逃生活動(dòng)安排：
�、賵缶汉笄诠芾韱T用報警器和喇叭呼喊聲進(jìn)行報警。報警路線(xiàn)為伙房→托1班→教學(xué)樓1—4樓（財務(wù)室→小2→小1→小3→小4→上二樓，依次類(lèi)推）。
�、诼�(tīng)到報警后：小1—小4班：老師立刻引導孩子上2樓大走廊或小長(cháng)廊躲避。班長(cháng)們要安排好老師的分管工作，各負其責，安全引導孩子疏散。托1班、2樓樓以上各班級：在室內組織幼兒站到高處即可。疏散完畢后班長(cháng)清點(diǎn)人數，準備向巡回領(lǐng)導匯報疏散情況。
6、疏散時(shí)注意事項：
�、偃珗@教職工迅速到位，通過(guò)廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
�、诶蠋熞妩c(diǎn)人數，對救出的人員進(jìn)行清點(diǎn)，看是否全部救出。
�、鬯疄膰乐氐腵情況下要組織幼兒按原有疏散路線(xiàn)向高的地方轉移，集中等候救援。
�、苡變耗挲g小自理能力差，加強教師思想道德觀(guān)念，認真負責，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時(shí)要有勇于獻身的精神。
7、工作要求
�、偾袑�(shí)提高對汛期學(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認識，牢固樹(shù)立防大汛、抗大災意識。災情發(fā)生時(shí)，教職員工必須立即到位，聽(tīng)候命令。對忽視預防、擅離職守、不聽(tīng)指揮影響搶險救災的直接責任人，要從嚴處理。
�、陬I(lǐng)導小組成員要對幼兒園防汛抗災情況與能力做到心中有數，并有針對性地提出防汛抗災的意見(jiàn)或建議。
幼兒園防汛安全教育教案 8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識、了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標志性建筑。
2、初步培養幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng )作興趣。
活動(dòng)準備：
電視機、電腦、多媒體課件;白紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)：
小朋友，你們去過(guò)什么公園玩？
二、出示PPT《防洪堤》。
1、你們去防洪堤看到過(guò)什么？玩過(guò)什么？
2、觀(guān)看PPT防洪堤的`各個(gè)場(chǎng)景。
3、教師小結：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸媽媽們都會(huì )帶你們到防洪堤玩耍、放風(fēng)箏，欣賞美麗的景色對嗎？它還是我們麗水的標志性建筑呢！
三、但是，老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片，我們一起來(lái)看看！
1、播放PPT。（草地上有垃圾、小樹(shù)被人折了、被子曬在小樹(shù)上、水面漂浮著(zhù)垃圾、在地上亂涂亂畫(huà)、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個(gè)大洞）
2、你們覺(jué)得這些“風(fēng)景”好看嗎？
3、那我們應該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢？
四、教師設計環(huán)保圖標。
五、幼兒設計環(huán)保圖標。（可一人完成，也可跟小伙伴共同完成）
六、延伸活動(dòng)：
選擇適當的時(shí)間帶孩子去防洪堤，將設計好的圖標放到合適的位置，建議大家共同保護我們的防洪堤。
幼兒園防汛安全教育教案 9
活動(dòng)目標：
1、初步了解水災的危害。
2、了解發(fā)生水災時(shí)的自救方法，提高自我保護能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導入
師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的視頻，我們一起來(lái)看一看。
1、視頻里的小男孩叫xx，他那兒是什么天氣?下大雨給xx家帶來(lái)了哪些影響?
2、如果連續不停地下大暴雨，會(huì )導致什么結果。
二、水災的危害
水災非常的可怕，給我們帶來(lái)了哪些危害呢，我們一起來(lái)看一看。
師：水災給我們的生活帶來(lái)了哪些危害?
教師小結：水災淹沒(méi)了城鎮、農田，造成了我們的經(jīng)濟損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。
三、知識競賽
雨一直在下，xx的爸爸非常的著(zhù)急。水災有這么多的危害，如果他們這也發(fā)生水災了，xx和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個(gè)知識競賽的游戲。
1、在洪水來(lái)臨前，應該儲備哪些食品?
2、洪水就要來(lái)臨，怎樣處置家用電器是錯誤的?
3、洪水已到，來(lái)不及撤離怎么辦呢?
4、洪水不斷上漲，要淹沒(méi)你所待的屋頂時(shí)，你會(huì )怎么做呢?
5、當你所在的大樹(shù)斷裂時(shí)，你會(huì )怎么辦?
6、逃生攜帶東西時(shí)，是放在?
7、下面什么東西適合用來(lái)做救生圈?
8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現呢?
教師小結：比賽的輸贏(yíng)并不重要，重要的是通過(guò)比賽xx和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識。
四、我們在自救
1、可是，不幸的`是(播放視頻)如果你是媽媽你會(huì )從這些東西中選擇哪些來(lái)幫助自己呢?為什么?
2、xx一家帶著(zhù)選好的東西準備逃生了，可是走到門(mén)口他們又有問(wèn)題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經(jīng)過(guò)小橋，一條往山坡，他們應該走哪條路呢?
3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時(shí)他們是聽(tīng)xx的還是聽(tīng)爸爸的?為什么?
4、在等待的時(shí)候，xx很渴，這時(shí)他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?
5、第二天，天放晴了，救援的直升機到了，他們看見(jiàn)了趕緊對著(zhù)飛機大喊：“嘿，我們在這兒，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙，請誰(shuí)幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救。
6、最后，xx一家得救了。
幼兒園防汛安全教育教案 10
一、教學(xué)目標：
讓幼兒了解洪水的基本知識，理解其危害性。
培養幼兒在遭遇洪水時(shí)的自我保護意識和基本應對技能。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體驗并掌握簡(jiǎn)單的防汛措施，提高防災減災意識。
二、教學(xué)內容：
�。ㄒ唬⿲氕h(huán)節
故事引入：講述一個(gè)與洪水有關(guān)的小故事，如小動(dòng)物們如何齊心協(xié)力抵御洪水，引導幼兒對洪水產(chǎn)生初步認知，并激發(fā)他們對學(xué)習防汛知識的興趣。
�。ǘ┲R傳授環(huán)節
1. 認識洪水
�。�1）通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)或模型展示，讓幼兒直觀(guān)認識洪水的`形態(tài)、成因及危害，如淹沒(méi)房屋、破壞道路等。
�。�2）引導幼兒討論：為什么會(huì )有洪水？（暴雨、冰雪融化、臺風(fēng)等）
2. 防汛知識講解
�。�1）“避”：告知幼兒在接到洪水預警或者發(fā)現周?chē)蟹e水快速上漲等情況時(shí)，應立即尋找地勢較高、安全的地方躲避，如高樓、山坡等。
�。�2）“守”：教育幼兒在家中時(shí)，要聽(tīng)從大人安排，不隨意出門(mén)，緊閉門(mén)窗，防止洪水涌入。
�。�3）“救”：簡(jiǎn)單介紹一些求救方式，如撥打緊急電話(huà)（如119、110），使用哨子、手電筒等發(fā)出求救信號。
�。ㄈ⿲�(shí)踐演練環(huán)節
模擬逃生演練：在教師的指導下，進(jìn)行簡(jiǎn)單的室內或戶(hù)外模擬洪水來(lái)臨時(shí)的逃生演練。如快速有序地轉移到預設的安全地點(diǎn)，模擬撥打求救電話(huà)等。
制作防汛物品：讓幼兒動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的防汛物品，如用紙箱制作“救生船”，用彩紙制作“求救信號旗”等，增強幼兒的參與感和實(shí)際操作能力。
�。ㄋ模┛偨Y提升環(huán)節
教師帶領(lǐng)幼兒回顧所學(xué)防汛知識，強調在遇到洪水時(shí)應保持冷靜，迅速采取正確的應對措施。
引導幼兒分享自己學(xué)到的防汛小妙招，鼓勵他們在日常生活中向家人、朋友傳播防汛知識。
三、教學(xué)延伸：
家園共育：發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，建議家長(cháng)在家也進(jìn)行相關(guān)防汛知識的教育，共同提升幼兒的防汛意識和能力。
環(huán)境創(chuàng )設：在幼兒園內設置防汛知識角，擺放相關(guān)圖書(shū)、海報，營(yíng)造防汛安全教育氛圍。
定期復訓：結合季節變化，定期進(jìn)行防汛知識復習與實(shí)踐演練，確保幼兒牢記防汛知識，做到防患于未然。
四、教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)觀(guān)察幼兒在課堂討論、實(shí)踐操作以及模擬演練中的表現，評估他們對防汛知識的理解程度和應對能力。同時(shí)，關(guān)注幼兒在日常生活中是否能將所學(xué)知識應用于實(shí)際情況，及時(shí)給予反饋與指導。
幼兒園防汛安全教育教案 11
一、教學(xué)目標：
知識目標：讓幼兒了解基本的防汛知識，知道汛期的含義、常見(jiàn)危害及應對措施。
能力目標：培養幼兒在遇到汛情時(shí)的自我保護能力，如如何躲避洪水、求救方法等。
情感態(tài)度目標：增強幼兒的安全意識，對汛期保持警惕，懂得珍惜生命。
二、教學(xué)內容：
�。ㄒ唬┱J識汛期
定義講解：簡(jiǎn)單介紹“汛期”，即一年中江河定期漲水的時(shí)期，通常降雨量大，易發(fā)生洪澇災害。
展示圖片或視頻：直觀(guān)呈現汛期洪水泛濫的情景，使幼兒對汛期有初步印象。
�。ǘ┭雌诘�'危害與防護
危害講解：列舉汛期可能帶來(lái)的危害，如淹沒(méi)道路、房屋，沖走人和動(dòng)物，破壞農田等。
防護知識傳授：
�。�1）遠離危險區域：告誡幼兒在汛期不要靠近河邊、低洼地帶、山坡下等易發(fā)生洪水的地方玩耍。
�。�2）緊急避險：教授幼兒如果遭遇洪水，應立即尋找高地、堅固建筑物躲避，避免涉水過(guò)深的區域。
�。�3）求救方法：教導幼兒記住家長(cháng)、老師的聯(lián)系方式，以及撥打“119”消防救援電話(huà)。學(xué)習簡(jiǎn)單的求救信號，如揮動(dòng)鮮艷衣物、大聲呼喊等。
�。ㄈ┗�(dòng)環(huán)節
情景模擬：組織幼兒進(jìn)行洪水來(lái)襲的情景模擬游戲，讓他們在模擬環(huán)境中實(shí)踐學(xué)到的避險知識。
問(wèn)答環(huán)節：教師提問(wèn)關(guān)于汛期安全的知識點(diǎn)，鼓勵幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識。
三、教學(xué)準備：
教學(xué)課件：包含汛期定義、危害、防護知識的PPT或動(dòng)畫(huà)。
道具：用于情景模擬的游戲道具，如模擬洪水的藍色布條、代表高地的凳子等。
安全手冊：制作簡(jiǎn)易的汛期安全手冊，供幼兒帶回家與家長(cháng)共同學(xué)習。
四、教學(xué)過(guò)程：
引入主題：通過(guò)故事、歌曲等形式引出汛期話(huà)題，引發(fā)幼兒興趣。
知識講解：播放課件，結合實(shí)物模型或圖片，詳細講解汛期相關(guān)知識。
互動(dòng)環(huán)節：組織幼兒進(jìn)行情景模擬和問(wèn)答游戲，檢驗并強化其對防汛知識的理解與應用。
總結回顧：帶領(lǐng)幼兒回顧本節課學(xué)習的重點(diǎn)，強調汛期安全的重要性。
布置任務(wù)：請幼兒回家后與家長(cháng)一起閱讀安全手冊，分享今日所學(xué)，并在日常生活中注意觀(guān)察、規避可能的洪水風(fēng)險。
五、教學(xué)評價(jià)：
觀(guān)察記錄：在互動(dòng)環(huán)節中，觀(guān)察幼兒參與度、反應速度及問(wèn)題解答情況，評估其對防汛知識的掌握程度。
家長(cháng)反饋：通過(guò)家長(cháng)微信群、家訪(fǎng)等方式收集家長(cháng)對孩子在家實(shí)踐防汛知識的反饋，了解教學(xué)效果。
后期追蹤：在后續活動(dòng)中，適時(shí)穿插防汛知識提問(wèn)，持續鞏固幼兒的防汛安全意識。
幼兒園防汛安全教育教案 12
一、教學(xué)目標：
知識目標：讓幼兒了解基本的防汛知識，如雨季特點(diǎn)、洪水危害、避險措施等。
能力目標：提高幼兒在面臨汛情時(shí)的自我保護意識和能力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
情感態(tài)度目標：培養幼兒對自然災害的敬畏之心，樹(shù)立防患于未然的安全意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解洪水的危害，掌握基本的防汛知識和避險技巧。
難點(diǎn)：在實(shí)際情境中運用所學(xué)知識進(jìn)行自我保護。
三、教學(xué)準備：
教學(xué)課件（包含動(dòng)畫(huà)、圖片等，展示雨季、洪水、防汛措施等內容）。
防汛道具模型（如救生衣、救生圈、沙袋等）。
情景模擬道具（如模擬積水區、模擬安全高地等）。
四、教學(xué)過(guò)程：
環(huán)節一：導入新課
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們在雨季如何應對洪水、保護家園的小故事，引發(fā)幼兒對防汛主題的興趣。
提問(wèn)互動(dòng)：“小朋友們，你們知道什么是防汛嗎？遇到下雨天，我們應該怎么做才能保證安全呢？”引導幼兒初步思考防汛與自我保護的相關(guān)問(wèn)題。
環(huán)節二：防汛知識講解
認識雨季與洪水：
通過(guò)課件展示，講解雨季的特點(diǎn)、雨水過(guò)多可能帶來(lái)的影響（如路面積水、河水上漲等）。
讓幼兒理解洪水的`概念，認識到洪水的巨大破壞力（可通過(guò)視頻、圖片展示洪水災害現場(chǎng)，但注意避免過(guò)于驚悚的畫(huà)面）。
防汛的重要性：
強調防汛工作對于保障人們生命財產(chǎn)安全的重要意義。
講解社會(huì )層面的防汛措施（如修建堤壩、疏通河道、發(fā)布預警信息等），讓幼兒明白全社會(huì )都在為防汛做努力。
環(huán)節三：防汛知識學(xué)習與實(shí)踐
個(gè)人防汛知識：
教授幼兒在雨季及遭遇洪水時(shí)的個(gè)人防護知識，如：不在低洼處玩耍、遠離河岸、不隨意蹚水、不在樹(shù)下避雨等。
展示并講解防汛道具的使用方法（如救生衣、救生圈的穿戴，沙袋的堆砌等），讓幼兒親手嘗試操作。
情景模擬演練：
創(chuàng )設模擬積水區、安全高地等場(chǎng)景，組織幼兒進(jìn)行“逃生”演練。教師引導幼兒運用所學(xué)知識判斷安全路線(xiàn)，選擇正確的避險方式。
演練后進(jìn)行點(diǎn)評總結，強化正確行為，糾正錯誤做法。
環(huán)節四：鞏固與延伸
知識回顧：通過(guò)問(wèn)答、小游戲等方式，回顧本節課所學(xué)防汛知識，確保幼兒理解和記憶。
家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家長(cháng)分享所學(xué)防汛知識，并一起找出家中可能的防汛隱患，共同制定家庭防汛計劃。
繪本推薦：推薦一些關(guān)于防汛、自然災害防范的兒童繪本，供幼兒課外閱讀，進(jìn)一步增強其安全意識。
五、教學(xué)反思與評價(jià)：
觀(guān)察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的參與度、理解程度及實(shí)踐操作能力，評估教學(xué)效果。根據反饋調整后續的教學(xué)內容與方式，確保防汛安全教育的有效性。同時(shí)，與家長(cháng)保持溝通，了解幼兒在家中的防汛知識應用情況，形成家園共育的良好氛圍。
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